（通用）三年級(jí)小學(xué)作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
朵朵是一只胖胖的小熊，很可愛(ài)，他喜歡吃蜂蜜。這天朵朵穿著黃色外衣到野外游玩。他看見(jiàn)許多蜜蜂在花叢中飛舞，朵朵認(rèn)真一看，原來(lái)蜜蜂來(lái)來(lái)回回在采蜜。朵朵悄悄地跟著蜜蜂來(lái)到一棵大樹(shù)下，看著蜜蜂離開(kāi)樹(shù)洞后，朵朵上前一看就大叫到：“Ah，honey!，It`ssweet，Ilikeit”。于是朵朵把手伸進(jìn)樹(shù)洞就想拿蜂蜜吃，樹(shù)洞里看家的蜜蜂看到伸進(jìn)一只胖胖的手想偷蜂蜜，沖上去對(duì)著胖胖的熊手就咬。朵朵痛得大叫“Ow，myhandandmyarm!”沒(méi)注意抬頭就碰到窗前的花架，朵朵痛地抱著腦袋叫“Ow，myhead!”。此時(shí)，花架上的花盆掉下來(lái)砸到朵朵的.小腿。朵朵坐在樹(shù)下抱著腿叫“Ow，myleg!”。在朵朵坐在地上摸腿時(shí)，花架上的水壺又掉下來(lái)砸到了朵朵的腳，朵朵此時(shí)只有傷心地叫“Myfoot”。倒霉的朵朵蜂蜜沒(méi)有吃著，弄得一身傷。朵朵這天真是倒霉透了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
從汶川回來(lái)，我們一家人又到都江堰去玩。
從汶川到都江堰的路上，總共有十八個(gè)隧道，最的的那個(gè)隧道有將近五千米長(zhǎng)。我們就一直在隧道中穿行。仿佛就在童話世界里的時(shí)空機(jī)里穿梭一樣。
走完隧道，再過(guò)十公里左右就到了都江堰。都江堰的風(fēng)景真的很美。我看到云霧環(huán)繞在半山腰中，就像給那青山圍上了一條白色的腰帶。山下是一片開(kāi)闊的河灘，上游流下來(lái)的水在都江堰一個(gè)叫魚(yú)嘴的地方被一分為二。一半流向岷江，另一半，另澆灌著豐饒的成都平原。
在觀景臺(tái)上，我看到河里有一個(gè)用石頭堆起來(lái)的建筑，我不知道是什么東西。然后問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：那是魚(yú)嘴。我又問(wèn)：有什么用呀？
爸爸說(shuō)：以前這里的水流量很大，一到雨季的時(shí)候，由于上游來(lái)水增多，總是造成洪澇災(zāi)害。古人李冰就想了一個(gè)辦法，用附近山上的石頭在河中央修成了一道分水壩。這樣，從上面流下來(lái)的'水遇到這個(gè)分水壩，就散開(kāi)分成了兩道，這樣就不會(huì)造成洪澇了。
最后，我看到有人在吹泡泡，我也去買(mǎi)了一個(gè)，只要順著風(fēng)的方向一吹，五顏六色的泡泡就像彩虹一樣飄向遠(yuǎn)處，美麗極了！把旁邊攝影愛(ài)好者都吸引過(guò)來(lái)給我照相。
都江堰之行，我學(xué)到了很多有用的東西，了解到了都江堰的水利作用。
都江堰是一項(xiàng)偉大的水利工程！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
星期天，爺爺說(shuō)：“我們?nèi)プ津蝌桨��！蔽艺f(shuō)：“好啊�！蔽绎w快地找到了一個(gè)瓶子，一個(gè)網(wǎng)。我們來(lái)到了河邊。
我們到了大河邊，我興高采烈地拿著網(wǎng)跑到水邊。我看見(jiàn)水里那么多蝌蚪，就撈了一下，結(jié)果只撈了幾根草。我不相信自己撈不到，就又撈了一網(wǎng)，還是沒(méi)有撈到。我想，蝌蚪像青蛙似的那么難捉。這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“捉蝌蚪要細(xì)心�！蔽衣�(tīng)了后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)又有好幾只蝌蚪游過(guò)來(lái)，我看著一只就猛地下網(wǎng)一撈。看見(jiàn)網(wǎng)里面有一只蝌蚪，我高興地喊起來(lái)。我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)它大腦袋，已經(jīng)長(zhǎng)了兩條腿，還有一條小尾巴，身上還有許多點(diǎn)兒，我高興地把它放到瓶子里面。我又下了網(wǎng)，又撈了一只，把它放到瓶子里。這天上午，我捉了十八只蝌蚪，我高興得不知道怎么形容。
