【精選】三年級(jí)人的作文匯總六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的三年級(jí)人的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)人的作文 篇1
清晨的第一縷陽(yáng)光，讓大地蘇醒；夜晚，最后一絲皎潔的月光，讓大地沉睡，這就是大天然。
來(lái)到田園中，就會(huì)看到那麥芽的蓬勃活氣；來(lái)到草地中，就會(huì)觀(guān)察到那一株株小草在剛強(qiáng)地成長(zhǎng)；來(lái)到花園中，五彩繽紛的花兒他們是如許美麗。然而這么多微小的細(xì)節(jié)卻很難被人們發(fā)覺(jué)。然而就在那一年之中，那一處處展現(xiàn)美麗的景致。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，從寒冬的經(jīng)由，來(lái)到了生氣勃勃的世界。那天走在充滿(mǎn)活力的小道上，我感到了生命的氣息，我留心了一花一木，那都是讓我感到性命的宏大。來(lái)到了春天，讓人不會(huì)再感到到缺少美。
夏天，盛夏季節(jié)，瓜果經(jīng)過(guò)了一年紀(jì)的`磨礪，成熟了。來(lái)到田地中，來(lái)到果園里，一直的就會(huì)飄來(lái)沁人心脾的果香味，來(lái)到夏天，就不會(huì)讓你感到世界上不賭氣的存在。
秋天，稻草成熟，金黃的麥田旁，楓樹(shù)的枝干下，雖然有些涼意，但你還是能感想到一種豐收的喜悅。秋天固然有些凄涼，但成熟覆蓋了它。本來(lái)，那些傷感會(huì)讓人們討厭秋天，然而如果你仔細(xì)去咀嚼秋天，他就會(huì)讓你覺(jué)得溫暖就存在在你身邊。
冬天，雪花飛舞，每當(dāng)寒冬節(jié)令，預(yù)示著這一年的終止。冬天誠(chéng)然酷寒，然而那種對(duì)生活確實(shí)無(wú)奈讓人失望。如同那梅花、松柏，都是冬本性命的象征，是一種對(duì)生涯的欣賞。寒冬佳節(jié)，不是只有寂寞與釋?xiě)眩�有一種對(duì)完美新世界的期盼。
做個(gè)有心人，觀(guān)察大造作的一點(diǎn)一滴，享受生活的美好，用心去留意春夏秋冬的細(xì)節(jié)，或者會(huì)有不同的收獲。
走在林蔭小路，路過(guò)荷花池塘，來(lái)到秋色田園，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)雪地……請(qǐng)堅(jiān)信，做一個(gè)有心人，你就會(huì)感到大自然與生命一起譜寫(xiě)的樂(lè)章。
三年級(jí)人的作文 篇2
瞧，那個(gè)身高面白，高鼻梁，有一頭黃色卷曲頭發(fā)的中年人，就是我的三舅舅。他不僅一表人才，文質(zhì)彬彬，更是一個(gè)典型的“念書(shū)狂”、“書(shū)呆子”。
他是一位教師，工作單位在新疆。他敬業(yè)，對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)，教學(xué)成績(jī)突出，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。他的作文教得特別棒，是我心中的作文大師。
別看他外表溫和，但一教我寫(xiě)作文時(shí)，就變成了一個(gè)狠角色了。一次，放暑假舅舅在老家，我要寫(xiě)假期作業(yè)中的作文。恰恰父母不在家，于是我絞盡腦汁，廢寢忘食地思考該如何下手，但最終還是以失敗告終。無(wú)奈之下，只能敷衍了事亂寫(xiě)一通。作文交給舅舅后，他掃視了一遍。抬頭看看我，那鏡片后邊的眼神仿佛看穿了我的心思。我頓時(shí)捏了一把汗。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)：“等你知道這篇作文寫(xiě)什么內(nèi)容時(shí)再來(lái)找我�！毖韵轮�，就是讓我重寫(xiě)，我只好灰溜溜地從頭再來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的耳朵里不斷傳來(lái)“太亂了”，“修改”，“重寫(xiě)”，“錯(cuò)字太多”……。終于我聽(tīng)到了“還可以”這三個(gè)字。為了這三個(gè)字我的.手都酥軟了。我的舅舅也被我整得苦不堪言，正愁眉苦臉地喝茶解悶。再厲害的作文大師也會(huì)被我整得束手無(wú)策。
這就是我的三舅舅，一個(gè)外表慈祥，實(shí)際嚴(yán)厲的“作文大師”。
三年級(jí)人的作文 篇3
親愛(ài)的外星朋友：
你們好！我是農(nóng)業(yè)路小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生，我叫陳顯博。我對(duì)你們一直很感興趣，你們長(zhǎng)什么樣子？在星球上吃什么？穿什么？和我們一樣每天也要上學(xué)嗎？你們是哺乳類(lèi)還是卵生類(lèi)……
有些科學(xué)家說(shuō)，你們是來(lái)毀滅地球的.，我不相信，我想你們一定是善良的，一定是想和我們交朋友。你們星球上有賣(mài)水果的嗎？你們每天也吃面包和米飯吧，聽(tīng)說(shuō)你們的衣服全都是銀色的，是這樣嗎？難道你們就不能穿五顏六色的衣服嗎？我有很多很多的疑問(wèn)想問(wèn)你們，我也真希望有一天能見(jiàn)到你們，并把你們請(qǐng)到家里來(lái)做客，我們一起玩游戲，一起玩滑板，那該有多開(kāi)心哪！也許你們交通工具不方便，不過(guò)，你放心吧，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了當(dāng)一名宇航員，把你們接回地球。好了，就說(shuō)到這吧，愿你們一切都好。如果您收到了這封信，別忘了回信哦！
