[實(shí)用]三年級(jí)的有趣的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的有趣的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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三年級(jí)的有趣的作文 篇1
歐陽(yáng)是我這學(xué)期的新同桌。本來(lái)我們已經(jīng)是一對(duì)非常好的朋友了，可是，最近我們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵了。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：上個(gè)星期的時(shí)候， 我和歐陽(yáng)在課桌中間畫(huà)了條三八線 。為了不讓對(duì)方超越三八線，我們定了一個(gè)規(guī)矩——如果對(duì)方超越了三八線，只要超越一次，就要借另一方鉛筆。有一次，歐陽(yáng)越了界。我心想：哈哈！正好我的鉛筆粗了，歐陽(yáng)正好可以借我一支鉛筆。我讓歐陽(yáng)借我鉛筆，歐陽(yáng)不借我，我非常生氣，約定好的.事情怎么可以不算數(shù)呢？我們倆就因?yàn)檫@件小事吵了起來(lái)，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
回到家我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“這件事情雖然是歐陽(yáng)做的不對(duì)，可是既然你們倆是好朋友，就不要因?yàn)檫@種小事斤斤計(jì)較了。”
第二天早上我在學(xué)校門(mén)口碰到了歐陽(yáng)，我正猶豫要不要主動(dòng)和他打招呼，就在我左思右想的時(shí)候，歐陽(yáng)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，昨天的事是我不對(duì)，我們?cè)俅纬蔀楹门笥寻伞蔽艺f(shuō)：“好呀！”這之后我們成了形影不離的好朋友。
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
生活中有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，比如：壁虎的尾巴斷了還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)；削了皮的蘋(píng)果如果放置時(shí)間久會(huì)變色；蛋黃也會(huì)彈跳……讓我們來(lái)看一下吧！
星期六的下午，媽媽帶著我和哥哥來(lái)到一個(gè)池塘邊。池塘里有嬌艷欲滴的荷花和一個(gè)個(gè)像大圓盤(pán)的荷葉，這時(shí)，忽然游來(lái)了一條紅色的小金魚(yú)，在池塘里跳著優(yōu)美的舞蹈，美麗極了。小金魚(yú)一會(huì)兒往上跳，一會(huì)往下跳，把露珠灑到了荷葉上。
我想：荷葉沾了水會(huì)不會(huì)感冒��？我把荷葉拿出來(lái)曬一曬，結(jié)果，我拿出來(lái)一模，荷葉毛茸茸的`，一點(diǎn)也沒(méi)有濕，這是為什么呢？我又把荷葉放進(jìn)水里，拿出來(lái)一看，還是沒(méi)有濕。
我急忙跑到媽媽身邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁春扇~沾上了水，卻不濕呢？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，荷葉上有一層納米薄膜，所以荷葉沾了水才不會(huì)濕�！�
以后，我長(zhǎng)大了，要發(fā)明一件納米薄膜做的衣服，沾了水也不會(huì)濕，下雨天，雨水滴在衣服上，就會(huì)被彈走。
原來(lái)，大自然的奧秘這么多呀！我們要留心去觀察，這樣就會(huì)增長(zhǎng)很多知識(shí)。