回到家里，一家人都看了我捉的蝌蚪，大家都說(shuō)：“你真厲害，一個(gè)人捉了十八只。”我謙虛地說(shuō)：“要不是爺爺教我，也不會(huì)捉這么多�！蔽艺襾�(lái)一個(gè)魚(yú)缸裝上水。把蝌蚪放到里邊，它們?cè)诶镞呌蝸?lái)游去，好像很喜歡這個(gè)家。
我非常喜歡小蝌蚪，它們每只都非�？蓯�(ài)。希望大家能喜歡它。我把它們養(yǎng)大后會(huì)放到河里，讓它們自由自在生活，吃更多害蟲(chóng)。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
今天媽媽生病了，她肚痛、頭痛全身發(fā)軟，她躺在床上，一手按著肚子，蜷曲著身子。我看到媽媽難受的樣子，就幫媽媽揉肚子。我一只手按住她的肚子，另一只手按住放在肚子的.手上，揉呀揉，只聽(tīng)媽媽肚里咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)捻懼２痪脣寢屪屛覍?xiě)作業(yè)，看動(dòng)畫(huà)片，媽媽睡覺(jué)。中午，媽媽怕我們餓，又努力起來(lái)給我們做飯，吃過(guò)飯后她又睡覺(jué)了。
我希望媽媽快點(diǎn)好起來(lái)。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
在我的眼里,值得我感謝的人或物很多,然而,我覺(jué)得最需要感謝的,便是那一縷燦爛的陽(yáng)光。
因?yàn)椋?yáng)光能使我感到溫暖。寒冷無(wú)比的冬天，北風(fēng)呼嘯，發(fā)出憤怒的喊聲，周?chē)氖澜绫愠两谝黄C殺的氛圍中，我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)一縷燦爛的陽(yáng)光調(diào)皮地鉆出云層，把熱情的光輝灑向大地，頓時(shí)，我全身變得溫暖起來(lái)，凍僵的手也開(kāi)始有些活力了，我的心也被這冬日里的一束陽(yáng)光點(diǎn)燃了感動(dòng)的火苗，此時(shí)看著被溫煦的陽(yáng)光普照著的花草樹(shù)木，我真想說(shuō)一聲：一縷陽(yáng)光，謝謝您！
陽(yáng)光，謝謝您!不僅如此，陽(yáng)光還讓我領(lǐng)略到大自然的`美麗。每當(dāng)一縷陽(yáng)光穿過(guò)黎明的黑暗，撒到大地，鳥(niǎo)兒便開(kāi)始了他們一天里的第一聲啼唱，各色的花朵兒也舒展開(kāi)她們美麗的容顏，嫩綠的小草戴著閃著金光的露珠，朝著陽(yáng)光微笑，湖邊的柳樹(shù)迎著朝霞，彎著腰，對(duì)著水面梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)，面對(duì)此情此景，感動(dòng)溢滿了我的心田，我覺(jué)得陽(yáng)光是那么無(wú)私，她把光輝撒向大地的每個(gè)角落，讓原本毫不起眼的小花小草，能綻放出生命中最輝煌的美麗，讓我感悟到大自然無(wú)與倫比的美麗，我真想對(duì)陽(yáng)光說(shuō)：一縷陽(yáng)光，謝謝您！
最讓我感動(dòng)的是陽(yáng)光能讓我感悟到生命的意義。每當(dāng)看到一縷陽(yáng)光把她的光輝無(wú)私地灑向大地，大地上的萬(wàn)物顯出勃勃生機(jī)時(shí)，我心中的感動(dòng)油然而生，我感動(dòng)于陽(yáng)光的默默奉獻(xiàn)，感動(dòng)于她的不分尊卑，不論是巍峨的高山，還是卑賤的小草，她都能將自己的光芒照耀他們身上，讓高山在巍峨中顯得溫柔，讓小草在柔弱中增添一絲自信，讓整天忙碌無(wú)暇顧及其他的我能領(lǐng)悟生命的美麗，領(lǐng)悟生命的意義——那就是奉獻(xiàn)。我真想對(duì)一縷陽(yáng)光說(shuō)：一縷陽(yáng)光，謝謝您！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
星期天下午，媽媽帶我到植物園參觀，植物園真美麗呀！
一進(jìn)大門(mén)口，就看見(jiàn)噴泉噴涌出千萬(wàn)條水柱，水柱進(jìn)高時(shí)低，時(shí)粗時(shí)細(xì)，落下時(shí)像盛開(kāi)的鮮花，又如斷線的珍珠。落入水中，濺起朵朵水花。噴泉的左邊是溜冰場(chǎng)，許多小朋友在溜冰場(chǎng)上歡快的玩耍著，他們有的弓著腰正滑，有的背著手倒滑，還有幾個(gè)手拉手在一起滑。尖叫聲、大笑聲交織在起，這里成了歡樂(lè)的海洋。
