【精選】三年級科學(xué)作文300字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的三年級科學(xué)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級科學(xué)作文300字 篇1

　　一節(jié)科學(xué)課上老師教我們做一個有趣的科學(xué)實驗。

　　實驗開始了，只見老師先拿出了半瓶普通的礦泉水，兩根吸管和一塊橡皮泥；然后把一塊橡皮泥放在礦泉水瓶瓶口上；接著將兩根吸管插入橡皮泥中，其中一根吸管插置水面上方，另一根吸管插置水面的下方；老師再往插置水面上方的吸管里吹氣，奇跡發(fā)生了，礦泉水從另一根吸管像噴泉似的噴了出來。老師又試途把噴泉堵住，可是水又從吸管邊沿露了出來。

　　這時我產(chǎn)生了疑問，為什么水會從吸管里噴出來呢？老師告訴了我們答案：因為我們往在水面上的`吸管里吹氣產(chǎn)生了不少空氣，慢慢地空氣越聚越多，對水產(chǎn)生了壓力，所以水就會從另一根吸管噴出來。這就是空氣占據(jù)空間的原理。

　　這個實驗真有趣，它不但讓我們學(xué)到了新知識，而且給我們帶來了不少快樂！

三年級科學(xué)作文300字 篇2

　　一次科學(xué)課上老師給我們講有關(guān)螞蟻的知識，老師留給我們一個問題：螞蟻為什么不會迷路呢？還讓我們查一查試一試。

　　于是我從圖書室借了一些書籍去查閱。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這么聰明嗎？

　　為了證實這個結(jié)論，我準(zhǔn)備親自動手試一試。我先準(zhǔn)備了一個細(xì)小棍，在小棍的.一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達了糖果的地方，停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分，當(dāng)這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重復(fù)了一次試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。

　　我高興極了，哈哈！我終于知道螞蟻為什么不會迷路了？原來它們是根據(jù)氣味來辨別方向的。

三年級科學(xué)作文300字 篇3

　　今天，我們要春游，老師要帶我們參觀科技館。

　　我覺得這個科技館很好玩，正好老師也要帶我們進去，于是我就進去了。

　　我進去看到了矛盾畫，第一幅畫的是大象，大象的頭、鼻子、身子、尾巴沒有什么奇怪，畫這幅畫的人，首先畫了四只腳，再在四只腳的中間畫上許多點，有些人認(rèn)為，四只腳是大象的腿，而有些人認(rèn)為四只腳中間的點才是大象的腿。所以，畫這幅畫的人就等于畫了兩只大象。

　　第二幅畫的'是人坐在椅子上，畫上有2個人，一個人坐在凳子上，另一個人坐在靠背上，有些人認(rèn)為，坐在凳子上的人是坐不穩(wěn)的，而另一些人認(rèn)為，坐在凳子上的人是坐不穩(wěn)的，而坐在靠背上的人是坐穩(wěn)的。

　　我還看到一個游戲，那上面有一只水母，還有向下、向上、向左、向右、跳舞的鍵盤，我對著話筒說：“跳舞�！蹦侵凰�母一下子分成3只小水母。我在旁邊看別人玩，別人喊：“向左�！蹦侵凰�母沒動。我認(rèn)為這臺機器有問題。

　　今天玩得真開心！我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就像數(shù)學(xué)一樣，無處不在。

【三年級科學(xué)作文300字】相關(guān)文章：

三年級科學(xué)作文11-08

三年級作文：科學(xué)04-16

三年級科學(xué)作文11-08

我的科學(xué)三年級作文04-16

科學(xué)中心三年級作文02-25

科學(xué)之旅三年級作文03-02

三年級科學(xué)作文4篇03-05

三年級科學(xué)作文九篇03-06

三年級科學(xué)作文7篇03-06

三年級科學(xué)作文3篇03-04