[精]實(shí)用的三年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　那天，我做了一個(gè)夢(mèng)。

　　我夢(mèng)見了喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊等許多小羊，我還遇見了灰太狼和紅太狼總是在捉羊。但是他們每次都失敗，又一次，他們發(fā)現(xiàn)了有一條通道通往羊村，他們就利用那條通道去捉羊，把所有的羊都抓到了狼堡。

　　喜羊羊?qū)�灰太狼說：“你猜猜天上的星星共有多少顆？”紅太狼和灰太狼一起在數(shù)，他們數(shù)啊數(shù)，數(shù)到了一萬多顆，還是沒有數(shù)完，喜羊羊就把蛋糕抹在懶羊羊的繩子上，懶羊羊把蛋糕吃了，誰知，他居然把繩子咬斷了，喜羊羊偷偷的對(duì)懶羊羊說：“幫我們把繩子解開吧�！比缓笙惭蜓蛩麄兙屯低档腵溜走了。紅太狼發(fā)現(xiàn)羊不見了，她很生氣，便拿起平底鍋，一下把灰太狼打飛了，她把灰太狼打到羊村門口，發(fā)現(xiàn)小羊還沒有回羊村，于是又把懶羊羊，美羊羊，沸羊羊和暖羊羊抓回了狼堡，只有喜洋洋和慢羊羊沒有被灰太狼捉到。

　　喜羊羊和村長在想辦法，不一會(huì)兒，喜羊羊?qū)Υ彘L說，“你還記不記得灰太狼是怎么捉我們的？”村長說，“灰太狼是從一條秘密通道出來的，那我們?nèi)�從秘密通道去救懶羊羊，沸羊羊，美羊羊和暖羊羊……�?/p>

　　“王子涵起床了……”我迷糊的睜開了眼睛，原來是做了一場(chǎng)夢(mèng)啊，這時(shí)，又聽見媽媽叫我，“王子涵起床了……”

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　今天早上，陳老師叫我們出來吹泡泡,我們情不自禁地歡呼起來，一個(gè)個(gè)都跑到陽臺(tái)上吹泡泡。

　　老師拿出了3個(gè)碗，一個(gè)碗里放了洗衣粉，一個(gè)碗里放了洗潔精，還有一個(gè)碗里放了洗衣粉和洗潔精的混合物。老師還給了我們每人一條鐵絲，叫我們隨便做什么形狀的泡泡圈。我們有的做了三角形、橢圓形、圓形。我們?cè)囍�沾了一下洗衣粉，雖然顏色很美麗，但是還沒有吹出來就炸了。我又沾了一下洗衣粉和洗潔精的混合水，吹出來的泡泡顏色鮮艷，但是只有兩三個(gè)泡泡。

　　老師又從家里拿出了甘油倒在了混合水里。我沾了一下混合水，吹出來有五六個(gè)泡泡，顏色也更加鮮艷。小的泡泡像句號(hào)、彈珠、珍珠，大的`像雞蛋、皮球。我們吹了又吹，泡泡都快把整個(gè)陽臺(tái)擠滿了，我們吹得很開心。但是為什么形狀不同的泡泡圈，吹出來的泡泡都是圓的呢？

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　古人不遠(yuǎn)：曹操在古今歷史長河中，有無數(shù)著名的歷史人物，有精忠報(bào)國的岳飛，有含恨投江的屈原，有女中豪杰花木蘭等等，這些人物都曾在這條長河中掀起過巨浪，但在我心中，長江后浪推前浪，前浪消失沙灘上，也唯有他令我記憶猶新——曹操。

　　在大多數(shù)人心中，他代表反面角色，代表邪惡力量，所以理應(yīng)被消滅，他也就是一個(gè)卑鄙、老謀深算、野心勃勃的人。但那只是站在孫劉雙方來看罷了。而站在旁觀者的角度看，他卻是一個(gè)足智多謀、賞識(shí)人才、胸懷大志的人。

　　他足智多謀。一生經(jīng)歷大小戰(zhàn)役不下十起，平定了北方戰(zhàn)亂，一邊抵御北方的侵略，另一邊則謀劃統(tǒng)一天下，打破三國鼎立的局面。在軍中他是統(tǒng)帥兼軍師，帶兵打仗樣樣不落后，為了攻下西蜀東吳，制定計(jì)劃組建軍隊(duì)，但北方人不適應(yīng)水上作戰(zhàn)，乘船便吐，曹操冥思苦想，終于想到了一個(gè)萬全之策：用繩索鐵鏈將戰(zhàn)船連接在一起，減輕了船的搖擺，士兵們也不覺暈船了。

