精選三年級(jí)學(xué)生作文匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我最熟悉的一個(gè)朋友是我的同班同學(xué)陳若曦。
陳若曦的個(gè)頭跟我一般高，雖然她只比我大兩個(gè)月可是有時(shí)卻像小姐姐一樣照顧我。記得那是周末放學(xué)回家的路上，我和陳若曦正在賣(mài)冰棒，這是碰到另外一名同學(xué)，那個(gè)女同學(xué)見(jiàn)我的手扶著冰柜，就冷不丁地把冰柜的蓋子猛一推，我還在不急閃開(kāi)，冰柜的蓋子就壓到了我的大拇指，頓時(shí)鮮血直流，而那個(gè)女同學(xué)卻幸災(zāi)樂(lè)禍的笑著跑開(kāi)了，陳若曦見(jiàn)了，就連忙把剛買(mǎi)的冰棒放下，有雙手緊緊幫我按住手指，看見(jiàn)鮮血滲透了她的雙手，而她卻毫不在意的樣子，我心里直感到熱忽忽的。
陳若曦不但熱心，幫助同學(xué)，還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)懂禮貌的人，每次課間時(shí)都會(huì)有同學(xué)不小心把別人的文具碰倒在地后頭也不回的`走了，而陳若曦每次碰倒別人的東西后，都會(huì)自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)，幫同學(xué)收拾好。
這就是我最熟悉的一個(gè)朋友，她永遠(yuǎn)都是我的好朋友，我祝她身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
暑假里，我待在外公外婆家閑來(lái)無(wú)事，懇求外公外婆讓我當(dāng)一次家，外公外婆總認(rèn)為我太小，什么都不讓我干，我夸夸其談地說(shuō)一切都包在我身上。
說(shuō)干就干，我先整理房間，原來(lái)整理房間還真不是件容易的事，平時(shí)大大咧咧的我總把用過(guò)的東西不歸位，難怪媽媽總埋怨我自理能力太差，每次都要跟在我屁股后面收拾東西，今天自己勞動(dòng)才體會(huì)到媽媽的辛苦，我以后再也不亂扔?xùn)|西了。
來(lái)到衛(wèi)生間看到放著一堆要洗的衣服，回想著媽媽洗衣服的順序，我拿來(lái)空盆子，先放點(diǎn)水， 再倒入洗衣液泡一泡，再用力搓洗，一直搓到污點(diǎn)投降，可我的.手也酸了，用清水漂清，可泡泡總是沖不干凈，原來(lái)外婆說(shuō)我放了太多的洗衣液，洗衣服也是有講究的。為此我浪費(fèi)了更多的水，外婆說(shuō)把洗衣服的水拿來(lái)拖地吧，這樣就可以節(jié)省水，要勤撿節(jié)約才能當(dāng)好家，我點(diǎn)點(diǎn)頭笑了……
我體會(huì)到了當(dāng)家的樂(lè)趣，更多的是辛苦。雖然不比大人們?yōu)槲易龅氖露�，但我以后�?huì)好好地幫大人多做力所能及的事，尊重大人們的勞動(dòng)成果！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
寒假剛開(kāi)始的一個(gè)早晨，我從睡夢(mèng)中被子屋外的歡呼聲驚醒。我急忙推開(kāi)窗戶(hù)，只見(jiàn)滿(mǎn)天是雪花飛舞。
我忙不迭地穿好大衣往外沖，大片大片的雪花從天而降。我盼望已久的雪姑娘終于來(lái)臨了。頑皮的雪花兒，一股腦兒地往我的眼睛和脖子里鉆。我又蹦又跳，怎么躲也躲不開(kāi)。我伸手去抓她，誰(shuí)知她十分的狡猾，她在我手中才待了一會(huì)兒，竟變成了一顆晶瑩剔透的小珍珠。
我走到門(mén)前的草地上，發(fā)現(xiàn)除了光禿禿的小樹(shù)外，其它地方都被雪蓋上了厚厚的被子。我看著比奶油蛋糕還蓬松可愛(ài)的雪地，竟舍不得踩上去。
