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    小學(xué)三年級的作文

    時間:2023-10-14 14:40:46 三年級 我要投稿

    小學(xué)三年級的作文(匯總7篇)

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學(xué)三年級的作文(匯總7篇)

    小學(xué)三年級的作文 篇1

      有一種愛,正在你成功的時候,記起你繼續(xù)勤奮的;有一種愛,正在你失敗時,牽動你奮斗的動力;有一種愛,正在你放棄時,激勵你從頭振做起來。這種愛,就是偉大的父母的愛。

      有一次,我測驗沒考好,我正在心里默默的想:回家必定要被爸爸一通了,到底給爸爸看呢,仍是不看呢?仍是看吧!當(dāng)我把那張試卷遞給爸爸時,我低下了頭,生怕被爸爸罵?墒,工作并不是我想象的那么糟,爸爸淺笑著只說了句:“不妨,此次沒考好,下次盡本人最大的勤奮去考吧!”我聽了爸爸的激勵,心里又充滿了一股龐大的`力量,仿佛要涌出來似的!肮Ψ虿回(fù)有心人”下次就考了個九十幾分。

      有一次我和同窗正在角逐跳遠(yuǎn),成果我和她相距二十米,我歡快極了!媽媽看見了,臉上顯露了笑容,但同時還對我說:“不要驕傲自卑,下次繼續(xù)勤奮,驕傲?xí)谷说絷牭。?/p>

      爸爸媽媽,您對我們的愛比長,而我們對您的愛卻像筷子一樣長,你們?yōu)槲腋冻隽诉@么多,我當(dāng)前要好好你們。

    小學(xué)三年級的作文 篇2

      人人都有夢想,但夢想不一定很容易就能實現(xiàn),但也不一定不能實現(xiàn),只要肯努力?傊....長話短說,我的夢想是---當(dāng)一名設(shè)計師、音樂家、教師及演員。

      【這是有種種理由的】我想把家裝飾得古色古香的。我會把客廳墻壁弄成黑色的,房間的顏色弄成護(hù)眼的淺綠色,廁所的`顏色弄成充滿幻境的水藍(lán)色。我還要設(shè)計一個沙發(fā),能自動按摩的沙發(fā)為爸爸媽媽解去疲勞。還有能自動遞上一杯烏龍茶送給爸爸媽媽喝。還有就是我要設(shè)計一個衣柜,能按門別類的分類好。外表光滑,顏色是條紋黑。我還要設(shè)計更多的衣服。那時爸媽們肯定老了吧,我要給他們設(shè)計一件不顯老、好看的衣服。我還要設(shè)計一件給自己以后的女兒,一件小清新的花裙子,她應(yīng)該會喜歡的吧。我還想當(dāng)一位音樂家,我總是一個人靜靜地坐在椅子上,用手輕輕地碰著桌子。

      【并沒有鋼琴】我的哥哥總是惡心地說,我唱歌難聽。但我還是自信地繼續(xù)唱著我的歌。教師!我喜歡和孩子混在一起,體會童趣。我也喜歡管教孩子,所以我會叫幾個孩子來辦家家酒。

    小學(xué)三年級的作文 篇3

      現(xiàn)在看來,我的秘密不算大,可是在當(dāng)時我可是為了這個秘密做了激烈的思想斗爭呢!

      上個星期天,父親出差了,母親和她的朋友去逛街了。家里,只有我和小狗在玩。我一個人獨自在家很無聊,上周六,我就早早地將功課做完了,之后我看了一會電視,電視上沒什么好節(jié)目,我很無聊。

      突然間,我想起了爸爸不在家可以去他房間玩電腦了。我頓時眼前一亮,我像一陣風(fēng)來一樣,以最快的速度打開電腦,然后全神貫注地玩起了電腦游戲。過了一會兒,我電腦玩累以后就去了客廳踢球,我招來小狗一起玩球。玩著玩著,我一不小心,無意間將球踢到了電視機(jī)柜旁邊的花瓶,花瓶倒地以后碎了一個口子,我頓時整個人都僵硬了。

      到了傍晚,媽媽回家了問我花瓶怎么碎了,我誣賴說是小狗不小心撞倒的。后來媽媽很生氣說小狗在家里很麻煩,是要送掉這只小狗。我一聽整晚睡不著,是我誣賴了小狗,于是當(dāng)晚就跟媽媽說出了事情的.真相。媽媽決定原諒我,不送小狗給別人了。

      哎,這就是我的秘密。

    小學(xué)三年級的作文 篇4

      在繁華的城市里,大樹像一排排綠色的士兵。它們穿著綠色的上衣引人注目,在陽光里挺著身子。

      走到大樹下,大樹給我們遮風(fēng)擋雨?茨谴謮训臉涓卫蔚卦肽嗤晾,任憑風(fēng)再大,也不能將大樹刮倒。粗壯的樹干就像士兵們的身軀,抵擋著敵人一次又一次的進(jìn)攻?v橫交錯的樹枝就像士兵有力的手臂,織成一個又一個的防護(hù)罩。蒼翠柔軟的樹葉就像士兵們舉起的手掌,給我們遮擋烈日和大雨。大樹對我們不斷地付出,但它索取的只是小小的`土壤,只要有它能扎根的地方就能生長。我們要贊美大樹,保護(hù)大樹。

      狂風(fēng)刮起,塵土飛揚(yáng),噪音隆隆,濃煙滾滾大聲吼著:“我要進(jìn)城!我要進(jìn)城!”綠色的士兵挽起手臂,搖動著滿身的葉子,筑起一道道長城,連起一道道圍屏:“狂風(fēng)不能進(jìn)!塵土不能進(jìn)!噪音不能進(jìn)!濃煙不能進(jìn)!”狂風(fēng)弱了,塵土退了,噪音小了,濃煙散了。我們的城市美麗又干凈,晴朗又安寧。