　　他賞識(shí)人才、重視人才的利用。曹操雖然掌握兵家大權(quán)，卻不能統(tǒng)一南方，曹操經(jīng)過多次總結(jié)，得出結(jié)論，因?yàn)閷O劉手下有諸多英勇善戰(zhàn)的將士，如吼聲如雷的張飛，手揮大刀的關(guān)羽，還有足智多謀的軍師指揮，如遍觀風(fēng)云的諸葛亮。一次，曹操派出幾員大將斬殺敵軍將領(lǐng)，但一一都被此人的大刀揮下馬來，曹操一問身邊的'手下，原來他就是關(guān)羽，曹操為之一震，此時(shí)他并不是就此機(jī)會(huì)消滅敵方一份主力，而是邀他到府上做客，還同他一起喝酒，一起談?wù)�事，希望他能為自己完成事業(yè)出一份力，但當(dāng)關(guān)羽拒絕他的要求時(shí)，他沒有過多的阻撓，不僅放過關(guān)羽，還送了他一匹汗血馬。

　　他有遠(yuǎn)大抱負(fù)。“老驥伏櫪，志在千里”。他一生都在為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。但他長辭于這個(gè)世界時(shí)，也未能實(shí)現(xiàn)其理想，成為他終生的遺憾。

　　曹操，我最喜歡的歷史人物。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　老師，是辛勤的園丁，培育了一棵又一棵的幼苗。在老師的精心呵護(hù)下，我幸福，快樂的成長。雖然我現(xiàn)在才三年級(jí)，但也遇到了很多老師，在這么多老師中，我就來說說我們的.班主任韋老師吧！

　　韋老師人不僅長得帥，而且普通話也說得特別好。在學(xué)校每次舉行的大小活動(dòng)中，主持人非韋老師莫屬，臺(tái)上的韋老師主持得非常棒，和電視上的主持人有得比。韋老師最大的優(yōu)點(diǎn)是講課講得非常好，每次在課堂上，我們都聽得如癡如醉，身臨其境。課堂上的韋老師雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但課后非常和藹可親，同學(xué)們都愛在課后像朋友一樣和韋老師聊聊天，開開玩笑。韋老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，特別是在作業(yè)上，他要求寫字工整，卷面整潔。如果有同學(xué)不完成作業(yè)，韋老師就會(huì)苦口婆心地教育他們，實(shí)在不聽的話，就請(qǐng)這些同學(xué)上講臺(tái)給他們拍照，然后把他們的“靚照”發(fā)到班級(jí)群，讓家長們一起來幫助這些“問題孩子”。這個(gè)辦法還是挺管用的，那些不按時(shí)交作業(yè)的同學(xué)都慢慢改掉了那個(gè)壞習(xí)慣了。韋老師雖然嚴(yán)厲，但我知道他都是關(guān)心我們，為我們好。

　　韋老師，我們的好班主任，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，既嚴(yán)厲又和藹可親，我們大家都喜歡他。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　今天是我們東風(fēng)西路小學(xué)“活力東風(fēng)西，共圓中國夢(mèng)”的六一親子活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)——越秀公園。

　　下午，我和早已約定好的同學(xué)楊一帆、魏子翔一起前往，到了越秀公園，我們個(gè)個(gè)都已大汗淋淋，今天的天氣雖然沒像正夏時(shí)炎陽炙人，但也感受到了初夏的烈日當(dāng)空。 我們拿著卡片，向第一個(gè)目標(biāo)“五羊石像”奔去，五羊石像可真是高�。∥覀儙讉�(gè)竟一口氣爬了上去，氣喘吁吁的忙著找蓋章點(diǎn)，完成了第一項(xiàng)任務(wù)。

　　接著我們?nèi)サ搅说诙�個(gè)目標(biāo)“鎮(zhèn)海樓”，蓋完章后我們圍在一起高興的跳起來，因?yàn)槲覀兒芸炀涂梢匀サ谌齻�(gè)目標(biāo)了，第三個(gè)目標(biāo)也是我們的最后一個(gè)目標(biāo)“北秀歌舞臺(tái)”，那里有我們喜歡的譚老師等著我們領(lǐng)六一節(jié)的`禮物。

　　這段路還真長啊，全是下坡，腳都有些不聽使喚的往下坡跑，一帆媽媽一看表：啊！還有15分鐘就到我們規(guī)定的時(shí)間了，加快速度往前沖，終于到達(dá)了終點(diǎn)，心里一心想著禮物，連腳累得發(fā)麻也是后來才感覺到。

　　我們拿著禮物，也是我們的獲勝品：漂亮的筆袋和可擦筆，開心地和同學(xué)、老師合影后就高高興興地回家了！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　外公，他老了，頭發(fā)已花白，滿臉的褶子讓我看到了他的憔悴；他走不快了，有時(shí)上樓多走個(gè)臺(tái)階就會(huì)停下來喘粗氣；他記性也差了，經(jīng)常出門忘帶鑰匙……但他依然是我最佩服的人。

