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小學(xué)三年級的作文300字【優(yōu)選】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級的作文300字 篇1
今天是中秋節(jié)，我們吃完晚飯圍坐在客廳，一邊吃著水果一邊聊著天。這時，我提議全家進(jìn)行中秋節(jié)知識競賽。大家都說好。
奶奶是主考官。她笑瞇瞇地說：“我要出題了！” 我們立即坐端正，豎起耳朵仔細(xì)聽，準(zhǔn)備答題。只聽奶奶說出了第一題：“大家輪流說帶月的成語，從依依開始吧！” 我毫不猶豫地大聲說：“流星趕月”。緊接著，姑姑說“花好月圓”，爸爸說“花前月下”，媽媽說“嫦娥奔月”。哈哈，看來問題太簡單，誰也難不倒��！
奶奶又要出題了，我們瞪大了眼睛，等著迎接新的挑戰(zhàn)。奶奶出的第二道題是：“這次，大家輪流說帶月的.古詩，從姑姑開始吧！”姑姑想了想，說：“我想到了兩句：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”啊，姑姑太厲害了，幸虧沒有說到我想說的。我趕緊說：“小時不識月，呼作白玉盤�！眿寢屢膊桓适救酰f：“海上生明月，天涯共此時�！陛喌桨职至�，只見他抓耳撓腮，使勁朝我擠眼睛，想讓我給他做提醒。大家都說：“誰輸了誰洗碗！”爸爸無可奈何地說：“好好好，洗碗就洗碗！”
哈哈哈哈……我們家笑聲不斷，這個中秋節(jié)真快樂。
小學(xué)三年級的作文300字 篇2
星期六是我學(xué)習(xí)跆拳道的日子，我一覺醒來，聽見窗戶被沙塵暴吹得發(fā)出的聲音非常響，我馬上穿好衣服，趕緊跑出去。
到了外面我就被狂風(fēng)吹得倒退了幾步，往天上一看，發(fā)現(xiàn)往日藍(lán)藍(lán)的天空已經(jīng)被沙塵暴覆蓋了。狂風(fēng)大作，沙子漫天飛舞著。我不得不戴上手中握著的圍巾，使勁沖向去跆拳道的方向。時間已經(jīng)不早了，我必須加速前進(jìn)，可是，風(fēng)更大了，吹得我東倒西歪，我根本不能直著身子走路，心想：這沙塵暴是在捉弄我是吧！我看了看表，“�。∫t到啦！”我努力用最快的速度向?qū)W跆拳道的地方跑。經(jīng)過與風(fēng)沙搏斗，我終于到達(dá)了學(xué)跆拳道的地方。
上完課，我和弟弟一起回家。風(fēng)仍然沒停，我們倆頂著風(fēng)往家跑去。到了人工湖那兒就跑不動了，這時，我想出了一個好辦法：倒著走回家。我們倆手拉著手，一點點的往回走，弟弟說：“這辦法還挺好的！”“那當(dāng)然，我可是很聰明的'！”我驕傲的回答道。我們倆加速了，倒走成了倒跑，過了一會兒，我們終于到家了。進(jìn)了家門，發(fā)現(xiàn)我們倆的衣服上全是灰塵，我和弟弟異口同聲的說道：“我討厭沙塵暴！”
與沙塵暴搏斗真是一件難忘的事�。∥抑两裼洃洩q新。
小學(xué)三年級的作文300字 篇3
校長室門前有一個小花圃，那里的花草樹木形態(tài)各異。
鐵樹的葉子尖尖的，就像奶奶縫衣服用的針，一碰就疼，聽老師講，鐵樹有時還開花呢！有一種樹的枝條彎彎的，很像傳說中龍的爪子，所以叫它龍爪槐。這種樹很少長葉子，不過枝條卻很多。有兩個被修理過的'大葉黃楊，其中有一棵是半圓形的，要是從上面看它還以為是一個大皮球呢！另一棵是圓柱形的，像一個大筆筒高高豎在小花圃里。最顯眼的要數(shù)楓樹了，因為小花圃里面只有這一種樹是紅色，紅紅的楓葉像一團(tuán)團(tuán)火在燃燒。大家一直認(rèn)為小花圃里再沒有比無花果樹的葉子更大的葉片了，因為它的葉子實在大得出奇，簡直可以折成小船。
麥冬、馬蹄筋把小花圃裝點得十分美麗，被圍在中間的蘑菇亭下有四張小凳子，一些喜歡讀書的人就可以在那里看書了。
別的花都謝了，只有一串紅在那兒挺拔的站著，宛如一個個好吃的糖葫蘆。小花圃里最高的要數(shù)雪松了，白玉蘭稍比雪松矮一點，棕櫚比白玉蘭再矮一點。
小學(xué)三年級的作文300字 篇4
新學(xué)期開始了，小主人買了新的文具盒，文具盒里放了水性筆、卷筆刀、鋼筆、橡皮、尺子、鉛筆。
一天晚上，它們發(fā)生了激烈的爭吵。
瘦瘦高高的.水性筆大聲地說：“我不僅身材好，而且用處大。主人要是沒有我，他怎么能寫出漂亮的字呢！而且我不像鋼筆，每次還要吸墨水，弄得身上臟兮兮的�！�
鋼筆火冒三丈地說：“哼，我是要吸墨水，但總比你好。你的墨要是沒有了，只有被扔的命運了。再說，你幫主人拿過獎嗎？上次的書寫比賽，要是沒有我，主人怎么會獲獎呢？你就甘拜下風(fēng)吧！”
長長扁扁的尺子，溫柔地說：“我覺得我的功勞也挺大的，在數(shù)學(xué)課上主人總是用到我，主人要是沒有我，他怎么能畫好直線呢！所以我的功勞最大�！�
鉛筆和橡皮擦異口同聲地說：“你們不用再爭了，只有我們兩個的功勞才是最大的，主人從一年級到現(xiàn)在一直都在使用我們呢！你們出現(xiàn)了錯誤，不都要我們來更正嗎？”
它們越吵越兇，吵得不可開交。
文具盒說：“你們都別吵了，你們都有自己的優(yōu)點，你們要取長補短，要團(tuán)結(jié)，這樣才能幫助主人學(xué)習(xí)呀！”
文具們聽了恍然大悟，再也不吵了。
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