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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小學(xué)三年級的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文 篇1
今天整理書柜時,猛然發(fā)現(xiàn)了書桌最底層緊緊的壓著一張黃色的卡紙,上面用彩色筆寫著“生日快樂”,那字跡,一看就是她……
我們曾經(jīng)同上一個繪畫班,由于愛好相同,我和她很快打成了一片,那時周末作業(yè)少,畫完畫,我們都不想回家,便常常在小區(qū)里摘野果,捉蝌蚪……還把一片小樹林當(dāng)成我們的秘密基地,那段愉快的時間可以讓我忘掉一切煩惱。她比我大半年左右,所以總是護著我,也讓著我。
即使是天生的一對舌頭和牙齒,也會有敲敲碰碰的那一天。矛盾,肯定會有的,可那一次,讓我后悔很久。
冬天,下雪天,打雪仗肯定是必不可少的!昂!我在這兒!”我大叫道邊跑邊拾雪球。她也笑呵呵的跟著我跑,她手套下的那雙手肯定早已凍僵,可她卻仍很開心的玩。我疊成一個很大的雪球,朝她丟去,球“飛”得很慢,但我卻看到她的'臉?biāo)查g白了,驚呼著倒了下去,雪球擦過她的肩和她的手臂同時碰到地。她腳扭了。扭得還很嚴(yán)重,走不了幾步路上就要休息一下,她的家好在是在小區(qū)里,家離的并不遠(yuǎn),我打算送她回家,我一只手把她的肩,另一手放在腰前,以免發(fā)生意外。
夜幕漸漸降臨,小樹林的“沙沙”聲令我不敢講話,她頭發(fā)披著,沒有燈光的照映下就像游蕩的幽靈!鞍”突然,她發(fā)出有氣無力的長嘆,膽小的我,連忙推她在地,立馬跑回了家,背后冒著冷汗,媽媽一看我就是跑回來的,忙問怎么了,我卻不肯回答。
正好繪畫班放年假,因為上次那事我也不敢聯(lián)系她,直到開了學(xué)才得知,她退了繪畫班。我“哦”了一聲回應(yīng)老師,然后心神無主。
在此,補一句:“對不起!”
小學(xué)三年級的作文 篇2
在一個秋天的傍晚,我踩著落葉回家,路上遇見一只蜷縮在路邊花壇的小貓,花紋毛發(fā)臟兮兮的,瑟瑟發(fā)抖,我看著她可愛又可憐,就把她抱回家。到家以后媽媽看了說:“原來是一只受傷的流浪貓啊,我們給她洗干凈以后,包扎一下就可以了。”
過了幾天,媽媽說:“小花貓好的差不多了,我們把她放回大自然吧。”我心有不舍,但又不好違背媽媽的話,便說:“再等等吧,她腿腳還沒好利索,她這樣還沒有完全康復(fù)就回歸自然我會很擔(dān)心她的!萬一她被壞人抓走呢?她這么小肯定也不會找吃的!肯定會餓肚子的!我每天給她喂食,照顧她,我們每天聊天說話玩耍,都不孤單呢!媽媽我們就先把她留下吧……”
這一等,就是很多個日日夜夜,我從一年級升到三年級,從32的腳變成了36的`腳,身高從媽媽的胸口長到了媽媽的下巴……小花貓也在慢慢長大,不再是瘦瘦小小的可憐模樣,靈動的大眼睛,長長的胡須,色彩斑駁的花紋,她已經(jīng)從一只流浪貓蛻變成一只家貓了!
自從收養(yǎng)了小花貓,我的課余生活充實了很多,每天喂她吃飯,陪她散步,和她一起迎風(fēng)奔跑,她已經(jīng)是我生活的一部分,是我的好伙伴!
和小花貓一起走在漫長的街道,我很感謝在某年某月某日的一次放學(xué)路上我遇見她。
小學(xué)三年級的作文 篇3
要求:依據(jù)所給的開頭,展開豐富的想象把故事寫完整。比一比,誰寫的故事更有趣
開頭:秋天到了,樹上的葉子幾乎落光了。寒風(fēng)中搖搖擺擺的樹枝上落著一只孤零零的小鳥......
秋天到了,樹上的葉子幾乎落光了。寒風(fēng)中搖搖擺擺的樹枝上落著一只孤零零的小鳥。小鳥對樹伯伯說:“我們成為好朋友好嗎?”樹伯伯微微點了點頭。就這樣小鳥在樹上做了巢,每天都給樹伯伯講故事、唱歌.....就這樣小鳥和樹伯伯相依為伴無憂無慮的度過快樂的每一天。
不知不覺中,秋爺爺離去了迎來了冬妹妹。北風(fēng)呼呼地刮著,天氣一天天的變冷。小鳥流著淚要告別樹伯伯了,小鳥說:“再見了樹伯伯,我要去南方過冬了,明年的`春天我會再來看你的,你一定要保重呀!”小鳥戀戀不舍地往南方過冬。小鳥在南方做了巢,它時時刻刻都在想念它的樹伯伯,等待著第二個春天的到來。
當(dāng)?shù)诙舜禾斓降臅r候,小鳥迫不及待地趕回來找樹伯伯,它在想樹伯伯一定穿上了新衣裳了,一定也急切得盼望著它的到來。可是當(dāng)小鳥飛回原地的時候,沒有樹伯伯的蹤影,小鳥哭的可傷心了。這時候旁邊的小樹告訴它:“樹伯伯被那些砍伐樹木的壞蛋給砍走了”小鳥不相信這個事實,它下定決心一定要找到樹伯伯,因為它們和春天有個約會.....
