小學(xué)三年級的作文6篇[精品]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　今天下午,部落美術(shù)班的老師要帶我們?nèi)ノ髟饭珗@寫生。

　　吃過午飯我匆匆趕到美術(shù)班,早到的同學(xué)們正嘰嘰喳喳地說個不停,大家都很興奮。人到齊后,老師就帶領(lǐng)大家出發(fā)了。

　　今天的天氣很好,我們排著隊,像一群歡快的小鳥沐浴著太陽公公灑下的溫暖陽光,一路歡聲笑語來到了西苑公園。公園里的.人很多,老師帶著我們來到了一個大草坪上。我們?nèi)�五成群地坐在草地�?支起畫夾開始畫畫。我看到在這圓圓的大草坪周圍,有一棵棵青松,有一片片翠竹,有一座座小房子,還有一個旋轉(zhuǎn)木馬。我畫的是在幾棵高大挺拔的松樹下,有一座尖頂?shù)男》孔?房前的草地上有幾個小朋友在玩老鷹捉小雞。老師夸我畫得不錯。

　　畫完畫后,我們在草地上玩了“泡泡糖”、“大魚網(wǎng)”、“憤怒的小鳥”……好多好玩的游戲,非常開心!

　　今天的寫生真令人難忘!

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　以前，爺爺奶奶養(yǎng)過鴨子，而我就坐在一旁看，所以也熟悉了鴨子的習(xí)性。

　　小鴨子很可愛。圓滾滾的身體，加上厚厚的黃毛，遠遠看去，就像一只黃色的小球在地上滾來滾去。小腦袋上，是一雙小眼睛和一個又扁又長的橘紅色的嘴巴，加上鼻孔和耳朵，湊成了一只機靈可愛的小鴨子。

　　小鴨子非常喜歡吃青菜。每當(dāng)我拿著青菜來到它家旁，它總是大搖大擺地走出來，來歡迎我和手中的青菜。我把青菜放下，它便會調(diào)皮地大叫幾聲，津津有味地吃起來，一邊吃還一邊搖頭晃腦，好像在陶醉：“嗯，真好吃，真香！”

　　小鴨子也喜歡游泳，每當(dāng)我?guī)�它去池塘�(xí)r，它便會喜出望外地走進池塘里，它在水面上游來游去，到了傍晚，我要帶它回去，過了好一陣子，它才依依不舍地離開了池塘。

　　不經(jīng)意間，小鴨子已經(jīng)不在我的`身邊了，但我仍記著我那只小鴨子，那只可愛的小鴨子。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　在30世紀(jì)，科學(xué)家在一個星球上建立了一個太陽城，那里風(fēng)光秀麗，景色怡人，山清水秀。如今，我成了那里的一員。

　　我在家整理好了衣服，吃完早飯，挎上書包，便去上學(xué)了。到了學(xué)校，我照例被太陽能殺菌器用一道五彩繽紛的陽光照射了一下，便安全的進教室上課了。在上完了三節(jié)課后，我就收拾好了書包，下樓了。因為最后一節(jié)是體育課�！鞍。�真溫和�。　蔽腋吲d的説。我在時而堅硬時而軟和的操場上飛奔。呼……差一點我就要摔倒了，突然感覺操場變軟了。原來這是太陽城的一個太陽操場，它時而堅硬時而柔軟，它在需要能量時，會在中心伸出一個太陽指紋，來吸收能量，也更好的.保護我們不會受傷。

　　我愛這個美麗，環(huán)保，人性化的太陽城！

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　這幾天，陽光總是特別好，天氣總是晴，同學(xué)們的心情也像陽光一樣燦爛，像鳥兒一樣歡快。原來，我們學(xué)校在這個星期四春游，我們?nèi)�年級安排在崇明東平森林公園。

