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關(guān)于三年級(jí)橋的作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)橋的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)橋的作文 篇1
爺爺家住在西華村，向前走就是310國(guó)道，在國(guó)道的旁邊是一座橋，這座橋至今令我難以忘懷。
自打我記事起，這座橋就存在了，聽(tīng)爺爺說(shuō)，這座橋比我還大5歲，大概是1995年建造的，我和鄰居家的姐姐經(jīng)常去那里玩。它給我童年留下了深刻的印象。記得小時(shí)候，我們鄰居家的欣欣姐姐去那座橋玩，后來(lái)欣欣姐姐又把他的姐姐叫了過(guò)來(lái)，欣欣姐姐的姐姐把那里成為“澳大利亞”小時(shí)候不懂事，老是纏著大人帶我去那里玩。
記得有一次，欣欣姐姐和她的.姐姐要去“澳大利亞”。他們一說(shuō)我就來(lái)了勁，我哭著喊著要他們帶我去一道那我便瘋跑起來(lái)，不一會(huì)，我累了，坐在橋上，她倆把我叫了過(guò)去，我過(guò)去，她們?cè)跇蛳碌男∠薪形蚁氯ィ簧�，我個(gè)兒也算高，她倆把我接了下去“真涼啊”當(dāng)時(shí)是夏天，天氣很熱我感到很舒服，我們?cè)诔靥林凶ヲ蝌�，我們靜靜地看著水面，遠(yuǎn)處幾條黑色的逗點(diǎn)一閃而過(guò)，我們把瓶子放在水中，我們終于抓到蝌蚪了。
這座橋雖然已經(jīng)報(bào)廢，但是它給我的記憶里留下了光輝的一筆。
三年級(jí)橋的作文 篇2
這一周，我們都在為紙橋而煩惱。紙橋是科學(xué)老師交給我們的一個(gè)任務(wù)，要求在這周完成。
我和李佳敏、趙雨婷一組，周一至周五讀書(shū)的日子，我們分工合作，各自在自己家里做一部份。終于到了周六，我們一起集中起來(lái)，完成整個(gè)任務(wù)。上午，我們一到李佳敏家，就立刻開(kāi)始工作。李佳敏拿出她做好的橋面，為了安全起見(jiàn)，我們先測(cè)試一下橋面的承重能力，在橋面上放了六七本書(shū)，之后，這橋面并沒(méi)有任何損壞，看來(lái)這橋面是成功的`。接下來(lái)我繼續(xù)卷報(bào)紙，那是用來(lái)做橋墩的。李佳敏負(fù)責(zé)把我卷好的報(bào)紙?jiān)饋?lái)，趙雨婷負(fù)責(zé)把扎好的橋墩粘置在橋面上。我們配合得很默契，不一會(huì)人兒，這座紙橋搭建完工了。我們?cè)囍诩垬蛏咸砑又匚�，決定測(cè)量一下我們的紙橋承重能力到底有多強(qiáng)�！耙槐�、二本、三本、……十本、十一本、十二本”我們掏空了李佳敏家的所有字典，可紙橋呢，仍頑固地立在那兒，我們都傻眼了。最后，他們倆個(gè)一致同意我站上去試試，我不得不接受，只能站上去。我站在空中，往下看，心驚肉跳，害怕極了，而且這是紙橋，不一定會(huì)很牢固�！拔覀兂晒α�，哦耶！~”結(jié)果令我們十分滿(mǎn)意，又十分驚嘆。我站上去了。
紙橋真是有趣啊，一座小小的紙橋，居然不怕我一個(gè)60斤重的人，真是驚奇！有趣的紙橋給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我喜歡這樣的實(shí)踐活動(dòng)！
三年級(jí)橋的作文 篇3
我熱愛(ài)橋。橋，像彩虹一樣美麗；橋，可使天塹變通途；橋，把希望送給苦難的人們；橋，把友誼傳遍世界。橋的延伸，預(yù)示著和平，更讓每一個(gè)人看到希望、幸福的未來(lái)！人們踏上這一座座美妙的.橋，信心非常堅(jiān)定了，步伐更穩(wěn)健了，向美好的未來(lái)走去……我要把全中國(guó)、全世界的人們用幸福的橋梁連在一起！正因?yàn)檫@樣，我要設(shè)計(jì)出功能齊全、各式各樣的適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的橋。
