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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的美麗的校園三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的校園三年級作文 篇1
我的學(xué)校漢口路小學(xué)位于南京中心城區(qū)鼓樓附近，緊靠南京大學(xué)，它的面積雖然不是很大，但歷史卻十分悠久，環(huán)境也十分優(yōu)美，是一所名副其實(shí)的園林式學(xué)校，我們都愛她。
我的學(xué)校很特別，她設(shè)有兩道門崗，將學(xué)校與鬧市隔開。門崗之間是一條富有古典氣息的文化長廊，右手邊墻上懸掛著《弟子規(guī)》全文巨幅木雕。《弟子規(guī)》是我們?nèi)雽W(xué)后的第一課，它教育我們?nèi)绾巫鋈�，從小就要尊敬長輩，尊師重道，長大后要成為謙遜、有愛心、有責(zé)任心的人。左手邊墻上是板報(bào)欄，上面記載了建校八十多年來的歷史，展示了學(xué)校和師生們?nèi)〉玫某删�，充分說明它是一所德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)校。通道的兩邊是整齊蔥翠的小樹，每當(dāng)早晨我們背著書包通過長廊，它們好像在笑著對我們說：“早上好啊小同學(xué)，新的一天開始了，要加油��！”
穿過長廊，走進(jìn)校園就可以看見一塊石刻。一人多高的石頭上刻著碩大的“勵(lì)行”兩個(gè)字，它每天提醒我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。再往里走，印入眼簾的是一片碧綠的草坪，那草兒被勤勞的園丁修剪的整整齊齊，踩在上面軟綿綿的，真想在上面打個(gè)滾，懶懶的睡上一覺。再往前走就是操場，這兒可是我們的.天堂，無論是體育課還是課間，我們都在這嬉戲，操場上留下了我們的歡聲笑語。操場的北面和東面是我們的教學(xué)樓，它一共四層，從空中俯視形狀有點(diǎn)像拉長了的英文字母“M”。教室寬敞明亮，桌椅整齊，每到早晨，就會從這里傳出瑯瑯的讀書聲。
在教學(xué)樓的北面，是我們最喜歡的綜合運(yùn)動區(qū)，有單杠、跳格子、秋千……還有我最喜歡的單杠，一下課就可以和小伙伴們?nèi)シ^，自由自在，可有趣了。玩累了，還可以到遠(yuǎn)航池去看魚兒，它們悠閑地在水里游來游去，吐泡泡，翻跟頭，像我們孩子一樣自由自在地玩耍。池邊還有些不知名的小野花，有紅的、白的、黃的……它們默默地綻放自己，像不像老師毫無保留地傳授我們知識而從不自夸呢！
這就是我們的學(xué)�！獫h口路小學(xué)，書香四溢，綠樹成蔭，雖處于鬧市，卻嫻靜優(yōu)雅。我們大家都喜愛她，你呢？
美麗的校園三年級作文 篇2
“美麗的校園，像那神圣的港灣……”校園是我們都熟悉的地方，校園就像我們的另一個(gè)家�，F(xiàn)在我就帶著大家一起去看看這個(gè)大家庭吧！
一走進(jìn)校園，你便可以聞到一股花草的芳香。哦！原來是左側(cè)的小花園，里面有花草、小樹苗、竹子……小花園的正前方還有一個(gè)小水池，一旁有一個(gè)人造瀑布，上面寫著“知音流水”四個(gè)大字，水上有用石頭雕出來的“高山流水”的事跡，水里還有金魚呢！
我們學(xué)校分本部和寄部兩個(gè)部分。走進(jìn)大門直走，你就可以看到大操場，再向左走，就到了寄部。右側(cè)便是一號樓，也就是我們的寢室樓。寄部中心就是那雪白色的二號樓，也是教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓占地面積非常大，幾乎占了整個(gè)學(xué)校的三分之二，教學(xué)樓一樓有音樂廳、辦公室、教室和自習(xí)室，二樓有……哎呀，教學(xué)樓太大了，我實(shí)在描述不全。不過，左側(cè)一樓的活動區(qū)是我印象最為深刻的地方，我曾經(jīng)在那兒打過球、玩過游戲、看過書……
我們學(xué)校的操場好大好大，足足有幾十個(gè)教室那么長。操場中間有6個(gè)籃球架，像一排正在執(zhí)行任務(wù)的士兵。哦！對了，操場左側(cè)有鍛煉區(qū)與器材區(qū)。
操場的正前方是升旗臺。每周一都在這兒升旗，每當(dāng)紅旗飄揚(yáng)在半空中，我們都感覺紅旗在朝著我們招手微笑。升旗臺的.后方是四號樓，有許多的電腦室，我每次上電腦課都會來到這兒。
操場的右側(cè)是三號樓，是本部最大的教學(xué)樓，它全身黃亮，在陽光下更閃亮，比寄部教學(xué)樓還大，它里面有報(bào)告廳、教室……這個(gè)我真是說不全。
��！可愛的校園，我們美麗的家園，我們愛你！
美麗的校園三年級作文 篇3
成長是一曲剛健的歌謠，是一道色彩的流程，是緩緩流暢的溪流，也是艱難的跋涉。是每個(gè)孩子渴望又擔(dān)憂的過程。
