精選三年級(jí)蝸牛作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的三年級(jí)蝸牛作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)蝸牛作文 篇1
最近，班上掀起了一陣“蝸牛熱”，可愛的蝸牛家族成了大家津津樂道的話題。我也捉了一只蝸牛，取名叫“跑跑”。
“跑跑”的半透明狀外殼是黃褐色的，上面有幾道黑色花紋。它的頭上有一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的眼柄，頂端有兩個(gè)針尖大小的小黑點(diǎn)，那是它的小眼睛。我拿小棒輕輕地碰一下它的眼柄，這對(duì)可以自由伸縮的探照燈便縮回了肉里。眼柄下，有一對(duì)又短又小的傳感器——它的觸角�？墒�，它的嘴巴長(zhǎng)在哪里呢？我拿著放大鏡四處尋找，終于發(fā)現(xiàn)它的觸角下有一個(gè)小孔，這應(yīng)該就是它的嘴巴了吧！
別看蝸牛小，碰到它喜歡吃的東西，照樣是個(gè)超級(jí)大胃王。它到我家入住的第一天，我拿冰箱了的.包心菜葉子招待它。第二天一看，包心菜居然被“跑跑”冷落在一邊，上面只留下了幾道短短的縫。我想：應(yīng)該是包心菜在冰箱里放了好一段時(shí)間，它覺得這些葉子太涼了，也不夠新鮮，才不愛吃的吧？于是，我又換上了新鮮的包心菜給它吃�？墒牵鼌s絲毫不領(lǐng)我的情，仍然對(duì)包心菜無(wú)動(dòng)于衷。媽媽說(shuō)：“喂它一些萵苣葉子試試。”我立馬撕下一片萵苣葉子，把它輕輕地放在了上面�！芭芘堋瘪R上死死地咬住了萵苣葉子不放，怎么拉也拉不下來(lái)。咦，它的肚子莫非是長(zhǎng)了吸盤，怎么貼得那么牢？
我懷著強(qiáng)烈的好奇心，向劉老師提出來(lái)了這個(gè)問題，劉老師告訴我：“蝸牛有兩萬(wàn)五千六百顆牙齒呢！那么多的牙齒一起咬著，得用水才能沖下來(lái)呢！”
“這么多牙齒��！”我吐了吐舌頭。不過(guò)，它的牙齒長(zhǎng)在哪里呢？我又拿起了放大鏡，仔細(xì)地尋找起來(lái)。
“別找了，蝸牛的牙齒長(zhǎng)在它的舌頭上面，叫齒舌�！眲⒗蠋熆次疫@副急樣兒，“撲哧”一聲樂了，“齒舌就像一把小銼刀，蝸牛用它把菜葉磨碎，然后一點(diǎn)點(diǎn)地吃下去�！蔽一腥淮笪�。
大家都說(shuō)蝸牛爬得非常慢�？晌业摹芭芘堋眳s是“蝸如其名”，爬得可快著呢！有一次，我把它放在筷子的中間往上一點(diǎn)點(diǎn)，剛轉(zhuǎn)過(guò)頭跟徐成均說(shuō)了幾句話，它就已經(jīng)繞著筷子，一扭一扭地爬到了筷子頂端！而且，它還十分淘氣呢！有一次，我把它放到它家的天花板上面爬，可它卻爬到下面大嚼起了青菜葉子，令我哭笑不得。
我家的“跑跑”盡管幾貪吃又淘氣，可我還是十分喜歡它。
三年級(jí)蝸牛作文 篇2
因?yàn)榭茖W(xué)課上需要帶一只蝸牛，所以媽媽特意為我買了一只。從此，它成了我的好伙伴。每天放學(xué)我都十分惦記它，總是先看看它，給它喂點(diǎn)水，再給它吃點(diǎn)菜葉。有時(shí)我也很奇怪，它一天到晚一點(diǎn)聲響也沒有，多寂寞呀！
我的這只小蝸牛，個(gè)子不大，背著一個(gè)像安全帽似的貝殼，殼是黃褐色的.還特別有光澤。它的頭上長(zhǎng)著四個(gè)長(zhǎng)短不一的觸角。聽說(shuō)前兩個(gè)短的能聞氣味，后兩個(gè)長(zhǎng)的觸角上面長(zhǎng)著像小米粒似的小眼睛，向前伸著，有時(shí)來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像在尋找什么東西。這時(shí)只要輕輕碰它一下，它就會(huì)像嚇著了一樣，馬上把觸角收回去，它的膽子比我還小呢！
蝸牛喜歡在潮濕的環(huán)境里生活，而且喜歡吃菜葉和蛋殼。蝸牛的肉含有高蛋白，營(yíng)養(yǎng)十分豐富。
蝸牛真是一種既有用又有趣的小動(dòng)物！
三年級(jí)蝸牛作文 篇3