這未來(lái)的橋，名字是幸福橋，這是一座聯(lián)拱石橋，橋身的中間有隧道，隧道總長(zhǎng)約400米，隧道的另一頭有三個(gè)出口——從橋面通過(guò)、進(jìn)入橋中的游樂(lè)場(chǎng)、進(jìn)入水上樂(lè)園，隧道口設(shè)有關(guān)卡，由關(guān)卡橋柱上有帶按鈕的題庫(kù)出題，過(guò)橋的人必須答對(duì)了關(guān)卡橋出的智能題，才能過(guò)橋或進(jìn)入橋中的游樂(lè)場(chǎng)和水上樂(lè)園，如果答錯(cuò)了就不能進(jìn)去。例如：我一按“進(jìn)水上樂(lè)園”的按鈕，屏幕上就跳出一道題是“30×25=？”我不假思索地回答：“1000！”，進(jìn)入水上樂(lè)園的大門(mén)就敞開(kāi)了，旁邊還供有蘋(píng)果、香蕉、西瓜……等水果呢！在水上樂(lè)園可以像在大海上一樣自由自在地游泳、劃船……多浪漫、多快樂(lè)呀！
三年級(jí)橋的作文 篇4
星期六，爸爸答應(yīng)我去河?xùn)|新華書(shū)店看書(shū)。他還一直說(shuō)：“今天帶你見(jiàn)識(shí)一下大橋的‘耳朵’！”“它有趣嗎？”我著急地問(wèn)道。爸爸笑而不答。
我們乘公交車(chē)來(lái)到瀟湘大橋河?xùn)|橋頭�！斑�！什么時(shí)候大橋的護(hù)欄開(kāi)了兩個(gè)口子？”我們走到跟前，定眼一看：橋頭兩側(cè)護(hù)欄分別開(kāi)了4米寬左右的樓道口，兩邊安裝了原木色不銹鋼扶手，在太陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。走進(jìn)樓道口，是寬約40厘米、高約20厘米的'階梯，一層共18級(jí)。一、二層轉(zhuǎn)角樓道走廊頂部安裝了兩盞直徑約90厘米的圓形白色吸頂燈，燈罩一片白茫茫的，中間用黑線(xiàn)勾勒出一個(gè)金色繡球，整個(gè)圖案似乎是白云姑娘在拋繡球。
拾級(jí)而下，瞬間我們到了河邊。這時(shí)，一位11歲左右的哥哥，推著自行車(chē)，沿著樓梯從下至上，從左到右，輕快地轉(zhuǎn)向行駛。橋面不能設(shè)斑馬線(xiàn)，行人無(wú)法從橋面通過(guò)。現(xiàn)在修建了折返人行樓梯，車(chē)子在這里掉頭、上下橋再也不用繞道，既省時(shí)間，又安全。
我們駐足由橋下往上望去，恰是大橋長(zhǎng)了兩只耳朵！這一刻，我才略有所悟：爸爸說(shuō)的大橋的“耳朵”不是一本書(shū)，而是大橋兩側(cè)安全、實(shí)用、美觀的折返人行樓梯啊！
三年級(jí)橋的作文 篇5
大家都見(jiàn)過(guò)大橋，有木頭的橋，有鐵索的橋，還有水泥的橋，各種各樣的橋都會(huì)有各種不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
下面我來(lái)給大家說(shuō)一下我心中未來(lái)的橋吧，未來(lái)的橋是十八般功能樣樣精通，可以把橋變長(zhǎng)，也可以把橋收起來(lái)，而且路的兩邊有免費(fèi)的`燒烤，還有免費(fèi)的特色小吃，如果你的自行車(chē)沒(méi)氣了，它會(huì)自動(dòng)從地下冒出一個(gè)打氣筒幫助你，如果你想看五顏六色的水，它就會(huì)從兩邊噴出來(lái)這種水；未來(lái)的橋可以預(yù)防交通事故，在有危險(xiǎn)情況下可以及時(shí)提醒司機(jī)叔叔注意安全；未來(lái)的橋堅(jiān)固無(wú)比，不會(huì)被沖毀和塌掉；最重要的是應(yīng)該所有通過(guò)橋的朋友，都許下一個(gè)愿望，如果是好人就實(shí)現(xiàn)愿望，如果是壞人就罰他人民幣，然后捐給孤兒院的孩子們。