“大家好！”歡迎你們來到我成長的搖籃——成都市勝西小學(xué)�，F(xiàn)在就讓我當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游，給大家介紹一下我美麗的校園吧！
走進(jìn)校園的南門，正前方是一年級至三年級學(xué)習(xí)的地方，那是一座灰色的小樓，里面有充滿知識文化的圖書室，還有古香古色的圖畫室和展覽室。樓的前面還有一個(gè)小小游樂場，課余時(shí)間我們在這里可以打乒乓球和打籃球。在這里我度過了很多快樂時(shí)光。
再往校園的北門就能看到學(xué)校的主教學(xué)樓了，那里是四年級至六年級學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，一排一排整潔明亮的窗戶，每天清晨朗朗的讀書聲就從里面?zhèn)鞒鰜恚锩嬗凶屓讼硎艿腵音樂教室和神奇的科教室，鈴-鈴-鈴清脆的鈴聲傳來，那是下課的鈴聲，操場上頓時(shí)喧鬧起來到處都是歡樂的聲音，同學(xué)們有說有笑的開心極了。
最后要帶大家去的地方呢想必大家一定都猜到了，那就是里面充滿了陣陣飯香的食堂，大師傅們總是給我們做出既營養(yǎng)又可口的飯菜，讓我們個(gè)個(gè)都健康成長！
這就是我安靜、美麗、快樂、充滿知識海洋的校園，我愛這個(gè)——成長的搖籃！
美麗的校園三年級作文 篇4
大家都聽說過“新北江小學(xué)”吧。新北江小學(xué)是一座美麗的大公園，它帶給同學(xué)們知識和快樂，它就是孩子們的樂園。
走進(jìn)校門口，傳來淡淡的花香，傳來朗朗的讀書聲�？�，首先撲入眼簾的是、那漂亮的噴泉，噴泉上雕塑著鳥兒和海豚，它們正向門外的叔叔，阿姨打招呼，噴泉噴出的浪花正向同學(xué)們跳著歡迎舞蹈。繞過噴泉向左上角望去，看見一個(gè)書香閣，雖說只是校園中的一個(gè)角落，但也能讓人學(xué)到許多好知識。那兒有五棵高大粗壯的樹，每一棵樹都想在守護(hù)書香閣的戰(zhàn)士，威武地挺立在那里；那些圍著樹下砌起的轉(zhuǎn)染上顏色：紅、黃、藍(lán)、綠、紫。從高處看形成一個(gè)奧運(yùn)五環(huán)，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：要為奧運(yùn)加油。書香閣的石壁上刻著許多詩人寫過的經(jīng)典詩句，如杜的：讀書破萬卷下筆如有神。這些詩句都能給我們不少啟發(fā)。在這種、充滿書香的地方，可想而知環(huán)境多么優(yōu)雅，空氣多么清新。
過了書香閣，經(jīng)過寬大的星光大道，這就來到我們親切的教學(xué)樓，教學(xué)樓是供我們學(xué)習(xí)的'地方，所以有關(guān)學(xué)習(xí)的功能市場也不少：電教室、自然實(shí)驗(yàn)室、英語室、美術(shù)室……給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。從教學(xué)樓下來，就來到了最有名的塑膠田徑場。我校的田徑場也算大了，全校二千多名師生聚在一起開個(gè)會還是綽綽有余的。田徑場的用處可大了，學(xué)校有多次隆重的活動都在這舉行。同學(xué)們課間都愛到這里來玩：跑跑步、跳會兒繩……放松一下心情，準(zhǔn)備在課堂上好好表現(xiàn)。從跑道直走，后門的左手邊有一條羊腸小道通往生物園。生物園里有許多植物，動物，所以很吸引人：一排排樹木有高，有矮，有粗，有細(xì)；既高又粗的書像爸爸，矮的像兒子，不高不矮的像媽媽，多么幸福的一家人；花兒又香又美，像嬌滴滴的小姑娘；小草又青又翠，像一個(gè)個(gè)可愛的小頑固在玩耍。生物原理多美呀！
瞧！新北江小學(xué)多么寬敞，多么美麗，它是孩子們的知識樂園，你們說這難道不是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?
美麗的校園三年級作文 篇5
我的校園可美了！在這優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我總能感受到無比的輕松。
剛進(jìn)校門，右邊是一棟教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓高大而又堅(jiān)固，上面涂有黃、藍(lán)兩色的油漆。它分成了六層樓，每一層都有一個(gè)干凈、衛(wèi)生的教師辦公室。
教學(xué)樓旁邊有一個(gè)花壇。里面栽滿了的花朵，為花壇增添了一絲生氣�；▔厙蝗δ镜�，同學(xué)可以利用下課時(shí)間，坐在花壇邊休息。
你你瞧左邊！對！這是一個(gè)寬闊的操場。操場周圍每隔一段就會種上一棵小樹。操場旁邊是一個(gè)跑道，運(yùn)動會上，大家就在這里賽跑。
最漂亮的.要數(shù)這個(gè)主席臺了！主席臺邊種滿花草，中間是一個(gè)表演區(qū)，“6.1”兒童節(jié)時(shí)，姑娘們就在這兒跳舞、表演。后面還有一個(gè)升旗區(qū)，五星紅旗就在這兒上面高高飄揚(yáng)。
我的校園美嗎？你喜歡嗎？
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