今天下午，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭分別放在抓來(lái)的蝸牛面前，它大概餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)�！坝辛�，有了！”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的'殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過(guò)翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不��！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。作文
三年級(jí)蝸牛作文 篇4
今天，我放學(xué)回家，正在考慮上課時(shí)老師說(shuō)觀察蝸牛的事——寫什么呢？我正苦惱著，媽媽回來(lái)了，她手里拿著一只蝸牛。我高興地說(shuō)：“媽媽，是不是給我準(zhǔn)備的？ ”媽媽笑著說(shuō)：“是呀!你們老師早就通過(guò)校訊通告訴我們家長(zhǎng)了”
我把蝸牛放在一個(gè)大臉盆里觀察。嗯，怎么回事?都過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間了，蝸牛還是縮在自己的殼里紋絲不動(dòng)，不會(huì)是死的呢？我很納悶。媽媽見我迷惑不解的.樣子，笑了，不緊不慢地說(shuō)：“它比較膽小，你要耐心等待，不要焦急。再等些時(shí)間就會(huì)鉆出來(lái)的�！焙髞�(lái)，小蝸牛果然慢慢地伸出小腦袋，露出了兩對(duì)觸角。
又過(guò)了一會(huì)，蝸牛的整個(gè)身子都伸出來(lái)了，那個(gè)腹足看起來(lái)像果凍一樣。媽媽告訴我，長(zhǎng)一點(diǎn)的觸角是眼睛，下面短一點(diǎn)的是用來(lái)當(dāng)鼻子的。我拿來(lái)一張菜葉子放在蝸牛邊上，只是它一動(dòng)也不動(dòng)。一開始我還以為它不喜歡吃呢。后來(lái)，把菜葉子拿過(guò)來(lái)一看，哇，缺了好大一塊！我現(xiàn)在對(duì)蝸牛又多了解一點(diǎn)——不注意是看不見蝸牛吃東西的。
我們要吃晚飯了，小蝸牛，明天再觀察你吧!
三年級(jí)蝸牛作文 篇5
你們知道蝸牛有哪些器官嗎？你知道蝸牛的糞便從哪里排出嗎？你知道蝸牛一般生活在什么地方嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！
今天，我從潮濕的花壇里找到了幾只蝸牛，小心翼翼地抓住了它們，放進(jìn)瓶里迫不及待地觀察起來(lái)。發(fā)現(xiàn)蝸牛的頭上有一雙細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一對(duì)眼睛在觸角頂上，觸角下方有個(gè)嘴巴，周圍布滿了白色的泡沫狀的液體，背上馱著個(gè)又重又硬的貝殼，好似盔甲，軟軟的腹在身體后部，它身體最后面有個(gè)氣孔，主要是用來(lái)排糞便的。
我拿了片老菜葉給蝸牛當(dāng)作食物，沒想到蝸牛一動(dòng)也不動(dòng)，我想：難道它也喜歡挑食？我把葉子慢慢移到它嘴邊，它仍舊不動(dòng)，見它不吃，我摘了一片嫩葉子試一試，蝸牛一扭一扭的，以最快地速度向菜葉子發(fā)起了“進(jìn)攻”，只見它左咬一口、右咬一口，不一會(huì)兒，菜葉子就慘不忍睹了，上面出現(xiàn)了很多大小不一的洞洞。
我還驚奇的發(fā)現(xiàn)，被蝸牛爬過(guò)的地方都留下了白色的粘液，我心想這些東西有什么作用嗎？把粘液擦了，又會(huì)怎么樣呢？我就偷偷地把粘液擦了，沒有了粘液，只見蝸牛左看看右看看，亂爬一通，好像是迷失了方向。沒擦粘液的地方，蝸牛能按照粘液的痕跡原路返回，原來(lái)，白色的粘液是蝸牛給自己留下的標(biāo)志，沒了它，蝸牛就不認(rèn)得回家的路了。
有一天，我想讓蝸牛曬曬太陽(yáng)，補(bǔ)充補(bǔ)充維生素。于是把裝蝸牛的瓶子放到陽(yáng)臺(tái)，意外發(fā)現(xiàn)，蝸牛把頭縮了進(jìn)去，又過(guò)了幾分鐘，其它兩只蝸牛也慢慢地縮進(jìn)了殼里。為什么蝸牛一曬到太陽(yáng)就會(huì)縮進(jìn)殼里呢？我忍不住上網(wǎng)查了資料，得知，蝸牛最怕高溫，它們喜歡在潮濕、陰暗的地方生活。
