三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
俗話說(shuō)得好：“一份耕耘，一份收獲。”是��！只有努力付出，才有回報(bào)；只有靠自己的汗水種出的果實(shí)，才最香甜美味；只有靠自己，才能擁有最美好的未來(lái)！
媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)回了包餃子的材料，準(zhǔn)備包餃子。這種事情當(dāng)然少不了我啦！我也坐在桌子旁，包起餃子來(lái)。我小心翼翼地拿起一片餃子皮，用筷子夾起肉沫放在餃子皮中間，在它的周?chē)可想u蛋清，兩邊一對(duì)稱(chēng)捏緊，一個(gè)“活生生”的餃子“出爐”了。這時(shí)，媽媽已經(jīng)在做笫三個(gè)了，媽媽這位“老手”速度可真驚人�。榱瞬蛔尷蠇尠盐疫h(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，我明顯加快了步伐�？尚Ч⒉缓�。有的餃子“衣服”都破了洞，有的像剛學(xué)走路的孩子，走路左搖右晃，跌跌撞撞，還有的……跟媽媽的比起來(lái)真是天壤之別。媽媽的就像一位位精神抖擻的戰(zhàn)士，我的呢，則像一只只懶惰的小豬，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我吸取了前兩次的教訓(xùn)，學(xué)著媽媽的樣子一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真地做起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我終于取得了很大的進(jìn)步……
吃完了自己動(dòng)手做的餃子，我感覺(jué)這比山珍海味還美味，因?yàn)槭强课易约旱?雙手，自己的汗水，自己的努力得來(lái)的。我今天得到的不僅僅是餃子的做法和餃子的美味，得到的更是持之以恒的力量與一份耕耘，一份收獲的道理。
三年級(jí)作文 篇2
戰(zhàn)勝，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝的過(guò)程是痛苦的，而戰(zhàn)勝后卻是開(kāi)心的。每個(gè)人都戰(zhàn)勝過(guò)，我也不例外，那次，我戰(zhàn)勝了自己。記得那一次，天空格外晴朗，而我的心情也十分好，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了一百分。我回過(guò)頭瞄了死對(duì)頭的試卷一眼，哈哈，才九十九分，比我少一分耶！正當(dāng)我竊喜時(shí)，我忽然看見(jiàn)死對(duì)頭的有一題答案和我的不一樣，趕緊用筆在草稿紙上演算，原來(lái)是我的算錯(cuò)了。我的心一慌，心里想：我該怎么辦？假如將試卷交給老師，那我豈不是一百分沒(méi)有了，也將第一名拱手相讓了嗎？
可假如不將試卷交給老師，又如何面對(duì)胸前的紅領(lǐng)巾呢？最終，虛榮心占了上方??我還是決定不交給老師。此時(shí)，我仿佛覺(jué)得那一百分的兩個(gè)圓圈像一雙眼睛一樣一直盯著我，讓我覺(jué)得很難受。
晚上，我睡在床上，輾轉(zhuǎn)難側(cè)，月光透過(guò)窗戶(hù)灑在床前，透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)皎潔的月亮是那么白凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵，這時(shí)，我的心靈像被凈化了，我決定戰(zhàn)勝自己。第二天，我克服內(nèi)心的恐懼，來(lái)到老師的辦公室，向老師說(shuō)明原因。老師聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈后，不但沒(méi)有怪我，反而還表?yè)P(yáng)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.孩子。這次，雖然我的死對(duì)斗得了第一，但我絲毫沒(méi)有嫉妒，因?yàn)槲抑�，只有努力，才能成功。這次，我戰(zhàn)勝了自己，相信在以后，我還會(huì)戰(zhàn)勝更多的事情、更多的困難、更多的挫折！
三年級(jí)作文 篇3
一個(gè)秋高氣爽的下午，我神采奕奕地抱起我心愛(ài)的足球飛奔到小區(qū)內(nèi)的黃桷樹(shù)下。那棵黃桷樹(shù)在這個(gè)秋天仍然枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，像一把巨大的`傘遮住了整個(gè)空地，我經(jīng)常在這里玩耍。
這次，我要在這里自己試學(xué)著踢足球。
開(kāi)始我覺(jué)得足球很難踢，特別是飛球，好不容易才踢了一次飛球，而且飛得比較低，那球像汽車(chē)一樣飛到了黃桷樹(shù)旁。我跑過(guò)去把足球撿回來(lái)放在地上，我使出了洪荒之力，腳尖一翹，狠狠地一踢，居然踢的不是飛球，更氣的是它反彈回來(lái)了，還擊中了我的膝蓋，疼得我怒氣沖天。我又狠狠的一腳，這次踢的竟然是飛球，而且比上次還要高一點(diǎn)，這讓我又吃驚又歡喜。反而這一腳讓我想要踢好飛球有了點(diǎn)靈感，需自然一點(diǎn)才行，掌握了訣竅覺(jué)得容易多了。