雖然未來(lái)的橋暫時(shí)還不能實(shí)現(xiàn)，但是我相信，通過(guò)我們的智慧和努力，在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
三年級(jí)橋的作文 篇6
未來(lái)的橋會(huì)長(zhǎng)什么模樣呢？有多長(zhǎng)？有多寬？如果我是橋梁設(shè)計(jì)師的話(huà)，那……
未來(lái)的橋是用金鋼銀鐵制成的，一億頭非洲大象踩上去都不會(huì)塌，不會(huì)壞。這種橋沒(méi)有橋墩，只有兩根柱子支撐著。每根柱子下面都會(huì)有幾個(gè)十分耐用的輪子。這種輪子可以根據(jù)場(chǎng)地的變化而變化。比如果要是遇到了下雨天，輪子就變成防滑的`輪子……有了這種輪子，橋就可以隨時(shí)移動(dòng)地方。
這種橋還很美觀。橋身兩側(cè)有精美的木雕。有的刻著深山老林；有的刻著龍和鳳；有的刻著雙龍戲珠，還插著各種顏色的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
這種橋有跑步機(jī)上的那種傳送帶，只要有一個(gè)人上橋，一下子就過(guò)橋了。如果發(fā)現(xiàn)有人落水了，橋就會(huì)伸出一張比人還大的手，立馬把人救上來(lái)。這樣的橋還可以變成雙層的，方便一些有急事在身的人過(guò)橋，所以第二層叫做“急務(wù)層”�！凹眲�(wù)層”有機(jī)器人看管著，這種機(jī)器人能在一秒鐘內(nèi)判斷出想過(guò)急務(wù)層的人是否有急事，如果沒(méi)有急事，那機(jī)器人會(huì)把這個(gè)人推回正常的第一層！
這種未來(lái)的橋多方便啊！讓我們一起好好學(xué)習(xí)，研究出更加簡(jiǎn)便的橋吧！讓這種橋早日發(fā)明出來(lái)。
三年級(jí)橋的作文 篇7
今天是星期六，媽媽來(lái)書(shū)法培訓(xùn)學(xué)校，接我回家。結(jié)果媽媽走錯(cuò)了路，來(lái)到了以前每天上幼兒園都要路過(guò)的一座小橋邊。以前我給這座小橋取了一個(gè)名字，叫破喝穿橋。
記憶中這座小橋，又寬又長(zhǎng)，今天我感覺(jué)橋變小了，變短了。但是橋中間還是那個(gè)漂亮圖案，圖案的外面是一個(gè)大長(zhǎng)方形，里面是一個(gè)由四根線(xiàn)連著外面大長(zhǎng)方形的小正方形。橋底下以前有很少的一些草，還有一點(diǎn)小小的樹(shù)。今天我看到橋底下很多很多的，高高的、綠綠的樹(shù)，還有草，感覺(jué)像樹(shù)林一樣美麗。
橋的不遠(yuǎn)處，是一座高高的大房子，里面坐了很多的老奶奶，老爺爺，他們?cè)诶锩嫘菹ⅲ�有娛樂(lè)。橋的一頭住著一條狗媽媽?zhuān)�有一條狗寶寶。有一天，我看到狗寶寶很可愛(ài)的樣子，所以我就摸了一下小狗狗的頭，被狗媽媽看到了，以為我要傷害它的孩子，于是對(duì)我很兇的汪汪大叫，我嚇得趕緊躲到我媽媽的.身后，再也不敢跟小狗狗玩了。
每次路過(guò)小橋時(shí)，媽媽都是緊緊牽住我的手。有的時(shí)候下雨了，媽媽就抱著我過(guò)橋。下雨后，橋底下的水就變得很多，水流得也很快，水的顏色變得很黃。我就對(duì)著媽媽大聲的說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，那里有黃河�！�
今天能再一次路過(guò)這座小橋，我開(kāi)心極了。
三年級(jí)橋的作文 篇8
