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三年級(jí)的作文300字3篇【精】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文300字 篇1
今天，晴空萬里，驕陽似火。我們和9班進(jìn)行了一場激烈的籃球賽。
首先，是球員們進(jìn)場。天上的太陽在給我方球員加油鼓勁，使隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，信心倍增�！班健币宦暻宕嗟纳陧懺诙享懫穑屗腥说男牟唤继岬搅松ぷ友蹆�。
經(jīng)過一番驚險(xiǎn)的爭球大戰(zhàn)后，圓滾滾的籃球在歷經(jīng)了“后空翻”、完美拋物線、螺絲釘式飛翔后，終于被向敏銘掌控。只見他邁開大步，飛快的向?qū)Ψ交@筐沖過去，真是如入無人之境哪！轉(zhuǎn)眼間，向球神早已抵達(dá)籃筐底下，場下的拉拉隊(duì)員們屏息凝視，全神貫注的盯著籃筐，期待著這關(guān)鍵的一投。只見向球神輕輕一跳，把球往籃球筐送去�？峙逻B諸葛亮也沒想到，這球居然越過籃筐，到另一邊去了，另一邊的.朱宸熙朱球神見狀，連忙用手托住球，把球又一次送走了。估計(jì)此次連神仙都不曾料到，球居然再一次飛籃筐，往向敏銘方向沖了過去。經(jīng)過各方隊(duì)員的努力，可憐的籃球綞被塞進(jìn)了籃筐。此時(shí)，場下觀眾的額頭上已經(jīng)布滿了密密的汗珠。
第一節(jié)的比賽已結(jié)束了，目前場上比分6：0，贏的希望很大哦！現(xiàn)在是班主任投球時(shí)間，我們的女神老師在歷經(jīng)前一次的失敗之后，又站了起來，進(jìn)了3個(gè)球！
最后，我們以18：4完勝9班！
三年級(jí)的作文300字 篇2
若是問小學(xué)生，你覺得最威風(fēng)的人是誰？大概都會(huì)回答“值日生”吧！
雖然我已經(jīng)是個(gè)初中生了，對(duì)小學(xué)的回憶里，最難忘的`就是當(dāng)值日生了。記得四年級(jí)的時(shí)候，終于輪到我們當(dāng)值日生時(shí)，真的既期待又怕受到傷害。別上值日生臂章時(shí)，我走路有風(fēng)，儼然變身可以“管理”學(xué)生的特殊份子，超級(jí)驕傲��！
當(dāng)下滿腦都擔(dān)心這是不是一件苦差事，會(huì)不會(huì)累死自己？其實(shí)比想象中的還要好當(dāng)，工作內(nèi)容也比想象中的容易完成，就算做不好，頂多也只是會(huì)被老師稍微口頭勸導(dǎo)，如果表現(xiàn)稱職，還能獲得小獎(jiǎng)勵(lì)�，F(xiàn)在回想起來，嘴角都忍不住上揚(yáng)。
值日生也有辛苦的一面，必須用到自己寶貴的午休時(shí)間“管學(xué)生”、要花掉考前復(fù)習(xí)時(shí)間去寫“年級(jí)秩序評(píng)分”，但我卻甘之如飴，歡喜做、甘愿受��！
值日生，在小學(xué)生涯回憶里，留下不可抹滅的快樂。當(dāng)然，也在我豐富的人生記錄上，寫下了最精彩的一頁。
三年級(jí)的作文300字 篇3
有人敬佩詩人李白、有人敬佩科學(xué)家愛因斯坦、有人敬佩大發(fā)明家愛迪生，但我最敬佩著名醫(yī)生——華佗。
說起華佗，就要向大家講一個(gè)故事了：有一天，華佗看到許多病人被病魔折磨得呻吟著、掙扎著，為了幫助病人，華佗下定決心去拜師學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。華佗風(fēng)餐露宿、歷經(jīng)艱辛來到了西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。但是老人一開始并沒有教華佗醫(yī)術(shù)，而是讓華佗專門伺候病人。華佗一邊耐心地伺候病人，一邊留心觀察每個(gè)病人的病情和用藥的情況。因?yàn)樗陂g認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以他懂得了不少病源、病理和用藥方法。
很快，三年過去了。一天，師傅對(duì)華佗說：“你已經(jīng)鍛煉了很長一段時(shí)間了，但還要再學(xué)習(xí)一些醫(yī)書和藥典�！比A佗看見師傅的房間里有那么多的`醫(yī)書，特別的高興，于是不分晝夜、如饑似渴的攻讀起醫(yī)書來。一天，他正在讀書，突然一個(gè)人跑了進(jìn)來，說：“師傅病了，快去看看�！�
華佗只是摸了摸師傅的額頭和脈搏，就笑著說：“師傅沒有大病，自然會(huì)好的！”人們都埋怨他。在這時(shí)，師傅突然坐起來說：“華佗說得對(duì)，我沒事！”眾人聽了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。
俗話說“有志者，事竟成！”我最敬佩的人——華佗，身上就有這種品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)！
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