小學(xué)三年級的作文 篇4
那是一個黃昏,我在馬路邊急匆匆地跑回家。突然,我站住了,因為一只小鳥。它飛得忽高忽低,被幾個低年級小孩追趕著,其中還有幾個手持“武器”,有個孩子還向它開槍。它“嘰喳”著,在拐角處,它猛然回頭,我與它的目光相遇。
多么悲哀的眼神!充滿著無奈、凄慘與恐懼。我的心提了一下,我可憐它!在這被高度污染城市中,它怎么能適應(yīng)!是誰使它背井離鄉(xiāng)來到這里?我知道是誰,是人類。
我悲憤的哭訴!哭訴什么,哭訴人類用林立的高樓、高聳入云的煙囪及一望無邊的高速公路使動物們沒有安生之地,使環(huán)境愈來愈壞!
大樹、花草、動物也是大自然的一分子。∥覀兪顾鼈兌妓繹轉(zhuǎn)自]不瞑目!我希望我是一個力大如牛的`巨人,我要為自然多建一片森林,那才是動物們最好的家,而不是四壁鐵籠的動物園;那才是動物們最好的游樂所,而不是矮小的馬戲團包;那才是動物們盡情歌唱的會所,而不是人聲鼎沸的寵物市場!
我要多建一片森林!
我們應(yīng)該多建一片森林!
小學(xué)三年級的作文 篇5
“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐你遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉”。這首詩讓我不禁想起了媽媽對我的愛,下面就讓我說說媽媽對我的愛吧!
星期一的早晨,我忘鬧鬧鐘了。當(dāng)我醒來時,我看到已經(jīng)要遲到了,我趕緊穿好衣服,背上書包,連早飯都不吃,急匆匆地跑向?qū)W校,媽媽看到了,也跟著跑來。那時的她已經(jīng)氣喘吁吁,滿頭大汗,媽媽一直責(zé)怪著我:“你這個孩子,連早餐都不吃就走了!眿寢屵f給我一杯熱乎乎的牛奶,我立刻捧起牛奶,覺得心里暖洋洋的。這時我覺得,。寢尩膼酆帽仁且槐瓱岷鹾醯呐D。
一個烈日炎炎的夏天,太陽像大火球,我汗流浹背,正當(dāng)我想要個西瓜時,我剛想狼吞虎咽把它解決了。媽媽一把拿走,仔細(xì)地挑著籽,媽媽挑籽的樣子可真像在雕刻工藝品,把籽挑的干干凈凈。啊!媽媽的愛像挑完籽的西瓜。
一個烏云密布的下午,突然,天陰沉沉的,電閃雷鳴,緊接著下起了傾盆大雨。同學(xué)們紛紛地?fù)伍_雨傘向家走去。那雨傘像五顏六色的蘑菇。漸漸的`,教室里只剩下我一人,過了一會,那熟悉的身影向我走來。那就是媽媽,她的頭發(fā)亂糟糟的,身體濕漉漉是,因為雨傘很小,媽媽把雨傘傾斜到我這邊。啊!媽媽的愛是傾斜的雨傘。
媽媽的愛,使我感到幸福。
小學(xué)三年級的作文 篇6
開學(xué)了,我們走進新教室,“哇”同學(xué)們高聲歡呼,只見明亮潔凈的窗戶,嶄新的桌椅,碧綠的黑板和白色的講桌展現(xiàn)在我們眼前,它們好像在微笑著對我們說:“歡迎你們來到新教室,你們可要好好學(xué)習(xí)喲!”
抬頭望去,會看見天花板上有8盞嶄新的燈,明晃晃的照亮整個空間,潔白的墻壁被工人叔叔們粉刷的煥然一新,綠色的墻圍如同走進了春天的草坪,讓我感覺美麗清新。
尤其是窗戶和窗簾組成了最完美的.搭配:白色的窗框,晶亮透明的玻璃配上那白的像天鵝絨一樣的窗簾,真是美極了。
黑板呢也是我從未見過的,怎么會是綠色的呢?但寫上去的字,我們卻看的清清楚楚。
坐著舒適的椅子,摸著光滑的課桌,環(huán)視教室里嶄新的一切。我想這好的環(huán)境,我和同學(xué)們一定要好好保護。感謝老師和學(xué)校對我們的關(guān)心和愛護。
我們的教室這么寬敞、漂亮,我相信我的學(xué)習(xí)也會日新月異。
小學(xué)三年級的作文 篇7
盼望著盼望著,終于盼來了播種的季節(jié),帶著小小的期待和激動的心情,我們跟隨著老師來到了耘夢田園。
我們一到那里便看到叔叔阿姨們已經(jīng)把地翻的松松軟軟了,他們正在鋪地膜呢。有的挖坑,有的埋土,最累的要數(shù)寧泓鑒媽媽,她一邊倒退,一邊快速地放地膜。我們幾個走到跟前,都很好奇,為什么要給土地鋪上一層薄膜呢?媽媽說:地膜具有保溫、保濕、保肥的作用,可以讓種子快快發(fā)芽。哦!這回明白了!
我們當(dāng)然也沒閑著,有的幫著大人們踩實地膜兩邊的土壤,有的撿田間的石頭,有的拔雜草,還有的松土。雖然我們已經(jīng)累的滿頭大汗,但是我仿佛看見了趴在地上的`香瓜,在做著甜甜的夢,想著這些,口水差點就出來,心里就美滋滋的。
通過這次翻地、鋪地膜的勞動經(jīng)歷,我真正明白了一粥一飯,當(dāng)思來之不易的意思,這是我今天最大的收獲啦!
耘夢田園真是個有夢的地方!
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