三年級(jí)作文錦集(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
春節(jié)，我們一家去東山嶺旅游，一進(jìn)東山嶺的大門(mén)，我就被那千姿百態(tài)的石頭給深深地吸引住了。那些石頭，有的像被雷劈開(kāi)了一樣，裂成了兩半，中間的縫隙是筆直的。有的像烏龜，把頭探到了路邊，像在給我們游客問(wèn)好呢！瞧，對(duì)面的山真像座穩(wěn)坐的羅漢��！他那圓圓的.頭，胖胖的身體，鼓鼓的肚皮，真是惟妙惟肖��！山下路邊有塊像人頭的石頭，柔順的秀發(fā)貼在臉頰邊，頭頂上還有一個(gè)漩渦呢！真有趣。還有一塊石頭像舉重運(yùn)動(dòng)員的胳膊，看上去非常結(jié)實(shí)，而且鼓鼓的。
這么美妙的石頭，你有空也來(lái)東山嶺看一看吧！
三年級(jí)作文 篇2
時(shí)間如流水，在這一年，我的學(xué)校―清川小學(xué)迎來(lái)了十年華誕。
剛來(lái)到清川時(shí)，我還是像一只沒(méi)長(zhǎng)滿羽毛的小鳥(niǎo)，什么也不懂。是您的寬宏大量原諒了我無(wú)心犯的錯(cuò)誤；是您的仁慈讓我在您的哺育下不斷成長(zhǎng)；是您的睿智改變了我的.生命觀；使我看清了心底里最真實(shí)的自己；是您的善良容納了我的無(wú)知與自私，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。無(wú)論我身在何方，只要不在世界上消失，對(duì)您的崇敬之心就不會(huì)消失。每次一想到您，那狂奔的心也會(huì)平靜下來(lái)。在夜晚里，無(wú)數(shù)顆星星閃耀在天際，眼里永遠(yuǎn)是您那比星星還要耀眼的笑容。在悠長(zhǎng)的歲月里，是您伴我度過(guò)每一個(gè)有風(fēng)的日子。您就像一位慈母，辛勤撫育著我們；您就像一片沙灘，上面留下了我的足跡。也許是今生有約，才讓我們有機(jī)會(huì)相遇。若是來(lái)世有緣，我愿意再做一次您的兒女。不管怎么樣，心底里永遠(yuǎn)是對(duì)您那最純真的愛(ài)。在今生，您是我的唯一�！皭�(ài)您，清川！”不管用什么語(yǔ)言都表達(dá)不了我的心情。我在您的辛勤哺育下慢慢成長(zhǎng)。而您，也會(huì)變得愈加偉岸。讓我們讀您是我眼中不變的主題，聽(tīng)您是我心中不變的旋律！
在我即將離開(kāi)母校之際，我將祝福您：
一腔心血育新人
桃李吐芳滿天下
三年級(jí)作文 篇3
“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……”每當(dāng)我唱起這支動(dòng)聽(tīng)的歌，便想起乘竹筏的趣事。
那是暑假里的一天，我再三懇求著爸爸帶全家一起去桂林的漓江乘竹筏，爸爸答應(yīng)了。來(lái)到漓江，看到排隊(duì)買(mǎi)票的人真是太多了，我嘆了口氣，心里默默地想：誒！還得等多久才能乘上竹筏呢？
來(lái)漓江的人真多��！他們?cè)谝慌詵|走走，西逛逛，無(wú)事可干。終于，我們乘上了竹筏。在竹筏上只能曬曬太陽(yáng)，其他事都干不了，真是無(wú)聊。于是，我使著吃奶的力氣在江水里摸呀摸呀，嘿！一條小魚(yú)被我抓住了！我把小魚(yú)撈起來(lái)，給妹妹看了看，她有點(diǎn)兒饑餓，便喊道：“我要吃！”我哈哈大笑起來(lái)，把小魚(yú)重新放生了。過(guò)了一會(huì)，哎！一旁的妹妹怎么在一個(gè)勁兒的呼喊著：“Hello！Hello……”的。我把頭湊過(guò)去想看個(gè)究竟，妹妹來(lái)了個(gè)完美轉(zhuǎn)身，用雙手擋住了護(hù)欄，不讓我看。我踮起腳尖一看，原來(lái)是另一艘大船上的外國(guó)人在跟她打招呼呢！漸漸地，“Hello”的聲音消失了。烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，炎熱的`陽(yáng)光灑到了我的腳背上，我脫下鞋子，把腳放入江水里，江水涼絲絲的，感覺(jué)好極了。