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
我有一個(gè)有趣的老爸，下面就來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)我和老爸之間發(fā)生的趣事吧！
上星期數(shù)學(xué)考試，我考了一百分，心里很得意。剛吃完晚飯，我便自信地從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)試卷，走到老爸面前，跟老爸說(shuō)：“老爸，我考了一百分！”老爸不相信，非要檢查一下，看看老師有沒(méi)有批錯(cuò)。于是，老爸扶了扶眼鏡，一本正經(jīng)地檢查起來(lái)，一行一行往下看，就像一臺(tái)精密的機(jī)器，緩緩掃描著試卷。我心里想：“老師怎么可能批錯(cuò)呢？”老爸一邊“掃描”，一邊嘴角不知不覺(jué)已經(jīng)露出了滿意的笑容。
老爸終于把這張?jiān)嚲怼皰呙琛蓖炅耍蠋煿粵](méi)有批錯(cuò)。我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，心里的石頭也終于落了地，好像有一種打賭贏了的感覺(jué)。老爸一邊摸我的.頭，一邊說(shuō)：“臭小子，還不錯(cuò)嘛！”“那是當(dāng)然！”我得意地說(shuō)。
沒(méi)想到老爸依然不把試卷還給我，而是拿起試卷把最后一題改了一下。改完的題目比試卷上的可難多了。我認(rèn)真地做了起來(lái)，幾分鐘后，我總算把這道題做出來(lái)了。幸虧我上課的時(shí)候聽(tīng)得專(zhuān)心，不然還真被他難住了！老爸看我做出來(lái)了，竟然又給我出了一道我們還沒(méi)學(xué)過(guò)的難題，這道題好難啊，我做了十幾分鐘都沒(méi)做出來(lái)，只好轉(zhuǎn)頭求助老爸。老爸見(jiàn)我過(guò)來(lái)問(wèn)了，便耐心地給我解釋。
我的老爸真是一個(gè)有趣的老爸。我愛(ài)你，老爸！
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，我興致勃勃地來(lái)到小桔燈上課，因?yàn)�，今天我們要上一�?jié)情境課。
我們上情境課的材料有：一個(gè)牙膏盒、四個(gè)小瓶蓋、一盒橡皮泥、一卷雙面膠。我們要用這些不起眼的東西，制做一個(gè)酷酷的環(huán)保小汽車(chē)。小汽車(chē)是這樣制做的：首先，把牙膏盒三分之一剪掉;然后，在牙膏盒兩側(cè)，從下往上剪，剪出兩個(gè)對(duì)等的三角形，再使用雙面膠將上下紙盒固定住;接著剪出車(chē)頭、車(chē)尾并貼在車(chē)身上。然后將橡皮泥塞進(jìn)瓶蓋，用吸管作為輪軸，插進(jìn)塞滿了橡皮泥的瓶蓋里；最后用雙面膠將車(chē)輪固定在車(chē)身上，一個(gè)酷酷、帥氣的小汽車(chē)就做成了。
剛做第一步的時(shí)候，就有許多同學(xué)用不知所措的眼神望著老師，老師又耐心地教了我們一遍。剪三角形的時(shí)候，有的同學(xué)把三角形剪反了，老師給了解塊的方法。當(dāng)我們把自己獨(dú)一無(wú)二的`小汽車(chē)做好時(shí)，同學(xué)們樂(lè)不可支。
從這次的情境課我明白了：平時(shí)只有多動(dòng)腦、多動(dòng)手，才能提高我們的動(dòng)手能力。
三年級(jí)的有趣的作文 篇5
星期天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，”啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)“，就是找錯(cuò)別字。老師把同學(xué)們分成了兩個(gè)人一組，我和范鴻曄組成了一組。
