三年級(jí)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
愛媽媽是天使。孩子想要星星，媽媽做完飯便會(huì)去摘;孩子想要月亮，媽媽洗完衣服便會(huì)取。我躺在天使的懷抱里，靜靜地感受著媽媽給我的愛。前幾天，我們改選了班干部，我竟選語文課代表，可落選了，我失落地回到了家里。我假裝若無其事，可媽媽卻一眼看透了我的心思，問道，你怎么了。臉色那么差。我搖搖頭，跑回了自己的房間。媽媽看著我的背影，眼里充滿著無奈與疼愛。我正在寫作業(yè)。廚房里傳出了媽媽的聲音，對(duì)了，今天有沒有競選課代表呀。哎呀，這可正說到我的心里去了呀。我不覺得停下了手中的筆，媽媽見我沒反應(yīng)，便走進(jìn)來，說道，聽到?jīng)]有，我說得話。我這才回過神來，我，我的聲音僵硬起來，我落選了。很久，很久，房間里一片沉寂，媽媽終于開口了，原來是這樣啊。用不著放在心上的。媽媽微笑地看著我。我抬起頭來，悲傷的眼神對(duì)上了那雙溫柔的.目光。淚水奪眶而出，我撲向媽媽的懷中，啊，媽媽的懷抱真溫暖。
媽媽給我了一份愛。這份愛，在我快樂的時(shí)候給我笑容;在我煩惱的時(shí)候給我?guī)椭?在我傷心的時(shí)候給我鼓勵(lì);在我需要的時(shí)候給我溫暖與關(guān)懷。
哦，媽媽給我的愛好深，深的像一眼望不到底的泉水;媽媽的愛好美，美的讓我在她的懷中陶醉。
三年級(jí)的作文 篇2
你想知道未來的汽車是什么樣子的嗎？它有些什么功能？特別之處又在哪里呢？如果你有興趣，就聽聽我的介紹吧！
未來的汽車能自如的在陸地上跑，像魚兒一樣在水中游，還可以像飛機(jī)一樣在天上飛，能任意變型，使用的是最環(huán)保的空氣能，有著最先進(jìn)的防護(hù)盜系統(tǒng)，還可以自動(dòng)無人駕駛。這就是未來汽車的功能。
一天，媽媽準(zhǔn)備開著未來的汽車帶我們一家人去美國去旅游，臨行前，爸爸說：去把油加滿了出發(fā)。我吃驚的說：爸爸，你真落后，連這都不知道，我們的車是空氣能的。爸爸感慨的說：還有這種汽車，科技進(jìn)步的真快啊！媽媽開著車出發(fā)了，幾小時(shí)后媽媽說開得手都酸了，我說：媽媽，你就使用無人駕駛唄！媽媽設(shè)置好目的地的第一站——北京天安門，車子就自動(dòng)駕駛起來。爸爸和媽媽在車?yán)镄菹ⅲ疫呅蕾p著沿途的風(fēng)景邊吃著零食，過了幾小時(shí)，我們就到了北京天安門廣場，看見停車位已經(jīng)停滿了，只有一塊很小的車位了，媽媽用遙控把車子變小了停在那個(gè)地方。在北京我們玩了一天，覺得很累了，爬長城爬的都走不動(dòng)了，媽媽在遙控上按了召喚按鈕，車子變回原形不一會(huì)兒就來到我們身邊，我們將車駕駛到了海灘上，爸爸提議說：我們就在海灘上休息一晚，明天看看海上日出后再去美國吧！于是媽媽就讓車子變成寬敞舒適的房子，疲勞一天的我們在車房里舒舒服服的睡著了。
清晨，我們欣賞了海上美麗的日出后，將車設(shè)為水中行和自動(dòng)供氧模式，車子載著我們慢慢的行駛到海里�？匆婔~兒在車窗外快活的游著，我看著看著覺得自己也像一條小魚和魚兒們一起做著游戲。我們終于到了海的另一端，眼前事連綿起伏的山脈擋住了我們的去路，爸爸著急的說：怎么辦呢？我們怎么過去呢？媽媽微笑著說：沒事，我們可以啟動(dòng)飛行模式。于是汽車飛了起來，在空中我向小鳥揮手和云朵說著悄悄話。在歡樂與笑聲中我們來到了美國，美國的旅游景點(diǎn)可多了，我們主要游玩了洛杉機(jī)、紐約、舊金山、華盛頓的一些景點(diǎn)。半月后，我們戀戀不舍的.回家了。
這次美國之行我們玩的可開心了，我們開心不僅僅是沿途美麗的風(fēng)光和美國的風(fēng)土人情，最重要的是未來的汽車給予我們無限的便利及超舒適的旅途。這是知識(shí)在生活中的體現(xiàn)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，未來的汽車將在我們這一代實(shí)現(xiàn)！
三年級(jí)的作文 篇3
書籍，是知識(shí)的寶庫。它使我們的文化知識(shí)不斷積累、發(fā)展，是無知的人變得博學(xué)多才，也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。
有一次，媽媽和我在新華書店買書，買完書媽媽說；‘‘該下雨了，你先回去把衣服收了，我去買菜�！艺f；‘‘好的�！墒俏易焐险f回家收衣服，而其實(shí)是我想回去看書。剛一回家我就像一匹餓狼貪婪的讀著一頁、二頁、三頁，可我仍然不知，好像進(jìn)入了書中，與主人公一起度過風(fēng)風(fēng)雨雨。外面的雨下的很大豆大的緊接著涼嗖嗖的風(fēng)一起撲過來，雨下得很大，這密如瀑布的雨被風(fēng)吹的'如煙，如霧，如塵。而我根本沒有聽見，當(dāng)我想上廁所時(shí)，才依依不舍合上書，我才發(fā)現(xiàn)雨下的很大，我連忙收衣服，卻挽回不了了，媽媽這時(shí)正好回來了，我低著頭，不敢望媽媽，我以為迎來的是批評(píng)沒先到卻是幾句溫暖我心田的話；‘‘沒關(guān)系，你愛讀書是好事，衣服可以在洗一遍就好了，你讀書時(shí)間可珍貴了，一分一秒都是寶。’’媽媽語重心長的說�！俏乙矌湍阆矗艺f。