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)腳下有點(diǎn)兒不對(duì)勁，便說(shuō)道：“咦，怎么我的腳有點(diǎn)癢癢的？”我把腳拿上來(lái)一看，哦，原來(lái)是一只大螃蟹在逗我呢！它搖擺著兩只大鉗子，像是在對(duì)我說(shuō)：“你可千萬(wàn)別來(lái)攻擊我！我告訴你：惹我大螃蟹，揍你沒(méi)商量！”。我只用雙手輕輕一捏，它就成了我的小俘虜。
傍晚了，乘竹筏的人們?nèi)齼蓛傻鼗氐劫e館了。只有幾只鴛鴦在江里游來(lái)游去，江水倒映著它們的身影。
我一邊走向賓館，一邊哼起了我最?lèi)?ài)唱的那首歌：“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……”。
三年級(jí)作文 篇4
這段沒(méi)有桎梏的日子，卻教會(huì)了我用色彩去感受生活。
起草我很喜歡那間古老的畫(huà)室，月光總是從深藍(lán)的蒼穹寵辱不驚地瀉下來(lái)。我愛(ài)坐在靠窗的位置一邊曬月光一邊畫(huà)伏爾泰、哭孩，或者一片屬于天空的羽毛和樹(shù)葉。畫(huà)室里總流淌著溫柔的布魯斯，或者別的什么音樂(lè)。
我在觀察維納斯時(shí)，曾對(duì)她纖長(zhǎng)的雙臂有疑惑，而現(xiàn)在最愿意接受瑞典人撒羅蒙的猜想：“維納斯右手拿鴿子，左手拿蘋(píng)果�！逼降�(jiǎn)潔，往往能微微牽起我嘴邊的弧線，藝術(shù)給人的想象空間才是其最精妙但也是最脆弱的地方，我們只需消化便足夠。
而這種直白的幻想，如素描畫(huà)一般，沒(méi)有綺麗的色彩，但黑白灰構(gòu)成的明暗交界卻仍精彩得叫人不肯移目。
就像生活不會(huì)總是柔媚的.粉色，我們不能每天坐在咖啡館，心安理得地喝著80塊一杯的卡布其諾。唯有真實(shí)的汗水才能換來(lái)生活的傲然，如黑白一般最讓人踏實(shí)。
鋪色我總用強(qiáng)烈的對(duì)比色表現(xiàn)畫(huà)面，越?jīng)]有標(biāo)準(zhǔn)的人個(gè)性越散漫。所以我永遠(yuǎn)無(wú)法循規(guī)蹈矩地去理解比例。
三年級(jí)作文 篇5
今天，我在外婆家吃到特別、可口麥餅，這使我回味無(wú)窮。因?yàn)辂滐炦@東西，只有寧海人才會(huì)做麥餅的地方。
外婆首先燒好了鍋，和起面來(lái)，外婆用力地和面，和面需要極大的手力，才能和的.均勻，好吃，和好的面用布蓋上，使它發(fā)酵，過(guò)了一會(huì)兒，把和好的面分成一團(tuán)團(tuán)，大小一樣的面，用搟面杖搟成一個(gè)大圓圈，如一個(gè)臉盆大小，不能把面搟破，但是要搟得十分薄和圓，再用粉在上面鋪撒均勻，使它不粘手，過(guò)一會(huì)兒，外公站在一旁，用麥餅墊接過(guò)麥餅，如果用手接的話，就會(huì)弄破，如果用麥餅墊接，就能使麥餅不皺起來(lái)，弄壞，外公把麥餅鋪在大鍋上，用手把它不停旋轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)，使麥餅不焦掉，過(guò)三四分鐘便可以拿上來(lái)了，這就是做簡(jiǎn)單的淡麥餅。我們寧海的麥餅有甜的、咸的、海苔與花生炒的、蝦米和蔥油、黑芝麻與白糖和油拌在一起，包在里面，這一樣樣麥餅做好，外婆真辛苦，滿臉都是汗珠，我說(shuō)：“謝謝，外公，外婆給我做怎么好吃的麥餅。
終于做好了，我坐在椅子上，手拿著熱騰騰的甜麥餅，“好吃！”我不禁叫道。真享受啊！
這次做麥餅使我記憶猶新，回味無(wú)窮。
三年級(jí)作文 篇6
我姓奚名鵬宇，今年十一歲，是第一完全小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，本學(xué)期在班里是一名體員，下學(xué)期就讀四年級(jí)了。
