精選三年級(jí)爭(zhēng)吵作文錦集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇1
“在所有的文具當(dāng)中，我是最重要的，如果沒(méi)有我的話，你能寫字嗎？”鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)。
橡皮生氣了，冷冰冰的說(shuō)：“你，才不重要呢。我就好比是名醫(yī)生，而你就像是一個(gè)生了疾病的人，沒(méi)有了我的.醫(yī)治，你的錯(cuò)字怎么改正��！”
鉛筆理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)有我的話，你用什么寫字啊�！�
它們的爭(zhēng)論被文具盒聽(tīng)見(jiàn)了，它不緊不慢的說(shuō)：“別吵了，你們說(shuō)得都有道理。這樣吧，各自畫一幅畫如何？”
只見(jiàn)鉛筆蹦蹦跳跳的跑出來(lái)，一轉(zhuǎn)眼工夫，就完成了�？墒亲屑�(xì)一瞧，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要修改，它自己又不能解決，怎么辦呢？這時(shí)的橡皮也不甘示弱，走來(lái)走去的，可終究還是白紙一張……
此時(shí)的鉛筆和橡皮，你看看我，我瞧瞧你，都默不作聲了。文具盒開(kāi)口說(shuō)話了：“看，現(xiàn)在知道對(duì)方的重要性了吧，你們都是文具家庭的成員，少了一個(gè)都不行，都會(huì)給人們帶來(lái)麻煩的。好朋友就應(yīng)該互相幫助，記住了嗎，握握手吧�！�
從此，鉛筆和橡皮再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，它們成為了最要好的朋友。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇2
二年級(jí)時(shí)，我和同桌為了一件小事吵了一架。
上美術(shù)課時(shí)，美術(shù)老師教我們用塑料礦泉水杯做成一個(gè)筆筒，并用橡皮泥做些裝飾。我們都在認(rèn)真地做，我用綠色的橡皮泥裝飾的筆筒，自以為做的很漂亮。沒(méi)想到一看我同桌的筆筒，才發(fā)現(xiàn)是小巫見(jiàn)大巫了，我同桌的'筆筒五顏六色的，比我做的美一百倍！我有些羨慕，于是就伸手去摸，但是一不小心把它碰到地上弄臟了，我同桌生氣地哭了起來(lái)。我趕緊把筆筒撿起來(lái)，把它擦干凈，向她道歉，把筆筒還給她。但是她還是去告訴老師，還罵了我一句。我不甘示弱，也罵了她一句。于是我們就這樣吵了起來(lái)……
后來(lái)，回想起這件事，一開(kāi)始覺(jué)得吵來(lái)吵去很幼稚，也覺(jué)得好笑，后來(lái)想想，我也有不對(duì)的地方，我不該和同學(xué)吵架，破壞友情，我決心以后不這么做了。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇3
夜深人靜的時(shí)候，從桌上傳來(lái)了一陣吵鬧聲，把正在睡覺(jué)的小主人吵醒了，他豎起耳朵傾聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論：誰(shuí)是主人的最愛(ài)？
鋼筆驕傲的說(shuō)：“我是主人的最愛(ài)，主人用我寫字時(shí)，寫的'字總是最好看。”水筆不服秘地說(shuō)：“我可以隨時(shí)拿來(lái)出來(lái)寫字，不像你，沒(méi)墨水的時(shí)候還要上墨水，多麻煩��！”修正液跳出來(lái)大聲喊到：“你們都別爭(zhēng)了，如果你們寫錯(cuò)字了，用什么來(lái)改正呢？”鉛筆說(shuō)：“主人用你們來(lái)寫錯(cuò)了字的話，不是用修正帶涂掉就是劃掉，我多好用啊，寫錯(cuò)了還可以用橡皮擦掉�！毕鹌ぜ饴暫暗溃骸般U筆寫錯(cuò)字我可以幫它修改，所以我才是主人的最愛(ài)！”尺子從書包里跳了出來(lái)說(shuō)：“我可以幫主人量東西，主人最喜愛(ài)我了，怎么可能是你們呢？”最后，文具盒站出來(lái)說(shuō)：“你們都是主人的最愛(ài)，主人都不能少了你們�。∧銈兩倭艘粯�，主人也一定會(huì)心痛的�！�
主人站了出來(lái)，抱起它們說(shuō)：“你們都一樣，所以不要爭(zhēng)了，你們都是我的最愛(ài)�！�
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇4
一天，小雞媽媽帶著五個(gè)只小雞出去散步。他們不知不覺(jué)走到了河邊，看到鴨媽媽帶著一群小鴨子在游泳。