書是春天里一樓和煦的春光吹綠了柳樹，小草；書是那夏日一陣涼爽的清風(fēng)，雖然吹亂了老人的鬢發(fā)，但卻換來了真心的笑容；書是那秋天理一抹燦爛的晚霞，一道五彩斑斕的霞光，豐富了藍(lán)天的色彩，我不僅愛上了書而且還和書成了永遠(yuǎn)的朋友。
三年級(jí)的作文 篇4
和同桌的你在一起，發(fā)生過很多有趣的事，細(xì)細(xì)碎碎，像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。我們就像嘻嘻哈哈的浪花一樣，整天無憂無慮；這些美好的記憶，就像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流進(jìn)我的心中！
課堂上，你就像是我的戰(zhàn)友一樣。你一絲不茍地聆聽老師的授課，埋頭做筆記，積極回答問題。當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果時(shí)，會(huì)相視而笑；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你那嚴(yán)厲的目光灑下來，我便羞愧地?zé)o地自容。
有一次，我忘帶數(shù)學(xué)本了，可老師讓這節(jié)課寫完，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí)，你問我：“你是不是，數(shù)學(xué)本忘記帶啦？”我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，你二話不說，就把你多余的.數(shù)學(xué)本拿出來給我了。你說：“正好，我這有多余的，你拿去先用吧！”我連忙說：“謝謝！”我如同一只溺水的螞蟻幸運(yùn)地抓住了救命稻草，生澀地答謝這�！皼]事，不就是一本小小的練習(xí)本嗎！”你爽快的答應(yīng)著，露出了甜甜的微笑。就是這個(gè)微笑，如同冬日里的陽光一樣溫暖，一直藏在我的記憶深處，謝謝你，我親愛的戰(zhàn)友！
啊，同桌的你像天邊的海浪，會(huì)讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲愜意；同桌的你也像高山上的流水，叮咚作響，是那么的美妙與動(dòng)聽！俗話說:“所謂朋友許多，知己難求！”感謝我可愛的同桌的你，愿我們能做一輩子的好朋友！
三年級(jí)的作文 篇5
科技在發(fā)展，現(xiàn)在電腦已經(jīng)出現(xiàn)，可是對(duì)眼睛有害。未來的電腦會(huì)是什么樣的呢？想著想著我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
我正坐在一個(gè)桌子前，一個(gè)正方形的東西——電腦出現(xiàn)在我的眼前，我說了一聲“開機(jī)”，電腦以0·1秒的速度開機(jī)了。
未來的電腦可分為兩種，第一種是有鍵盤，只要你按下電腦上的紅點(diǎn)就可以自動(dòng)出現(xiàn)鍵盤，你可以把需要資料打成拼音，它就自動(dòng)顯出你所需要的資料。用鍵盤打字可以練手指的.協(xié)調(diào)力。
如果你不想用鍵盤可按下電腦上的綠點(diǎn)，電腦自動(dòng)變成語音功能，只要你說出你要查找的東西就行了。
我說：“網(wǎng)絡(luò)，百度�！彪娔X立刻打開百度，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)紅點(diǎn)和綠點(diǎn)，我按綠點(diǎn)，說出要找資料，電腦立刻把資料向下移動(dòng)，非常簡單，
電腦上貼上了一層特殊薄膜，會(huì)保護(hù)眼睛，防止眼睛近視。
電腦可變大，變小，隨身攜帶，如果一不小心把電腦弄掉也不用擔(dān)心，它會(huì)懸在空中，只要你彎下腰把電腦撿起來就行了。如果被人偷走了，你也不用害怕，因?yàn)樗兄讣y辨別能力和語音辨別能力，只有自己才能用，偷的人也無法使用它。
我打開電腦，玩起了小游戲，你不用擔(dān)心這些游戲很危險(xiǎn)，這些都非常健康，都是一些關(guān)于智力的健康小游戲。
我一不小心把飲料灑在了電腦上，我拿著它來到水管下，用水沖一下就變得干干凈凈了，未來的電腦具有防水、防火功能。而且電腦也不費(fèi)電，還具有自動(dòng)充電功能。
突然，我驚醒了，剛剛的門不就是未來的電腦嗎？我立刻寫了下來，我再加一句：只要肯努力，這些一定能成為現(xiàn)實(shí)。
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