我長(zhǎng)著一張長(zhǎng)臉，一頭烏黑的少兒發(fā)，一雙小小的咪咪眼，像個(gè)活潑的小男孩。
我有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一是；我愛(ài)幫爸爸媽媽干家務(wù)活，做一些力所能及的事情。二是；我非常喜歡寫(xiě)作文。三是；堅(jiān)強(qiáng)、有勇氣、聰明機(jī)靈，不管寫(xiě)什么作文，總是堅(jiān)持達(dá)到目的.。比如每次爬竿、吊環(huán)，由于我堅(jiān)持苦練，動(dòng)作敏捷得想一只小猴子。
不過(guò)我也有自己的缺點(diǎn)，那就是“粗心大意”。這使我認(rèn)識(shí)到；做任何事，只要下決心改正就一定會(huì)甩掉“粗心大意四個(gè)字。
這就是我，一個(gè)普普通通的小男孩。
三年級(jí)作文 篇7
周五下午第二節(jié)未上課，我在辦公室聽(tīng)到學(xué)生朗朗的背誦《論語(yǔ)》的聲音。
心里一震，怎么像是我們班學(xué)生在背誦？是我們班的學(xué)生在背誦嗎？當(dāng)時(shí)我真有點(diǎn)兒懷疑，不自覺(jué)地走出辦公室，確實(shí)是我們班學(xué)生。
我向前走了幾步，站在了教室門(mén)口。只見(jiàn)學(xué)生雙手緊抱，平放在課桌上，一個(gè)比一個(gè)坐得直，小干部并沒(méi)有在講臺(tái)上組織，課桌上干干凈凈。趙磊看到我來(lái)了，趕緊用手示意。我明白他的意思：老師，不要來(lái)，我們要讓薛老師看看我們班學(xué)生不用班主任老師管，不用小干部組織，照樣能課前自覺(jué)遵守紀(jì)律，坐端正，背誦《論語(yǔ)》，等待老師上課。（薛老師教三年級(jí)四個(gè)班的寫(xiě)字，他經(jīng)常來(lái)個(gè)四個(gè)班紀(jì)律比賽，學(xué)生在用行動(dòng)證明我們班最優(yōu)，讓薛老師夸三班最好。）
多么可愛(ài)的孩子！這能說(shuō)孩子們的.集體觀念不強(qiáng)嗎？這能說(shuō)孩子們不愛(ài)我們的集體嗎？每個(gè)孩子都是向上的，從心里希望得到老師的肯定和贊許。老師工作到位，激發(fā)學(xué)生的情感，學(xué)生就能表現(xiàn)很優(yōu)秀。
看看今天學(xué)生的表現(xiàn)，我還能埋怨學(xué)生不聽(tīng)話？我不得不佩服薛老師，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。平時(shí)，我埋怨學(xué)生沒(méi)有集體觀念，不知道維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)�，F(xiàn)在看來(lái)，還是我的話沒(méi)有說(shuō)到學(xué)生的心里，沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的情感，沒(méi)有把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。多從自身找原因，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多看書(shū)學(xué)習(xí)，讓自己的話鮮活起來(lái)，讓自己的話打動(dòng)學(xué)生，吸引學(xué)生，讓自己的行動(dòng)感染學(xué)生，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生努力超越自我。
我再一次感悟到：教育真是一門(mén)藝術(shù)！
我馬上離開(kāi)教室，學(xué)生繼續(xù)朗聲背誦著。我要高聲對(duì)學(xué)生說(shuō)：孩子們，你們今天的表現(xiàn)太棒了，老師為你們叫好！
三年級(jí)作文 篇8
