三年級(jí)蝴蝶作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)蝴蝶作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇1
我的朋友從美國留學(xué)回來，發(fā)生了一個(gè)小故事，她在美國的一個(gè)精品店，看見了一個(gè)名叫艾貝爾·伊莎的一個(gè)小姑娘，她身穿一件很薄的長袖，而且有點(diǎn)破，她光著腳，看起來很貧窮。
她仰望著精品店的一個(gè)蝴蝶結(jié)，那蝴蝶結(jié)是粉的，亮晶晶，很漂亮。
她是多么喜歡那個(gè)蝴蝶結(jié)啊！
我的朋友看那個(gè)小姑娘很喜歡那個(gè)蝴蝶結(jié)，可是又很貴，但是她不在乎，直接拿了一千美幣，給了那個(gè)小姑娘，可是小姑娘說：“謝謝你，我不能拿，媽媽告訴我，不能便拿別人的東西�！甭犃诉@句話，我的朋友被感動(dòng)了。
不過，她使出了一個(gè)妙計(jì)，她先去精品店買了那個(gè)蝴蝶結(jié)，在袋子里捅了個(gè)洞，假裝掉到地上，讓小姑娘撿起來。然而，小姑娘看見了蝴蝶結(jié)被別人買走了，就光著腳丫回家了。
我的朋友把蝴蝶結(jié)掉到她身旁，她以為她會(huì)撿起來，然后拿著蝴蝶結(jié)跑回家�？墒牵Y(jié)掉到她身旁的時(shí)候，她沒拿著蝴蝶結(jié)跑回家，而是把蝴蝶結(jié)撿起來，在后面大聲喊：“姐姐，姐姐！你的蝴蝶結(jié)掉了”。我的朋友很驚訝，她以為她拿著蝴蝶結(jié)跑回家呢！
我的朋友又說一句：“嗯，謝謝你，小姑娘，剛才看你很喜歡這個(gè)蝴蝶結(jié)，我把它送給你吧！表示感寫。”小姑娘呆了一會(huì)兒，又說：“謝謝你，我不需要。”
可是我朋友就把蝴蝶結(jié)塞到她手中，然后跑走了。
突然吹了一陣風(fēng)，把蝴蝶結(jié)給吹走了，小姑娘一看，馬上追過去，突然有一輛大卡車，把小姑娘給撞了。
我的朋友用最快的'速度把小姑娘送去醫(yī)院，醫(yī)生要馬上做手術(shù)，要10萬美元�？墒俏遗笥褯]那么多錢，在口袋了搜了一張卡，這里面有20萬美元，她馬上拿給醫(yī)生，說：生命最重要，馬上拿20萬去做手術(shù)！”
可是，手術(shù)失敗了，小姑娘雖然醒了，但還有幾分鐘時(shí)間，瀕臨死亡。
醫(yī)生說：“她想跟你說幾句�！彼M(jìn)去了，眼淚流著，說：“對(duì)不起，是我害死了你�！毙」媚镂⑿Φ膶�(duì)她說：沒關(guān)系，我死后，我想把我身上有用的器官給需要的人”。說完，小姑娘就去世了。
我的朋友每個(gè)星期去看她，那個(gè)蝴蝶結(jié)，埋在了女孩的心中，給她了一個(gè)溫暖的祈禱。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇2
世界上有很多種蝴蝶，比如：枯葉蝶，孔雀蝶，霸王蝶，夢幻月光蝶、大紅紋鳳蝶、黑異色灰蜻、擬葉夜蛾、六點(diǎn)帶蛺蝶、曙鳳蝶、麝香鳳蝶、光明女神蝶、尖翅藍(lán)閃蝶、大紫蛺蝶、粉蝶、黃碟、鳳蝶、絹碟、燕灰、蜆蝶和愛神閃蝶等等、等等。
我最喜歡的蝴蝶是愛神閃蝶，因?yàn)樗利愑制�，散發(fā)著一股天使的的氣息。
