三年級(jí)未來(lái)的作文匯編六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)未來(lái)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇1
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘”每當(dāng)聽(tīng)到張雨生的、《我的未來(lái)來(lái)不是夢(mèng)》，我在心里暗想，未來(lái)是掌握在我們手中的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的未來(lái)不是夢(mèng)。我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘。是啊，我們每個(gè)人的人生不可能是一帆風(fēng)順的，不可能每一件事都會(huì)美夢(mèng)成真，不可能在人生道路不會(huì)遇到挫折。所以，我們要堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
小的時(shí)候我一直在幻想長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師，因?yàn)槟菚r(shí)爸媽工作忙，所以我在學(xué)校的時(shí)間就很長(zhǎng)，因此跟老師相處的機(jī)會(huì)很多，我曾看到老師諄諄教導(dǎo)學(xué)生，看到老師為學(xué)生的成績(jī)發(fā)愁，看到老師在燈下為學(xué)生備課，看到老師放飛起一架又一架理想的.風(fēng)……老師的職業(yè)是神圣的，老師是人類靈魂的工程師。
記得有一天班主任病了，沒(méi)能來(lái)上課，便囑咐我們幾個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班里的紀(jì)律，這可難壞了我們，因?yàn)槲覀兤饺绽餂](méi)有這種體驗(yàn)，管理班級(jí)紀(jì)律，我們?cè)缇鸵粋�(gè)頭兩個(gè)大了。但看道班里鬧哄哄的樣子，我又想起老師在時(shí)的場(chǎng)景，于是我同幾個(gè)組長(zhǎng)商量一人負(fù)責(zé)一節(jié)課，有我先開(kāi)始。
站在講臺(tái)上，我想起老師的一貫作風(fēng)，既然我的夢(mèng)想是成為一名教師，何不趁現(xiàn)在的機(jī)會(huì)好好的鍛煉一下呢？于是我先讓同學(xué)們安靜下來(lái)，按照老師平常的做法先對(duì)上節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，看到同學(xué)們踴躍的回答問(wèn)題，頓時(shí)我信心百倍，開(kāi)始了我做老師的第一堂課，課上不免有幾位同學(xué)聽(tīng)不懂，必須反復(fù)的去講某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)我真的想放棄，但夢(mèng)想是需要奮斗與堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)的，于是我又耐心的給同學(xué)們講題，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了老師的辛苦與不易，這更讓我對(duì)我的夢(mèng)想增添了幾分敬意�！岸ｂ忊彙彪S著鈴聲的響起，我的第一堂課圓滿落下了帷幕。
夢(mèng)想是樹(shù)，奮斗和堅(jiān)持是陽(yáng)光，是養(yǎng)料，是雨露，只要有他們的存在，那么夢(mèng)想之樹(shù)就會(huì)枝繁葉茂，最終果累累。
與此時(shí)，我對(duì)自己理想的實(shí)現(xiàn)更有了自信，充滿了希望．我對(duì)自己說(shuō)：加油!努力!因?yàn)槲抑溃业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇2
二十年后的我是一名書(shū)桌設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)的書(shū)桌是獨(dú)一無(wú)二的，什么？你不信？那你跟我去看一看吧！
書(shū)桌可以跟著你的情緒變幻顏色，當(dāng)你生氣的時(shí)候就會(huì)變成綠色，讓你的心情變得好一些；當(dāng)你高興時(shí)就變成藍(lán)色或其它顏色，讓你心情變得更好更好。