不一會(huì)小鴨子和小雞們就變成了好朋友。小鴨和小雞商量玩游戲，小鴨搶先說(shuō)：“我們比賽游泳，我最棒�！毙‰u毫不示弱：“不行，我們比跑步，我第一。”于是，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵便開(kāi)始了。先玩我的，先玩我的，我的我的……幾分鐘后，小雞無(wú)耐地同意了小鴨的.想法，先比賽游泳。小鴨子精神充足，小雞則無(wú)精打采。比賽開(kāi)始了，小鴨子很快就游到終點(diǎn)了，而小雞呢？差點(diǎn)被水給淹沒(méi)了，幸好鴨媽媽看到了，把它們一個(gè)一個(gè)地都叼起來(lái)，這才幸免遇難。
接著比賽的是跑步，鴨老大、老二、老三、老四是紅隊(duì)，雞老大、老二、老三、老四是藍(lán)隊(duì)。比賽開(kāi)始了，藍(lán)隊(duì)讓著小鴨先走，沒(méi)想到，最后還是小雞一口氣率先沖過(guò)終點(diǎn)線，而紅隊(duì)的小鴨們還在后邊不停地扭屁股往前趕呢！兩輪比賽結(jié)束之后，小鴨和小雞竟然爭(zhēng)吵起來(lái)，小雞嘲笑小鴨走得慢，小鴨笑話小雞不會(huì)游泳。那場(chǎng)面可真讓人揪心哪！
最后雞媽媽解決了問(wèn)題，它笑著告訴小雞和小鴨：“每個(gè)動(dòng)物都有自己長(zhǎng)處，也有自己的短處，大家應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，共同提高才行呀！”。
小雞和小鴨聽(tīng)了，不好意思的低下了頭。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇5
一天下午放學(xué)的時(shí)候，天不停地下著雨，原定來(lái)校接我的爸爸一直沒(méi)來(lái)。我等不及了，撐著雨傘，一頭扎進(jìn)雨幕中。
我放學(xué)回到了家里。媽媽一眼就看見(jiàn)我身上濕了，急忙問(wèn)：“你身上怎么濕啦？爸爸不是去接你了嗎？”我回答說(shuō)：“爸爸沒(méi)來(lái)”�！斑@個(gè)家伙，我明明要他去接你，他卻沒(méi)去，氣死我了，等他回來(lái)我要好好地批評(píng)一頓”，說(shuō)完媽媽就去廚房忙碌了。
不一會(huì)爸爸回來(lái)了，媽媽聞聲飛快跑出來(lái)，張口就不停地批評(píng)爸爸。大意是說(shuō)爸爸不負(fù)責(zé)任，不關(guān)心兒子，兒子還小應(yīng)該多照顧。如果爸爸忙的話，就不應(yīng)該答應(yīng)去接我，讓媽媽直接去就行了。媽媽的話像一挺機(jī)關(guān)槍，打得爸爸措手不及，來(lái)不及辯解。
終于，爸爸也忍不住和媽媽吵了起來(lái)。
“為什么不去接他？”媽媽問(wèn)：“搞得他衣服濕了一大片，還差點(diǎn)感冒了�！�
“這算什么，我小時(shí)候經(jīng)常淋濕，再說(shuō)他也這么大了，可以自己回家了，還要天天接送。要這樣的話兒子怎么自理？”
“時(shí)代不同了，你小時(shí)候受的.苦難道要兒子重復(fù)嗎？”
“當(dāng)然不能這么說(shuō)，但培養(yǎng)自理、吃苦耐勞的方面也不能丟嘛？”
……
爸爸媽媽仍不停地吵著，我心想：無(wú)論是媽媽去接我還是爸爸不去接我，都是對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)��！
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇6
文具盒里住著一個(gè)大家庭：有圓珠筆妹妹、鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、魔筆姐姐、削筆器大哥和橡皮爺爺。一天文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲，“我的本事大，小主人寫字離不開(kāi)我！”鋼筆哥哥神氣地說(shuō)。魔筆姐姐說(shuō)：“這可不一定，小主人寫錯(cuò)了還要用我修改呢！還是我的本領(lǐng)高�！�
圓珠筆妹妹也開(kāi)口了：“姐姐，你改完錯(cuò)后，小主人還要用我寫上正確的答案呢，還是我的本領(lǐng)大�！便U筆弟弟說(shuō)：“寫錯(cuò)了用橡皮擦就好了，哪有你們這么麻煩。”削筆器大哥說(shuō)：“鉛筆弟弟，你禿得不能用了還要用我削�！闭谶@時(shí)橡皮爺爺來(lái)了，“爺爺，您可回來(lái)了！您來(lái)評(píng)評(píng)理，我們誰(shuí)最厲害？”大家焦急地說(shuō)�！昂⒆觽�，”橡皮爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你們的`本領(lǐng)各不相同，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能顯示出大家的本領(lǐng)�！薄拔覀兠靼琢耍瑺敔敚x謝您的教誨�！爆F(xiàn)在一家子都羞愧地低下了頭。
從此以后，文具盒里的大家庭再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，他們互相團(tuán)結(jié)，共同幫助小主人學(xué)習(xí)。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇7
