【精選】三年級(jí)雪的作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)雪的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)雪的作文 篇1
一天晚上，下起了鵝毛大雪，到了早晨，我說(shuō)：哇/下雪啦/于是，我飛快地涮了牙，洗了臉，顧不上吃早餐，飛似地跑到樓下。
一到樓下，一個(gè)人趁我不注意，用雪球偷襲我
我看見(jiàn)一個(gè)小朋友用雪球打另一個(gè)小朋友的屁股，他的屁股上立即開(kāi)了一朵白花。
一個(gè)小朋友抱著小貓?jiān)诨┣�，懷中的小貓歡快地叫著，喵喵喵/在他們的身后面出現(xiàn)了一條黑黑的小路。
還有一個(gè)小朋友躲在雪人后面，不知道要干什么壞事。
后的房子有一頂白帽子。
三年級(jí)雪的作文 篇2
在前幾天，下啦一場(chǎng)大雪。
在這已是春天的時(shí)節(jié)，卻大雪紛飛。鵝毛大雪悄然而落，帶走啦“春”這個(gè)字眼！下啦不一會(huì)兒，整個(gè)城市就成啦銀裝素裹的“冰雪城”。大家都打著花花綠綠的大傘，仿佛是一朵朵在雪中綻放的花朵。
我家東邊的小花園因?yàn)闊o(wú)人踩踏，所以雪化的很慢。樹(shù)像冰錐一樣“滴答、滴答”的往下滴著水。里面到處是白茫茫的一片。沒(méi)有臟臟的腳印，只有軟軟的、像棉花糖一樣的白雪。白色代表純潔，這里不正是圣潔之地嗎？
樹(shù)格外美。原本樹(shù)上只有枯黃的葉子或光禿禿的樹(shù)枝，可一加上雪的點(diǎn)綴，就慢慢變成啦一棵“玉樹(shù)”。無(wú)論地上有多少雪被踩臟、融化，樹(shù)上的雪卻化的很慢。所以樹(shù)成啦一道亮麗的風(fēng)景。
雪中的人最快活，雖然雪只有白色這種普普通通的色彩，但有啦斑斑點(diǎn)點(diǎn)的人影，白皚皚的雪就靈動(dòng)啦起來(lái)。雪下大時(shí)，每個(gè)樓梯口都有一個(gè)大雪人，好像是臨時(shí)守衛(wèi)兵。它們形態(tài)各異：有的頭是方形的，有的身體是圓柱形的，還有的人在雪人身上插啦三個(gè)雞蛋，代表雪人裳衣上的.紐扣呢！我也堆起啦一個(gè)小雪人放在墻角，這不全是雪的功勞嗎？我還玩心未泯的玩起啦打雪仗！我們選好啦和誰(shuí)一組，用白色的雪捏啦二三十個(gè)球之后開(kāi)始砸對(duì)方。兩方都有一個(gè)木板來(lái)?yè)踝⊙┣颉５械难┣蜻�是落在啦身上。盡管身上都是雪，而且涼涼的、冰冰的。但我們還是玩的不亦樂(lè)乎！
今年和去年一樣，有一場(chǎng)美麗的大雪。雖然是人工降雪，但我憧憬著明年也一樣有一場(chǎng)柳絮似的大雪！
三年級(jí)雪的作文 篇3
春天的新芽是人們眼中報(bào)春使者，因?yàn)樗o人一種大地蘇醒，萬(wàn)物復(fù)蘇的感覺(jué)；夏日的蒼綠惹人喜愛(ài)，因?yàn)樗o人以生機(jī)勃勃的感覺(jué)；秋天的金黃令人向往，因?yàn)樗碡S收的喜悅；冬天的飛雪引人遐思，因?yàn)樗儩嵜利�，冬天的雪花是我的最�(lèi)?ài)，說(shuō)不上為什么，可能是由于女孩子天生的浪漫，我不可自拔地愛(ài)上了這種飄逸。
冬慢慢向我們走來(lái)了，它用自己的寵兒——雪，表示對(duì)人類(lèi)的喜愛(ài)。雪有時(shí)像個(gè)溫溫爾雅的文靜女孩，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飽含深情地?fù)淙氪蟮貗寢尩臏嘏瘧驯�；它有時(shí)又像調(diào)皮的瘋狂女孩，一刻也不愿閑著，所以它漫天飛舞，飛遍世界的每一個(gè)角落，飛呀，飛呀，終于飛累了，才不情愿飛向大地，自己化成了水，卻滋潤(rùn)了大地。
這時(shí)的雪像梨花，像柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；似窗花，似星星，似仙女，千姿百態(tài)。它好輕，好柔，落在你臉上，身上，忽然嚇你一跳，不禁打個(gè)冷顫。小雪花都呈六角形，玲瓏剔透，好像是冬姑娘用她這雙靈巧的手精心剪出來(lái)的窗花，贈(zèng)給人間。
雪花飛舞起來(lái)，好像仙女撒下的無(wú)數(shù)碎玉紛飛，又像百花圣母撒下的潔白小花，它在空中飄舞著，追逐著，像一朵朵精巧的白菊。
教室的前面，一棵棵塔松上掛滿(mǎn)了白茸茸的雪。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝一顫一顫的，仿佛向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。操場(chǎng)上清朝遺留下來(lái)龍風(fēng)旗桿，也被銀裝素裹，寬闊的操場(chǎng)上像鋪上了一個(gè)奇大無(wú)比的“席夢(mèng)思”，白而輕軟，我多想睡一覺(jué)��！