書(shū)桌是正方形的，四個(gè)腳不是固定的，每天都在變化。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要說(shuō)一聲：“寫(xiě)！”書(shū)桌上就會(huì)立刻出現(xiàn)一支筆，自動(dòng)幫我把作業(yè)寫(xiě)好。書(shū)桌上還有三個(gè)按鈕，只要你按一下紅色的按鈕，就會(huì)立刻調(diào)節(jié)房屋里的溫度，哪怕外面是O度以下，房屋里面也會(huì)自動(dòng)變成20——30度。
如果我閑著時(shí)，按一下綠色的按鈕，就會(huì)放我最喜歡的.動(dòng)畫(huà)片看。只要按一下藍(lán)色的按鈕就可以治病，還可以讓我和親人們說(shuō)話。另外，只要我要什么玩具，書(shū)桌就會(huì)自動(dòng)從里面彈出來(lái)，而且還不需要錢(qián)。
書(shū)桌還可以防火呢！只要家里失火了，它就會(huì)自動(dòng)出水把火澆滅，或者自動(dòng)出現(xiàn)一塊石頭把火擋住，然后自動(dòng)報(bào)警叫救火車。
如果這是真的，那該多好呀！我希望這些設(shè)想以后都能變成現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇3
我想發(fā)明一臺(tái)機(jī)器，這臺(tái)機(jī)器的名字叫多功能機(jī)器。
當(dāng)天空打雷出現(xiàn)閃電的時(shí)候，我打開(kāi)它，它就會(huì)把天上的閃電吸光。到停電的時(shí)候，我打開(kāi)它，它就會(huì)把打雷時(shí)候的閃電送給停電地區(qū)的人們，讓他們的燈泡有了光明的身姿，能為它們自己的主人服務(wù)。
當(dāng)有一個(gè)地方發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，我打開(kāi)它，它就可以將發(fā)生火災(zāi)地方的火吸進(jìn)它的身體里，這些火會(huì)變成熱氣。到了冬天的時(shí)候，它就會(huì)把身體里熱氣送給寒冷的人們。這樣，寒冷的人們就不用整個(gè)冬天都瑟瑟發(fā)抖了。
當(dāng)世界上有垃圾的時(shí)候，我打開(kāi)它，它會(huì)把那里的垃圾全部吸光。然后經(jīng)過(guò)多次消毒程序，加工制作成一些精美的'塑料品供人們使用。
而且，這個(gè)機(jī)器還可以變出任何你想要的東西。比如說(shuō)我想要一個(gè)水杯，只要把想要的東西的名稱告訴那臺(tái)機(jī)器，五秒鐘內(nèi)它就能把你想要的東西給你。是不是很神奇呢？
它還是一位很稱職的家庭保姆。它可以模仿真人的任何一個(gè)動(dòng)作，無(wú)論是洗衣服還是做飯等任何家務(wù)活。這個(gè)機(jī)器人在做飯時(shí)，因?yàn)樗馁Y料里有關(guān)于做飯的內(nèi)容和菜譜，所以做出來(lái)的飯都很好吃。它在洗衣時(shí)，因?yàn)樗牧慵欠浪�，所以它在洗衣服的過(guò)程中不會(huì)進(jìn)水。
這就是我想發(fā)明的機(jī)器。聽(tīng)了上面的介紹，你覺(jué)得我發(fā)明的機(jī)器好嗎？
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇4
大家好，我是機(jī)器人設(shè)計(jì)師，這是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。我天天異想天開(kāi)，迫不及待的想做一個(gè)叮當(dāng)貓機(jī)器人，它能給我所需要的.東西�？墒亲鰴C(jī)器人需要好多材料，我用個(gè)四五個(gè)月的時(shí)間終于大功告成了。
有一天，上學(xué)要遲到了，我趕緊叫多拉A夢(mèng)給我一個(gè)竹蜻蜓，沒(méi)多久就來(lái)到了教室，看了看時(shí)鐘，沒(méi)遲到。放學(xué)了回到家里，看著作業(yè)我又開(kāi)始發(fā)呆了，我哀求小叮當(dāng)借給我一支神奇的筆，說(shuō)寫(xiě)完立馬還給它。不用10分鐘，我的作業(yè)做完了，我就把筆還給了小叮當(dāng)。有一天，我很想要一冊(cè)漫畫(huà)書(shū)，媽媽不肯買(mǎi)給我，我就又哀求小叮當(dāng)。小叮當(dāng)從它的萬(wàn)能口袋里拿出那本漫畫(huà)給了我，我看著漫畫(huà)，心里好高興�。�
有了小叮當(dāng)，也不能天天依賴它，不然腦子會(huì)生銹，會(huì)變成懶蟲(chóng)。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇5
現(xiàn)在的門(mén)有開(kāi)鎖的、有密碼的、有聶相的……但是，到了十年后，這些門(mén)早就落伍了，而潮流的是新科技三能門(mén)．
