三年級(jí)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
歲月匆匆而過(guò)，我人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次洗衣服的'經(jīng)歷就一直使我不能忘懷。
媽媽工作很忙，每天還要為我們做家務(wù)，給我們洗衣服，我真想幫媽媽洗衣服，就是不知道怎么洗。
星期天，陽(yáng)光明媚，空氣非常清新，我吃完早飯，看見(jiàn)媽媽在衛(wèi)生間里洗衣服，我說(shuō)：“媽媽，我想幫你洗衣服，可是我不會(huì)�！眿寢屝χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以教你”。我躍躍欲試。媽媽耐心地給我做示范：第一步，在水里放上洗衣粉。第二部，把衣服放在水里，沒(méi)過(guò)衣服。第三步，把洗衣板放在盆子里，把衣服放在洗衣板上搓。
看完媽媽給我做的示范，我馬上就會(huì)洗衣服了，來(lái)到衛(wèi)生間，我和媽媽一起洗衣服，不一會(huì)兒，就把衣服洗完了。之后我又和媽媽來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，曬衣服也有講究，要把衣服盡量放的平整一些。看著我們今天的勞動(dòng)成果，媽媽欣慰地笑了，夸我長(zhǎng)大了。雖然今天很辛苦，我的心里還是非常高興。
第一次幫媽媽洗衣服，我才知道媽媽的辛苦，所以這一次的經(jīng)歷，讓我記憶猶新。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
今天，我去了武當(dāng)山。剛進(jìn)大門(mén)，我們做上了武當(dāng)山專用旅游大巴，到了太子坡中轉(zhuǎn)站。又坐車到了登金頂?shù)乃鞯捞帲隽怂鞯郎先ァ?/p>
在索道上，往下一看，萬(wàn)丈深淵，地面上的樹(shù)和人都很渺小，突然，我們進(jìn)入了云霧中，什么都看不清。過(guò)了一會(huì)，我們出了云霧。下面什么都看不清，上面卻是截然不同，上面山清水秀，光彩奪目。這時(shí)，我看到了索道終點(diǎn)站。我們到了。
我們買(mǎi)票去了武當(dāng)山最高峰——金頂。上了金頂后，往下看，會(huì)發(fā)現(xiàn)白茫茫一片。啊，我比云層還高！在走的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)在鐵鏈上鎖著的`鎖都刻著相同的祝福：祝大家平平安安。
我們又回到了太和宮，爸爸媽媽都要坐索道下去，我卻堅(jiān)持要走下去，最后，同意了我的意見(jiàn)，我飛快得寵了下去把爸爸媽媽甩在了后面，但還是花了兩個(gè)小時(shí)才到南巖還害得我們腿痛了3天。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我有一間非常好玩的教室，它的名字叫神奇教室。它有全世界最厲害的高科技裝備，還有很多讓你意想不到的小發(fā)明創(chuàng)造。
教室的門(mén)是鋼做的，很堅(jiān)固，金燦燦的顏色，圓圓的形狀看起來(lái)特別好看。只要有人靠近它，它會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)－－因?yàn)檠b了溫度感應(yīng)器。門(mén)前有一個(gè)講臺(tái)，講臺(tái)正面有一張俏皮的卡通肖像貼在一個(gè)小機(jī)器上，每當(dāng)某個(gè)同學(xué)進(jìn)到教室，它會(huì)說(shuō)“早上好”或“您好”。同學(xué)們可以跟它隨意交流，因?yàn)樗锩娴难b置是一個(gè)小智能機(jī)器人呢，同學(xué)們有什么問(wèn)題都可以問(wèn)它，它可是個(gè)小百科哦！講臺(tái)上有三個(gè)自動(dòng)削筆刀，只要把鉛筆放入削筆刀的小洞里，它便自動(dòng)工作起來(lái)，削出來(lái)的筆尖用著正合適。講臺(tái)上還有一個(gè)發(fā)射器，哈哈，這可是老師的武器哦！只要某位同學(xué)不好好聽(tīng)講，老師一按按鈕，發(fā)射器便會(huì)自動(dòng)裝上粉筆頭，向那同學(xué)砸去，你可要小心了哦！
教室里的課桌和椅子會(huì)動(dòng)還會(huì)說(shuō)話呢！你可以指揮它們移動(dòng)，坐在椅子，椅子可以抬著你跳舞，椅子還有一雙翅膀，它能帶你飛向天空。課桌上分別有兩個(gè)機(jī)器，一個(gè)是抄寫(xiě)器，一個(gè)是發(fā)書(shū)器。抄寫(xiě)器能幫同學(xué)抄筆記，記錄下老師講的重點(diǎn)，你對(duì)它說(shuō)什么它就寫(xiě)什么；發(fā)書(shū)能幫我們?nèi)?shū)，每當(dāng)同學(xué)需要書(shū)籍時(shí)，只要向它報(bào)書(shū)名，它就會(huì)提供相應(yīng)的書(shū)籍給你哦！講臺(tái)旁邊有一把掃帚，掃帚上有個(gè)紅色的.按鈕，按下按鈕，它會(huì)自動(dòng)掃遍整間教室，打掃干凈后還能回到原外呢。
這間神奇教室有一對(duì)大大的翅膀，不管是哪個(gè)地方它都可以去——比如在烈日當(dāng)空的夏天，我們開(kāi)著教室去夏威夷游玩；或者在寒冷的冬天，我們開(kāi)著教室飛到溫暖的海南去游泳！
我很喜歡這間神奇教室，它充滿著無(wú)數(shù)的神奇！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
今天早上，我急急地走到學(xué)校，很遠(yuǎn)就看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口站著二排人。他們站得筆直，走近一看，啊，他們?cè)瓉?lái)是學(xué)校的男老師們。我放慢了腳步，只見(jiàn)他們身穿西服，個(gè)個(gè)面帶笑容，精神抖擻，手里還拿著鮮花。
我正打量著他們要干啥，忽然來(lái)了一位女老師，她接過(guò)男老師手中的花，笑嘻嘻地進(jìn)了校門(mén)。我這才明白，男老師們是要給女老師們送鮮花呀！進(jìn)了教室，看見(jiàn)張策飛和鄭文龍?jiān)诤诎迳蠈?xiě)著什么，等他們寫(xiě)完后，我讀了一遍，是：祝梁老師“三.八”節(jié)快樂(lè)！他們把字寫(xiě)完后，我在上面著色并畫(huà)了一些簡(jiǎn)單的畫(huà)，我們?nèi)齻�(gè)都想著給梁老師一個(gè)驚喜。我們左思右想，終于想出來(lái)了,我們迅速地把燈關(guān)上,把書(shū)包放進(jìn)抽屜里。
我們的安排是這樣的：我和張策飛躲在門(mén)后，其余的人則都躲在教室后面。我的腦海里老是要想像著老師看見(jiàn)后驚喜的.情景，我們等了很久梁老師都還沒(méi)來(lái)，這時(shí)到教室的同學(xué)越來(lái)越多了。梁老師終于來(lái)了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！梁老師一進(jìn)教室，我們就像從地里冒出來(lái)的一樣齊聲說(shuō)：“祝梁老師三.八節(jié)快樂(lè)！”梁老師喜上眉梢，樂(lè)開(kāi)了花，直說(shuō)我們真是聰明！同學(xué)們個(gè)個(gè)心里美滋滋的！
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