三年級(jí)快樂(lè)作文[常用4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)快樂(lè)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1

　　健康是我一直以來(lái)最好的朋友了，她和我可以說(shuō)是形影不離。她陪著我已經(jīng)度過(guò)了九個(gè)春秋。

　　健康是人們一直追求的目標(biāo)。一個(gè)人如果擁有了健康的體魄，健康的心理，是值得非常自豪地事情。身體的健康，思想的健康為我的成長(zhǎng)道路鋪就了一條陽(yáng)光燦爛的大道，為我以后幸福的人生打下了良好的基礎(chǔ)。

　　良好的飲食搭配和合理的飲食習(xí)慣是保證身體健康的基礎(chǔ)。我做到了不貪食、不偏食、少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水，使我的不胖不瘦、精力充沛、活潑開(kāi)朗還很少生病�！吧�命在于運(yùn)動(dòng)”。多運(yùn)動(dòng)是身體健康的保證，我非常喜歡游泳、城市輪滑、打羽毛球、騎自行車等健康運(yùn)動(dòng)。多參加各種體育活動(dòng)，可以使我的體魄強(qiáng)健。

　　爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)：“心理健康我身體健康同樣的重要�！敝挥袚碛薪】迪蛏系男牟拍軌蚩朔�各種困難，遇到困難不會(huì)屈服。我天天和爸爸媽媽交流學(xué)習(xí)和生活等各方面的問(wèn)題，讓他們給我解惑答疑。良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使我養(yǎng)成了天真活潑，求知欲很強(qiáng)的性格，保持了良好的心理狀態(tài)。健康的'心理使我領(lǐng)會(huì)了很多生活的真諦，讓我在成長(zhǎng)的道路上取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。

　　不只要做到身體的健康和心理的健康，還要注意自身的文化修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的時(shí)候，不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)的內(nèi)容，還要大量閱讀課外書(shū)籍。我讀過(guò)大量的唐詩(shī)宋詞，還讀了四大名著，《中國(guó)上下五千年》、《未解之謎》等大量書(shū)籍。在閱讀這些課外讀物的時(shí)候，難免遇到不少青少年不宜和一些不健康的東西，這就需要我們用自己的理解去其糟粕，取其精華，合理的吸收。通過(guò)這些使我保證了文化上的健康。

　　讓我共同來(lái)創(chuàng)造健康、快樂(lè)的新生活！

三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2

　　我四年級(jí)有一個(gè)同學(xué)，他叫徐飛揚(yáng)，他的性格很活潑開(kāi)朗，不管遇到了什么傷心的事都樂(lè)觀去面對(duì)。要是換成了我，我可不會(huì)像他那樣樂(lè)觀的去面對(duì)。

　　有一次薇湖水岸的滑滑梯那里發(fā)生了火災(zāi)，把滑滑梯和四周的樓房都燒了，我和徐飛揚(yáng)都在現(xiàn)場(chǎng)，我們光顧著救火，沒(méi)有注意把徐飛揚(yáng)的衣服也燒了，附近的 水全部被澆入火中，可大火還沒(méi)有被控制住，反而越燒越大，我們又去我家取水，沒(méi)澆到幾次又沒(méi)水了，我們只能去徐飛揚(yáng)家里取水了，我問(wèn)徐飛揚(yáng)：“你得衣服被 燒了，去你家不怕被路上的人笑話嗎？你媽媽也會(huì)罵你的�！毙祜w揚(yáng)說(shuō)：“沒(méi)事的，救火要緊，快去我家吧！”最后我們用徐飛揚(yáng)家的.水成功控制了火勢(shì)，我們一邊 救火叔叔阿姨們一邊趕緊撥打火警電話119，讓消防人員們過(guò)來(lái)救火，消防人員很快就到了，成功的把大火撲滅了，徐飛揚(yáng)才露出了燦爛的微笑。

　　還 有一次，我和徐飛揚(yáng)考試考的成績(jī)都很差，我考了80幾分，回家只是被爸爸媽媽說(shuō)了幾句就算了，而徐飛揚(yáng)只考了70幾分，可不是被爸爸媽媽說(shuō)幾句就算了，我 問(wèn)徐飛揚(yáng)：“你考那么差，回家怎么交代��？” 可是徐飛揚(yáng)卻說(shuō)：“沒(méi)什么，而且還有豐盛的晚餐呢！”我又問(wèn)：“哦？是什么晚餐？” “當(dāng)然是世界名菜啦 ！嘮叨加竹板 ” 徐飛揚(yáng)笑著說(shuō)。我們兩個(gè)都笑了。

