精選讀書的樂趣三年級作文匯總8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的讀書的樂趣三年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書的樂趣三年級作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，但是我最喜歡看書。
有一天，我跟同學(xué)借了《胡小鬧日記》來。剛開始覺得沒什么好看，但是我讀完一本之后，就覺得很好看了，而且我還學(xué)會了怎樣智勝、自救。書上有一位8歲的小女孩跟壞人用智慧斗了38小時(shí)，這位小女孩手被綁住了，嘴上面還粘著膠布，但是，她自己把口水往膠布上吐，讓膠布失去黏性，然后她用嘴巴把繩子咬開。機(jī)智的`她還通過敲擊房間里的鐵管，讓聲音傳到馬路上向路人求救。就這樣，她靠自己的聰明成功地逃脫了。
讀了這本書，我非常佩服那個小女孩，同時(shí)也知道讀書是多么的有用。我開始愛上了讀書。有時(shí)讀得入迷，媽媽叫我做事情，我口頭說“好”可是卻沒做到。有一次，我在看《三十六計(jì)》，媽媽叫我去晾衣服，我說“好”，可是我的屁股一動也不動，還在繼續(xù)看我的書。媽媽去冰箱拿肉的時(shí)候看到我還坐在座位上看書，結(jié)果我的《三十六計(jì)》給媽媽沒收了。我這才去晾衣服，晾好衣服，我又捧起心愛的書看了起來……
書給了我許多知識，給了我許多快樂，我愛讀書。
讀書的樂趣三年級作文 篇2
書，把我?guī)У搅艘粋�美麗的童話世界，讓我和善良的白雪公主、海的女兒歡聚一堂;書和我一塊瀏覽世界的名川大河，使我開闊了眼界，增長了知識。
蜜蜂的伙伴是花兒，羊兒的伙伴是青草，魚兒的伙伴是大海，我的好伙伴是書。如果把知識比作海洋的話，那么書就是海洋上一只裝滿乘客的游船，而我就是船上的一名乘客，快樂地遨游在書的'海洋里。
我愛問各種各樣的為什么，書總是毫無保留地幫我解答。有一次，我和同學(xué)到草地上玩，不一會兒就玩累了，坐在一個亭子里休息。無意中，我發(fā)現(xiàn)一個角落里結(jié)了一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，一只小蜘蛛在網(wǎng)上爬來爬去的。為什么蜘蛛不像別的小蟲子一樣被粘到網(wǎng)上呢?這時(shí)，我想起媽媽給我買的《十萬個為什么》。查閱后才知道，原來蜘蛛的八只腳上有一層油，走在蜘蛛網(wǎng)上就不會被粘住。這歸功于書。
又有一次，放學(xué)回到家，寫完作業(yè)就拿起一本《愛的教育》看了起來。主人公是一個不知道愛的小男孩，但在社會中，愛在教育他，他被愛融化著，最后他變成一個善良的男孩。我這才發(fā)現(xiàn)愛在教育我，它把所有做人的道理傳授給我，使我變成了一個有愛心的小姑娘。
愛書吧，它是知識的源泉。書把我從一個小小的天地帶到五彩斑斕的大世界，它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。
讀書的樂趣三年級作文 篇3
書是人類進(jìn)步的階梯，我們在書中不知不覺地進(jìn)步，書是一盞神奇的大燈，照亮你美好的前途，書是一位啟蒙教師，教導(dǎo)我們怎樣做人。這樣，讀書就會有很多樂趣。
我也很愛讀書，特別喜歡看四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》�！度龂萘x》講述了東漢未年，劉備、曹操、孫權(quán)三家，形成立形勢，最后被晉勢力消滅。我小時(shí)后是不愛讀課書的，媽媽拿出這本《三國演義》對我說：“快看看這本書，可有趣了�！蔽也缓猛茀s，只好接過書，翻開第一頁《桃園三結(jié)義》，這故事吊起我的胃口，我津津有味地看，當(dāng)我看到張翼德打郵督的時(shí)候，不禁喝了一聲：“好樣的，郵督那樣壞，該打該打！”
