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精選三年級(jí)樹(shù)的作文300字7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)樹(shù)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)樹(shù)的作文300字 篇1
早上，天氣晴朗，空氣新鮮，陽(yáng)光明媚，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著。我拿著工具準(zhǔn)備到山坡上植樹(shù)。
我和同學(xué)們來(lái)到山坡上，只看見(jiàn)一棵孤零零的老樹(shù)。我想：多好的土地呀！怎么能浪費(fèi)呢？我們現(xiàn)在種下幾百棵幾千棵小棵，過(guò)了二十多年，它們長(zhǎng)大了，成了樹(shù)林，那該多好呀！山坡上紅旗招展，擺開(kāi)了植樹(shù)造林的好戰(zhàn)場(chǎng)。有的高高地舉起鐵鍬，用力地挖坑；有的去好遠(yuǎn)的地方運(yùn)小樹(shù)；有的'飛快地從小河邊打來(lái)水；還有的用鏟子把坑填得滿滿的。他們干得多帶來(lái)勁呀！你看那邊的同學(xué)也不休息，他們埋頭苦干，好像要把山坡變成樹(shù)林似的。這邊的女同學(xué)穿著五顏六色的衣服，干得也很帶勁。她們的辮子隨風(fēng)擺動(dòng)，小臉蛋紅通通的，額頭的汗水像珍珠。 瞧！那女同學(xué)把小樹(shù)扶直，班長(zhǎng)用鏟子把樹(shù)坑填滿，用腳把土踩緊。女同學(xué)把水倒進(jìn)土里，水一下就滲透到了樹(shù)根，小樹(shù)喝飽了水，點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“我長(zhǎng)大了會(huì)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩的�！�
植樹(shù)的任務(wù)完成了，我回頭一望，看見(jiàn)一排排、一隊(duì)隊(duì)、一片片的小樹(shù)威武地站著。微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)搖頭晃腦，好像在笑。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“小朋友，你們真行！”我們看了這一切，心里很高興。
三年級(jí)樹(shù)的作文300字 篇2
上午，我們?nèi)チ宋魃焦珗@。我們登到了山峰的最高頂。樹(shù)葉黃黃的，一片片都落了，它們離開(kāi)了媽媽，獨(dú)立生活。
有一棵矮樹(shù)，葉子卻綠綠的，密密麻麻的。它不僅葉子綠，還長(zhǎng)了紅紅的“小燈籠”，真有意思！“小燈籠”像個(gè)紅紅、胖胖、可愛(ài)的小臉蛋，不住地笑著。 我們又來(lái)到一個(gè)小亭子里，旁邊有一群快樂(lè)的小樹(shù)葉。有的悠閑地躺著，做著美美的夢(mèng)；有的和旁邊的樹(shù)葉說(shuō)著悄悄話；還有的樹(shù)葉不知怎么回事，興奮地歡蹦亂跳。我看得入了神，仿佛覺(jué)得自己也是那群樹(shù)葉中的.一員。
楓樹(shù)媽媽就在亭子旁邊守護(hù)亭子。楓樹(shù)媽媽有無(wú)數(shù)只“手”，有黃的，也有紅的。黃的在上面，有幾只“手”就一個(gè)“手指頭”吊在樹(shù)上，哭著說(shuō)：“我不要離開(kāi)您！”紅的“手”在下面舒服地躺著，多幸福呀！……
秋天的樹(shù)葉真美！
三年級(jí)樹(shù)的作文300字 篇3
在這的家園里，有許多許多的人類和。但你知道嗎？如果沒(méi)有了植物，那么，就會(huì)變得單調(diào)無(wú)趣了。眾多的植物里，綠色的葉子裝點(diǎn)著可愛(ài)的地球。
各種形態(tài)各異，色彩斑斕。有的像輕紗一樣柔軟，有的'像翠竹一樣挺拔。就算是大畫家也畫不出這么美麗的樹(shù)葉。芭蕉葉是最大的樹(shù)葉，它大約有2米長(zhǎng)；萬(wàn)年青的葉子又小又綠；那小得像針?biāo)频模褪撬砂氐娜~子了。
星期六的下午，我在我家樓下的花園里采摘了許多“沒(méi)有名字”的樹(shù)葉。我把它們拿回家，然后放在清水里沖洗了一遍，再把它們用干毛巾擦干。我找出一張白紙，把一串一串的小樹(shù)葉都給摘下來(lái)。我想：拼成什么呢？對(duì)了，許多朵小花應(yīng)該很漂亮吧？于是，我動(dòng)起手來(lái)。先將小樹(shù)葉擺成一朵朵小花形，再粘上雙面膠，一朵朵的小花就完成了。我又拿來(lái)4根樹(shù)枝當(dāng)花柄，接著我用樹(shù)葉剪成一個(gè)“秋”貼在最中間。太陽(yáng)、還有其它的花邊，都是用樹(shù)葉剪成了。小小的、令我神往的樹(shù)葉，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的。
樹(shù)葉是非常普通的，雖然沒(méi)人觀賞它，沒(méi)人贊美它。但是，它那富有活力蓬勃向上積極的精神，使我想起了：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
三年級(jí)樹(shù)的作文300字 篇4
我家廣場(chǎng)邊有一個(gè)小樹(shù)叢，面積不大，每一寸土地都爬滿了青草，樹(shù)不高，但一棵棵都出類拔萃。
燕子南飛，秋風(fēng)吹進(jìn)了小樹(shù)叢，吹黃了片片樹(shù)葉兒，它們打著旋兒，像金黃的蝴蝶飄然而落，落地時(shí)是那樣的輕盈，聽(tīng)不出一絲動(dòng)靜。草地枯黃了，悄悄開(kāi)出一朵朵小小的野菊花。秋的金黃，并沒(méi)有使小樹(shù)叢看起來(lái)荒蕪，它仍然仙境一般的美好。
走進(jìn)小樹(shù)叢，草木間的清香沁人心脾，會(huì)讓你感到精神大好。腳下，踩著落葉，沙沙作響，仔細(xì)一聽(tīng)，活像許多小人在鬧鬧攘攘、推推搡搡地開(kāi)討論會(huì)，十分有趣！