我記得科學(xué)課上老師告訴我們，蝸牛碰到鹽，就會(huì)馬上化成水。我想：真的有那么神奇嗎？我準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)。首先，我拿著放蝸牛的`瓶子，到廚房把它們倒在蓋子上，接著，我捧了一把鹽撒在蝸牛上，我不忍心看蝸牛漸漸溶化，用雙手蒙住了眼睛，漫長(zhǎng)地幾分鐘過(guò)去，我大聲地問媽媽：“媽媽，蝸牛溶化了嗎？蝸�，F(xiàn)在怎么樣了？”媽媽說(shuō)蝸牛很好呀，你看，蝸牛的身體并沒溶化。原來(lái)，鹽只能使蝸牛身體內(nèi)的水排出來(lái)，而蝸牛自身是不會(huì)化成水的。
自然界里有許多奇妙的現(xiàn)象，只要我們仔細(xì)觀察，多多去想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多小生物的秘密，只有了解了小生物的特性，才能更科學(xué)的愛護(hù)它們。
三年級(jí)蝸牛作文 篇6
蝸牛是害蟲還是益蟲？我采取用各種食物品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒▉?lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。
分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，面對(duì)別的.食物卻聞也不聞，不大會(huì)兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接著，我又進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來(lái)時(shí)，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸著它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是膽小鬼！我弄了幾次，都沒有成功，真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：事情還沒做成就灰心，長(zhǎng)大了還想當(dāng)科學(xué)家呢！我被爸爸這么一激，又來(lái)勁了。
忽然一個(gè)辦法從我的腦海中閃過(guò)。有了，有了！我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
三年級(jí)蝸牛作文 篇7
今天，下了場(chǎng)雨，院子里很潮濕。這時(shí)可是觀察蝸牛的好機(jī)會(huì)，因?yàn)槲伵Ｏ矚g潮濕的環(huán)境。抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，我和爸爸趕緊拿著放大鏡、裝著青菜的小碟子，急急忙忙地下了樓梯，"飛"向院子的草叢邊尋找蝸牛。
不大一會(huì)兒，就在花壇邊找到一只大大的蝸牛，我讓爸爸幫忙把蝸牛抓起來(lái)放在碟子的青菜葉上。用放大鏡仔細(xì)地觀察起來(lái)：蝸牛背上有一個(gè)硬硬的殼，有黃的、黑的、花紋的.，應(yīng)該是它的衣服或是它的房子吧。它的頭上有二對(duì)觸角，一對(duì)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的在上面，一對(duì)短短的在下面，上面的觸角上有一對(duì)小小的眼睛一伸一縮的，滑稽極了。它還長(zhǎng)著軟軟的肚子，可別小瞧了這肚子哦，蝸牛就靠肚子來(lái)"走路"，爬行時(shí)身體分泌的粘液會(huì)留下一條白色發(fā)亮的痕跡。蝸牛的爬行非常緩慢，真想知道它和烏龜比賽，會(huì)是誰(shuí)勝利?
保護(hù)大自然，讓我們從保護(hù)植物、保護(hù)小動(dòng)物開始吧!
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