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
我的家鄉(xiāng)在運(yùn)河名城臨清，它素有：“繁華壓兩京”的美譽(yù)。我愛(ài)臨清的橋，它是那么的俊秀，那么的雄偉，那么的入詩(shī)入畫(huà)。家鄉(xiāng)的橋啊！可愛(ài)的橋。在美麗的夏日，它是那么的迷人，又那么的壯觀。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，橋在霓虹燈的裝點(diǎn)下，變成了一座座的彩虹。我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽圍坐在“彩虹”旁，皎潔的月光，傾撒下朦朧的記憶，換醒我的夢(mèng)境，我便進(jìn)入了故事中。我好像是三國(guó)時(shí)的“長(zhǎng)山將軍”，趙云趙子龍，為兄弟情義，大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡，那種恩情，驚天地、泣鬼神，感人淚下，在千年的歷史長(zhǎng)河中，久久讓人回味。三國(guó)的故事在橋邊納涼的人群中傳誦，一個(gè)個(gè)鮮活的面龐，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，感動(dòng)著一代又一代的華夏子孫，也為這夢(mèng)中的橋增加了古樸、迷人的光環(huán)。
我又似吳承恩筆下的孫悟空，在橋上蹦跳，望著美麗的西方，種下憧憬的種子，不畏艱險(xiǎn)，披荊斬棘，利用自己的聰明智慧，讓一次次災(zāi)難化為祥瑞，護(hù)送師傅順利前行。
在回味的記憶里，我又似獨(dú)腳的烏丟丟在橋上躍走，霎時(shí)間，老詩(shī)人筆端的套娃、可人、人祖猴、樟木雕刻的老頭，一起在橋上跳舞，那歡快的音樂(lè)，那迷人的舞姿，讓我真正的融入了童話(huà)世界，隨著金波的筆尖行走，我是幸福的舞者。
時(shí)而，我又猶如流浪的“三毛”，站在橋上，看著家鄉(xiāng)的變遷，欣賞著家鄉(xiāng)的美麗，家鄉(xiāng)的富饒讓我不再有別的遐想，從此，不再流浪。
家鄉(xiāng)的橋��！我夢(mèng)中的橋，它讓我在精典的名著故事中暢游，它讓我在幸福中成長(zhǎng)。我會(huì)努力讀書(shū)，用我的收獲，將你美好的未來(lái)裝扮。
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
我的家鄉(xiāng)余姚是一座歷史悠久、山明水秀的江南小城。。它像一顆閃閃發(fā)光的明珠"壤嵌在富饒的浙東平原上。家鄉(xiāng)七千年的河坶渡遺址令人陶醉"巍巍綿延的紅色四明山使人崇敬。博學(xué)才智的四先賢讓人恭敬"名震四方的塑料王國(guó)受人稱(chēng)贊。。。。。。我卻深深地迷戀著家鄉(xiāng)的橋。素有水鄉(xiāng)之稱(chēng)的家鄉(xiāng)有數(shù)也數(shù)不清的橋：一座座千姿百態(tài)的橋都構(gòu)成了一幅幅獨(dú)特的風(fēng)景畫(huà)。。你看：那古色古香的通濟(jì)橋“像一輪寧?kù)o的彎月；又像一條美麗的綢帶倒掛在姚江上”顯示著’浙動(dòng)第一橋？的婀娜多姿。那現(xiàn)代氣派的蘭墅大橋像一艘即將遠(yuǎn)行的帆船'又像一支正要飛出的箭‘聳立在最良江上。展示著今日余姚的蓬勃發(fā)展“還有那些不知名的橋‘它們像勤勞的小蜜蜂一樣沒(méi)有華麗的外表”但它們樸實(shí)的身材倒映在平靜的河面上‘卻像一幅真實(shí)的水墨畫(huà)。
