三年級的作文匯總(6篇)
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的三年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
我的爺爺脾氣很古怪，他總是和我們不一樣，愛搞特殊，還愛收集廢瓶子。
一天中午，奶奶叫我們回家吃飯，我一看奶奶燜了一大鍋的米飯，高興地跳了起來，說：“奶奶，您真好！”奶奶聽了就對我笑。過了一會兒，吃飯了，爺爺剛坐下，就露出一副不滿意的'臉色，說：“怎么又吃米飯呀，不是上頓才吃過？我不吃了，你們吃吧�！闭f完就氣呼呼地坐到了一邊。奶奶又說：“那你不吃米飯吃啥呀？”奶奶說完，爺爺就站起來，向廚房走去。不一會兒，就見爺爺端著一大碗香噴噴的紅燒牛肉面出來了，吃的是津津有味。晚上我們吃的是湯面，但爺爺卻要吃中午剩下的米飯，奶奶無奈的搖了搖頭。
在爺爺的房間里，放著一大堆沒用的廢瓶子，每次當奶奶要把這些廢瓶子扔掉，都會嘮叨兩句：“你都這么大年齡了，怎么還跟小孩子一樣？”爺爺聽了這話，每次都會費好大的勁從奶奶手里奪回來，重新放好。
這就是我的爺爺，怎么樣，很與眾不同吧！
三年級的作文 篇2
我見過冰雪覆蓋的長白山，賞過紅葉似火的香山，卻沒有游過“云奇山異”的黃山。
俗話說：“泰山歸來不看岳，黃山歸來不看山�！苯衲晔罴傥医K于有機會來到黃山，一睹它那壯麗的景色。
黃山可真美�。∫蛔纳椒辶岘嚳⌒�。有的雕刻著精美的香爐，有的像層層疊疊的彩緞，有的像含苞欲放的蓮花……說不盡的千姿百態(tài)。奇瑰豐美；使人懷疑它是不是天然形成的，而是能工巧匠精雕細刻的藝術品。
黃山真高��！一座座山峰連綿起伏聳人云端。從山頂上看下去，云在腳下漂浮，人在山上，好像仙人一樣，能騰云駕霧悠然而去似的。
黃山可真險�。∥覐臎]見過這樣陡峭的山峰。一座座危峰屹立。怪石山磷山間。懸崖陡似刀削。隔老遠也讓人心驚肉跳，好像一失足立刻就會從懸崖上掉下去摔得粉身碎骨似的。
我見過馬尾似的卷云，更常見空中的浮云，卻從沒見過像滔滔流水似的人間銀河——黃山云海。
黃山可真白��！白得像剛下過的雪，是那么的'潔凈，那么滋潤！黃山的云可真靜啊！靜得讓你感覺不到它在流動，使你陶醉。
這樣的云環(huán)繞著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上山頂郁郁蔥蔥的松樹，山間的迎客松，下面的、淙淙作響的清泉，讓你感覺像走進了連綿不斷的畫卷。著真是“日照香爐生紫煙，遙坎云海舞山間。奇山異樹云中裹，天下美景歸黃山。
三年級的作文 篇3
我和妹妹晨溪經常玩撲克牌。
我們玩“拖板車”。我們把一副牌分成兩份，一個一份，兩人輪流在桌上放牌，擺成長龍的樣子。如果誰出的那張和桌子上的哪張是一樣的，就可以把那兩張牌和它們中間的牌一起收走。當一個人手里的牌沒了，游戲就結束了。這是我們跟奶奶學的。
我們玩比誰的大。我們把牌全部擺在桌上，一人抽一張，翻過來看誰的牌大，誰的大就把那兩張牌都收回去。桌上的牌全翻過了，游戲就結束了。這是我從貝貝熊系列的一本書中看到的，做了一點小小的改動。
我們玩搶牌，不是看誰搶得多，而是看誰的'2多。我們把牌散落在桌上，一個人說“開始”，我們想方設法把牌往自己這邊扒拉。等牌沒有了，我們再數一數自己的牌中有多少個2，誰的多，誰就贏了。這是妹妹在玩牌的時候想到的玩法。
我們喜歡玩撲克牌，一種玩法玩膩了，就換一種。
三年級的作文 篇4
我今年已經13歲了，可卻一會兒大一會兒小，這上怎么回事呢？就讓我來告訴你吧！