“哎，兒啊，快來吃飯了，別看了。”媽媽喊我，我說：“不行，不行，這書可好看，可有趣了�！眿寢専o可奈何，只好先吃。我像是被書施了魔法似的一天到晚總看著它。這就是讀書的樂趣吧。劉玄德那三顧茅廬請諸葛亮孔明的精神所讓我感動。赤壁之戰(zhàn)削弱了孟子德的.勢力，七擒七縱孟獲體現(xiàn)了諸葛亮的仁愛之心。當(dāng)我讀完這本書，書中的人物性格，我已經(jīng)基本記住，劉備仁慈，諸葛亮神機(jī)妙算，關(guān)羽勇猛驕傲，張飛脾氣暴躁。媽媽不相信我看完，就提出一些問題，我滔滔不絕地回答出來，媽媽又說：“你讀完后懂得很多好處�！蔽艺f：“讀書有許多好處，也有許多樂趣，以前我總不愛讀課外書，現(xiàn)在可不樣了，我要多讀才好�！眿寢尶湮艺f得好，我也很高興。
讀書很有樂趣，我們會才這些書中，懂得道理快樂，讓我們在書海里成長，感受書中的樂趣吧。
讀書的樂趣三年級作文 篇4
讀書，能帶給我們什么呢？帶給我們的可能是源源不斷的知識，可能是一種獨(dú)特的生活方式，可能是一道美味的佳肴，可能是一篇動人心弦的故事……在讀書的過程中，我感受到了快樂。
所有書中，我最喜歡的類型除了散文小說，還有各種各樣的、國內(nèi)國外的游記。你肯定會說：“不就是寫地方的嗎，有什么可看的？”但是呢，我就是特別鐘愛游記，我向往那無憂無慮、自由奔放的生活，我希望在普羅旺斯的花田里呼吸，渴望在巴塞羅那的高迪大教堂上向遠(yuǎn)方眺望，迫切想搭車去柏林，來一場說走就走的旅行。這些書為我補(bǔ)充了很多知識，也開闊了我的眼界，我了解到了更多美麗富饒的國家。
有一次在一本書上講了魯迅故居，我仔仔細(xì)細(xì)逐字逐句的讀了一遍后，便心生向往，決定前往魯迅故里。當(dāng)我真真正正地踏入那里時(shí)，我像是遇到了一位老朋友一樣的激動興奮。通過書上的'“預(yù)習(xí)”，那次的魯迅故居之行開展的十分順利，我也高興不已。
讀書，能帶給我們什么呢？帶給我們的可能是源源不斷的知識，可能是一種獨(dú)特的生活方式，可能是一道美味的佳肴，可能是一篇動人心弦的故事……讀書，令我快樂！
讀書的樂趣三年級作文 篇5
高爾基曾說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是呀，是書籍帶動了我們?nèi)祟惖陌l(fā)展，沒有書籍，哪會有知識?沒有知識，怎能帶動祖國的發(fā)展?沒有知識，哪有現(xiàn)在的尖端設(shè)備?沒有知識，哪會有現(xiàn)在的美好生活?所以，知識可以改變我們的一切，改變我們的生活，而知識，則是源于我們?nèi)祟愖顚氋F的東西——書籍。
讀書可以讓我們翱翔知識的海洋，領(lǐng)略書籍里人物的千姿百態(tài)，讀書可以讓我們享受獲得知識的喜悅，讓我們快樂的成長。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。只要我們刻苦的讀書，多讀書，我們的.知識就會越來越多。
讀書好似爬山，站得越高，看得更遠(yuǎn);讀書好似耕耘，付出越多，收獲越多;讀書好似飛翔，飛得越高，看得更多;讀書好似河流所匯集成的長江，黃河，是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累。
現(xiàn)在人們熱愛讀書，因?yàn)橐呀?jīng)知道了讀書的重要性，不讀書，就不會成功，不讀書，就不會跟上祖國前進(jìn)的步伐。
讓我們從現(xiàn)在開始讀書吧!讓我們從中享受快樂，汲取知識。
讀書的樂趣三年級作文 篇6
我以前非常不愿意讀書，就是媽媽強(qiáng)行我看，我也是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，要不應(yīng)付媽媽看上一會兒也是沒看到心里去。
從上了三年級開始，我看到和我年齡相仿的同學(xué)都已經(jīng)看了很多書，他們能說出許多有趣的故事，還能知道許多歷史典故，和我們在一起總是滔滔不絕有講不完的東西，好像一個寶庫一樣，我一問，才知人家看的.書有自己的身高那么多了。啊!我驚奇萬分!我慚愧極了，我也要看那么多書，淵博的樣子太可愛了!