愛神閃蝶色彩鮮艷，花紋相當(dāng)復(fù)雜。前足相當(dāng)退化，短小無爪。前翅R脈5條，常共柄。卵呈多種形狀，如半圓球形、饅頭形、香瓜形或缽形。幼蟲頭上常有突起，體節(jié)上有枝刺，腹足趾鉤1至3序中列式。蛹為垂蛹。雄閃蝶的翅上有絢麗的金屬般光澤，這與其翅膀上有各種形狀的鱗片有關(guān)，閃蝶的鱗片結(jié)構(gòu)復(fù)雜，細(xì)微結(jié)構(gòu)是由多層立體的柵欄構(gòu)成，類似于百葉窗，只是其結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)比百葉窗復(fù)雜。當(dāng)光線照射到翅上時(shí)，會(huì)產(chǎn)生折射、反射和繞射等物理現(xiàn)象。于是閃蝶翅上的復(fù)雜結(jié)構(gòu)在光學(xué)作用下產(chǎn)生了彩虹般的絢麗色彩。當(dāng)一群閃蝶在雨林中飛舞時(shí)，便閃耀出藍(lán)色、綠色、紫色的金屬光澤。翅的底面具有成列的.眼狀斑紋。
愛神閃蝶和其他鱗翅目昆蟲一樣，也是完全變態(tài)。生活史包括了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)期。它們的卵呈半球形，幼蟲具有明顯的彩色毛叢，且通常有一個(gè)尾叉，類似眼蝶的幼蟲。幼蟲一般群集生活，取食各種攀緣植物，特別是豆科植物，一般幼蟲以雙子葉植物的葉子為食，若遇到危險(xiǎn)，它會(huì)從體內(nèi)的腺體發(fā)出刺激性氣味，驅(qū)走捕食者。蛹的頭部和翅上有各種突起，屬于帶蛹。寄主多為堇菜科、忍冬科、楊柳科、桑科、榆科、麻類、大戟科、茜草科等。分布于洪都拉斯，尼加拉瓜。
聽了我的介紹，你們是否也喜歡上了愛神閃蝶？
三年級(jí)蝴蝶作文 篇3
我奶奶家有一盆青翠欲滴的蝴蝶花，它一動(dòng)不動(dòng)地?cái)[放在陽臺(tái)上。 它有五片粉紅色的花瓣，就像一位翩翩起舞的花仙子，靜靜地端詳著我奶奶家。在我的.心目中，“蝴蝶花仙子”就是溫柔可愛的小姑娘。有一天，陽光燦爛，一道光芒照射在花瓣上，這位“花仙子”立刻羞得把一對(duì)晶瑩剔透的大翅膀合攏起來。
蝴蝶花真美呀，我愛它的花，愛每一位“花仙子”，更愛我溫馨的奶奶家 !
三年級(jí)蝴蝶作文 篇4
受偉大的法國昆蟲學(xué)家法布爾的影響，我決定也學(xué)學(xué)他寫一種昆蟲。我最喜歡的昆蟲當(dāng)然是蝴蝶。下面我就來介紹介紹它。
美麗的蝴蝶，五彩斑斕，就像一位位仙子。它們紅的似火；粉的如霞；藍(lán)的如海；黑的如墨；白的如雪。低頭看，美麗的蝴蝶簇?fù)碇ǘ洌趧诘墓ぷ�，和百花融為一體。蝴蝶谷里到處是蝴蝶，草叢中、花叢中、人群中。鋪天蓋地。疑是百花瞬間被神點(diǎn)化，群飛而起；疑是天上的彩虹化成五彩雨普遍人間、美化大地。這么多的蝴蝶，如云如雪，如雪如花，深深的.把我陶醉了。這時(shí)，我被一只高貴的蝴蝶是吸引了。它的頭上長著一對(duì)又細(xì)又長的觸須，觸須軟軟的，是無骨的，好像是用來和朋友通訊的天線。他身體是修長的，支撐著兩對(duì)有力的翅膀。這對(duì)翅膀是特別而又罕見的，是世界上獨(dú)一無二的。翅膀上長著四顆寶石般的藍(lán)眼睛，他是靈動(dòng)的。由此看來，這是一位蝴蝶皇后，也是一位絕代佳人。在群跌翻飛中我看到了一位藍(lán)色妖姬。它藍(lán)得像天；藍(lán)得像海；藍(lán)的深邃；藍(lán)的嫵媚。它的薄翼是透明的。最神奇的就是翅膀了，翅膀上點(diǎn)綴著一顆顆海珍珠，珠光寶氣，多么雍容華貴�。≡诎倩▍仓�，一只樸素、高雅的蝴蝶收起了翅膀，像一條百折裙。
