三年級(jí)小學(xué)作文3篇[集合]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚。我和媽媽一起去逛商店，這是媽媽早都說好的。今天，這個(gè)日子終于來到，我激動(dòng)地歡蹦亂跳。

　　我們先來到361°運(yùn)動(dòng)用品店，一走進(jìn)店內(nèi)，一陣清涼的微風(fēng)撲面而來，啊！店內(nèi)真大呀，中間是衣服，兩邊是鞋，我一個(gè)箭步?jīng)_了過去，去找我最喜歡的鞋。我東瞧瞧，西看看，最后，看上了一雙白色加淺藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，白色的鞋面，上面用藍(lán)色寫著361°，也就是361°的標(biāo)志；鞋底藍(lán)白相間，這一片是白的，那一片是藍(lán)的，特別漂亮。可是這鞋對(duì)于我來說，太大了，我問售貨員阿姨：“阿姨，有沒有37、38號(hào)的鞋呀？”售貨員阿姨可惜的說：“哦，沒有了�！蔽乙宦�，心里難過了一大會(huì)，于是跟著媽媽戀戀不舍的走了。

　　我又看了李寧、姚明、雙星店，可都沒有我穿的鞋號(hào)。

　　我又去了銳足的專賣店，媽媽已經(jīng)有點(diǎn)不想去了，可我還是堅(jiān)決地要去。

　　到了店內(nèi)，我一眼看中了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，從上面看，有一個(gè)個(gè)藍(lán)色的、月亮的形狀，中間還有空隙，像飛出來的飛鏢。從側(cè)面看，兩邊有藍(lán)色的高低不平的藍(lán)道，中間有一個(gè)斜著的方形，里面隔一個(gè)綠條，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士在守衛(wèi)銀庫一樣。鞋后邊有一個(gè)銳足的.標(biāo)志，我問：“阿姨，這雙鞋有37、38號(hào)的嗎？”“有�！卑⒁谈吲d的回答。

　　媽媽買下了鞋，跟我一起回家。這鞋多么好看�。〈藭r(shí)此刻，我的心情無比的高興，我覺得我是最幸福的！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

　　媽媽，是母親的俗稱；媽媽，是對(duì)生你的人的尊稱。

　　母親如果是陽光，那我就是快樂的小草；母親如果是河流，那我就是游來游去的小魚；母親如果是火把，那我就是助她燃燒的柴草；母親如果是接力運(yùn)動(dòng)員，那我就是她手中的火炬，給她力量，讓她快樂！

　　有一天下起了雨，媽媽和爸爸商量來接我的'事，媽媽說讓爸爸下班騎自行車回家，而她開車來接我。爸爸也想來，可是媽媽認(rèn)為：爸爸的自行車不避雨，而媽媽的車很暖和，怕我冷，爸爸終于同意了。

　　下課了，但我們國旗班要訓(xùn)練，媽媽不知道，就在雨中等著，媽媽沒帶傘，而我?guī)�傘了。我剛�?xùn)練完畢就出來了，給媽媽打傘。

　　回到家，媽媽感冒了。我給媽媽喝藥。爸爸問媽媽：“還好嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來，我聽到爸爸跟媽媽說了一句話：“其實(shí)我當(dāng)時(shí)就感冒了，但怕孩子擔(dān)子太重，就一路挺過來，就沒什么事了�！�

　　母愛真?zhèn)ゴ蟆?/p>

三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

　　他是我們級(jí)部的第一名，我們班的學(xué)霸——高緒陽。他不僅數(shù)學(xué)好畫畫也很好。

　　每當(dāng)他有不會(huì)的題的.時(shí)候，他都會(huì)問我們的數(shù)學(xué)老師。如果數(shù)學(xué)老師講的他還不會(huì)的話，他就自己在位置上探究一直到做會(huì)。有一次數(shù)學(xué)老師出了一道難題，并給我們20分鐘的思考時(shí)間。我思考了十分鐘，就已經(jīng)算出來了，我看了看高緒陽，竟然還沒有算出來，到了19分鐘的時(shí)候他終于算了出來了，全班只有我們兩個(gè)做對(duì)了。我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，可以說他就是我的對(duì)手呢！下課了，我們?nèi)フ腋呔w陽，看見他桌上有兩張紙，紙上全是密密麻麻的數(shù)字。高緒陽真是堅(jiān)持��！不管在托管還是在課間，她總是在探究習(xí)題。前幾天，他還獲得了奧數(shù)比賽全級(jí)部的第一名。真是令人羨慕啊。

　　他畫畫也很好。有一次，老師讓他做黑板報(bào)。他了三筆兩筆就畫了幾幅圖，很漂亮。果然，他做的黑板報(bào)在全校評(píng)比中獲得了第一名的好成績(jī)，為我們班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　他那堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩，利用自己的特長為班級(jí)爭(zhēng)光，真是一位好同學(xué)，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

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