溜冰場(chǎng)的.左邊是游樂(lè)園，那里很多小朋友在玩。有的玩小火車(chē)，有的開(kāi)飛機(jī)，還有的坐旋轉(zhuǎn)木馬。她們玩的真高興啊。游樂(lè)園后面是釣魚(yú)場(chǎng)，濤濤的塘水倒映著藍(lán)天白云，再加上塘邊許多枝魚(yú)桿，我們仿佛進(jìn)入了一幅美麗的畫(huà)卷。那里有許多爸爸媽媽帶著孩子釣魚(yú)。我看了一會(huì)兒，問(wèn)媽媽?zhuān)沂欠褚部梢葬烎~(yú)，媽媽說(shuō)：“可以。”我連忙租了一根魚(yú)竿，釣起了魚(yú)，還真釣了一條大魚(yú)。
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)落山了，我依依不舍的離開(kāi)了植物園。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
有人喜歡黃澄澄的香蕉，有人喜歡甜滋滋的蘋(píng)果，有人喜歡酸酸甜甜的菠蘿，但我喜歡遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把小溜溜，咬它一口甜滋滋的水果。你一定不知道它的名字吧！許多人都叫它豐富多彩的葡萄。
春天的`時(shí)候，葉子上面有許許多多的小刺，當(dāng)小偷來(lái)了，它還可以用小刺來(lái)保護(hù)自己和藤條妹妹。下雨時(shí)，葉子可以當(dāng)藤條妹妹的保護(hù)傘，天天為這藤條遮風(fēng)擋雨。
夏天的時(shí)候，因?yàn)樘焯炝胰昭籽祝玛?yáng)光照射的藤條妹妹慢慢地躲到了葉子的下面，身上長(zhǎng)滿了密密麻麻，成千上萬(wàn)，數(shù)不勝數(shù)的果子，還在果子上開(kāi)滿了花瓣。它香氣撲鼻，吸引來(lái)了許許多多的小蜜蜂和一群翩翩起舞的蝴蝶，它們?cè)谄咸鸦ㄖ幸贿呂』郏贿厒鞑セǚ邸?/p>
夏末的時(shí)候，它已經(jīng)成了一串串葡萄像閃閃發(fā)亮的大珍珠。
吃起來(lái)酸甜可口，有一種流連忘返，吃了還吃的感覺(jué)。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！睆倪@首詩(shī)中，我們能夠看出母愛(ài)的偉大，但就是又有幾個(gè)人去真正體會(huì)過(guò)母愛(ài)呢？
母愛(ài)就是一碗熱騰騰的雞蛋面，它雖然沒(méi)有“生日蛋糕”那樣美味，那樣醉人，那樣令人感到愜意。但“生日蛋糕”只有“金錢(qián)”的關(guān)懷，而母親的那一碗熱騰騰的雞蛋面卻蘊(yùn)含了深情，它就是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)了的，它就是無(wú)價(jià)之寶！
母愛(ài)就是母親那雙勤勞的雙手。小時(shí)候，那雙手抱著我們就是那樣的舒服；懂事了，那雙手又總就是牽著我們，讓我們有了安全感；少年時(shí)，那雙手又為我們洗衣、縫衣服，讓我們穿上漂亮、暖和的衣服。多勤勞的`一雙手啊，它伴隨著我們成長(zhǎng)！
母愛(ài)就是母親臉上深深的皺紋。她的皺紋那里來(lái)的呢？就是為我們起早貪黑而來(lái)的。母親這樣含辛茹苦的照顧我們，我們難道不就應(yīng)回報(bào)她嗎？
而最現(xiàn)實(shí)的回報(bào)就就是好好學(xué)習(xí)。同學(xué)們讓我們?yōu)榱四笎?ài)也為了自我好好學(xué)習(xí)吧！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇9
我的老師
在他濃濃的像刷子刷過(guò)似的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛，蒜頭形的鼻子上頂著一副藍(lán)邊眼鏡，顯得很和藹。他還有一張說(shuō)話幽默的嘴，他就是我的作文老師。
他很幽默。記得有一次，上課時(shí)大家都犯困了，他講了一個(gè)故事，名叫《點(diǎn)石成金》。一個(gè)神仙下到人間，看見(jiàn)了一個(gè)窮人。他看那個(gè)人很窮，就給他一個(gè)饅頭，他不要。神仙又把饅頭變成金的，他還不要。神仙又把他的草房變成金的'，他還不要。神仙又把山變成金的，他也不要。神仙問(wèn)“你要什么？”他說(shuō)：“我想要你的手指頭�！弊魑纳弦灿幸环N“點(diǎn)石成金”的方法，這種方法叫“五官觀察法”。
這就是我幽默的作文老師。
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