【推薦】三年級(jí)樹(shù)的作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)樹(shù)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1
你相信嗎？倒下的樹(shù)還可以開(kāi)花結(jié)果。這一次去爬山，我就發(fā)現(xiàn)了這棵樹(shù)。
這棵樹(shù)已經(jīng)倒下了，可能是被臺(tái)風(fēng)刮倒的，也可能是人為破壞的。仔細(xì)看這棵樹(shù)，它上面布滿了“到此一游”“某某某世界第一”等亂七八糟的句子，這些當(dāng)然是人畫(huà)上去的，但令人驚奇的是它依舊茁壯地生長(zhǎng)著。雖然倒下了，但長(zhǎng)在泥土里的根還是不服輸，源源不斷地給大樹(shù)活力，大樹(shù)真強(qiáng)呀！你瞧，碗口粗的枝干摸上去是那么糙，那么硬就像老人裂開(kāi)的皮膚。無(wú)數(shù)的樹(shù)枝像巨人的手臂向四面八方伸展開(kāi)了，綠葉綠得光亮，像一塊塊綠松石。它在抗?fàn)�，它在努力地活著�?/p>
第二次來(lái)爬山，我又發(fā)現(xiàn)了它。這一次，我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的枝葉更茂盛了，就像一艘綠色大船。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上跳來(lái)跳去，時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱，時(shí)而追逐嬉鬧。我有些快樂(lè)，似乎明白了什么？
過(guò)幾天，爸爸一個(gè)人去爬山，他驚喜萬(wàn)分地告訴我，樹(shù)被人給扶正了。這一定是哪位好心人干的，還用竹竿、石頭等把樹(shù)加得更牢固了。我高興極了，想著人與自然跟諧相處的畫(huà)面，不由得咧嘴笑了。
這次秋游，一聽(tīng)說(shuō)是去爬這座山，我很興奮，“蹬、蹬、蹬”一口氣地爬上去，特地去看它。樹(shù)已經(jīng)結(jié)出了亮晶晶的小果果，我一躍，摘下一顆小果果。這顆小果紅極了，像幸福的紅燈籠，又像一顆紅心。它擁有堅(jiān)強(qiáng)，擁有執(zhí)著。
不能倒下，要振作起來(lái)！我在這棵飽經(jīng)滄桑的樹(shù)上學(xué)到的啟示使我一生受益。我相信我的人生將會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)中度過(guò)，沒(méi)有終點(diǎn)！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2
今天，我和好朋友在大榕樹(shù)底下玩，無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細(xì)觀察這只小螞蟻。它長(zhǎng)有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，有六條壯而有力的腿，還長(zhǎng)著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。
小螞蟻總愛(ài)用觸角互相對(duì)對(duì)碰，這是為什么呢?我一直感到迷惑不解。這時(shí)一場(chǎng)激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來(lái)了。小螞蟻被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，這時(shí)候，小螞蟻去尋找另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會(huì)兒，竟然招引來(lái)許多的小螞蟻來(lái)幫忙。噢!現(xiàn)在我明白了，觸角可以用來(lái)傳遞信息。
一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們一次次被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強(qiáng)進(jìn)攻，終于被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無(wú)比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。
通過(guò)這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時(shí)也知道了螞蟻這個(gè)團(tuán)體有團(tuán)結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級(jí)的小學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種寶貴的精神。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3
我老家門(mén)前中有月季花、杜鵑花、還有一排銀杏樹(shù)。
銀杏樹(shù)剛種上時(shí)，只有稀稀疏疏的幾根枝杈，沒(méi)有一片葉子。樹(shù)干和枝杈的顏色一樣，都是像土豆皮似的淺棕色，上面還長(zhǎng)有小刺。第一次看見(jiàn)這些樹(shù)時(shí)，我覺(jué)得它們難看極了。
