三年級(jí)的作文8篇（實(shí)用）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
就是鉛筆的理發(fā)師——卷筆刀。
我是一只小貓外形的卷筆刀，白白的臉蛋上，有兩條又粗又濃的紅眉毛，眉毛下面是一雙不大，但炯炯有神的眼睛，眼睛的中間是一個(gè)黑漆漆的小鼻頭，與小鼻頭連在一起的，是插入鉛筆的小嘴巴，嘴巴的`兩邊還有幾根微微翹起的胡須；我的頭頂上立著一對(duì)引人注目的耳朵，她可是一個(gè)“小機(jī)關(guān)”哦；在我粉嫩的雙手上，還捧著一面中國的國旗，代表了我的祖國——中國，在我心中。
我不僅外表漂亮，功能也不賴，我削出的鉛筆，一支支都是尖尖的。如果你想用我削筆，方法很簡單——先把我的頭拉出，再按下我的小機(jī)關(guān)“耳朵”，我的嘴巴就會(huì)張開，這下，就可以把鉛筆插進(jìn)我的嘴巴了，最后，抓住我的“尾巴”，不停地轉(zhuǎn)，就開始削鉛筆了。當(dāng)整個(gè)卷筆刀不再發(fā)出“嚓嚓”地聲音時(shí)，就說明筆削好了，只要再一次按下我的耳朵，就可以把鉛筆拿出來寫字了。如果我的“肚子”里放了太多的筆屑，那我就會(huì)“生病”，所以小主人會(huì)定時(shí)給我清理。清理時(shí)，只要將我“肚子”拉出來，就可以將里面的“臟東西”倒掉，倒完以后，再放回去，就行了，是不是特方便。
雖然我很可愛，但也有兇猛的一面，一些小朋友把手指伸進(jìn)了我的嘴巴里，那可就危險(xiǎn)了。因?yàn)橐徊恍⌒模蜁?huì)被我的“牙齒”咬傷。
現(xiàn)在，我的小主人用上了自動(dòng)鉛筆，我也不經(jīng)常被用到了。但是，我不會(huì)為此傷心，因?yàn)�，這代表了科技的進(jìn)步和發(fā)展！不進(jìn)步就會(huì)被淘汰。希望我的小主人好好照顧我！
三年級(jí)的作文 篇2
狼向小羊撲去，就在這緊要關(guān)頭，小羊的爸爸看見狼要吃小羊。他急忙跑過來說：“親愛的狼先生，請(qǐng)您還是別吃我的孩子吧！因?yàn)樗F(xiàn)在得了一種怪病，吃什么就吐什么拉什么，還會(huì)發(fā)高燒。要不您放過她，就吃了我吧。”狼聽了半信半疑，心想：反正你們也逃不出我的手掌心。狼說：“好吧�！闭f完就放開了小羊，飛快地?fù)湎蛄诵⊙虻?爸爸。小羊的爸爸早就猜到了狼的心思，身體一側(cè)，靈活地躲開了兇惡的狼。就在這時(shí)，小羊喊了起來：“快來人呀！狼來啦！……”
正在小河下游的牧羊犬聽見了小羊的喊聲，連忙沖了過來。牧羊犬一邊奔跑一邊喊：“別害怕，我們來啦！”狼聽見牧羊犬的聲音拔腿就跑，一溜煙就不見了。小羊和她的爸爸終于得救了。
小羊和爸爸再三感謝牧羊犬救了他們。最后他們?nèi)齻�(gè)高高興興地回到了羊群里。
三年級(jí)的作文 篇3
今天，春光明媚，我和媽媽興高采烈地來到東湖，只見東湖岸邊有許多悠閑的人群。
我蹦蹦跳跳地來到水上樂園，媽媽買了船票，接著我和媽媽穿上紅色的救生衣，然后在一個(gè)慈祥老爺爺?shù)貛椭�，小心翼翼地坐上船。我馬上打開開關(guān)，雙手神氣地握著方向盤，左右亂晃動(dòng)，差點(diǎn)撞上別的`船，我嚇得一大跳，幸好媽媽握住了我的手。媽媽手把手地教我：“要看好方向，轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤不要太急，向左就把方向盤轉(zhuǎn)向左邊，向右就把方向盤轉(zhuǎn)向右邊，注意不能和別人相撞�！甭爧寢屵@樣一說，我一下子就學(xué)會(huì)怎么開了。我讓媽媽做第二排當(dāng)游客，我當(dāng)一個(gè)勇敢的小水手，一會(huì)兒向前開，一會(huì)兒向后退；一會(huì)兒向左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向右轉(zhuǎn)；只見湖面上水波蕩漾，波光粼粼，好像自己真正成了一個(gè)小水手……
三年級(jí)的作文 篇4
上周梁老師讓我們帶5塊早餐餅到學(xué)校。我猜想是品嘗餅干的各種味道嗎？還是吃餅干大賽呢？這讓我百思不得其解。今天梁老師居然讓我們咬餅干，不是吃，也不是品嘗餅干。而是把餅干咬成各種各樣的圖形，這件事情讓我驚奇不已。
活動(dòng)開始了，梁老師在黑板上畫出了衣服、五角星、愛心圖形。我拿著餅干冥思苦想，終于想出了一個(gè)蘑菇，因?yàn)橛行┠⒐绞遣菟�。于是我小心翼翼的咬著，慢慢的蘑菇餅干就從我的嘴巴里誕生了。我就這樣一直堅(jiān)持著，不久就咬出了5塊餅干。圖形咬好了，胡老師來給我們照相。到了我拍照的時(shí)候，我就用牙齒磨擦餅干。突然，我聽見梁老師叫我的名字，并對(duì)我說：“站上來展示你的餅干作品�！蔽艺酒饋砟弥灨上蛑v臺(tái)走去。站在講臺(tái)上，我將自己的餅干向同學(xué)們展示，并拍下了珍貴的.照片。我心情激動(dòng)的回到了自己的座位。
