精選三年級(jí)學(xué)生作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
理想是生活中的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向，應(yīng)該說(shuō)人人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。
曾經(jīng)我也有不同的理想，起初我想當(dāng)一名律師，可是我的家鄉(xiāng)又不是像深圳那樣的大城市，所以這個(gè)夢(mèng)想就被我pass掉了。之后我想當(dāng)一名會(huì)計(jì)或者金融管理，但是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，會(huì)計(jì)和金融管理已經(jīng)不占上風(fēng)了。
所以經(jīng)過(guò)我細(xì)細(xì)考慮，最終我決定當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。老師是一種偉大的職業(yè)，可以說(shuō)老師付出了自己，成就了別人。而我現(xiàn)在，就是向往老師的精神。老師的話是心靈雞湯，老師說(shuō)的話是人生哲理。所以我想成為一個(gè)老師。
在那么多的科目里，我為什么選了數(shù)學(xué)呢?因?yàn)槲倚r(shí)候喜歡數(shù)學(xué)，經(jīng)常思考別人想不到的，別人看到一堆鵝卵石，夸鵝卵石美。我看到了在計(jì)算他們的數(shù)量。別人算正方形的面積的.時(shí)候，我就會(huì)算正方體的面積了。
但是在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是簡(jiǎn)單題不往腦子里去，導(dǎo)致單位，進(jìn)率，三分之一丟了。難題卻可以認(rèn)真思考作對(duì)。在學(xué)習(xí)圓柱圓錐的時(shí)候，我有我的優(yōu)勢(shì)，也有我的劣勢(shì)。我對(duì)于切開(kāi)之后的圓柱圓錐很好，可是卻不會(huì)長(zhǎng)方體和圓柱之間的關(guān)系。
所以今后我有改進(jìn)缺點(diǎn)，放大優(yōu)點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)。為了能當(dāng)上數(shù)學(xué)老師，我會(huì)加勁所能，努力奮斗。好好學(xué)習(xí)吧！
為了以后，加油吧！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
“過(guò)年了，過(guò)年了！”隨著一陣陣敲鑼打鼓，春節(jié)的腳步已悄然來(lái)到。
今天，我們?nèi)胰硕紘谝粡埓蟠蟮淖雷优裕瑏?lái)進(jìn)行了一場(chǎng)包餃子盛宴。
只見(jiàn)，奶奶從一個(gè)大盆子里拿了一堆面粉放在一個(gè)小碗里，接著，奶奶要舀了一盆子水倒在面粉里，用手反復(fù)按壓著面粉，大約過(guò)了幾分鐘后，奶奶的和面任務(wù)終于完成了！
咦？媽媽去哪兒了？哦！媽媽原來(lái)去拿搟面杖和刀去了呀！只見(jiàn)，媽媽先把大面團(tuán)切成小面團(tuán)，再把小面團(tuán)搓成一條條小蛇形狀的樣子，用刀切成好多棱角形的面塊，壓扁，不一會(huì)兒一個(gè)圓形的餃子皮就搟好了。
我是負(fù)責(zé)包餃子的，大姨先告訴我包餃子的`順序，然后我就開(kāi)始了。首先，拿一片餃子皮兒沾一沾水，再把已經(jīng)弄好的餡兒放到餃子皮里，接著，我就開(kāi)始捏了。剛開(kāi)始還好好的，一到中間，左邊的餡兒就掉下來(lái)了，這個(gè)餃子作廢啦！我決定再包幾個(gè)試試看，于是，我又拿起一片餃子皮兒，沾一沾水，弄了一個(gè)不大也不小的餡兒放在里面，我又開(kāi)始捏，捏到中間時(shí)，它竟然沒(méi)有掉下來(lái)，好開(kāi)心呀！