      在美麗的城市里,大樹就像站著的一排排綠色的士兵。

    小學(xué)三年級的作文 篇5

      今天上午,天色漸漸變得陰沉起來,空氣也越來越悶熱,仿佛天空都要掉下來似的。

      隨后,雨點從天而降,接著下起了傾盆大雨。豆大的雨點兒爭先恐后潑倒下來,在眼前編織成一串串雨點兒組成的簾子。雨點兒落到積起的水面上,發(fā)出了啪啪的聲響,時不時還冒出一串串水泡泡。

      遠(yuǎn)看,馬路上的汽車若隱若現(xiàn),猶如誰把電視開關(guān)鍵按個不停,在搞破壞似的。往常那威武壯觀的牛頭山今天卻不見了,被層層濃濃的水氣和雨霧完全籠罩住了,似乎和我們玩起了捉迷藏。

      近處,花壇里的小草小花都仰著頭,張大了嘴巴,貪婪地吮吸著豐足的雨水,仿佛在說:“春雨姐姐,謝謝你,給我們洗了澡,還讓我們解了渴!”高大的皂莢樹,在雨中搖曳著枝條,顯得更挺拔俊朗了。

      漸漸的,漸漸的',雨停了。天氣變得晴朗了,滿眼的綠色,讓疲勞的眼睛得到了舒緩和休息。牛頭山褪去那件灰蒙蒙的輕紗外套,露出它強(qiáng)壯的身姿。更有那沁人心脾的泥土味兒,讓人回味無窮。

      那一場持續(xù)了大半天的春雨,真是令人流連和難忘呀!

    小學(xué)三年級的作文 篇6

      我的爸爸很善良。他有一個大大的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛,眉毛很濃,在左邊臉上有一顆痣。我的爸爸學(xué)問不高,掙錢不多,可他總憑著自己的良心做人,絕不做一些騙人的事。

      我的爸爸是做汽車油漆工作的,在廠里,工人們都很尊敬他。因為他在廠里很勤快,從來也不遲到,所以爸爸現(xiàn)在升職了。

      我的爸爸對我和哥哥都很好。有一次,我的數(shù)學(xué)測試卷只有七十三分,當(dāng)時我很傷心,爸爸卻沒有批評我,反而鼓勵我,他對我說:“孩子,這次考得差不要緊,下次再努力,你現(xiàn)在要趕快復(fù)習(xí),不然下次成績就會更差了。”爸爸這樣善解人意,我的心里舒服多了。而且我還在心里告訴自己,我一定要快點復(fù)習(xí),下一次一定可以考出好成績的.。果然,下一次測試,我拿到了九十八分,我心里很高興。

      還有一次,我因為成績很好,所以當(dāng)上班長。當(dāng)時,我覺得我沒能力當(dāng)班長,而爸爸卻不是這樣認(rèn)為。他告訴我:“不要懷疑自己的能力,給自己點信心,你一定有能力當(dāng)班長的!卑职忠恢痹谖业纳磉吂膭钪摇,F(xiàn)在,我終于有能力當(dāng)班長了,我心里很高興。其實我能當(dāng)上班長全歸功于爸爸,如果沒有他在我身邊一直鼓勵著我,現(xiàn)在我還在猶豫呢。

    小學(xué)三年級的作文 篇7

      是誰?在無邊的知識海洋里為我們指點方向。是誰?在美麗的求知花園里悉心照顧我們。是您——親愛的劉老師。

      劉老師不高不矮的個兒,不胖不瘦的身材,一雙水靈靈的眼睛前架著一副眼鏡,一張常笑的嘴巴像一縷縷陽光,照射著知識的種子,使我們感到無比溫暖。

      劉老師講課生動有趣!岸b忊彙鄙险n鈴響起來了,又是一節(jié)語文課。劉老師拿著課本大步流星地走進(jìn)教室,娓娓動聽地講起課來:“同學(xué)們,你們什么時候收過誰送的禮物?”這時,教室里瞬時長起了幾十棵大樹!霸谖疑盏臅r候媽媽送我一只玩具熊!北唤衅饋淼.同學(xué)聲音是雷鳴,整個教學(xué)樓也震動起來了。劉老師連續(xù)叫了幾個同學(xué),然后翻開課本說:“你們收過許多禮物,現(xiàn)在就讓我們來看看冬冬收過什么禮物,翻開課本第一課《禮物》!眲⒗蠋熅蛺圻@樣,常常用一些話引出要講的內(nèi)容,大家都覺得很有趣,所以都非常認(rèn)真聽講,這也是我喜歡她上課的原因!叭ツ甏禾,爺爺送我一粒種子……”

      課堂上她是我們的老師,課余時間她又成了我們的朋友。有一次,學(xué)校舉行運(yùn)動會,我參加跳遠(yuǎn)比賽,我最遠(yuǎn)一次只跳了1。65米,只獲得了第五名,我有點難過,可劉老師卻安慰我說:“重在參與,名次不重要。可是這次你也很棒呀,繼續(xù)努力吧!”聽了這話,我放松多了。劉老師真是個好朋友。

      劉老師是我們的朋友,但這份情卻比其他友有情寬廣。在劉老師的教導(dǎo)下,我慢慢喜歡語文了。雖然她已不是我們的語文老師,但我一直念掛著她——她那安慰的話語;她那有趣的課堂。

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