通過這堂課，讓我知道原來藝術(shù)是可以造就各種各樣的珍品。
三年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)心愛的陶笛，是我和媽媽從西溪濕地買來的。
它全身都是黃色的，像個(gè)小酒瓶，兩頭尖，各有一個(gè)小孔，一個(gè)是吹氣孔，另一個(gè)是掛繩子的。它不但可以吹奏樂曲，還可以當(dāng)裝飾品。它全身都是碎裂的紋樣，好像一捏就會(huì)碎成成千上萬的碎片、它的正面有4個(gè)孔，背面有3個(gè)孔，吹的時(shí)候要全部按住，只要松開一個(gè)孔就能發(fā)出動(dòng)聽的聲音，不同的孔發(fā)出不同的音。陶笛吹奏也非常簡單易學(xué)，我根據(jù)曲譜上的指法，慢慢地練習(xí)，一開始吹的都變調(diào)了，吹了幾遍就掌握了指法，當(dāng)我的`手指在陶笛上飛快地變換，一首動(dòng)聽的樂曲就吹奏出來了。
我非常喜歡這個(gè)陶笛，它陪我度過了許多個(gè)快樂的日子。
三年級(jí)的作文 篇6
哇，終于到了期盼已久的山西之旅啦！
8月15日，我們坐了3個(gè)小時(shí)的汽車，到了旅行第一站——皇城相府。這是康熙皇帝老師陳廷敬的.住宅，陳廷敬原名陳敬，他在考狀元的時(shí)候，因?yàn)橛腥伺c他重名，所以皇上在他的名字中間加了一個(gè)廷字，代表可以為朝廷工作。他的家很大，周圍都是城墻，外面有條護(hù)城河，院里面有大學(xué)士第、藏兵洞、河山樓、世德院、陳氏宗祠、南書院等景點(diǎn)。
三年級(jí)的作文 篇7
今天，我和爸爸、媽媽去紫龍灣泡溫泉。我們進(jìn)去后分成兩組，爸爸一個(gè)人去了男更衣室，我和媽媽去了女更衣室。我們換完泳裝后，媽媽要我先去找爸爸。
我去找爸爸，找來找去，我才發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了。找到爸爸并不難，爸爸就在第一個(gè)水池里。我迫不及待的把浴巾脫掉，走進(jìn)水池里開始玩水。我發(fā)現(xiàn)一些小座位，坐在上面打開開關(guān)，水就從座位下冒出來，搞得咚咚響！
媽媽來了，我們玩了玩后換了一個(gè)池子。那兒有很多很多的池子，比如牛奶池、水果池、桂花池、玫瑰池……我們一個(gè)一個(gè)地玩，每一個(gè)池子都有自己的溫度，高高低低。我們沒有去大游泳池，因?yàn)槟抢锩娴乃�！我們還去泡了魚療池，小魚們會(huì)來咬你的腳板心，弄得你癢癢的。
我們來到了溫泉上面，上面全部是高溫池，一下去就燙得不行。還有一些酒池，有紅酒的、白酒的……我們還去了有一排小池子和小房子的地方，小房子里面地板是熱的`，可以睡覺休息，我睡不著，就拉著爸爸出去泡了一圈。后來還沒有泡完全部的溫泉池子，我們一家都休息去了。
我們洗完澡，去休息區(qū)吃東西補(bǔ)充體力，我去接了可樂，吃了四根熱狗還有水果，今天真是開心的一天。
三年級(jí)的作文 篇8
陽光明媚的一天，在潤蘭中隊(duì)的家庭里卻發(fā)生了一場(chǎng)激勵(lì)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
事情發(fā)生在這天下午，小金突然發(fā)現(xiàn)自己的可擦水筆無影無蹤了。他抬頭看見小嚴(yán)緊握在手里的'筆正是他的，因?yàn)樗墓P與眾不同，是他舅舅送的。
于是，小金一眨眼跑到小嚴(yán)旁，二話不說搶走筆跑回座位上。小嚴(yán)火冒三丈，大聲道：“喂！那是我的呢！”“你的？”小金不屑地說�！笆峭瑢W(xué)給的。”可小金才不聽呢。于是小嚴(yán)氣乎乎地把小金的文具盒扔進(jìn)了垃圾箱。小金也不敢示弱，他把小嚴(yán)的書不知扔到哪里去了。這下可好，小嚴(yán)哭了。小金急著找自己的書……
小金是班長，平時(shí)應(yīng)該幫助同學(xué)，小嚴(yán)是數(shù)學(xué)課代表，兩人都是班干部應(yīng)該以身作則，不該為一點(diǎn)小事而大動(dòng)干戈，希望他倆能改正。讓我們?cè)跐櫶m中隊(duì)這個(gè)大家庭里團(tuán)結(jié)友愛，共同努力，加油吧！
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