下課了，全校的學(xué)生傾巢而出，包括最文靜，最內(nèi)向的學(xué)生。低年級(jí)的同學(xué)在地上蹦呀，跳呀，忘記了嚴(yán)寒。大家把雪捏成雪球，在一起追逐打雪仗。我的臉對(duì)著天，張著嘴，想嘗嘗雪的甜美味道。
我愛(ài)雪，不僅愛(ài)它綺麗的外表，更愛(ài)它深厚的內(nèi)涵。我想，這潔凈的雪一定知道飄落在這個(gè)世界的命運(yùn)，但它還是勇敢地落向大地，澆灌過(guò)冬的麥苗，不惜把自己的嬌軀化為一汪清水，它是無(wú)私的。
冬天，冷的面孔，熱的胸膛。春的美好，夏的堂皇，秋的富饒，全部溫藏在冬的底層。當(dāng)她把這一切奉獻(xiàn)給人們的時(shí)候，自己卻悄悄的退了。冬天啊！只有給予，沒(méi)有索取，不求贊頌，淡泊名利。
雪，你外在的素雅與內(nèi)在的高潔，無(wú)一不給人美的享受，無(wú)窮的回味跟思索。
我不做淑女了，要向全世界，全人類(lèi)喊一聲：“雪，我愛(ài)你！”
三年級(jí)雪的作文 篇4
早晨，推開(kāi)門(mén)一看。嗬！好大的雪呀。屋頂上已經(jīng)堆滿(mǎn)了積雪，大片大片的雪花隨風(fēng)飄揚(yáng)。我被門(mén)外的美景陶醉了，真想立刻出去和雪花融為一體。但就是還得等到上學(xué)時(shí)。
最后，我在上學(xué)的路上又蹦又跳，在地上捧起一把學(xué)就捏成了一個(gè)雪團(tuán)，在手里握著，情緒又激動(dòng)又著急。期望立刻到學(xué)校，和同學(xué)們一齊玩兒，那不就是更熱鬧。
不出我所料，同學(xué)們果然在玩兒雪。我在他們不知不覺(jué)中，團(tuán)里一個(gè)雪球，向一個(gè)同學(xué)投去。哈哈！正好投到了后背上，那同學(xué)回頭一看，疑惑的看了看，便又回過(guò)頭去，我又出其不意的頭重了他的頭。我還真有點(diǎn)成就感。那同學(xué)有點(diǎn)生氣，拿了一個(gè)雪球投了過(guò)來(lái)，我在暗處當(dāng)然能躲過(guò)這一劫。我又轉(zhuǎn)移了地點(diǎn)，到了一個(gè)秘密的地方。這下，我便能夠痛痛快快的打下這一戰(zhàn)，上半場(chǎng)過(guò)去了，沒(méi)有什么意外，只就是我在秘密的向別人發(fā)起進(jìn)攻，可正當(dāng)我發(fā)出我的手榴彈時(shí)，身后一名剛剛被我打“傷”的同學(xué)又來(lái)“報(bào)復(fù)”我了，從我身后重重的打我了一下，我差點(diǎn)被打暈。我的秘密基地被他跟消滅了，報(bào)露了行蹤。被同學(xué)大的落花流水！真可憐！
三年級(jí)雪的作文 篇5
哇！大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)；或飛翔；或盤(pán)旋；或真真地快速墜落在地上。這么美的雪景，怎么不讓小強(qiáng)、胡沖、劉禪陶醉？
晚上，他們住進(jìn)了神秘而美麗的村莊，透過(guò)窗戶(hù)，大片大片的雪花像千萬(wàn)只優(yōu)雅、高貴的白蝴蝶漫天飛舞，真期待明早醒來(lái)，迎接我們是怎樣壯觀的一場(chǎng)雪景。我們?nèi)齻�(gè)躺在床上，靜靜地感受著既安靜而又不平凡的夜晚。北風(fēng)凜冽，“呼哧呼哧的”……時(shí)不時(shí)還伴隨著狠狠的“哨子”聲，還很有節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫。伴隨著刺骨的北風(fēng)，我們?nèi)齻�(gè)越湊越緊，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
清晨，抬頭看天空，雪花們正在空中翩翩起舞，我們踩在雪地上，我置身于這一片白茫茫的景象當(dāng)中，仿佛來(lái)到了天堂，腳下是軟軟的白云，身邊是可愛(ài)而純潔的小精靈。我們用在學(xué)校學(xué)的舞蹈跟這些小精靈們跳起了舞。雪仙子也在盡情的揮舞著衣袖，在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒(méi)有泥潭。
房子變白了，大樹(shù)也變白了，河流變硬了。房子上積了厚厚的一層雪，房頂有平的、有尖的、還有圓的。大樹(shù)穿上了潔白的衣裳，挺立在道路兩旁，像一個(gè)個(gè)軍官。小河流凍結(jié)了，仿佛成了一顆巨大的鉆石。
美麗的雪村真讓我們流連忘返，你會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我們的成長(zhǎng)。
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