那是在春節(jié)期間，人人都穿著大紅衣服，笑的合不攏嘴。家家都喜氣洋洋，熱鬧非凡。大家走親訪友，整個小鎮(zhèn)都洋溢著節(jié)日的喜悅。我家也不例外。今天，媽媽早早地買來各種各樣的菜，走進廚房，開始忙碌起來。還沒到10點，客人都陸陸續(xù)續(xù)的來了。大家齊聚一堂，有說有笑，一邊嗑著瓜子，一邊津津有味地看著電視。正當我看的入迷時，媽媽把我拉了出去。還沒等我站穩(wěn)。媽媽就發(fā)話了：“你和弟弟玩會兒�！蔽衣犃藡寢尩脑�，剛才的高興勁一下子拋到九霄云外去了，說：“為什么要我和他玩啊，我要看動畫片�！眿寢層终f：“你已經這么大了要幫助媽媽做事情嘛。”弟弟見我不愿意，金豆子都快從眼眶里蹦出來了，想到等下被媽媽罵的.情景，我連忙答應。我拉著弟弟去玩了，到了中午他才不玩了，我這才輕輕的吁了一口氣。
時間一分一秒的過去了，時間老人好像在和誰賽跑，轉眼間到了中午。媽媽全副武裝，在廚房里炒菜，窗戶里不斷地飄出誘人的香味。就在這時，媽媽忽然大叫：“糟糕，鹽用光了�！蔽衣犃艘院�，就像接到了緊急名令似的，又像一支離弦的箭一般沖了進去，上氣不接下氣地對媽媽說：“我?guī)湍闳ベI鹽吧。”媽媽斬釘截鐵地說：“不行，你還太小，不能出去，要是遇上壞人不就糟了�！蔽乙妺寢屵@么堅決，也就不再說了。我心想：“媽媽上午不是說我已經大了嗎，怎么現在又變小了�！蔽艺媸钦啥蜕忻恢^腦。
我真搞不懂我到底是大了還是小了呢，我想了好幾天都沒明白，你明白嗎？
三年級的作文 篇5
夕陽拽著紫紅的薄紗偎依黃昏，你可曾有過甜蜜的期盼，清風低唱輕盈的歌兒漫步田野，你可曾有過無限的遐想，暴風雨來臨的日子，只要你挺直腰桿，高爾基筆下的海燕能給你前進的力量，樊籠羈絆的生活中，只要你放出膽子，大自然自由的'精靈能助你長出靈動的翅膀。
缺少希望，生活中不會有希望歡樂，盡管能飽食終日，也不過是為了有一塊軀殼；缺少希望，生命里不會有太多的激情和沖動；盡管活著，也不過是為了四時光陰。希望是一份焦躁不安的等待之后的一縷閃亮，是一份成竹在胸顧盼之后意想不到的回眸。當他來時，每一個可愛的心靈一樣會心生激動，同時又渴望下一縷亮光能夠出現；當他消失時，每一個疲憊的心靈都一樣會慌亂茫然，又一樣地憂傷懊悔。讓生命充滿陽吧。周爾復始的日子里，你會收獲太多的喜悅，疲憊不堪的心靈中你會享受太多的安。歲月里潛藏的許多的瑰麗的東西，春天的生機，夏天的執(zhí)著，秋天的財富，冬天的品格，它們都能夠積淀成你生命中最厚重的底蘊。
人生百年轉瞬盡，休道漫漫其修遠"，坎坷。挫折。失誤不幸，常常冷不丁地就給你一擊，教你痛苦，流淚，不堪倦頓。你可以茍延殘喘，但你決不能從此風平浪靜。這是誰也躲不過的事實。唯一的唯一是讓人生充滿希望。
希望是生命輝煌的太陽。就讓生命充滿希望吧。
三年級的作文 篇6
“老師好！”“同學們好！”這句“老師好！”雖一如既往得響亮，但可以明顯地聽出里面的哽咽聲，那是我們上最后一節(jié)語文課時的情景�！巴瑢W們，不要難過，好好復習，考試時認真一點，才是大家的頭等大事呀！“嗯！”不知道是誰說了聲“嗯”然后“哇”地哭了起來，大家也都忍不住哭了。老師說：“同學們，不要哭……”可說著說著她也哭了起來。六年來，她對我們無微不至的關懷；六年來，她對我們事無巨細的操心；六年來，她對我們面面俱到的愛護，都涌現在我們的腦海中。
一年級時，她的辦公室總有告狀的同學，大家都還小，所以總有一些令人哭笑不得的事，“小明的'媽媽打小明了”，“家里的小貓抓自己了”，“走路時摔倒了”。她總會跟我們說明事理。所以，進辦公室時都在哭；出來時，都在笑。現在想來，那時的舉動是多么可笑呀！
略大后，她總是放學后留在辦公室，為那些家長沒來接的孩子輔導作業(yè)。
再大些時，開始狠抓我們的學習，她教的是語文，卻兼管我們的數學與英語的學習。
最讓我難忘的是六年級，她將一模前十名的同學留下，給我們講一模的英語試卷（我們的英語老師因有事請假一周），她把“have”在前面是第三人稱時變“has”講成是因為復數而變的。當時我們啞然失笑，她明白后，也笑了起來。我現在想想她本沒必要管我們的英語學習，可責任心不允許她不管我們。
她叫段曉婷，是我們的小學班主任。我慶幸我碰到了這樣一位好老師，這樣的老師難道不配得到我們的尊重和愛戴嗎？
感謝我的老師……