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    三年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2023-07-25 14:33:57 三年級(jí) 我要投稿
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    三年級(jí)的作文300字(精選4篇)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

    三年級(jí)的作文300字(精選4篇)

    三年級(jí)的作文300字 篇1

      新學(xué)期第一天,老師就讓我們背誦《古詩(shī)詞三首》,光是背這個(gè)就已經(jīng)頭昏腦脹了,現(xiàn)在又叫我們背第三課。我扯著喉嚨尖叫:“天哪,還要背呀!要知道這篇課文超長(zhǎng)呀!真是叫天,天不應(yīng),叫地,地不靈!”

      幸好,我早有準(zhǔn)備,一到四段我已會(huì)背了,只是后面的還長(zhǎng)著呢。我只能一段一段各個(gè)擊破,背得口干舌噪,兩眼昏花。

      老師看我們念了半天都沒人上去到她那兒過關(guān),便使出了殺手锏:“如果誰(shuí)在今天把這篇課文給背好了,可以拿一顆糖當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì),但是如果沒有背出來,就會(huì)有一項(xiàng)很特別的作業(yè)要去做哦,你們選哪一種?”大家異口同聲地說:“第一種!”

      接下來背課文,我們精神大振,像小和尚似的喋喋不休。終于,功夫不負(fù)有心人,我背出來了,而且是第二個(gè)完成任務(wù)的,拿了糖之后,我就到一邊去美美地品嘗美味了。至于其他同學(xué)呢,連吞口水的時(shí)間都沒有,因?yàn)檫在繼續(xù)念叨呢!

      今天放學(xué)回家后,看了看語(yǔ)文書,接下去要背的課文還多著呢,看來路慢慢其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

      唉,背誦啊背誦,你真是我無(wú)言的'痛啊!

    三年級(jí)的作文300字 篇2

      “上有天堂,下有蘇杭”。——杭州因?yàn)橛辛宋骱煜侣劽。西湖四季景色不同,是個(gè)游山玩水的好地方。

      春天,湖邊的柳枝迎風(fēng)搖曳,同女人的長(zhǎng)發(fā)一樣垂在湖邊,瞧,一枝枝美麗的桃花綻開了可愛的笑臉,真是桃紅柳綠。

      夏天,太陽(yáng)照在當(dāng)頭,粉紅色的荷花是那么惹人喜愛,加上綠綠的荷葉襯托可真美!有的用荷葉遮著小臉蛋不肯露面像個(gè)害羞的小姑娘;有的像在風(fēng)中舞蹈……真是千姿百態(tài)。難怪詩(shī)人楊萬(wàn)里會(huì)贊嘆:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映月荷花別樣紅”。

      秋天,迎著一陣陣秋風(fēng)桂花開放了,別看花如小,可還是花中“香氣王”一粒粒、一顆顆是那么不注意,微風(fēng)一吹,地上,空中、湖面上都有桂花的“足跡”,并且香飄萬(wàn)里。

      冬天,下起了鵝毛般的大雪,整個(gè)西湖都穿上了白色大衣,大衣中藏著一朵朵帶香氣的.花叫臘梅花。

      這就是美麗的西湖,我愛我的家鄉(xiāng)!

    三年級(jí)的作文300字 篇3

      炎熱的夏天悄悄走了,秋姑娘慢慢走來,她帶著五彩繽紛的魔法棒,把橘子涂上黃色,在綠葉中像一個(gè)個(gè)大大的金色球,給田地?fù)Q上了金色的地毯,我們一路迎著清爽的秋風(fēng),去奶奶家放風(fēng)箏......

      我們?cè)谀棠碳腋浇聂~塘邊,和爸爸一起放風(fēng)箏,我拿著大魚風(fēng)箏,輕輕地放開線,把它交給爸爸,他笑著對(duì)我說:“ 你放吧!薄澳惚任腋,比我跑得快!蔽疫f著線對(duì)他說,爸爸看著我。接過線,我舉起大魚,快步的往前跑,想讓它飛得更高更遠(yuǎn),我們拿著風(fēng)箏跑了幾個(gè)回和都沒讓大魚飛上天空,我問爸爸:“為什么我們的風(fēng)箏沒有嚴(yán)江風(fēng)光帶邊上的老爺爺放的`風(fēng)箏高呢?”爸爸跑得氣喘呼呼地說:“他們很拿手了,有時(shí)間你跟他們學(xué)一學(xué)! 金色的太陽(yáng)已經(jīng)爬上山坡了,我們也該回家了。

    三年級(jí)的作文300字 篇4

    親愛的媽媽:

      您好!

      媽媽,我有好多話想對(duì)您說。

      媽媽,我一直覺的我很委屈。每當(dāng)我失望時(shí),我得到的不是鼓勵(lì),而是一頓罵;

      每當(dāng)我成功時(shí)我得到的不是表?yè)P(yáng),而是鼓勵(lì)。這是為什么?

      昨天,媽媽出門,讓我和姐姐在家里。媽媽一走,我們就在家里瘋玩電腦。

      姐姐 一起勁的玩電腦,我在看電視。

      過了一會(huì),姐姐突然“啊”地一聲,把我嚇壞了。姐姐說“:電腦被我玩壞了。”媽媽回來,看見電腦壞了,就找我和姐姐, 我本要異想天開的跟媽媽說是 是姐姐弄壞的可是惡人先告狀,姐姐把我告上去,媽媽是一頓臭打,還說“:我叫你玩,我叫你玩,現(xiàn)在你給我修好!”我不禁大哭,這不是我弄壞的`,為什么要我 負(fù)責(zé)?

      真么多的疑問在我心里,誰(shuí)能為我解答?

      “媽媽,您是否想過我的心,您只顧自己的心情,心晴不愉你就往我們身上推。媽媽我總被冤枉,可是您不理解。有時(shí)我心里很自卑:我自卑我長(zhǎng)得不漂亮,沒本事。因?yàn)槟愕囊活D罵和鼓勵(lì)讓我感到自卑。

      媽媽您是否想過我的心?

      您自卑的女兒

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