小學(xué)三年級(jí)的作文（經(jīng)典8篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
人人心中都會(huì)有一段埋藏在記憶深處的回憶，有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的瞬間又會(huì)重新涌上心頭。
我的那個(gè)不經(jīng)意的瞬間發(fā)生在一個(gè)星期六的上午。那天上午沒事做便打開電視機(jī)，正巧聽到韓紅的歌聲，韓紅唱的是《梨花又開放》。開始一段低低的`而又飽含深情地吟唱，如同一句句咒語，讓那段已經(jīng)蒙上厚厚灰塵的記憶，抖了抖身子輕輕走上心頭。那棟兩層的平房記載了我上學(xué)前所有的記憶。每一句歌詞中我都能看到自己曾經(jīng)的影子。
在韓紅一句句高聲歌唱中我仿佛回到了那個(gè)時(shí)候�？吹搅嗽�(jīng)的我站在參天大樹下，時(shí)而面帶微笑望著前方做游戲的小朋友，時(shí)而抬頭望著大樹聽風(fēng)吹過帶起的沙沙聲看那樹上落下的葉子，或許媽媽會(huì)下來摟著我，一起看和小朋友玩耍一起歡笑。
又是一陣高亢嘹亮的歌聲將我從回憶里“拉”了出來，又為我插上想象的翅膀。我看見了那一朵朵梨花在枝頭輕輕搖曳。又一陣悠揚(yáng)的音樂發(fā)出，那音樂仿佛是一個(gè)魔法師，讓我看見了那一個(gè)又一個(gè)梨花花瓣在天空中在風(fēng)中舞蹈，隨之而來的還有淡淡的清香。一聲聲對(duì)媽媽深情的呼喚，讓我在淡淡的清香中聞到了媽媽的味道，看見了媽媽那慈祥的笑容，那柔軟而細(xì)長的青絲泛起了霜花。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
前幾天，我和媽媽從我們村西路走時(shí)，看見路口有兩只獅子，我告訴媽媽左邊的是獅子爸爸，右邊的是獅子?jì)寢�，雖然他們很像，但是媽媽身邊蹲了一只小獅子。
第二天，媽媽從我們村中路走時(shí)，那也有兩只獅子，媽媽看了半天也分不清那只是獅子爸爸那只是獅子?jì)寢尅Ｖ形鐙寢尳游曳艑W(xué)回家時(shí)指著獅子說：這兩只獅子一模一樣，全是爸爸。我說不對(duì) 啊，就跳下車，跑到獅子身邊仔仔細(xì)細(xì)的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)小獅子是爬在它媽媽腿邊，不仔細(xì)看還真看不出來。我高興的喊著：小獅子在媽媽腿邊爬著呢。真是一個(gè)“粗心的.媽媽”。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
清明節(jié)假期，爸爸媽媽帶我去漢中玩，那中山清水秀，景色宜人。
四月是油菜花盛開的季節(jié)，我們站在漢中的一處山上極目遠(yuǎn)眺，滿眼都是金色的海洋，漫山遍野的油菜花，一片連著一片，真是漂亮極了！風(fēng)兒吹過，油菜花海立刻翻滾起一道道金黃色的波濤，那涌動(dòng)的春潮直奔天際，氣勢無比壯觀、秀美，給人以特別的視覺享受。
漢中的地勢是層層相連的梯田，加上依山傍水，盛開的`油菜花與鑲嵌其間的麥苗、河水，組成了一幅幅精美絕倫的田園畫。
我與爸爸媽媽漫步在油菜花盛開的田間，聞著撲面而來的花香以及清新的泥土氣息，看著蜜蜂、蝴蝶在花間飛舞，心中的美妙無法形容。
后來我們又爬上高大青翠的茶山，那一簇簇、一排排茶樹就像一條條巨大的毛毛蟲趴在山上沐浴著陽光。一些游玩的小孩子，腰系小竹簍，在茶樹叢中采摘嫩綠的茶葉，遠(yuǎn)處還不時(shí)傳來采茶姑娘動(dòng)聽的山歌聲，好一個(gè)世外桃源的景象！來年，我還要去漢中！去看美麗的油菜花。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我的學(xué)校是鄭州市惠濟(jì)區(qū)香山小學(xué)，它坐落在鄭州的北邊。北面臨著索須河，空氣十分清新，離黃河也很近。
我的學(xué)校不是很大，但是它干凈整潔，設(shè)備齊全，是一個(gè)只有兩年的新學(xué)校。
我的學(xué)校有兩個(gè)大門，現(xiàn)在我們走的是西門。早上我們整整齊齊的站到各自班里的位置等待學(xué)校開大門。每天都有各班級(jí)的文明使者在學(xué)校門口跟老師和同學(xué)們問好，校長和老師也會(huì)跟我們問好。我很喜歡我的學(xué)校，每天最期待的就是在學(xué)校的生活。
我得學(xué)校像一個(gè)門字，由三棟教學(xué)樓和一個(gè)報(bào)告廳樓組成。一進(jìn)學(xué)校左手邊是一個(gè)大大的、充滿童趣的圖書室，里面有很多兒童讀物。圖書室設(shè)計(jì)的非常好，在里面我們家可以躺著、趴著、坐著看書，還可以爬上梯子坐在小閣樓里看書。一進(jìn)校門的`右手邊是學(xué)校的報(bào)告廳。我們的開學(xué)典禮和學(xué)校里有活動(dòng)的時(shí)候都在報(bào)告廳里，我還上臺(tái)表演過吉他演奏呢！其余的一到三樓是我們的教室和老師的辦公室，四樓是音樂教室、舞蹈教室和美術(shù)教室，五樓是我們的的餐廳。教學(xué)樓東面是大大的操場，有跑道，乒乓球臺(tái)和籃球場地，我還參加了籃球隊(duì)訓(xùn)練呢！
