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    三年級作文300字

    時(shí)間:2023-09-14 13:58:11 三年級 我要投稿
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    三年級作文300字(合集3篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的三年級作文300字3篇,希望對大家有所幫助。

    三年級作文300字(合集3篇)

    三年級作文300字 篇1

      一個(gè)陽光明媚的的中午,我在廣場上玩耍,看見小朋友都在吹泡泡。我趕緊回到家里取出泡泡水瓶,但是仔細(xì)一看,泡泡水沒了。怎么辦呢?干脆自己制作吧!

      看著手中空空的舊瓶子,我想了想,有辦法了!我把家里用過的肥皂切成小塊兒,放到瓶子里,再加一點(diǎn)熱水,然后擰上瓶子蓋左右搖晃,最后等待20分鐘。時(shí)間一分一秒的過去了,泡泡水制作好了!可是,我一試吹出來的泡泡斷斷續(xù)續(xù),時(shí)有時(shí)無!盀槭裁茨?”我仔細(xì)思索,想起媽媽洗碗時(shí)用的洗潔精有泡沫。于是,我又加了一點(diǎn)洗潔精;瘟嘶纹孔,我再次吹泡泡的時(shí)候,泡泡成形了,大小各異、四散紛飛,像玲瓏嬌軟的小球,在陽光下的照射下五光十色,五色的浮光在那輕清透明的球面上流動(dòng)。

      “太陽光下泡泡為什么是七彩的.?”我打開了電腦查閱,資料上說:“太陽光線穿過肥皂泡的薄膜時(shí),薄膜的頂部和底部都會(huì)產(chǎn)生折射,由于光的折射作用產(chǎn)生不同顏色的泡泡!蔽乙幌伦用靼琢嗽,有了新的發(fā)現(xiàn)。

      我一定要多觀察、多讀書,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,努力去探索自然界的現(xiàn)象。

    三年級作文300字 篇2

      我有一個(gè)夢想,我想做一名設(shè)計(jì)師?雌饋磉@個(gè)夢想,很簡單,但是我覺得這是一個(gè)很好的夢想,因?yàn)檫@個(gè)夢想的希望的結(jié)果……

      我夢想的希望的結(jié)果就是:請大家能保護(hù)好環(huán)境,別再讓地球變暖,不讓地球媽媽在哭泣,讓生活更加美好。

      究竟是為什么,我會(huì)有這樣的一個(gè)夢想呢?看看這一段就知道(這就是這個(gè)夢想的由來):在放學(xué)回家,和同學(xué)分手時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一張紙巾,上面有許多許多許多的腳印,馬上就呆住了。過了一會(huì)兒,我悄悄地走去一邊撿起它,一邊想:這些人怎么回事?一個(gè)小小的垃圾,也不撿起來!真是的!我要讓大家環(huán)保起來!心里的'憤怒讓我想做起設(shè)計(jì)師來。

      為了完成這個(gè)夢想,我會(huì)這樣做:

      1、認(rèn)真上美術(shù)、信息等藝術(shù)、科技課。

      2、看許多許多關(guān)于藝術(shù)的書。

      3、積累經(jīng)驗(yàn)畫設(shè)計(jì)圖。

      4、改良改進(jìn)設(shè)計(jì)圖。

      5、進(jìn)行實(shí)踐。

      6、按得到的成果進(jìn)行改良改進(jìn)。(反復(fù)循環(huán))

      我現(xiàn)在就開始完成這一個(gè)夢想。。!

      希望大家看了我的設(shè)計(jì),能開始環(huán)保、衛(wèi)生起來。謝謝大家!

    三年級作文300字 篇3

      假如我是一名語文老師,下課了,我會(huì)卸下老師這身“武裝”,和同學(xué)們一起玩耍。我們一起唱歌一起跳舞,一起跳繩。并從游戲中去了解他們不同的性格,采用孔子的教育方法---“有教無類,因材施教”。

      假如我是一名語文老師,我會(huì)讓我的學(xué)生闖出一片天地。如今的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì),我要讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,為他們樹立遠(yuǎn)大的理想和雄偉的抱負(fù)去拼搏。

      假如我是一名語文老師,放學(xué)后,我會(huì)盡量少布置一點(diǎn)作業(yè),讓他們有一小時(shí)閱讀課外書的`時(shí)間。我還會(huì)每天讓他們堅(jiān)持寫一篇日記,見過長期的日積月累,一篇篇淺顯的文章,將會(huì)變成一頁頁優(yōu)美的詩扉……

      假如我是一名語文老師……

      假如我是一名語文老師,那真是太好了!可如今我還是一名小學(xué)生,但我不怕,我要用行動(dòng)來證明我的決心。從現(xiàn)在起,我要積累自己的文化知識,我要用我的勇敢和拼搏劃去題目中的“假如”二字,做一個(gè)真正態(tài)度端正、對學(xué)生負(fù)責(zé)、名副其實(shí)的語文老師!

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