蝶類幼蟲的活動(dòng)和棲息的習(xí)性，也因蟲種而各不相同。從活動(dòng)時(shí)間來看，一般種類都是在早晚日光斜射時(shí)出來活動(dòng)。但是，有些種類（如菜青蟲等）是在白天活動(dòng)的，也有一些種類（如許多弄蝶幼蟲）是夜出活動(dòng)的。
從活動(dòng)的規(guī)律性來看，許多群棲性種類的初齡幼蟲，取食和棲息的活動(dòng)是一致的（ⅰ、ⅱ齡比較明顯）；集中在一起取食或棲息，中華虎鳳蝶就是一例。更有一些蝶類如蕁麻蛺蝶的幼蟲經(jīng)常數(shù)十成群地在蕁麻枝葉間吐絲作成亂網(wǎng)，猶如蜘蛛那樣匿居其中，借以防御外敵，而且同時(shí)取食和棲息，頗有規(guī)律。
蝶類幼蟲的棲息場所，一般都很隱蔽，因此，在野外不很容易找到個(gè)別幼蟲。有些蝶類的幼蟲常有綴葉為巢而隱居其中的習(xí)性，綴葉的方法因蟲種各有不同，有綴一葉的，有綴數(shù)葉的，各有各的式樣或技巧。香蕉弄蝶幼蟲能將香蕉葉的邊緣褶黏成巢而隱居其中，稻弄蝶則常綴聯(lián)數(shù)葉而巢居其中。有巢居習(xí)性或結(jié)網(wǎng)群棲習(xí)性的幼蟲，它們都在棲息處的近旁取食，絕不遠(yuǎn)出，一有驚動(dòng)，立即退人巢內(nèi)躲藏，這與一般蝶類的棲息習(xí)性完全不同。
蝴蝶多么美麗啊！可又有誰知道它的蛻變有多么困難。當(dāng)成蟲羽化之初，蛹?xì)び谟|角翅函間、前中后三胸節(jié)的背中線以及頭、胸兩部的連接線三處同時(shí)破裂，頭部附肢（觸角及喙管等）及前足先行伸出，中足、后足和翅隨即拽出，足攀著他物后，體軀隨即脫離蛹?xì)ぃ箲移虝r(shí)，柔軟皺縮的翅片，就在5～6分鐘內(nèi)迅速伸展完成，但是這時(shí)的翅膜尚未干固，翅身還很軟弱，不能飛翔，必須再隔一、二小時(shí)，才能振翅飛翔，隨風(fēng)飄舞。
哦，蝴蝶我愛你，更敬佩你！
三年級(jí)蝴蝶作文 篇5
暖暖的太陽照著大地，樹木更加精神了，花兒綻開了笑臉，小草也伸直了腰。多么美好的天氣呀！
一只身穿五彩霞衣的蝴蝶在花叢中飛舞著，展示著它優(yōu)美的舞姿。這時(shí)，它覺得自己很孤獨(dú)，就飛向那藍(lán)藍(lán)的天空，去尋找自己的伙伴，它越飛越高，飛到了云朵仙子的家園里。云朵仙子們穿著潔白的紗衣，像潔白的小天使。蝴蝶扇動(dòng)著翅膀飛到云朵仙子面前，得意地說：“你看我的五彩衣，多美��！”云朵仙子沒有理會(huì)蝴蝶，依然舞動(dòng)著自己潔白的紗衣。蝴蝶很生氣，就在云朵的中間飛舞著，炫耀著自己美麗的衣裳。這時(shí)云朵仙子輕蔑地說：“你能比得上我這潔白的紗衣嗎？”蝴蝶不服氣地說：“我能啊，你看我這衣服，比你的`漂亮多了！”它們爭得不可開交，你不讓我，我不讓你。
它們的爭吵聲吵醒了正在海灘上曬太陽的珍珠，珍珠伸了個(gè)懶腰，渾身散發(fā)出耀眼的光芒。蝴蝶和云朵一下子愣住了，他們倆異口同聲地說：“啊，好漂亮呀！”它們來到了珍珠身邊，看了看五顏六色的珍珠，心里很慚愧，不好意思地低下了頭。
云朵和蝴蝶再也不吵架了，成為了一對(duì)好朋友，在天空中快樂地飛舞著，一起尋找它們的好伙伴。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇6