瞧：不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)小伙伴在堆雪人、擲雪球，大伙兒那高興勁就甭說(shuō)呢。是的，自打我長(zhǎng)這么大，可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的.雪。老人們也說(shuō)這是多年未遇到的大雪年。
這雪整整下了好幾天，人們被困在家中，要回家過(guò)年的外地民工回不了家，瞧他們憂(yōu)心忡忡的樣子，與小伙伴們打雪仗的歡樂(lè)情景相比，真是幾家歡樂(lè)幾家愁。
我又從電視里看到，這場(chǎng)大雪竟給我們南方人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。唉，看來(lái)我平時(shí)最喜歡的雪姑娘也會(huì)有可怕的一面。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
杭州的西湖有斷橋殘雪的雪景，有雷峰夕照的暮景，有平湖秋月的夜景……不同的時(shí)間欣賞美麗的西湖有完全不一樣的感受，夜景尤為招人喜愛(ài)。
每當(dāng)夜幕降臨，西湖周?chē)慕ㄖ锖蜆?shù)木都會(huì)亮起五彩斑瀾的霓紅燈。燈光勾勒出寶石山連綿起伏的`輪廓，保俶塔矗立在山間，像一個(gè)大衛(wèi)守護(hù)著西湖。南山路上的凱悅大酒店像一座城堡燈光璀璨，十分輝煌。一艘艘畫(huà)舫慢悠悠地行駛在平靜的湖面上。漫步在斷橋遠(yuǎn)眺，湖面上倒映著船、樹(shù)、亭、山、塔……動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。
湖濱一公園旁的音樂(lè)噴泉總能吸引來(lái)自全國(guó)各地的游客駐足欣賞。水柱隨著音樂(lè)聲的高低起伏，像少女一樣翩翩起舞。五彩的燈光從水池中向水花照射著，呈現(xiàn)出多種色彩。有橙黃色的，有碧綠色的，有淺紫色的，有玫紅色的，還有寶藍(lán)色的。
人們都說(shuō)杭州是人間天堂，我要說(shuō)西湖是天堂中的天堂。因?yàn)樗钅荏w現(xiàn)杭州這座江南城市的靈秀，以及杭州人民的勤勞與智慧。每次去外地旅行，當(dāng)?shù)厝藛?wèn)我來(lái)自哪里，我都會(huì)自豪地說(shuō)：“我來(lái)自杭州，一座美麗的城市，歡迎你們來(lái)我的家鄉(xiāng)玩！”
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了。鈴聲環(huán)繞在我的耳邊，格外刺耳。我只得從歡聲笑語(yǔ)中出來(lái)，奮力邁開(kāi)雙腿向教室跑去。這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們格外嚴(yán)格，所以我絲毫也不敢怠慢。
老師站在講臺(tái)上，依舊板著副嚴(yán)肅的面孔，可是卻沒(méi)有講課，仿佛在等待著什么。我環(huán)視了一下四周，原來(lái)是少了四個(gè)同學(xué)啊！突然，劉梁峰映入我們的眼簾，他一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)來(lái)，連報(bào)告也沒(méi)有叫。這可把老師氣壞了，可他還是抑制住了心中的怒火，對(duì)劉梁峰說(shuō)：“你怎么連報(bào)告也不說(shuō)，重說(shuō)一遍�！庇谑�，他便乘乘地回去說(shuō)了報(bào)告，老師見(jiàn)他態(tài)度誠(chéng)懇，便讓他上座位了。
這時(shí)，辛昌旻大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)，兩只手還插在褲袋里，眼睛斜視著，儼然一副目空一切的樣子。老師看完后，大發(fā)雷庭，對(duì)辛昌旻說(shuō)：“你怎么報(bào)告也不講？”還沒(méi)等老師說(shuō)完，他就跑到門(mén)口說(shuō)了一句報(bào)告，又快速地回到了座位。這個(gè)辛昌旻，連老師的批準(zhǔn)都沒(méi)來(lái)，就坐上的座位，這怎么行呢？你說(shuō)老師能不生氣嗎？于是，連同剛才的`怒火一起釋放出來(lái)，辛昌旻便被老師到教室后面罰站了。