大姨把我們包好的餃子放到鍋里煮，我看看這些在鍋里的餃子，它們好像一個(gè)個(gè)大懶蟲躺在水里面睡大覺(jué)呢！
餃子煮好后，爺爺幫我們每人都盛了一碗，吃著這些美味的餃子，聽(tīng)著窗外的鞭炮聲，我們每一個(gè)人都好像融入了這樣開(kāi)心的時(shí)光！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我最喜歡的是菊花。它和梅花、蘭花、竹子并稱“四君子”。自古以來(lái)，許多文人墨客都寫了很多以菊花為題材的佳作，如唐代元�。骸扒飬怖@舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！本栈ㄒ云淞杷h逸、特立獨(dú)行的氣質(zhì)被稱作“世外隱士”。
菊花的品種繁多，色彩繽紛：紅的似火，綠深如墨，白純似雪，黃炫如金，還有粉色、紫色、不勝枚舉。菊花的氣味沁人心脾，隨著陣陣秋風(fēng)散發(fā)淡淡的香味。菊花的花瓣雖說(shuō)不大，常見(jiàn)的是細(xì)長(zhǎng)條狀，自然卷曲在一起，卻給人一種團(tuán)結(jié)的感覺(jué)�；ò陜阂粓F(tuán)團(tuán)、一簇簇、緊緊地抱在一起，好像在共同抵御秋天的`嚴(yán)寒，也許正是因?yàn)檫@樣，菊花才能在蕭瑟的深秋成為獨(dú)特的風(fēng)景。
菊花不僅象征著高尚的品格，而且擁有美麗的外表和優(yōu)雅的香味，最特別的是它還能入藥，有止血療傷的功效，日常如果用它來(lái)泡茶，可以清熱、消暑、令人神清目明，是上等飲品。
我喜歡菊花。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
從小到大，一直有人說(shuō)時(shí)間就是一種異常珍貴的東西必須要好好珍惜，我每次卻聽(tīng)得有些刺耳，亦或就是有點(diǎn)不以為然。
睡眠，就是人生三分之一的時(shí)間，據(jù)說(shuō)人類真正需要睡眠的時(shí)間其實(shí)只有一個(gè)半小時(shí)，其余的時(shí)間只不過(guò)就是在做夢(mèng)。而一位著名的畫家達(dá)芬奇貌似也就是這么過(guò)來(lái)的，我實(shí)在難以想象達(dá)芬奇究竟有多么珍惜時(shí)間。
時(shí)間究竟有多珍貴，有多珍惜。其實(shí)我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，得到了無(wú)數(shù)種答案，只就是不知道哪種就是正確的，這或者又就是另外一種“道有三千”。
“時(shí)間一分一秒地流逝著”，不知從幾何時(shí)發(fā)現(xiàn)這種作文的開(kāi)頭一直受大家追崇，我并沒(méi)有問(wèn)別人為什么，因?yàn)橛袝r(shí)我也在使用。不明原因，只就是想所以就去寫，“時(shí)間”這個(gè)詞仿佛已經(jīng)成為了深?yuàn)W的一種代名詞。
“大家要珍惜時(shí)間�！倍厒鱽�(lái)這么一句話，不用說(shuō)，我已經(jīng)知道老師又在講道理了。我雙手趴坐，靜靜地聽(tīng)著，我早已經(jīng)學(xué)會(huì)了沉默。沉默不過(guò)就是胡思亂想的一種掩飾，這就是我對(duì)沉默的看法，又就是我沉默的原因。心里空空的.，眼中有點(diǎn)無(wú)神，明眼人看得出早已神游天外。
我不在乎時(shí)間，只就是靜靜地等待，等待最終的那一刻，這就是我追求平凡的一種表達(dá)方式。
不過(guò)時(shí)間真的值不值得珍惜。呵呵，這誰(shuí)又說(shuō)得準(zhǔn)呢?