我非常喜歡我的學(xué)校，你們喜歡嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
夜幕降臨的時(shí)候，我和爸爸、媽媽坐車一起去寧波觀看美麗的音樂噴泉。印入我眼簾的是：霓虹燈閃爍，車燈恰似一條長龍。廣場上人山人海，我們也擠了進(jìn)去。
八點(diǎn)整，音樂噴泉開始運(yùn)動(dòng)！
噴泉?jiǎng)倓傞_始，一條條飛龍躍出水面，過了一會(huì)兒，音樂唱起來了。有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角，還有的像五顏六色的`焰火。在燈的照耀下，那里成了燈了海洋。
音樂噴泉結(jié)束了，我們依依不舍地離開了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我夢想中的新型汽車就像“神奇校車”一樣，可以在天空中飛翔，可以返回21世紀(jì)恐龍時(shí)代，還可以在人體中穿梭……
所以，我決定建造一輛時(shí)空穿越車。
我的時(shí)空穿越車?yán)锩嬗幸粋�(gè)駕駛艙，后面還有兩個(gè)門，控制臺(tái)上面有紅橙黃綠藍(lán)五個(gè)按鈕。按下紅色按鈕，想要去哪就能去哪，可以帶你去海底，看美麗的海底世界，也可以帶你去太空，感受一下地球的吸引力，宇宙的浩瀚。按下橙色按鈕，后面第一個(gè)門就開了，里面有一張舒適的床，床邊有個(gè)飲料杯，對(duì)著杯子說三聲你想喝什么飲料，杯子里就會(huì)有你想要的'飲料，神奇吧！按下黃色按鈕，第二個(gè)門就開了，里面有一張沙發(fā)，沙發(fā)前有一張精美的餐桌，對(duì)著桌子說三聲，你想吃什么，桌子上就會(huì)有你想要的美味佳肴，讓你一飽口福！按下綠色按鈕，汽車就會(huì)帶你穿越，你可以回到遠(yuǎn)古時(shí)代，了解恐龍生活，看一看世界發(fā)生了什么樣的變化使得恐龍滅絕，解開這道世界難題，還可以看到未來，看到未來世界的模樣。按下藍(lán)色按鈕，哈，哈，你就可以回到現(xiàn)實(shí)生活!
這就是我的時(shí)空穿越車！它既節(jié)約能源，又不污染空氣，這樣我們就能呼吸到新鮮的空氣，就能更好地保護(hù)地球媽媽了！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
以前，媽媽說：“家里要有一點(diǎn)綠色�！庇谑菋寢屨�(qǐng)人在陽臺(tái)上做了一個(gè)花臺(tái)。
爸爸從奶奶那兒拿了2盆花，媽媽也從花市買了一些花，有菊花、月季、鴻運(yùn)當(dāng)頭、紅掌、蝴蝶花等等。這些花都放在陽臺(tái)上，那兒陽光充足�；▋涸陉柟獾你逶∠拢谖覀兊木恼疹櫹�，開得更加鮮艷奪目。
令我印象最深的是菊花，有的菊花全開了，露出鵝黃的花蕊；有的菊花半開著，此時(shí)害羞的.小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。
自從有了這些花之后，我們家變得更加生機(jī)勃勃了！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
步入中學(xué)大門的我，有接觸新事物的快樂，也有遭受巨大壓力的煩惱，其中就有那早已司空見慣的媽媽的嘮叨。
“趕快學(xué)習(xí)”，“別玩手機(jī)了”，“別玩電腦了”，“別畫畫了”，“別寫那亂七八糟了”……這些話語是我每周回家都能聽到的，對(duì)于我來說，感覺這些話語有些多余，有時(shí)甚至不想聽。
學(xué)習(xí)了一周，周末我回到家里。剛回到家里，我本想打開電腦稍微休息一下，可是媽媽看見了卻說：“一回家就開電腦，都不一回家就寫作業(yè)。看看別人家的誰誰誰，人家都是一回家就去寫作業(yè)，你倒好，一回家就玩電腦，這樣下去學(xué)習(xí)怎么能超過其他人��！”聽到這話，我心里有種說不上來的感覺，但我還是什么都沒有說，只是繼續(xù)看著電腦的啟動(dòng)畫面，把媽媽的嘮叨只是當(dāng)作多余的雜音，不去理睬。
打開電腦后，看了一下我自己上星期發(fā)表的帖子，又稍微整理了一下自己所創(chuàng)建的`貼吧。這時(shí)媽媽又走過來說：“整天寫這些沒用的東西，真不知道你寫這些東西有什么用！以后考試又不考這，有那閑工夫還不如去多做幾道題，考試的時(shí)候還能多考幾分�！蔽冶砻嫔鲜菍�(duì)這些話不以為然，但卻在忍受著這些侮辱我“朋友”的話語。
媽媽的嘮叨，其實(shí)是為了讓我好好學(xué)習(xí)，方便以后可以考上一所好高中，考上一所好大學(xué)，找到一份好工作。這些我當(dāng)然明白，但是一個(gè)人的童真能有幾年呢？媽媽總是說現(xiàn)在吃苦是為了以后享福，可是在還有童真的時(shí)候去吃苦，童真就會(huì)被磨滅，以后有所成就時(shí)，固然感覺渾身輕松，可是作為代價(jià)失去的卻是童真。
媽媽的嘮叨，我明白是對(duì)我的好，我也非常清楚自己應(yīng)該做什么，可是不要總是鞭策我，壓迫我，好嗎？不要讓我的“朋友”離開我，好嗎？
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