不一會(huì)兒，又有兩位仁兄來(lái)報(bào)到了，他們就是王世祺和龍志睿。不過(guò)，他們也是親眼目睹了剛才的一切，自然比前面那兩位更有經(jīng)驗(yàn)，他們先恭恭敬敬地說(shuō)了一聲報(bào)告，然后等待老師回話(huà)�？墒�，老師卻還是要他站到后面去，因?yàn)樗麄円呀?jīng)遲到了5分鐘，這可是學(xué)生的大忌�。�
老師見(jiàn)王世祺還認(rèn)真，便讓他回去了，只留下辛昌旻和龍志睿兩個(gè)繼續(xù)罰站。一會(huì)兒，老師回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)竟坐在宋協(xié)棟的椅子上，還不時(shí)地說(shuō)話(huà)，老師狠狠地瞪了他們一眼，他們便立刻站了起來(lái)，可一趁老師不注意，又恢復(fù)了原狀。
教室里，正上演著一出不同尋常的師生拉據(jù)戰(zhàn)……
三年級(jí)學(xué)生作文 篇6
人們常說(shuō)“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”。今年暑假，我終于有機(jī)會(huì)坐竹筏游覽桂林的一條江——漓江了。
碼頭上人山人海，游人如織，人們幾乎是摩肩接踵了。
桂林的山水真美�。∮械娜鐬觚斅v騰的爬山，有的像駱駝過(guò)江，還有的仿佛童子拜觀音… …真是千姿百態(tài)，千變?nèi)f化！
呀，前面不就是著名的九馬畫(huà)山嗎？九馬畫(huà)山上真的有九匹馬？我東數(shù)數(shù)，西數(shù)數(shù)，怎么也數(shù)不出九匹馬。再仔細(xì)看，只見(jiàn)九馬畫(huà)山上的馬栩栩如生，躍然紙上，有的如在奔跑，有的仿佛趴著，有的像在呼呼大睡，還有的好像沒(méi)什么動(dòng)作… …當(dāng)我們的船漸漸逼近九馬畫(huà)山時(shí)，馬全都沒(méi)了動(dòng)作，甚至連馬的形狀都沒(méi)了。
桂林的水真美呀，一會(huì)兒呈青綠色，一會(huì)兒變深綠色，一會(huì)兒又是墨綠色，真是色彩斑斕！水，平靜得就如一面鏡子，看得見(jiàn)江面上的倒影，看得見(jiàn)水里的小魚(yú)和水草。我真想變成一條小魚(yú)，在水里自由自在地游來(lái)游去，和小魚(yú)們嬉戲。
我顧著欣賞美景，沒(méi)注意船已經(jīng)靠岸了，它的.美牢牢地把我吸引過(guò)去了。
雖然已經(jīng)離開(kāi)了漓江，離開(kāi)了桂林，但它的美依舊留在我的腦海里，留在我的心里！桂林，你是中國(guó)的一顆璀璨的明珠，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我的文具盒里有一支驕傲的鉛筆，它很自以為是。
有一天，它碰見(jiàn)了鋼筆，那時(shí)，它還很高，它高傲地昻著頭，大聲喊鋼筆：“嗨！伙計(jì)！你看你多低呀!你應(yīng)該再長(zhǎng)高點(diǎn)！”鋼筆聽(tīng)了，沒(méi)有理會(huì)它。
過(guò)了幾天，鉛筆變得矮了。它又遇到了鋼筆，他上下打量了一下鋼筆說(shuō)：“嗨！老伙計(jì)，你好像長(zhǎng)高了！”
“不是我長(zhǎng)高了，而是你變矮了�！变摴P回答說(shuō)。鉛筆不高興地瞪了一眼鋼筆。
當(dāng)鉛筆再次見(jiàn)到鋼筆時(shí)，它已經(jīng)變得非常短了。它不敢再和鋼筆打招呼了，悄悄地溜到了一邊。不久，它就被扔進(jìn)了垃圾桶。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇8
