【精選】三年級(jí)下作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)下作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)下作文 篇1
媽媽和我搭車來(lái)到蒲園。蒲園門(mén)口到處都是五顏六色、五彩繽紛的菊花，可漂亮了！花的顏色也各種各樣，白的如寒霜初蓋，黃的如金谷飄香，紫紅的濃艷無(wú)比，淡綠的玲瓏剔透……真是千姿百態(tài)，鮮艷奪目！我深吸一口氣，有絲絲的香氣彌漫開(kāi)來(lái)，好香��！
進(jìn)了蒲園，到處是菊花擺出來(lái)的造型，什么孔雀、雙蝶戀花、雙龍奔飛、年年有“魚(yú)”……一個(gè)個(gè)逼真極了，吸引了不少游人駐足欣賞，很多人都拿出相機(jī)，合影留念。
每種菊花都有自己的“芳名”，如：“劍沖天”、“春日見(jiàn)山”、“晚霞”、“汴梁紫玉”、“岸的赤星”，等等。其中，“劍沖天”最有特點(diǎn)：它長(zhǎng)得像一把劍，花瓣一根根如細(xì)絲絲似的，朝同一個(gè)方向長(zhǎng)，像一把把利劍插在一起。又如“春日見(jiàn)山”，它有一個(gè)皮球大小，滿身金黃，花瓣呈葉子狀，幾十片花瓣“貼”在一起，真是好看！還有“岸的赤星”也不錯(cuò)，它小小的有一個(gè)大拇指指甲蓋那么大，通體純黃，小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)。
這些美麗的菊花，生機(jī)勃勃，艷麗奪目，都是園林工人們通過(guò)辛勤勞動(dòng)種植出來(lái)的，他們用辛勤的汗水，澆灌出多彩的菊花，換來(lái)了美麗的金秋，贏得了游人的稱贊。
我愛(ài)菊花，更愛(ài)精心培育菊花的辛勤的園�。�
三年級(jí)下作文 篇2
“五一”假期里，我跟著爸爸媽媽回老家看望奶奶，奶奶家有個(gè)小院子，院子的周圍圍著一圈的籬笆。里面有只母雞媽媽和十幾只母雞娃娃。我看到后欣喜若狂，在城市里哪兒有這么可愛(ài)的小精靈喲！
毛茸茸的羽毛，嫩黃色的嘴巴，“嘰嘰嘰”的叫個(gè)不停，好象在說(shuō)：“你好呀，我們可以做朋友嗎？”我忍不住想上去摸一把，但是母雞媽媽“咕咕咕”的叫起來(lái)，驚恐地展開(kāi)翅膀來(lái)保護(hù)她的'一窩孩子。
這時(shí)，爸爸走來(lái)了，責(zé)備了我?guī)拙洹?/p>
晚上，四周一片寂靜，我又偷偷地跑出來(lái)，拉開(kāi)圈門(mén)，鉆進(jìn)雞窩……。這時(shí)，母雞媽媽和小雞娃娃大聲地狂叫。向四周亂飛，我在后面使勁地追趕著。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，一把抓住我的手臂，問(wèn)我：“你想要干什么？你這孩子怎么就這么的調(diào)皮呢？
我垂下頭，眼淚順著臉頰止不住的往下流，大顆的淚珠落在剛剛抓住的母雞身上。爸爸問(wèn)：“怎么啦？”
我哭著說(shuō)：“我想進(jìn)去親一下母雞呀。”我喃喃地說(shuō)，“我想請(qǐng)求母雞媽媽原諒我，因?yàn)槲易蛱祗@嚇到她的家人了，不過(guò)我不敢告訴你！”
三年級(jí)下作文 篇3
我們每天都會(huì)面對(duì)很多路，有寬闊的柏油馬路，有平坦的水泥路，還 有高低不平的小道…….不管是什么路，都在我的腳下。
記得有一次，我跟媽媽回外公家，然后想去外公的茶園，看著那崎嶇不平的田間小路和水流湍急的小溪，我突然不知道該往哪里走。媽媽卻站在那里對(duì)我說(shuō)：“到處都是路，條條大路通羅馬，你自己想辦法走過(guò)去吧！”
我小心翼翼地、慢慢地走在長(zhǎng)滿雜草的田間小路上，心里怕怕的，真害怕草叢中突然昌出個(gè)什么東西來(lái)，所以不敢停留，一直走到小溪邊。我站在那里，看著湍急的溪水，總不敢下去。我東看看，西瞧瞧，看見(jiàn)上面不遠(yuǎn)處有一座小橋，可是要繞道，而且繞道路上還 有好多荊棘，這下我左右為難了。正在猶豫時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的小朋友脫了鞋子就往水里走去，他在溪水中一步一步前行。我心里想：他能走過(guò)去為什么我不能走過(guò)去呢？于是我也脫掉鞋子，挽起褲腿，找了一處水淺一點(diǎn)兒的地方下水了，石頭上沾滿了青苔，走上去滑溜溜的，而且赤腳走在石頭上腳底痛痛的，好幾次我差點(diǎn)摔跤，真害怕自己會(huì)整個(gè)人滑倒在水里，但是我沒(méi)有放棄，小心冀冀地一步一步向前走，當(dāng)我站在湍急的水中間時(shí)，我有一種自豪感。原來(lái)，很多事情都可以自己想辦法解決，我笑著走到了對(duì)岸。這時(shí)候，媽媽笑著站在岸上向我揮手。
媽媽拉著我的手對(duì)我說(shuō)了一句名言：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，自然就成了路了，因?yàn)槁肪驮谖覀兊哪_下。”