老師要求我們做風(fēng)箏，于是，我們都做了，到了下午，我們就準(zhǔn)備出去放風(fēng)箏。
先來介紹一下我的風(fēng)箏：表面繪了一只彩色的美麗蝴蝶，后面寫了幾個(gè)五彩的大字“有夢想的蝴蝶”，上面還粘了一顆有五個(gè)角的星星。那個(gè)星星，代表了高高的天空，而那只蝴蝶的夢想，就是希望自己能飛上高高的九天，在那里自由自在的飛翔。永遠(yuǎn)不會(huì)有痛苦。
我們拿好自己做的風(fēng)箏，就排隊(duì)出去了。我們先在操場上試飛。首先，我讓趙詩雅拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，然后我和趙詩雅一起逆著風(fēng)奔跑。跑了一會(huì)兒，我大喊一聲：“放！”趙詩雅就立刻松開了手，可是，風(fēng)箏卻像剛學(xué)走路的小孩子一樣，跌跌撞撞地“跑”了起來；又像會(huì)跳舞的姑娘，優(yōu)美的轉(zhuǎn)了一圈又一圈；更像是龍卷風(fēng)，一邊飛快地打著旋兒，一邊又緊追著我，想把我吸進(jìn)它的“肚子”。我看它飛不上去，就趕忙停下了腳步，我的風(fēng)箏也飛快地降落，躺在地上“呼呼大睡”。我試了一次又一次，最終還是無可奈何，我只好對(duì)趙詩雅說：“還是你來放吧，我跟著你跑�！壁w詩雅爽快地答應(yīng)了。
于是，拿著線軸人的`變成了趙詩雅，我變成了拿著風(fēng)箏跟著趙詩雅跑的人。我們又像前一次一樣放，結(jié)果慘不忍睹。風(fēng)箏又像前一次墜機(jī)了，只不過這次的目標(biāo)是趙詩雅的頭頂。隨著“碰”的一聲，又傳來了“��！”地一聲，風(fēng)箏“完美”地降落，而那“��！”地一聲，則是風(fēng)箏“墜機(jī)”后趙詩雅的慘叫。
接著，老師又帶著我們?nèi)チ艘粋�(gè)種的全是玉米的地方，讓我們?cè)谀欠棚L(fēng)箏，還給我們拍了幾張照片。那兒風(fēng)特別大，我認(rèn)為風(fēng)箏在那應(yīng)該飛得起來，可是還是沒用，我想：是不是它已經(jīng)被折翅了呢？
打鈴之后，我們又回到了學(xué)校，開始了自已的學(xué)習(xí)之旅。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇7
今天陽光明媚，我和媽媽一起去市府廣場玩。
在市府的大門口，我發(fā)現(xiàn)有一些人正在看一種黑黃相間的花。身旁的`一位叔叔告訴我：“這種花酷似蝴蝶，所以叫蝴蝶花，是草本植物，瞧，里面那種也是哦。”我暗暗地在心里想：對(duì)了，我可以以它寫一篇作文呢！叔叔似乎看穿了我的心思，說：“小朋友，是寫作文嗎，那就送你一盆吧�！�
我十分高興，一路上不停地端詳著。這花長得十分樸素，不是特別地鮮艷，但我很喜歡它。它有五片淡黃色的花瓣，上面有蝴蝶一樣的花紋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只只蝴蝶停歇在碧綠的草叢中。風(fēng)一吹，蝴蝶花就翩翩起舞，像一只只小蝴蝶，不仔細(xì)看是看不出來它是一朵花。這盆花里還有幾朵含苞欲放的花蕾，我決定把它們養(yǎng)大，變成最美麗的花。
5蝴蝶花作文
你見過蝴蝶花嗎？就是和蝴蝶形狀差不多的花，比蝴蝶漂亮一點(diǎn)!