夾雜著青春與幸福的過(guò)往，來(lái)路不明，去路不清。尋找失落的青春與未知的幸福的我迷失了愛(ài)的方向，在迷宮里望著幸福的港灣。我只是想表達(dá)一種悲哀的感覺(jué)，天氣小雨綿綿，我離開(kāi)青春的懷抱，阿莎說(shuō)我少年老成。下午的時(shí)候，細(xì)細(xì)碎碎的太陽(yáng)光撒在落地窗戶(hù)上，鍍上幸福的光暈。拿了杯茶到陽(yáng)臺(tái)，安靜地喝著茶，有點(diǎn)小資情調(diào)吧，笑。這笑話(huà)還真冷耶，然后一個(gè)人狂笑不止。
突然喜歡上了韓寒和慢節(jié)奏。習(xí)慣在夜深人靜的.夜晚寫(xiě)下一些對(duì)人生的感受，友情、親情、甚至愛(ài)情的解析。偶然見(jiàn)發(fā)現(xiàn)，天空很美，看著漆黑的夜空，眼角濕潤(rùn)了，咸的，又哭了。在街上飄蕩著，才發(fā)現(xiàn)人與人之間的關(guān)系是多么陌生，熟悉的程度還不如我和院子里的流浪狗。原來(lái)，這就是我的生活，很慢的速度，很敏感的思維。打開(kāi)QQ，在簽名檔里填上這樣一句話(huà)：今天天氣晴朗，我離開(kāi)年少輕狂的時(shí)代，用35℃天使微笑擁抱明天的歲影流年……抬頭，月亮很美，夜空深邃。原來(lái)，我注定要在歲影流年的過(guò)往里，一個(gè)人飛，直到很累……！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇9
冬，披著雪白的衣裳悄然離去;春，穿著五彩長(zhǎng)裙飄然而至。
在我閑暇的時(shí)候，我與春玩起了捉迷藏。
微風(fēng)吹拂我的臉龐，“來(lái)找我吧，小姑娘�！贝狠p輕地呼喚我。我沿著她的腳印——那嫩綠的小草、芬芳撲鼻的鮮花、隨風(fēng)舞動(dòng)的柳條、穿著禮服的燕子、丁丁冬冬的泉水找哇找哇，終于在一叢竹林里發(fā)現(xiàn)了她。她看見(jiàn)了我，便“咯咯咯”地笑了起來(lái)，笑起連眼淚都流了出來(lái)——滴滴答答、滴滴答答。人們似乎也被感染了，大家一邊歡笑著，一邊播下了種子。
我趁春姑娘擦眼睛的時(shí)候，跑進(jìn)了花園里。那里樹(shù)木長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽——春早就在這兒等著了!我又跑進(jìn)了森林，鳥(niǎo)兒在婉轉(zhuǎn)地歌唱——春還是發(fā)現(xiàn)我了!我又跑到了山坡上，小溪里的冰雪融化了——春已經(jīng)悄悄地跟來(lái)了!就這樣，我到處找，跑得滿(mǎn)頭大汗，終于在一塊荒蕪的土地上坐了下來(lái)。沒(méi)想到，春姑娘早已躲在了遠(yuǎn)處。她見(jiàn)我坐了下來(lái)，便偷偷地拿出錦緞和繡花針，編了一塊嫩綠嫩綠的地毯。地毯上，還有五顏六色的花紋。我實(shí)在太累了，便躺在了地毯上。春姑娘揮一揮她的長(zhǎng)袖，幾棵小樹(shù)、一群美麗的鳥(niǎo)兒和一條條清澈的`小河便出現(xiàn)在了我的面前。我看著這生機(jī)勃勃的景象，大笑著握住春天的手，和蝴蝶一起，快樂(lè)地舞蹈。
春玩累了，得回去了。臨走前，她安慰著我說(shuō)，夏哥哥就要來(lái)陪我玩兒了。接著她依依不舍地看了看我們，便幻化成一朵白云飄到天空中……
春姑娘走后，我就天天趴在窗子邊，盼望與春天的下一次約會(huì)!
【三年級(jí)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)學(xué)生作文11-30
三年級(jí)學(xué)生的作文02-15
三年級(jí)學(xué)生作文04-01
快樂(lè)的六一三年級(jí)學(xué)生作文04-01
快樂(lè)的六一三年級(jí)學(xué)生敘事作文07-04
榴蓮三年級(jí)學(xué)生作文05-14
窗外三年級(jí)學(xué)生作文05-23
賽跑三年級(jí)學(xué)生作文05-24