三年級(jí)下作文 篇4
我的家在鄉(xiāng)下，那是一個(gè)很美的地方。春夏秋冬，各有各的模樣。
春天到了，小河里的冰融化了，河里的水慢慢地流著。小草也從土里探出頭來(lái)，花兒開(kāi)了，有紅的、黃的、藍(lán)的、白的、紫的，五顏六色，好看極了。油菜花開(kāi)了，黃黃的，從遠(yuǎn)處望去就像一片黃色的海洋。小孩們?cè)诓莸厣媳寂�，一�?huì)兒抓蝴蝶，一會(huì)兒捉蜜蜂，快樂(lè)極了。大人們則做起了家務(wù)，漁民們?nèi)銎鹆藵O網(wǎng)，等待魚(yú)兒們上網(wǎng)。
夏天到了，大樹(shù)披上了綠裝。小孩們熱得跳到河里游泳或是買(mǎi)棒冰吃，而大人們待在空調(diào)下看電視。
秋天到了，大樹(shù)上的葉子落了，花兒謝了，結(jié)出了許許多多的果實(shí)。田里的稻子成熟了，人們忙著收割。
冬天到了，雪下了起來(lái)，使大樹(shù)穿上了白色的棉衣。河里的水結(jié)冰了，馬路上堆積了厚厚的雪。孩子們穿著棉衣，戴著棉帽，在雪地上堆雪人和打雪仗，或是拿石頭在河上打洞。大人們?cè)诳照{(diào)下玩電腦。
這就是我的家，一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。
三年級(jí)下作文 篇5
學(xué)習(xí)是一件非常有趣而快樂(lè)的事情，我就非常的喜歡嘗試新事物的學(xué)習(xí)。
在這一學(xué)期里，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)，那就是下五子棋。
五子棋是一個(gè)開(kāi)拓思維的游戲。不管是橫著、豎著、還是斜著，只要是五連珠就行了。不過(guò)，想要擺成五連珠，還是要逃過(guò)對(duì)手這一關(guān)。如果對(duì)手把三顆棋子放在一起，你就要拿一顆棋子堵路了。不然，對(duì)手再放一顆棋子，你堵右邊，他就堵左邊了。我以為我會(huì)了，所以爸爸就找我測(cè)驗(yàn)了一下，結(jié)果可把我難死了：我開(kāi)通了什么路，他都堵住了，而且還趁我不注意的時(shí)候擺成五連珠。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我想：以后還可以練一練，這樣還可以增強(qiáng)能力呢！
過(guò)了幾天，我終于學(xué)會(huì)了下五子棋。通過(guò)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)，我明白了無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持做到底，而不是半途而廢，就像學(xué)習(xí)知識(shí)一樣。知識(shí)是無(wú)邊無(wú)跡的，只要你努力去學(xué)，就一定會(huì)有收獲。
三年級(jí)下作文 篇6
“下雨了，下雨了，終于下雨了哦耶。”這是外，面的小伙伴大喊聲。
的確外面下起了傾盆大雨。不瞞你說(shuō)，我們是最喜歡在下雨天玩耍了。打著傘在雨間翩翩起舞，啊，是多么開(kāi)心呀！
這時(shí)媽媽不在家，我對(duì)爸爸說(shuō):“dad，我可以出去玩一會(huì)嗎？”爸爸對(duì)我說(shuō):“我倒是愿意讓你出出，只不過(guò)你媽讓你在家復(fù)習(xí)。等一會(huì)兒，你媽就回來(lái)了。你給她說(shuō)吧！”我想:我就算再不情愿，也要聽(tīng)媽媽的話，做個(gè)媽媽心目中的好孩子。這時(shí)媽媽回來(lái)了，她今天好像特別開(kāi)心，我一瞅媽媽的臉色，連忙討好地說(shuō)：“媽媽辛苦啦！媽媽，你也知道我最喜歡在下雨天玩耍啦！能不能讓我去玩會(huì)兒啊？”媽媽一口答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
我開(kāi)開(kāi)心心的走出家門(mén)，拿了傘，撐開(kāi)，就可以在雨下玩游戲了。我和小伙伴在雨下翩翩起舞。過(guò)了一會(huì)我和小伙伴決定玩捉迷藏的游戲。我們先分配好角色，一個(gè)人來(lái)找我們。其余的幾個(gè)小伙伴一起藏。游戲開(kāi)始了�！�1、2、3、4、5……”找我們的人已經(jīng)數(shù)完了。我們也藏好了�！肮�，找到你了，”“你也被抓住了�！薄熬褪蓚�(gè)人了，哦耶！”這時(shí)我的好朋友，欣雨也被找到了，現(xiàn)在只剩我了。他們都大喊：“張欣曼，你快出來(lái)吧！我們都被找到了，就剩你一個(gè)人了，現(xiàn)在不抓你了，我們玩下一盤(pán)吧！”
就這樣，我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。
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