蝴蝶花的綠色的葉子像一艘艘的小舟中冒出來的，有的展開了三四片花瓣，有的全部都展開了，還有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破碎了似的!蝴蝶花的底色是嫩黃色的，花瓣中有紅色的，粉色的花紋。近看，像一個(gè)個(gè)雜技團(tuán)的小丑，遠(yuǎn)看，像真的一只只蝴蝶，一陣微風(fēng)吹過，蝴蝶在翩翩起舞，非常美麗!這么多的蝴蝶花，一朵比一朵美，美的讓人贊嘆，美的`讓人驚奇。這些蝴蝶花有的在跳舞，有的在蕩秋千，還有的在聊天。
忽然，我覺得自己就是一朵蝴蝶花，穿著美麗的衣裳，在不停地翩翩起舞，仿佛進(jìn)入了仙境一般!蝴蝶花真美，像一位可愛的少女在跳舞!
三年級(jí)蝴蝶作文 篇8
清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就看見了許多穿著白色斑點(diǎn)衣裳的小蝴蝶，正在花叢中四處飛舞。它們猶如美麗的花仙子，點(diǎn)綴著花兒們。我心里泛起了一絲絲漣漪，決定去捉幾只玩玩。
開始捉蝴蝶了。我看見有一只橙黃色的蝴蝶飛著飛著像是飛累了，落到了一朵花兒上休息，你這迷人的.小東西，我今天一定要捉住你，我快步向前走，一下子從我手掌邊飛走了。我跟著它滿場跑，最后還是竹籃打水一場空。我只能去找下一個(gè)目標(biāo)。
我又看見了一只雪白雪白的大蝴蝶落在了一片兒樹葉上。我更加小心翼翼了，貓著腰，弓著背，踮起腳尖兒，輕手輕腳地向那只蝴蝶走去，心想：這次我絕不會(huì)讓它逃走了。我繼續(xù)向它蠢蠢欲動(dòng)，走到了蝴蝶身邊，俯下身子，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)用手一捏，這只蝴蝶被抓住了。蝴蝶成了我的甕中之鱉，它不停地掙扎。似乎想掙扎束縛它的可怕牢籠，我又想到蝴蝶是對(duì)大自然有益的，我松開雙手，看著蝴蝶向湛藍(lán)的天空飛去。
吃午飯了，我依依不舍地離開了公園，可心里還裝著數(shù)不盡的快樂，那是我童年美好的回憶。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇9
蝶，在成蝶之前須破蛹，成蝶之后要經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，讓我們成為第三只蝴蝶，自由自在地在大自然生活！——題記
我愛蝶，并不僅僅是因?yàn)樗拿利�。曾�?jīng)有這么一個(gè)故事：在一個(gè)美麗的地方，有三只待破蛹的蝴蝶。一天，第一只蛹裂開了一個(gè)小縫，小蝴蝶從縫中鉆出了身體，可是翅膀卻卡住了。一個(gè)人經(jīng)過時(shí)正好看見這一幕，用手中的刀為蝴蝶割開了蛹，小蝴蝶撲扇著翅膀飛了一會(huì)，便飄飄落下，無論它再怎么用力也飛不起來了。第二天，第二只蛹也裂開了縫，裂縫由小變大，一只美麗的蝴蝶誕生了！緊接著，第三只蛹也開始有動(dòng)靜了，蛹依舊是裂開了一個(gè)小縫，這只蝴蝶憑著自己的.意志力，終于出來了。兩只蝴蝶就這么玩呀，飛呀。絲毫沒有注意到后面的危險(xiǎn)。當(dāng)危險(xiǎn)漸漸靠近時(shí)，第三只蝴蝶覺察到了危險(xiǎn)，正想拉著身旁的蝴蝶逃跑時(shí)，可惜太晚了，魔手已經(jīng)靠近了它們，第三只蝴蝶靠著自己的機(jī)智，逃出一劫，但第二只蝴蝶，卻被抓去做成了標(biāo)本。第三只蝴蝶漸漸地明白：大自然并非永遠(yuǎn)對(duì)著你微笑。于是，它漸漸學(xué)會(huì)了如何冷靜機(jī)智的面對(duì)困難。從此，這只蝴蝶過上了幸福的生活。
或許，蝶就是我們，蛹、人、風(fēng)雨便是我們的阻路。第一個(gè)為蝶割蛹的人，可能是父母的溺愛；捕蝶的人，可能是身邊的不懷好意；我們所經(jīng)歷的困難，也就是蝶所遇的風(fēng)雨。
蝶，在成蝶之前須破蛹，成蝶之后要經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，讓我們成為第三只蝴蝶，自由自在地在大自然生活！
蝴蝶，飛吧！
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