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
過(guò)年了，家家戶戶都放煙花，吃團(tuán)圓飯，也是我們小朋友最開(kāi)心的時(shí)候了。
我家吃過(guò)團(tuán)圓飯，就去放煙花。我和爸爸拿出各種各樣的`花炮，有“太空人”、“蝴蝶”、“沖天炮”等等。
爸爸點(diǎn)燃導(dǎo)火線，只聽(tīng)“嘶”的一聲，煙花騰空而起，噴出五顏六色的花。
我叫著要自己放。我從爸爸手中拿來(lái)打火機(jī)，去點(diǎn)放在地上的鹽花，我側(cè)著身子半蹲著，一手去點(diǎn)火。導(dǎo)火線咝咝一響，我趕緊縮回手，向爸爸那兒跑去，還沒(méi)轉(zhuǎn)身，啪的一聲，煙花在空中爆開(kāi)了，飛出一個(gè)小降落傘。我回過(guò)頭，降落傘已穩(wěn)穩(wěn)落地了。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇6
看了那么多關(guān)于淘氣包的文章，我覺(jué)得都沒(méi)有他嚴(yán)重。我提到的他就是今天的主人公了，你們耐心的聽(tīng)我講他吧!
她有一頭豎立起來(lái)的頭發(fā)，有點(diǎn)像掃把星的大掃帚。身上總是穿著球服，一看就知道是球迷。在球隊(duì)里足球踢的最好，但還是天天被老師罵，因?yàn)榍虿煌鶆e處踢，非要往有人的地踢。
他是同學(xué)們口中的惡魔，上課時(shí)老師從身邊走過(guò)，他先是做鬼臉，然后就順手拔下兩根老師的頭發(fā)。下課時(shí)拿去跟同學(xué)吹牛說(shuō)：“以后老師罵你們，你們就來(lái)找我，我保證把老師管著像小狗一樣聽(tīng)話�！边@時(shí)，班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你想管誰(shuí)?”后面就是一陣暴打。
吃了虧的'他還是沒(méi)有改掉壞毛病，不是欺負(fù)同學(xué)就是反對(duì)老師，一天天過(guò)去，他也就成了全年級(jí)的知名人物，老師不喜歡同學(xué)，不喜歡，這就是我的淘氣包小伙伴。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇7
老師一走進(jìn)教室，沒(méi)有宣布作文的題目，而是神秘地說(shuō)：“今天，我們要來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花�！崩蠋熣f(shuō)完，就從包里拿出了一個(gè)萌萌的香蕉，又拿出了放“小蘋果”音樂(lè)的手機(jī)。于是，伴隨著一陣陣悅耳的旋律，我們開(kāi)始了游戲。
小香蕉隨著動(dòng)聽(tīng)的'旋律在大家手中快速地傳遞。突然，音樂(lè)停止了，小香蕉落到了思思的手里，思思只好走到講臺(tái)上，忐忑不安地問(wèn)：“會(huì)不會(huì)每輪都是我表演呢？”說(shuō)著，她楚楚可憐地望著大家，眼睛不停地眨吧眨吧，似乎在求大家饒了她。可是，呼喊聲一浪高過(guò)一浪：“思思，我們要看你表演，思思……”沒(méi)辦法，她只好怯怯地問(wèn)：“可以背古詩(shī)嗎？”“不可以，但可以唱古詩(shī)！”思思兩手?jǐn)Q緊香蕉，豆大的汗珠在臉頰徘徊，她終于清了清嗓子，唱了兩句《春曉》中的詩(shī)才算過(guò)關(guān)。
第二輪開(kāi)始了，可愛(ài)的小香蕉在大家心中變成了一個(gè)炸彈，誰(shuí)拿到它誰(shuí)就會(huì)倒霉！音樂(lè)又響了，大家越傳越快，教室里的氣氛也越來(lái)越緊張，我的心也越跳越高，“撲通”，一塊大石頭在我心中安全著陸，原來(lái)小香蕉被傳到二朵身上了。只見(jiàn)二朵很不情愿地走上講臺(tái)，深吸一口氣，來(lái)了個(gè)前踢，然后又來(lái)了個(gè)側(cè)踢、后踢。正在大家期待著最后一踢，二朵卻急得像熱鍋上的螞蟻，“紙巾、紙巾呢？”原來(lái)，她把自己的鼻涕踢了出來(lái)！
游戲還在進(jìn)行著，大家都高興得手舞足蹈，一陣陣笑聲傳出教室，傳向遠(yuǎn)方。
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