打這以后，我就一直練習(xí)著踢飛球，每次我都自然的在踢，抓住要領(lǐng)，調(diào)整身體的靈活度，我踢了很多次飛球，我非常刻苦地練習(xí)，后面，我越踢越輕松，越踢越好。
天已經(jīng)很黑了，但我依然在練習(xí)著踢足球。世上無(wú)難事，只怕有心人。
三年級(jí)作文 篇4
“時(shí)間都去哪兒了……”每當(dāng)我聽(tīng)到這一首歌，我深深地感受到時(shí)間之快。“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間不會(huì)等人，也不會(huì)為了誰(shuí)而停下，時(shí)間每滴答一下，人的生命也將縮短一秒。生活，它告訴我一定要珍惜時(shí)間。
有一天，我把作業(yè)寫(xiě)完后，非常無(wú)聊，我便隨手翻開(kāi)桌子上的相冊(cè)，呈現(xiàn)在眼前的全是我小時(shí)候的照片。有在幼兒園拍的班級(jí)照，記得那次拍照時(shí)因我沒(méi)有穿校服，睿智的園長(zhǎng)把我放到中間，這樣拍下來(lái)，別提多有特色了。還有我在外婆家與表哥在床上蹦蹦跳跳的.照片，那時(shí)的我把柚子皮戴在頭上，全家人被我逗得哈哈大笑。
回想起小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁感慨時(shí)間流逝得如此之快。生活中許多事情也告訴我時(shí)間的珍貴。比如爺爺奶奶的白頭發(fā)，還有帶我玩耍的表姐轉(zhuǎn)眼間就參加了工作的事實(shí)。
可是，在我身旁還有許多朋友，可能會(huì)認(rèn)為自己還需要很久很久才會(huì)長(zhǎng)大，所以還在貪玩，在浪費(fèi)那寶貴的時(shí)間，浪費(fèi)自己的生命，還不曾去想“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句惜時(shí)名言的真正含義吧。
花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，草兒枯了，有再綠的時(shí)候，可時(shí)間是一去不復(fù)返的，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，我一定要珍惜時(shí)間，讓有限的時(shí)間變得燦爛無(wú)比，變得更加有意義。
三年級(jí)作文 篇5
我們小朋友從上幼兒園前就開(kāi)始玩積木。而且種類(lèi)繁多，有木頭做的、塑料做的、還有帶磁性的。形狀也各有不同，有長(zhǎng)方體的、圓柱體的、三角形的等等。可爸爸這次出差回來(lái)，卻給我?guī)?lái)了一種與眾不同的積木——電子積木。
我迫不及待地打開(kāi)盒子想要玩了。首先印入我眼簾的是一塊藍(lán)色的透明板，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了突出的小點(diǎn)。接著我把其他的東西倒了出來(lái)，可一點(diǎn)兒也不像積木，是好多我看不懂的零件。仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)所有的配件底下都有一個(gè)圓形的像按鈕一樣的東西，但不知有什么用途，我只好朝盒子里又望了望。還好，里面還有一本書(shū)，應(yīng)該是說(shuō)明書(shū)吧，我暗自想到。只見(jiàn)書(shū)的封面上寫(xiě)著一行字“選擇積木大王，走進(jìn)電子課堂”。打開(kāi)書(shū)我看到了許多陌生的名稱(chēng)和符號(hào)，如：導(dǎo)線、光敏電阻、發(fā)光二極管、電動(dòng)機(jī)等等。真是看得我云里霧里，好在有懂機(jī)電的爸爸在旁邊引導(dǎo)我。
我一看見(jiàn)目錄，大開(kāi)眼界。什么磁控音樂(lè)門(mén)鈴、偷懶的電扇、聲控閃爍彩燈等等。所有的'這些讓我眼花繚亂，真不知該從哪個(gè)下手。最后，爸爸讓我先從基礎(chǔ)的開(kāi)始，我們挑了一個(gè)磁控電扇。根據(jù)書(shū)上提供的線路圖，我一一地找到了配件，但我不知如何將這些配件連接起來(lái)。在爸爸的幫助下，我知道了原來(lái)這時(shí)該用到零件底部的那個(gè)按鈕了。依照線路圖，我成功地將零件一個(gè)個(gè)連接好并固定在藍(lán)色板上�？墒亲詈箫L(fēng)扇卻紋絲不動(dòng)，我只好向老爸求助。爸爸笑著問(wèn)我：“你搭的是什么呀？”我脫口而出說(shuō)道：“磁控電扇呀�！碑�(dāng)我說(shuō)完，自己就已恍然大悟了，原來(lái)我忘記了最關(guān)鍵的一步，沒(méi)拿磁鐵。我趕緊拿出一塊磁鐵配件放上去，結(jié)果風(fēng)扇真的飛速地轉(zhuǎn)了起來(lái)。我和爸爸都高興地笑了，爸爸抱起我跟著電扇一起轉(zhuǎn)了起來(lái)。
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