地球人：xxx
20xx年5月3日
三年級(jí)人的作文 篇4
爺爺?shù)募亦l(xiāng)是個(gè)依山傍水的山村，我愛(ài)那里的一草一木，但我更愛(ài)那里迷人的小河。
小河真美�。∏宄�，碧綠，恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看它是那樣綠，綠的像一條翡翠色的綢帶。近看它是那樣清，清的可以看見(jiàn)河底的魚(yú)蝦。夜晚，那彎彎的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的`溫柔。此時(shí)的小河更顯得迷人。
春姑娘的腳步聲近了。田野上那無(wú)限明媚的春色，把小河裝扮的更加迷人。成群的牛羊歡快的來(lái)到河邊吃草，飲水。一些布谷鳥(niǎo)，喜鵲在枝頭上唱歌，小魚(yú)在河水里游來(lái)游去，可愛(ài)極了。
夏天，火熱的太陽(yáng)，照的小河波光粼粼，孩子們像泥鰍一樣在河里穿梭往來(lái)。河面上濺出了一朵朵雪白的浪花。
秋天，小河里的魚(yú)蝦肥了，孩子們可以在河面上捉魚(yú)蝦。每次回來(lái)，孩子們的籃子里都裝滿(mǎn)了魚(yú)，他們拍著手，別提有多高興了。
冬天，小雪花漫天飛舞，給小河披上了白紗，給柳樹(shù)穿上了白色的外衣，孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱�，堆雪人。玩兒的可開(kāi)心了。
我真愛(ài)爺爺家鄉(xiāng)的小河。
三年級(jí)人的作文 篇5
自從我的腳扭傷后，每天上學(xué)放學(xué)都要背著去上學(xué)，應(yīng)為爸爸在外面做生意不在家，媽媽又背不動(dòng)，所以就只好我爺爺背著我去上學(xué)放學(xué)，可我爺爺都70多歲了，還要每天這樣背著我上學(xué)放學(xué)，應(yīng)為我家住在6層，沒(méi)電梯聽(tīng)著爺爺背著我上樓梯時(shí)，氣喘吁吁的時(shí)候，真心疼，真后悔那天不小心把腳扭傷了，以后一定要小心，爺爺一天大部分時(shí)間都在背我上學(xué)放學(xué)，還要去醫(yī)院換藥，自己的時(shí)間很少只有睡覺(jué)時(shí)才有一點(diǎn)時(shí)間，爺爺辛苦您了，我一定會(huì)好好的孝敬您的`，祝您健康長(zhǎng)壽，我愛(ài)您。
媽媽也很辛苦，每天給我拿書(shū)包又要煮飯，打掃衛(wèi)生，買(mǎi)菜......還要送我上學(xué)和放學(xué)，每過(guò)兩天還要去換藥，可我又幫不上什么忙，掃地，拖地等等家務(wù)都不行，我覺(jué)得媽媽把我養(yǎng)大很不容易，可我有時(shí)媽媽給我做好吃的我還不吃，真不應(yīng)該，以后一定不會(huì)這樣了，謝謝媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。
我感到了媽媽和爺爺對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，我長(zhǎng)大了一定要孝順你們。
三年級(jí)人的作文 篇6
今天語(yǔ)文課上老師讓我們體驗(yàn)一下盲人，感受下盲人的世界。
我們先把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)折好，然后蒙在眼睛上，就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作瞬間讓我的內(nèi)心感覺(jué)到了看不見(jiàn)光明的恐懼。
然后老師讓我們聽(tīng)從她的`指令從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)書(shū)，把它放在桌子的左上角，我一下慌亂起來(lái)，心想，早知道我就單獨(dú)把數(shù)學(xué)書(shū)留在桌洞里了，伸手進(jìn)書(shū)包我一本本的翻著，這本太薄，不是；這本太小，也不是！終于我憑借平時(shí)放書(shū)的習(xí)慣找到了數(shù)學(xué)書(shū)。情急之下我又把桌子上的左右角搞顛倒了。
接下來(lái)老師又布置了下一個(gè)任務(wù)，老師說(shuō)打開(kāi)鋼筆蓋，翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)工整的寫(xiě)出自己的名字，于是我按照老師的說(shuō)法去一一完成，當(dāng)然寫(xiě)的工不工整還是個(gè)未知數(shù)，接著老師又讓我們把鋼筆蓋蓋上放進(jìn)鉛筆盒里，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)我比較熟悉的做完了這項(xiàng)指令。
放學(xué)回家我又把眼睛蒙上翻起數(shù)學(xué)書(shū)。1、2、3、4……終于翻到第一百頁(yè)。
唉，真累呀，現(xiàn)在我終于體會(huì)到盲人有多不容易了。
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