星期天一大早，范鴻曄就來(lái)到了我家。我們帶著筆和紙就出發(fā)了，我們剛開(kāi)始覺(jué)得很簡(jiǎn)單，先去了戚城公園，又去了盟城，可是一個(gè)錯(cuò)別字也沒(méi)找到，就在我們心灰意冷的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)包子店把豆腐的.”腐“寫(xiě)錯(cuò)了，就在我們暗自高興找到一個(gè)的時(shí)候，媽媽告訴我們，人家的字沒(méi)錯(cuò)，是我們錯(cuò)了，因?yàn)槲覀兿氤闪耸恰备丁白至�。真是白高興一場(chǎng)。但是我們并沒(méi)有放棄，最后我們?cè)谟吞镄W(xué)門(mén)口找到了兩個(gè)錯(cuò)字，一個(gè)是”貸“寫(xiě)成了”代“，另一個(gè)是”益“寫(xiě)成了”血“底了。找到這兩個(gè)字的時(shí)候已經(jīng)花了許多時(shí)間，由于那天的天氣太冷，媽媽擔(dān)心我們凍著了，就讓我們回家了。
這次任務(wù)是找八個(gè)錯(cuò)別字，雖然我們只找到了兩個(gè)，但是我們也很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們兩個(gè)齊協(xié)力的見(jiàn)證。
三年級(jí)的有趣的作文 篇6
星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶我去公園玩。
一進(jìn)大門(mén)，我就感覺(jué)到這里的空氣清新，熱鬧非凡，“爸爸、爸爸，我們?nèi)メ炍r吧�！蔽胰鰦傻健０职终f(shuō)：“好啦！好啦！別撒嬌了，你要像男子漢一樣勇敢。”
接著，我們來(lái)到養(yǎng)蝦場(chǎng)，服務(wù)員阿姨親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，要釣蝦嗎？”“是的。”我高興的說(shuō)。
我們買(mǎi)了門(mén)票，我高高興興的扛著釣竿，提著桶子，摸著蝦餌，走了過(guò)去，并找到了凳子坐了下來(lái)。
第一次，我忘記放蝦餌了，我釣了許久，可一條蝦也沒(méi)釣上來(lái)，我跑過(guò)去問(wèn)了一下服務(wù)員阿姨，阿姨說(shuō)：“你沒(méi)放蝦餌，當(dāng)然釣不上來(lái)了�！蔽颐靼琢�，走到爸爸的身邊，把釣竿拿了上來(lái)，放了一小塊蝦餌，忽然，釣竿動(dòng)了一下，我和爸爸用力一拉，果然，一條大蝦被我釣了上來(lái)。很快，小蝦一條條被我釣了上來(lái)，我高興極了！我們把釣的蝦拿去烤著吃，味道果然不同凡響。
今天的收獲可不小啊，因?yàn)槲也粌H品嘗了人間美味，更享受到了自己動(dòng)手的樂(lè)趣。這就是我的.一件趣事。
三年級(jí)的有趣的作文 篇7
下課了，學(xué)校里立刻變成了歡聲笑語(yǔ)的海洋，同學(xué)們有的跳繩，有的玩老鷹捉小雞，還有的玩大魚(yú)捉小魚(yú)……
這時(shí)候，我和王樂(lè)言找來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，和我們一起玩捕魚(yú)的游戲，首先是四個(gè)人手拉手變成一個(gè)“魚(yú)網(wǎng)”，其它人當(dāng)“小魚(yú)”。可是，不管“大魚(yú)網(wǎng)”怎么捉，也沒(méi)有捉著一條靈活的“小魚(yú)”�！靶◆~(yú)”們四處“游來(lái)游去”，忽然“魚(yú)網(wǎng)”撲過(guò)去，捉住了一條小魚(yú)。那一條“小魚(yú)”就跟著當(dāng)“魚(yú)網(wǎng)”的那個(gè)四個(gè)人手拉手，也變成了“魚(yú)網(wǎng)”。“小魚(yú)們”嚇得“游來(lái)游去”，有的.“小魚(yú)”都“游”到了樓下，我看到也跟著“游”到了樓下。這時(shí)候，我以為“魚(yú)網(wǎng)”不會(huì)再過(guò)來(lái)了�？僧�(dāng)我沒(méi)注意的時(shí)候，“魚(yú)網(wǎng)”很快就追了過(guò)來(lái)。我看著“魚(yú)網(wǎng)”變得越來(lái)越大，想辦法逃跑，可還沒(méi)想到，就被捉住了，我也光榮地成了“魚(yú)網(wǎng)”。之后，就只剩下一條“小魚(yú)”了，我想：“那條‘小魚(yú)’死定了，果然最后真被捉住了。