　　我認(rèn)識(shí)的這個(gè)人算是一個(gè)快樂(lè)的人吧？你們介紹的快樂(lè)的人呢？

三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3

　　在六一的前一天，學(xué)校組織了一個(gè)活動(dòng)。

　　那一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)旁邊插了許多彩旗，我又來(lái)到教室，教室里的天花板上掛了許多五彩繽紛的氣球，黑板上畫(huà)了一些很漂亮的畫(huà)……

　　這里廣播響了，說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)聽(tīng)好，活動(dòng)正式開(kāi)始，找好你的伙伴玩吧�！�

　　我們聽(tīng)到后，就飛快地去找伙伴了，我找的伙伴是周宇晗。

　　我和她玩的第一個(gè)項(xiàng)目是兩人背對(duì)背夾球，我們開(kāi)始走得很好，可是，快要到終點(diǎn)的時(shí)候球掉了下來(lái)，我們就從出口走了出來(lái)。

　　我和她玩的第二個(gè)項(xiàng)目是套圈圈，我們拿到了一個(gè)呼啦圈，丟向我喜歡的'玩具，可是，沒(méi)套著，就只好走了。

　　我和她玩的第三個(gè)項(xiàng)目是抓尾巴，那里的老師給我們?cè)谘�間系了一條帶子，開(kāi)始了，我們倆斗了起來(lái)，當(dāng)我要抓住她的“尾巴”時(shí)，她卻抓住了我的“尾巴”，老師給了她一包糖，她把糖撕開(kāi)給了我一顆，我們倆笑了。

　　你們覺(jué)得這個(gè)提前的六一好玩嗎？

三年級(jí)快樂(lè)作文 篇4

　　星期六，我去邯鄲一個(gè)村子里參加真人CS。到了那里，我們高興極了。

　　教練給每個(gè)人發(fā)一件軍裝，一個(gè)帽子，一把槍。教練給我們分好隊(duì)。一支叫海洋隊(duì)，一支叫高原隊(duì)，我的隊(duì)叫森林迷彩隊(duì)。我們每個(gè)隊(duì)的隊(duì)服不一樣，因?yàn)檫@樣能更好的區(qū)分。

　　由于槍和帽子不夠，所以先讓海洋隊(duì)和叢林迷彩對(duì)戰(zhàn)。教練讓我們?nèi)プ约旱膽?zhàn)場(chǎng)上。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，我跑到離敵人最近的地方，我看見(jiàn)了一個(gè)敵人。沖他的`感應(yīng)點(diǎn)開(kāi)槍射擊，我看見(jiàn)他把帽子摘下來(lái)，我把他打死了。我正高興，這瞬間，我的帽子說(shuō)：您已經(jīng)陣亡。原來(lái)有人向我開(kāi)槍，打中我了。我失望地回去了。一會(huì)兒，比賽結(jié)束，勝負(fù)分出來(lái)了。我們隊(duì)輸了。

　　后來(lái)，我們又把槍給了高原隊(duì)，過(guò)了差不多十分鐘，勝負(fù)又分出來(lái)了，高原隊(duì)勝了海洋隊(duì)。

　　我們又開(kāi)始了新一輪決戰(zhàn)。這一戰(zhàn)是解救人質(zhì)。我們隊(duì)是警察，高原隊(duì)是賊，他們綁架了人質(zhì)。我們?cè)S多人不顧危險(xiǎn)拼命把人質(zhì)解救到安全的地方。戰(zhàn)斗結(jié)束了，我們贏了。

　　最后一戰(zhàn)是拆地雷。海洋隊(duì)幾乎所有人都守著地雷，我們無(wú)法拆，最終時(shí)間到了，我們隊(duì)沒(méi)有把地雷拆了。所以這一場(chǎng)是我們負(fù)了。我傷心地把槍給了高原隊(duì)。

　　我們盼這一戰(zhàn)高原隊(duì)輸了。因?yàn)楦咴��?duì)贏了，我們就是第三名。高原對(duì)輸了，我們就是第二名了，又過(guò)了一會(huì)兒，果然高原隊(duì)輸了。

　　教練宣布：海洋隊(duì)第一名，叢林迷彩隊(duì)第二名，高原隊(duì)第三名。我們高呼起來(lái)！但是高原隊(duì)不怎么高興。

　　這一次真人CS實(shí)在是太好玩。我希望能多玩幾次。

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