　　一九五八年，一個(gè)男孩在貴州六盤水市毛屯村誕生了。在他十歲的時(shí)候，父母雙亡。我無法想象外公幼時(shí)的生活：一個(gè)只有十歲的孩子沒人陪，沒人愛，孤苦伶仃的生活……該是多么痛苦！可他還是忍受過來了！

　　一九七八年的十月下旬，天上下起了鵝毛大雪，外公當(dāng)時(shí)剛滿二十歲。他跟著大部隊(duì)去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方修路。部隊(duì)的生活是很艱苦的，但他笑瞇瞇地跟我描述著：“我去過很多地方修路，西藏、新疆、內(nèi)蒙古……”他說著說著，兩眼瞇成一條縫，似乎能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的以前，“有一回，我病了。但病了也不能馬上歇工啊，大伙都干著呢！我就忍著，繼續(xù)修。后來，還是被隊(duì)長發(fā)現(xiàn)了，攙著我回去休息……”說著，就笑了。我看著外公越說越興奮的.樣子，就猜測(cè)他一定很享受過去的歲月，從他的神態(tài)里，我讀出了樂觀和堅(jiān)強(qiáng)。

　　外公住在舅舅家。他老了，可卻一點(diǎn)也不閑著。洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生……周圍鄰居都勸他老了就不要忙這忙那的，他總是笑呵呵地說：“閑著難受�。　�

　　我的外公，他是老了，但他依然是我最佩服的人。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　由于霧霾天氣，老師發(fā)信息通知我們放假兩天，讓我們?cè)诩倚菹�、自學(xué)。

　　我很奇怪，又不是什么惡劣的天氣，刮大風(fēng)，下大雨我們還要按時(shí)上學(xué)，怎么一場(chǎng)霧霾就阻擋了我們上學(xué)的腳步呢？于是，我習(xí)慣性地拉開窗簾，向窗外望去，看到外面白茫茫的一片灰暗，對(duì)面的樓房都模模糊糊得看不清楚。

　　我好奇地問媽媽，什么是霧霾��？為什么有了霧霾我們就要停課呢？我看到爸爸媽媽上班都是全副武裝的，帽子、口罩的全部都用上了。平時(shí)上班也沒有這么裝備齊全。媽媽說，關(guān)于霧霾她也解釋不很清楚，等查了資料，下班后再告訴我。

　　媽媽告訴我：霧是空中細(xì)微的小水珠，它跟刮風(fēng)、下雪是一樣的，屬于一種正常的自然現(xiàn)象，而霾是空中細(xì)小的顆粒，兩者合在一起就是霧霾，霧霾含有灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠�合物等微粒，并含有多種傳染性病菌，對(duì)人體非常有害，特別是對(duì)你們這些12歲以下的孩子來說，是影響很大的。所以，學(xué)校要停課是正確的。

　　霧霾天氣嚴(yán)重影響了我們的日常生活和工作，給我們帶來了極大的不便，所以，我們?cè)谶@樣的'天氣要減少外出，外出要戴帽子、口罩，最好不出門，回家后還要做好清潔工作。

　　與此同時(shí)，我們應(yīng)該做到更要的一點(diǎn)，以后要保護(hù)好我們生存的環(huán)境，保護(hù)好我們的家園，盡量不開車，騎電動(dòng)車、自行車或者乘公交車，低碳環(huán)保，減少機(jī)動(dòng)車的尾氣排放量，多植樹造林等等……

　　我祈禱，霧霾既然這么麻煩，你這個(gè)討厭鬼，快快離開吧！我們的地球大家園不歡迎你。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　今天下午在秋實(shí)上張老師的作文課的時(shí)候，我獲得了“寫作小能手”這個(gè)稱號(hào)。

　　下半節(jié)課，老師給我們發(fā)獎(jiǎng)狀，有唐晨希、容堯琪、余錢……老師每點(diǎn)一個(gè)人，我都熱烈地鼓掌，被點(diǎn)到的人都懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)狀，我也不列外。

　　我是二年級(jí)暑假的時(shí)候跟張老師上課的，一開始上課的時(shí)候，我連續(xù)三次的作文上了張老師的博客，從到秋實(shí)上課的時(shí)候起，我就希望能在秋實(shí)領(lǐng)到一張獎(jiǎng)狀，而三年級(jí)的我卻做到了。

　　在發(fā)獎(jiǎng)狀的.時(shí)候，我就猜想，應(yīng)該沒有我。因?yàn)樵凇皫涀魑摹崩铽@獎(jiǎng)的沒有我，可是我萬萬沒有想到，我竟然獲得了“寫作小能手”這個(gè)稱號(hào)。以后我一定要好好地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得“小小作家”這個(gè)稱號(hào)，我想。

　　在回家的路上，我一邊蹦，一邊跳，一邊跑。我今天真的很開心，因?yàn)槲医K于在秋實(shí)獲得了一張獎(jiǎng)狀。

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