春天，我看見(jiàn)銀杏樹(shù)發(fā)芽了。芽特別小，小得像一粒蘋(píng)果核，翠綠翠綠的，嫩極了。
夏天，嫩芽變成了葉子，葉子有瓶蓋大小，顏色比以前更綠了。一片片嫩綠的銀杏葉像一只只蝴蝶，點(diǎn)綴在樹(shù)枝上翩翩欲飛。
到了秋天，銀杏葉長(zhǎng)得更大了�？墒�，大概因?yàn)樘鞖饫淞耍鼈兊娜~子顏色逐漸從淡黃變成焦黃。這是我想起了老師說(shuō)過(guò)的話：“銀杏樹(shù)的葉子像一把把展開(kāi)的小扇子�！�
現(xiàn)在那排銀杏樹(shù)依然挺立在我家門(mén)前，想站崗的士兵一樣守護(hù)著路人。我希望銀杏樹(shù)快快長(zhǎng)大，葉子長(zhǎng)的特別大，大得像一本書(shū)，像一把芭蕉扇——如果它的葉子真能個(gè)長(zhǎng)那么大，整個(gè)小區(qū)該多么美麗啊。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇4
從前，有一棵小樹(shù)。人們?cè)谒赃吷⒉�、嬉戲�？粗麄兛鞓?lè)地游戲，它也想學(xué)會(huì)走路了。從那天起，它總是仔細(xì)地觀察人們是怎么走路、散步。一日又一日，一年又一年，終于有一天……
瞧！有什么東西從草叢里走出來(lái)了？哈！這不就是那棵小樹(shù)嗎？它已經(jīng)能像人那樣快樂(lè)地走在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的藍(lán)天下。它和小孩子們成了好朋友�？柿耍バ∠吅拖�；累了，懶洋洋地躺在碧綠的、柔軟的草地里；無(wú)聊了，可以和小朋友一起打鬧。就這樣過(guò)了四年，小樹(shù)長(zhǎng)成一棵粗壯、挺拔的大樹(shù)了。
一天，它跑到小河邊與小魚(yú)一起嬉戲。一個(gè)工人看見(jiàn)了，感到非常驚訝，心里想：哎？這棵樹(shù)怎么會(huì)走路呀？不過(guò)它畢竟只是一棵樹(shù)呀！砍了也沒(méi)什么不行的嘛！于是他就拿來(lái)一把鋸子把它砍掉了。但是，成了木頭的它已經(jīng)喪失了走路的能力，被運(yùn)到了木材商店，等著被人買下來(lái)。小朋友們找不到會(huì)走路的樹(shù)了，非常難過(guò)。他們一致決定去找到它，他們找啊找，走過(guò)了許多地方，終于在木材商店的架子上看見(jiàn)了一塊似曾相識(shí)的木頭。小樹(shù)見(jiàn)了他們“嗚嗚”地哭了起來(lái)，訴說(shuō)著他痛苦的經(jīng)歷：“那一天，我出去玩，一個(gè)工人看見(jiàn)我，嗚嗚……就把我砍了！”孩子們紛紛安慰它說(shuō)：“別怕，別怕，我們一定會(huì)想辦法幫你！”
木材商人聽(tīng)了被他們的友誼打動(dòng)，決定助他們一臂之力。于是他找了一個(gè)手藝高超的匠人把這塊木頭雕成一個(gè)個(gè)動(dòng)物形狀的小木雕，而且涂上了顏色，噴上了漆，看起來(lái)栩栩如生。孩子們?nèi)耸忠粋�(gè)，他們耐心地叫這些木頭小動(dòng)物走路、說(shuō)話。不久之后，它們又能和小朋友們一起玩兒啦！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇5
它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷，也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹(shù)。
松樹(shù)的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士跟風(fēng)雨的遮陽(yáng)散擋雨棚。還是那種力支持的它(門(mén))們的信念，去保護(hù)果實(shí)。
桃樹(shù)把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它的美麗。而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí)，我們會(huì)感到凄涼跟悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹(shù)中看到了一棵松樹(shù)時(shí)，就會(huì)充滿希望。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇6
我有一個(gè)鉛筆盒，它是我從二年級(jí)到三年級(jí)的暑假里，媽媽和爸爸讓我在三年級(jí)里過(guò)得快樂(lè)，特意給我買的。
它的全身是由綠、橙、白、粉、藍(lán)、黃、肉、紅、黑九種顏色組成，正面畫(huà)有兩只小松鼠，圓圓的耳朵，大大的眼睛，還有一條毛茸茸的大尾巴。它們都拿著松果，旁邊有96這兩個(gè)數(shù)字，這只小松鼠好像在對(duì)那只大的松鼠說(shuō)：“媽媽，快看一看，我這次考試得了96分啦!”那只大的松鼠好像在說(shuō)：“真的嗎?拿來(lái)給我看一看!”小松鼠的上方有一道彩虹，架在兩片白云中，真像一座七彩的橋。它的反面有九九乘表、產(chǎn)商的名字和條形碼。
打開(kāi)鉛筆盒，它分二層，上面可以裝11支筆，下面也可以裝11支筆。鉛筆盒就像鉛筆們的家，鉛筆們靜靜地躺在里面睡覺(jué)。當(dāng)我要用鉛筆時(shí)，我就打開(kāi)鉛筆盒，把鉛筆拿出來(lái)用。用完了，我會(huì)放回它的“家”，讓它和它的“家人”靠在一起。
我喜歡我的鉛筆盒。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇7