家鄉(xiāng)的橋雖然沉默無(wú)言。但每一座橋都給人們帶來(lái)了無(wú)法形容的快樂(lè)。你聽(tīng)：那立交橋上傳來(lái)了。轟隆隆’“嘀嘀嫡：的是火車(chē)"輪船和汽車(chē)交匯發(fā)出的鳴叫聲。那青石小橋上傳來(lái)的”哈哈哈“'呵呵呵，是孩子們玩耍時(shí)的嬉鬧聲’真像小黃鶯在唱歌。那景觀橋上傳來(lái)的‘嘖嘖嘖”是游人賞景時(shí)發(fā)出的贊嘆聲、真像一首歡快的歌曲。。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)、但我更迷戀家鄉(xiāng)的橋！！
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
我的家鄉(xiāng)余姚是一座歷史悠久，山明水秀的江南小城。它像一顆閃閃發(fā)光的明珠，壤嵌在富饒的浙東平原上。家鄉(xiāng)七千年的河坶渡遺址令人陶醉，巍巍綿延的紅色四明山使人崇敬，博學(xué)才智的四先賢讓人恭敬，名震四方的塑料王國(guó)受人稱(chēng)贊。。。。。。我卻深深地迷戀著家鄉(xiāng)的橋。素有水鄉(xiāng)之稱(chēng)的家鄉(xiāng)有數(shù)也數(shù)不清的'橋，一座座千姿百態(tài)的橋都構(gòu)成了一幅幅獨(dú)特的風(fēng)景畫(huà)。你看：那古色古香的通濟(jì)橋，像一輪寧?kù)o的彎月，又像一條美麗的綢帶倒掛在姚江上，顯示著"浙動(dòng)第一橋"的婀娜多姿；那現(xiàn)代氣派的蘭墅大橋像一艘即將遠(yuǎn)行的帆船，又像一支正要飛出的箭，聳立在最良江上，展示著今日余姚的蓬勃發(fā)展；還有那些不知名的橋，它們像勤勞的小蜜蜂一樣沒(méi)有華麗的外表，但它們樸實(shí)的身材倒映在平靜的河面上，卻像一幅真實(shí)的水墨畫(huà)。
家鄉(xiāng)的橋雖然沉默無(wú)言，但每一座橋都給人們帶來(lái)了無(wú)法形容的快樂(lè)。
你聽(tīng)：那立交橋上傳來(lái)了"轟隆隆""嘀嘀嫡"的是火車(chē)，輪船和汽車(chē)交匯發(fā)出的鳴叫聲。那青石小橋上傳來(lái)的"哈哈哈""呵呵呵"是孩子們玩耍時(shí)的嬉鬧聲，真像小黃鶯在唱歌。那景觀橋上傳來(lái)的"嘖嘖嘖"是游人賞景時(shí)發(fā)出的贊嘆聲，真像一首歡快的歌曲。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，但我更迷戀家鄉(xiāng)的橋！
三年級(jí)橋的作文 篇9
人們發(fā)明了立交橋，為堵塞的交通畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)；人們發(fā)明了過(guò)街天橋，為天天過(guò)馬路的市民們解除了擔(dān)憂(yōu)；人們發(fā)明了九曲橋，為每天去公園散步的人們?cè)鎏砹艘环菘鞓?lè)。經(jīng)過(guò)那件事后，我更加懂得了我們母女之間架起的那座橋梁是那樣珍貴。
叮叮叮門(mén)鈴響了，一定是媽媽回來(lái)了，我得趕快去開(kāi)門(mén)，媽媽好！我說(shuō)，可媽媽卻很?chē)?yán)肅的問(wèn)：作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？鋼琴練了嗎？別在我這兒貧，干活兒去！本來(lái)好好的心情，全被媽媽給攪壞了。唉沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我既沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，又沒(méi)練琴呢，還是趕快干事兒吧！過(guò)了一會(huì)兒，我把作業(yè)做完了，忙去叫媽媽?zhuān)瑡寢寘s面不改色還是很?chē)?yán)肅那就給我練琴去！我感到很奇怪，媽媽為什么還是這樣嚴(yán)肅呢？