剛才我又和我媽吵架了。
只是為買東西時(shí)的不同觀點(diǎn)而已。
我媽一向買東西要貨比三家，而且喜好今天先去看，過(guò)兩天再去買。應(yīng)該是逛街式買法。而她這種買法通常一下午什么也沒(méi)買到，還走得腳疼。最讓我不能忍受的是她即使今天去看過(guò)，第二次去買的時(shí)候也不是直接去買，還是要轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，再轉(zhuǎn)一遍，那第一次去看有什么意義嗎？完全是浪費(fèi)時(shí)間。
我比較直接了當(dāng)，每次看到喜歡的，穿上也合適我就買下來(lái)。不過(guò)買過(guò)以后我也常�？吹礁每吹�，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，買到自己比較喜歡的衣服就可以了。
我媽說(shuō)我現(xiàn)在花別人的錢不知道心疼，所以買回來(lái)一件衣服穿兩天不穿了也不知道難過(guò)�？墒钦f(shuō)實(shí)話，對(duì)我這種學(xué)生來(lái)說(shuō)，哪有那個(gè)美國(guó)時(shí)間去大街上一次一次又一次地逛啊逛，花兩三天買一件衣服！在說(shuō)了，我自己買的衣服從來(lái)沒(méi)有穿兩天就不穿了，那些穿兩天就不穿的全是我媽“精心挑選”買來(lái)的衣服。
不過(guò)我的`態(tài)度是不是真的太差了，摔門走人是不是太沒(méi)禮貌了？我簡(jiǎn)直要瘋了！每次都這樣，這種老和我媽吵架的日子究竟要到什么時(shí)候才是個(gè)頭��！算了，出去給我媽道歉吧。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇8
今天我的心情很不好！還哭鼻子了呢！因?yàn)槲业?同桌欺負(fù)我，把我的手給抓紅了。我也反抗過(guò)，可是，弱小的我怎么是他的對(duì)手呢！
中午，我痛哭了一場(chǎng)，飯都不想吃了。媽媽說(shuō)：“哭不能解決問(wèn)題，把以前爸爸教你的武功都用上！”
“好！以后誰(shuí)敢欺負(fù)我，我就打扁他！”
到了下午，不知不覺(jué)我們又和好啦！唉，其實(shí)回頭一想，他還是挺可愛(ài)的。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇9
一天下午，我放學(xué)回到家，剛要把作業(yè)寫完，忽然聽(tīng)到了書包里傳來(lái)吵吵鬧鬧的聲音，我急忙把書包的拉鏈拉開(kāi)，看看究竟。
打開(kāi)一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵，在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！
圓珠筆搶先說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，主人用我的次數(shù)最多了。”鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，不像你圓珠筆，錯(cuò)了沒(méi)法改正，我寫錯(cuò)了字，還能讓橡皮擦先生幫忙擦掉呢�！�
橡皮先生接著說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，鉛筆沒(méi)有我不行，不然主人寫錯(cuò)了，考試就得不到高分了。我的作用很重要�！�
數(shù)學(xué)書不慌不忙地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，主人連最基本的加減乘除都不會(huì)，恐怕你們就都用不上了�！毙〕咦拥艿苡们宕嗟纳ひ粽f(shuō)：“就算沒(méi)有你，我也能派上用場(chǎng)，比如畫畫，畫小房子，都離不開(kāi)我，否則畫的小房子就不全那么美麗、筆直了。”
我看不下去了，打斷它們：“你們別吵了，我都頭暈眼花了，大家聽(tīng)我勸一勸，你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，你們是一個(gè)大家庭，缺一不可，所以你們的本領(lǐng)都很大�！便U筆、圓珠筆、橡皮、尺子、文具盒聽(tīng)了小主人的一番話，慚愧極了，都在為剛剛的爭(zhēng)吵表示道歉。
從此以后，文具們成了最好的`朋友，為小主人贏得了更好的成績(jī)，期末考試，小明在文具們的幫助下，考了全班第一名。小明特別感謝文具們，因此小明從一年級(jí)到四年級(jí)都沒(méi)有把文具們丟掉，他媽媽從二年級(jí)開(kāi)始就叫小明換上新文具，可小明就是舍不得換，就算媽媽打他，他也沒(méi)丟掉它們，文具們不想看到主人挨打，它們都勸小明把它們換掉，小明說(shuō)了一句話：“你們永遠(yuǎn)是我的朋友，我是不會(huì)丟掉你們的！”
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