我們家來(lái)了新客人——一只名叫雪糕的狗狗，因?yàn)橛辛怂�，我不再幼稚�?/p>
自從雪糕來(lái)了以后，它的.一日三餐都由我負(fù)責(zé)了，還有大小便。它的心情也由我負(fù)責(zé)。它時(shí)不時(shí)還用它那沾滿泥土的兩只爪子跳到我的衣服、褲子上。很多人問(wèn)我：“你不是有潔癖嗎？”我可以很認(rèn)真地回答你：“對(duì)于動(dòng)物我是沒(méi)有潔癖的，我也不想對(duì)它們有潔癖！”
以前，爸爸媽媽會(huì)跟我說(shuō)：“你一定要照顧好自己�！爆F(xiàn)在，他們只會(huì)說(shuō)：“你一定要照顧好雪糕哦！”讓我很羨慕，但并不嫉妒。
以前，出去玩，小朋友們會(huì)說(shuō)：“我能跟你一起玩嗎？大姐姐�！爆F(xiàn)在，出去遛狗，小朋友們只會(huì)說(shuō)：“呀，大姐姐，狗狗叫什么？狗狗幾歲了？”
雪糕，謝謝你，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，有羨慕，不一定要帶上嫉妒。
謝謝你，讓我不再幼稚。
三年級(jí)作文 篇9
“我是老大�！薄拔沂抢洗蟆！薄澳銈兌紕e爭(zhēng)了，我才是真正的老大……”哪里來(lái)的爭(zhēng)吵聲。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是五個(gè)手指頭在爭(zhēng)論誰(shuí)是老大。
大拇指驕傲地：“你們這些渣渣，還想跟老子爭(zhēng)老大，我看你們是活膩了。我的力氣最大，有重活干的時(shí)候，我總是沖在第一，主人受傷了，流血了。會(huì)馬上用我摁住傷口，一會(huì)兒血止住了。所以主人最看重我，我才有資格當(dāng)你們的老大�！薄皠e亂說(shuō)話”食指反駁道：“瞧你那熊樣，又胖又矮，還挺著個(gè)大肚子，動(dòng)不動(dòng)就用武，你真是一個(gè)四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單的鄉(xiāng)巴佬。”“我可是玉樹(shù)臨風(fēng)，苗條的帥哥�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放軍叔叔用我扳動(dòng)機(jī)關(guān)，打死很多小鬼子，所以我才是老大�！薄澳阍趺茨芎f(shuō)八道，要說(shuō)苗條，也輪不到你呀！你看我才是真正的想不帥都不行，你們一個(gè)個(gè)矮冬瓜，還想爭(zhēng)老大，你看哪一個(gè)有身份的人會(huì)站在旁邊呢？所以我是老大。”中指氣憤地說(shuō)。無(wú)名指也不服氣地嚷道：“你們這些平民，那比得上高貴的我，主人最寵愛(ài)我，從不讓我干粗活。我細(xì)皮嫩肉，主人還給我戴上了漂亮的'鉆戒，我才配當(dāng)你們的老大�！毙∧粗笅傻蔚蔚卣f(shuō)：“你們別掙了，老大是我�！彼膫�(gè)手指頭都非常激動(dòng)，立刻反對(duì)說(shuō)“你只不過(guò)是一個(gè)幫主人清理耳朵和鼻孔里垃圾的清潔工，當(dāng)老大輪不到你，哪涼快，哪邊歇著去。”小拇指哭著說(shuō)：“如果沒(méi)有我，古箏那美妙的音樂(lè)你們能聽(tīng)得到嗎？”五個(gè)手指爭(zhēng)吵得更厲害了。
這時(shí)主人出現(xiàn)，不緊不慢地說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)一樣重要，我離不開(kāi)你們。”五個(gè)手指聽(tīng)了主人的話，都覺(jué)得很內(nèi)疚，大拇指提議握手言好，從此它們?cè)僖矝](méi)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，齊心協(xié)力為主人服務(wù)。
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