又過(guò)了一會(huì)兒，我把鋼琴也練完了，又去叫媽媽?zhuān)詾檫@下媽媽能對(duì)我露笑臉了，可誰(shuí)知又被說(shuō)了一頓。我覺(jué)得媽媽今天太反常了，該做的事明明已經(jīng)做好了，她還不滿(mǎn)意，從那以后，我再也不敢和媽媽親近了。但從經(jīng)過(guò)那件事后，這個(gè)想法，再也沒(méi)有在我的腦海中出現(xiàn)過(guò)。（剛才講的故事發(fā)生在我剛上幼兒園中班的時(shí)候）那時(shí)，我剛上幼兒園中班，還跟班里的小朋友不是太熟，而且還要住在幼兒園里，很想家。（每周只有禮拜二和禮拜四住園）有一次，那是個(gè)周二，又要住園了，本來(lái)就是件讓人不愉快的日子，又加上頭疼，就更難受了。也不知怎的，就迷迷糊糊的到了該睡覺(jué)的時(shí)候，我剛剛躺到床上，就被那鉆心的頭痛叫起來(lái)了，于是，我馬上叫老師，說(shuō)我頭疼。老師馬上給媽媽打了電話(huà)，媽媽把我接走了。到家以后，媽媽對(duì)我說(shuō)：寶貝頭還疼嗎？來(lái)，讓媽媽抱抱，是不是你們班上小朋友打你了？這，很出乎我的意料，平常對(duì)我萬(wàn)分嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)裉炀尤粚?duì)我這么好，這是不是夢(mèng)��！過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我吃飯，我們吃的是餃子，媽媽剛剛遞給我碗，我就不小心把它摔到了地上碎了，心想這下死定了，沒(méi)想到媽媽卻安慰我說(shuō)：沒(méi)事兒的，寶貝，媽媽不說(shuō)你！當(dāng)我看到媽媽這樣關(guān)心我時(shí)，我的眼圈濕潤(rùn)了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我知道了雖然媽媽對(duì)我這樣嚴(yán)厲，但她還是愛(ài)我的，只是媽媽對(duì)我的`愛(ài)有許多不同的方式，有的像一座天上的彩虹橋，明亮而又溫暖；而有時(shí)卻像大街上的立交橋，雖然冰冷但卻對(duì)我的成長(zhǎng)很有作用。這讓我和媽媽之間的親情的橋梁更加牢固！
三年級(jí)橋的作文 篇10
我的家鄉(xiāng)在潮州，潮州是個(gè)美麗而又古老的城市。那里有一座美麗地韓江大橋！
韓江大橋全長(zhǎng)1978米，寬4米。能同時(shí)容納4輛卡車(chē)并排行駛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條橫臥在江面上的鋼鐵巨龍，顯得十分壯觀、雄偉、秀麗！
橋面分為機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道。每天機(jī)動(dòng)車(chē)道上的車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息，數(shù)不勝數(shù)。人行道上的人也非常多，站在人行道上，看著橋下清澈的江水，便會(huì)忘掉所有地?zé)⿶�，想起一些美好的事情�?/p>
橋兩旁的石板又高又壯，像是無(wú)數(shù)名士兵保護(hù)著韓江大橋，石板上還雕刻著各種各樣的精美圖案，有“雙龍戲珠、丹鳳朝陽(yáng)、單龍飛舞”等，給韓江大橋“錦上添花”。
韓江大橋的`建筑風(fēng)格真是千姿百態(tài)，巧奪天工！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。更愛(ài)韓江大橋，我相相信總有一天，韓江大橋一定可以成為潮州一顆閃耀的明珠！
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