偶爾聽(tīng)到＂撲哧＂一聲響，是枯葉蝶驚飛了，還是鳥(niǎo)兒飛離了樹(shù)梢，亦或是調(diào)皮的小孩兒正抓著一根粗枝打秋千？如果幸運(yùn)的'話，伸出雙手，一片落葉會(huì)飄到你的手里，巴掌形的葉子邊線精致，脈胳分明，真是好看。這樣美好的環(huán)境，怎能不想躺下去打幾個(gè)滾，再美美的睡上一覺(jué)呢？一定會(huì)有金黃的樹(shù)葉飄入我的夢(mèng)里吧！
我愛(ài)秋天的小樹(shù)叢，這里雖然沒(méi)有珍貴的奇花異草，更沒(méi)有價(jià)格不菲的參天古樹(shù)，但小樹(shù)叢的那份樸素，那份靈動(dòng)，卻是什么也替代不了的。
三年級(jí)樹(shù)的作文300字 篇5
在我們班的菜地里，長(zhǎng)著一棵大約2米高的木瓜樹(shù)。才一年時(shí)間，二年級(jí)的時(shí)候才種下的.，現(xiàn)在居然比我高那么多。
我仔細(xì)觀察；木瓜樹(shù)上結(jié)了幾個(gè)小小的木瓜寶寶，還開(kāi)了幾多雪白的木瓜花。我不由歡欣鼓舞，盼望它快點(diǎn)長(zhǎng)大。不過(guò)我也擔(dān)心；他的樹(shù)桿只有我兩個(gè)手掌合起來(lái)握一圈那么粗，如果木瓜寶寶長(zhǎng)大了，樹(shù)桿是不是也會(huì)長(zhǎng)粗呢。因?yàn)槟竟蠈殞毷呛苤氐模遗滤惺懿涣�。我在地上撿了幾根枯枝，突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它的樹(shù)枝居然是空心的。我折斷樹(shù)枝把它當(dāng)水管用。
明天我要把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)們希望他們多用‘‘植物水管’’我相信我們?nèi)ビ脨?ài)心去栽培，它一定會(huì)報(bào)答我們結(jié)出又大又甜的果實(shí)，因?yàn)槲覀冃量嗯嘤�。我現(xiàn)在就想起了毛主席的話；“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”
這就是我們班有趣的木瓜樹(shù)。
三年級(jí)樹(shù)的作文300字 篇6
哈羅！大家好！我是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，當(dāng)我還是小樹(shù)苗的時(shí)候，我和我的小伙伴們：小花小草、鸚鵡、其它小樹(shù)苗們、小貓小狗一起玩耍，一起過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。
當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大了，越來(lái)越粗壯的時(shí)候，有一群伐木工人就盯上了我們，他們來(lái)到了我的家園–森林。我的小伙伴們都遇到了不幸：鸚鵡、小貓、小狗都被捉到了城市中去賣了；小花、小草被踩踏；而其它小樹(shù)們，則被人們砍伐。我也沒(méi)有逃過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，一位伐木工人一步一步朝我走來(lái)，我感覺(jué)到恐懼，身上一陣劇痛，然后眼一黑，暈了過(guò)去。
等我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我躺著拉面館里，我明白自己已經(jīng)成了一次性筷子了。啊，不好！有顧客來(lái)了！他快速的抽出我，將我插在拉面里，津津有味的吃起拉面來(lái)，吃完后就把我扔進(jìn)了垃圾桶里。
難道我的.一生就這樣結(jié)束了嗎？哦，不！我的夢(mèng)想是成為一棵健壯的大樹(shù)！人類啊，只有我們才可以幫你們凈化空氣，我們還可以為你們遮陰，讓你們乘涼。你們要學(xué)會(huì)保護(hù)我們，愛(ài)護(hù)我們啊，這樣也是愛(ài)護(hù)你們自己的家園�。�
三年級(jí)樹(shù)的作文300字 篇7
我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對(duì)觸角(蝸牛有兩對(duì)觸角，要仔細(xì)觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，才緩緩的伸開(kāi)，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的.事。那蝸牛是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?我仔細(xì)觀察，看見(jiàn)蝸牛是用殼底下的一只腳運(yùn)動(dòng)。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。
蝸牛愛(ài)吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來(lái)喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢?我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來(lái)。我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會(huì)兒，蝸牛就把頭伸出來(lái)了，我把它從水中取出來(lái)，咦?蝸牛像昆蟲一樣長(zhǎng)著一對(duì)觸角呀，那么說(shuō)，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲嗎?我問(wèn)爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網(wǎng)查了查，原來(lái)，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對(duì)足，大多數(shù)昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來(lái)蝸牛是軟體動(dòng)物。
自然界里藏著無(wú)窮的奧秘，以后我還要多多觀察
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