我當(dāng)即就制定了計(jì)劃，天天看書，白天下學(xué)的空檔看，晚上寫完作業(yè)看，更欣慰的是我執(zhí)行的非常好，并沒有三天打魚兩天曬網(wǎng)，而是持之以恒，一個月后，兩本厚厚的書我就已經(jīng)看完了。我并沒有感覺累，反而覺得很充實(shí)。
我一開始看書的時(shí)候，有一種急功近利的心態(tài)，覺得一定要趕上那位同學(xué)，我也要知道很多東西，可是這種心態(tài)在看書的過程中漸漸消失了，我感覺書中的世界是享受的，是取之不盡用之不竭的知識源泉，我樂在其中。
現(xiàn)在每天閱讀已經(jīng)成了我生活的一部分，我書櫥里的書越來越多，我每天都覺得這個世界很新鮮，因?yàn)椤皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。”
讀書的樂趣三年級作文 篇7
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書使我感受到很有樂趣，久而久之讀書就成了我的習(xí)慣。
小時(shí)候我并不喜歡讀書，一有問題就纏住爸爸、媽媽，每天還要爸爸、媽媽給我講故事。后來爸爸、媽媽工作太忙，就沒時(shí)間給我講故事了。每當(dāng)我要爸爸、媽媽給我講故事時(shí)，爸爸、媽媽就把一大堆的連環(huán)畫和童話書放在我面前說：“這兒有書你自己看�！睕]辦法，我只好心不在焉地亂翻，邊翻邊想：該死的書，要看完了才知道故事的前因后果。越想越氣，還拍打幾下書來解氣。但是，我卻被書中的故事吸引住了，如故事中作者先把懸念拋給讀者，而并不說明原因，層層設(shè)疑，層層鋪敘，直到最后才突然揭開謎底，……令人有恍然大悟之感。緊緊地抓住了我的閱讀興趣。還有的'故事生動形象地表現(xiàn)了人物的喜怒哀樂，使我眼前浮現(xiàn)出一幅幅不同的場景，令人讀后久久沉浸于這種美的享受之中。所以我開始喜歡讀書了。
不久，讀書成了我的習(xí)慣，我感受到了：讀書，乃人生第一大樂趣!
讀書的樂趣三年級作文 篇8
讀我喜歡看的課外書，是最喜歡，必不可少的一件事，但是，我有一個缺點(diǎn)，就是看書太快了，一本10萬字的書，在我看來，不用一天就能看完。
就拿我看郭敬明的《幻城》來說吧，一開始，我也不咋地看得懂，用上了我練了3年的“精英式省略法”，我直接省略了大多數(shù)不重要的內(nèi)容，三個小時(shí)，看完了。要我來概括整本書的內(nèi)容，那就是主角為了救人，和人去找可以讓人復(fù)活的雪蓮救了別人，不過后來火族進(jìn)攻，主角掛了。就這么簡單�？砷L大后，我又重溫《幻城》，發(fā)現(xiàn)了許多我沒注意到的細(xì)節(jié)。我讀了一遍又一遍，讓我竟然有點(diǎn)發(fā)現(xiàn)我對這本書有些陌生。是啊，在讀書的過程中收獲知識和歡樂，這才是讀書的意義和讀書的歡樂。在不同的時(shí)候讀一本同樣的書，對書中的人物的印象也會有所改變。在讀書的時(shí)候，我們也在成長，思想也在成熟起來，從一個什么也不懂的'小孩到風(fēng)風(fēng)火火的少年到沉穩(wěn)鎮(zhèn)定的青少年，這就是一個成長的過程。但如果一直看同幾本書，那他永遠(yuǎn)都不會長大。當(dāng)然，課外書看，課內(nèi)書也要看�？凑n外書不要一有空就看，將他看作是一個任務(wù)，要看一看，停一會，把內(nèi)容吸收后在看，這樣才有效
書，是使人進(jìn)步的階梯。
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