新科技三能門(mén)的外表和普通門(mén)沒(méi)有什么大區(qū)別，只是鎖頭不同，門(mén)上沒(méi)有插鑰匙的`孔，只有一個(gè)拇指形的凹穴，在凹穴里面，裝著一個(gè)微型電腦，電腦中畜存著房主一家人的指紋．這樣，無(wú)論家里誰(shuí)出去都不用帶鑰匙了．回來(lái)的時(shí)侯只要把拇指往凹穴里一放，門(mén)便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)．
這種門(mén)不但方便，還能防盜．如果有小偷來(lái)，新科技三能門(mén)就會(huì)使用三種方法：小偷的指紋如果按在凹穴上，而又不符合，那么，新科技三能門(mén)就會(huì)給小偷一次機(jī)會(huì)，說(shuō)：＂這不是你家，你走錯(cuò)門(mén)了．＂；如果小偷不覺(jué)悟，新科技三能門(mén)就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲；如果小偷還不覺(jué)悟，新科技三能門(mén)就會(huì)從小孔里噴出一股煙霧，使小偷馬上昏迷，這樣小偷就會(huì)被抓�。�
有人可能會(huì)想：新科技三能門(mén)如果能像哆啦Ａ夢(mèng)口袋中的任意門(mén)那樣，那該多好啊！其實(shí)，這樣的門(mén)早就問(wèn)世了，它就是新科技三能門(mén)中的任意門(mén)．這種門(mén)能帶你遨游世界，甚至是宇宙．只要你說(shuō)出你想去的地方，任意門(mén)就會(huì)讓你隨心所欲，去到你想去的地方．
我想：我從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定要把新科技三能門(mén)發(fā)明出來(lái)，造福人類．
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇6
“呸！這桌子搖搖晃晃的，還讓不讓人寫(xiě)字了？”寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，班級(jí)里總傳出一陣陣抱怨聲，都說(shuō)學(xué)校的桌子太差勁了。
我不得不停下筆，用手托著腦袋想：的確，這桌子……想著想著，我便趴在桌子上睡著了。我居然還夢(mèng)到了我所期待的未來(lái)課桌！
未來(lái)的課桌功能多樣，它不用電腦控制，而是用人腦控制。雖然桌子看上去與普通的桌子沒(méi)啥兩樣，如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)它有一張?zhí)貏e的“嘴巴”，一個(gè)電子屏幕和兩只可以任意伸縮的'手臂。這只“嘴巴”并不是用來(lái)吃飯的，它會(huì)時(shí)刻關(guān)注著你的一舉一動(dòng)。當(dāng)你上課開(kāi)小差時(shí)，它會(huì)發(fā)出“警告聲”：注意！注意！某某同學(xué)在開(kāi)小差！可你千萬(wàn)別以為“嘴巴”只能當(dāng)“內(nèi)奸”。當(dāng)你上課還沒(méi)聽(tīng)懂時(shí)，它也會(huì)反反復(fù)復(fù)地教你。不僅如此，它還能在你疲憊不堪時(shí)，為你播放音樂(lè)舒緩疲勞。
電子屏幕是用來(lái)查資料的，當(dāng)你對(duì)一道題目困惑不解時(shí)，它會(huì)自動(dòng)顯示出這道題目是什么意思，該怎么做。但你如果還是不懂的話，它還會(huì)找一個(gè)例題來(lái)為你講解，直到你會(huì)做這道題為止；當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，小屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小人，為你表演精彩的節(jié)目；你也可以靜下心來(lái)看看笑話，把煩惱拋到九霄云外。
手臂，它的功能多著哩：清理垃圾、按摩、捶背……每當(dāng)你放學(xué)回家的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)幫你把書(shū)桌整理干凈；要是你吃了零食懶得去扔，它就會(huì)替你去扔；要是你累了，它還會(huì)為你捶背、捏肩等。
想想容易，做起來(lái)難。若真要發(fā)明這樣的桌子，可真得花一番工夫。所以我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)發(fā)明家……想著想著，我開(kāi)心地笑了。
嗚嗚嗚，我忘了，現(xiàn)在是上課時(shí)間。我回想一下，要是真的能發(fā)明出這樣的高科技桌子，那可真的是太好啦！
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