游戲結(jié)束了，“魚(yú)網(wǎng)”捉住了所有的“小魚(yú)”。這時(shí)候當(dāng)“魚(yú)網(wǎng)”的那四個(gè)人，像炸開(kāi)鍋一樣，因?yàn)橛螒蚴撬麄冓A了，我心里很不服氣。
三年級(jí)的有趣的作文 篇8
今天，我急急忙忙地來(lái)到陳天樂(lè)家，這是為什么呢？原來(lái)，陳天樂(lè)家來(lái)了我日思夜想的小朋友——木石亮！
木石亮是陳天樂(lè)的表弟，他一周歲多，長(zhǎng)著個(gè)冬瓜頭，小臉蛋胖嘟嘟的，一雙“火眼金睛”不停地滴溜溜地轉(zhuǎn)，可愛(ài)極了。最有意思的是他的屁股，像棉花一樣柔軟，我心情不好的時(shí)候，只要輕輕扭一下他的屁股，就馬上“多云轉(zhuǎn)晴”了！
木石亮喜歡吃地上的東西。有一次，陳天樂(lè)一不小心把辣椒掉在了地上，他二話不說(shuō)撿起來(lái)塞到嘴里咬了一口，結(jié)果被辣得吐了出來(lái)，臉蛋都變得紅紅的，大家見(jiàn)了都捧腹大笑。
木石亮最喜歡玩蹦蹦床了。我把好幾層被子疊在一起，把他抱到上面，我把被子搖來(lái)?yè)u去，他樂(lè)了，于是就自個(gè)兒玩起來(lái)。玩著玩著，他就站了起來(lái)，邊拍著手邊跳起舞來(lái)：左三圈，右三圈，扭一扭屁股，彎一彎腰……活像電視里的小明星。
他對(duì)新鮮的東西都很好奇。陳天樂(lè)打電腦時(shí)，他躡手躡腳地來(lái)到陳天樂(lè)身邊，伸出手，把鼠標(biāo)搶了過(guò)來(lái)，又啃又咬。接著迅速爬到桌子上把電腦的電源拔掉，又插了上去�？粗菋故斓膭�(dòng)作，我呆若木雞，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“木……木石亮，你……你真……厲害��！”他好像聽(tīng)懂似的'，為自己精彩的表演鼓起掌來(lái)。
最有趣的還是他吃飯的樣子！這天，木阿姨給木石亮喂飯的時(shí)候，夾了一塊苦瓜給他，他不假思索咬一口吞下去，立刻皺起了眉頭，撅起了嘴，好像在說(shuō)：“阿姨真壞，這么苦的東西給我吃�！蔽覀兇蠹叶急欢旱霉笮�。這時(shí)，木阿姨又夾了一塊苦瓜給他，可是他還是“執(zhí)迷不悟”，又把苦瓜咬了過(guò)來(lái)，不過(guò)這回他聰明多了，不好吃就吐出來(lái)，大家都贊不絕口。
你們瞧，木石亮有趣吧！
三年級(jí)的有趣的作文 篇9
《皇帝的新裝》這個(gè)故事告訴我們不能裝模作樣，但是今天，老師卻讓我們裝模作樣了一番，這到底是為什么呢？快讓我們進(jìn)入今天的課堂吧！
今天我們不知進(jìn)行了多少次的比賽，三場(chǎng)比賽的結(jié)果截然不同，這場(chǎng)比賽沒(méi)有繩子，沒(méi)有聲音，只有動(dòng)作，沒(méi)有緊張的氣氛，只有大家歡樂(lè)的笑聲，笑聲溢滿了整個(gè)教室，教室成了大家歡樂(lè)的海洋。
讓我們先看看前面的比賽吧！ 第一場(chǎng)比賽時(shí)，兩個(gè)男孩子自告奮勇的上場(chǎng)了，過(guò)了一會(huì)兒就開(kāi)始了，比賽時(shí)雙方都不敢掉以輕心，東張西望，兩人一下子往這邊一下子往那邊，我們一下子以為高個(gè)子輸了，可過(guò)了一會(huì)兒高個(gè)子卻贏了，另一個(gè)小男孩以失敗告終。
第二場(chǎng)比賽真的`是有人歡喜有人憂��！比賽也激勵(lì)的進(jìn)行著，接下來(lái)讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向第三場(chǎng)比賽吧，我們女生也上去了和男生比。我們知難而上，知道女生的力不夠會(huì)讓男生拉過(guò)去的，可我們用聲的力量，也就是大家齊心協(xié)力喊加油，最后終歸是贏了男孩。
拔河比賽真有趣，還讓我知道了一個(gè)理那就是人多力量大！
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