　　經(jīng)過一個多小時的車程，我們穿越了悠長的隧道，終于到達了景色秀麗的森林公園。我的老師先給我們安排好了用餐的地方，大家鋪好了桌布，紛紛拿出自己喜愛的食物，和自己的朋友開始分享。有著樹蔭擋熱，不管多熱的天氣都能擋住，真是一道涼快、清爽的自然空調(diào)，導(dǎo)游還主動給我們拍照呢。

　　吃完午飯，導(dǎo)游帶我們到了一塊大草坪，我的老師給了我們每人一個風(fēng)箏，讓我們放風(fēng)箏。一個個拿著自己的風(fēng)箏，同學(xué)們有的用兩只手高高舉起風(fēng)箏，風(fēng)箏像一只“黃蝴蝶”翩翩起舞，煞是好看；有的同學(xué)兩手握著線軸，一邊迎著風(fēng)跑一邊慢慢地放線；有的同學(xué)抬頭看天空中升起的“紅蜻蜓”忽上忽下，仿佛隨時要墜落一樣；有的'同學(xué)很掃興，因為他的風(fēng)箏不是掛在樹上就是風(fēng)箏線斷了。我也不甘勢落，腳下像踩著風(fēng)似的跑，跑了一程趕緊回來，就這樣我來回跑，風(fēng)箏終于飛起來了。

　　“哈哈~~”到處傳來我們的歡聲笑語，在我的老師的叫喊聲中結(jié)束了本次快樂的春游。我真是太喜歡春游了，真希望時間還能倒流�。�

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　記得去年夏季里的一天，我到學(xué)校的另一個教學(xué)樓里玩耍，突然下起了一場大雨，因為這雨來的太突然，所以我沒有帶傘。這場雨如沙豆一般，把我困在了學(xué)校的小教學(xué)樓里。我又緊張又著急，一看表“糟了！快上課了！”這時我心中好像大浪在翻滾，我?guī)状蜗露�決心要沖出去，但都被像子彈一樣的雨彈回來了。我在迫不得已的'情況下，用衣服包著頭，準(zhǔn)備要走的時候，突然一個身影在我的前面，她慢慢地向我走來，這時，我才看清楚，它是我們班的中隊長陳小林。這時雨越下越大，陳小林在拼命的支撐雨傘，然后對我說：“你是想回教室嗎？”我用力的點了點頭，這時的陳小林是那么溫柔，跟我在教室里看到的中隊長像兩個人一樣。我一下子溜進了他的雨傘里，她打著雨傘，我們倆緊緊地靠在一起，穿過了下雨時的泥濘沙子，好不容易才回到了主樓的校門口。

　　我真想對她說一聲謝謝，但她的身影以消失在這瓢潑大雨中。

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　有一天，學(xué)校送了我一份禮物 ——— 一個在家完成的親子小實驗———杯子倒立不漏水。

　　我對這份禮物很好奇，起初我腦海里有一個大問號，心想：一張紙能托住一杯水？這是不可能的事。正在這時，媽媽開口說話了，“你動手做一做不就知道了嗎？”。于是我找來了實驗用的工具，首先往杯子里裝半杯水，然后，用一張比杯口略大的紙片覆蓋住，用手輕輕壓住紙片，不要留空隙，再慢慢地把杯子倒立過來，“唉，失敗了”，水嘩啦啦地流了下來，但是我沒有放棄，決定馬上重做，第二次我把杯子裝一杯滿滿的水，然后重復(fù)第一次的實驗步驟，沒想到這次竟然成功了，紙片穩(wěn)穩(wěn)地把水托住了，我驚喜萬分。后來聽媽媽一解釋，讓我知道了真相，哦，原來是這樣的，是杯子外面的大氣壓力大于杯子和水的`重量，其實是大氣壓力托住了水，沒想到這個看不見、摸不著的東西居然有這么神奇的力量，真是太有趣了！

　　這個科學(xué)實驗帶給我無限快樂，同時也讓我明白了“實踐出真知”的道理。

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