在街道兩旁，種著一棵棵漂亮的銀杏樹(shù)。
銀杏樹(shù)很高很高。樹(shù)桿不粗，一個(gè)人就能把它抱住，樹(shù)桿的顏色是赤褐色的。樹(shù)冠像一把綠黃相間的大傘。樹(shù)葉像一把綠黃相間的小扇子。樹(shù)葉有的是金燦燦的，有的是綠綠的`，還有的是半黃半綠的。秋風(fēng)瑟瑟地吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙、沙沙”往下掉，好像一只只蝴蝶 慢慢往地上飛去。
我非常喜歡銀杏樹(shù)。因?yàn)�，春天，我們�(cè)阢y杏樹(shù)下玩游戲。夏天，我們?cè)阢y杏樹(shù)下乘涼。秋天，我們?cè)阢y杏樹(shù)下?lián)彀坠�。冬天，我和同伴們�(cè)阢y杏樹(shù)下堆雪人。下雨了，我們?cè)阢y杏樹(shù)下躲雨。
銀杏樹(shù)我太喜歡你了！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇8
在我家的院子里，有棵桃樹(shù)。
春天，正是播種的季節(jié)，大家都在辛勤的播種。這棵桃樹(shù)爭(zhēng)先恐后的抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的小葉牙。狹長(zhǎng)的枝條上開(kāi)滿了粉紅的桃花，一簇簇。像一片片彩霞，在云霧中歡笑著。
五月左右，圓圓的小桃兒掛滿了樹(shù)梢，沉甸甸的，嫩綠的小葉變成了翠綠的大葉了。桃子有的像瑪瑙，有的像翡翠，誘人極了。
還沒(méi)成熟的桃子，一大半綠一小半紅。咬一口，有點(diǎn)硬，又酸又澀但酸中帶甜，澀的很不是滋味。剛熟的桃子半紅半黃，吃一口，“呀”，甜津津的。完全熟了的桃子更是沒(méi)法說(shuō)，只要咬一口，用嘴一吸，嘴里便灌滿了汁水，甜的像喝了蜜糖一樣。當(dāng)你吸完了汁水，肯定會(huì)大吃一驚，怎么只剩果皮和桃核呢?原來(lái)是熟透桃子的果肉大部分變成了汁水。
啊!我愛(ài)吃桃，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的桃樹(shù)。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇9
一位位老人——大樹(shù)，高高的聳立在森林里。看著很美麗，但是他們有說(shuō)不出的痛苦：
大樹(shù)們說(shuō)：“其實(shí)我們的兄弟都被伐木工人砍倒了，送到了工廠里加工成紙，我們害怕他們?cè)侔盐覀兛车�，其�?shí)我們是為人類做出貢獻(xiàn)，而人類卻要害死我們，我們有說(shuō)不出的內(nèi)心痛苦�！鞍�！哎！”
我聽(tīng)到了他們的嘆息聲，心想：我們應(yīng)該保護(hù)大樹(shù)，大樹(shù)是我們的好朋友，而人類卻要害他們。不能只要感想，要有行動(dòng)。
我回到家，制作了一個(gè)廣告牌，上面寫(xiě)著：要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，樹(shù)木是我們的朋友，沒(méi)有了樹(shù)木，我們也不能生存。寫(xiě)完，我就把他們插在每棵樹(shù)木旁邊。然后，我告訴我們的伙伴，讓我們一起種樹(shù)吧，伙伴們同意了，我們用自己的零花錢(qián)，買了一些小樹(shù)苗，我們就賣力的種植起來(lái)，只要有勞動(dòng)，就有收獲，漸漸的我們種了很多棵：一棵、二棵、三棵……種完樹(shù)，我們快樂(lè)極了，想到這些小樹(shù)苗快樂(lè)的成長(zhǎng)，我心情非常激動(dòng)。我趕忙跑回家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我又做了一件好事，我保護(hù)了大樹(shù)們�！眿寢屢埠芨吲d，大樹(shù)們看見(jiàn)了，他們準(zhǔn)備今天晚上表演一次舞會(huì)呢。
我們要保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)樹(shù)木就是保護(hù)我們自己。如果我們亂砍伐樹(shù)木，總有一天我們?nèi)祟愐矔?huì)受到懲罰。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇10
植樹(shù)節(jié) 到了。這天，小明約上好朋友小軍和小芳去后山植樹(shù)，他們帶上了小樹(shù)苗、鐵鍬和水桶出發(fā)了。不久，他們到了后山。小軍拿著鐵鍬很快挖了一個(gè)大坑，小明馬 上拿來(lái)小樹(shù)苗栽到大坑里，小軍一邊培土一邊扭過(guò)頭對(duì)小芳說(shuō)：“小芳你快去提水，等我培好土你來(lái)澆水，”小芳拿著水桶說(shuō)：“我這就去提水，”很快小芳提來(lái)了一大桶水，這時(shí)，小軍和小明已經(jīng)培好土，小芳馬上給小樹(shù)苗澆上水，他們希望小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大。這時(shí)，天空 中飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像它們也希望小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大。
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