實(shí)用的三年級真好的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級真好的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級真好的作文 篇1

　　家用英文表達(dá)是family ，把它補(bǔ)充完整可以很驚奇地發(fā)現(xiàn)是這樣一句話：father and mother I love you 。爸爸媽媽我愛你們。的確，有家的感覺真好。

　　有家就有快樂。晚飯后，習(xí)慣性地一家三口一起出去散步。在夕陽的余暉下，在晚風(fēng)的吹拂下，在路燈的照耀下，有說有笑。好，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，叫做誰踩的葉子多。我興奮邁前一大步，踩住一片枯黃的落葉�；蛟S只有和爸爸媽媽在一起，我才會如此釋放我幼稚的本性。哈哈，我比你踩得多啰！我歡笑著像一只麻雀一樣，在他們身邊嘰嘰喳喳。我伸手挽住媽媽的胳膊，一蹦一跳地把班級里的趣事說給他們聽。說著說著，我們仨就被那幾個(gè)野小子的故事給逗樂了，笑得抱成了團(tuán)兒。我默默想著：有家的感覺真好！

　　有家就有溫暖。開學(xué)初，我們初一年級進(jìn)行了軍訓(xùn)操練。早早去學(xué)校，頂著日頭站到中午，肚里早就空空。吃過晚飯就回班級睡午覺，平時(shí)怎么也不睡覺的我們一會兒便打起了哈欠，沉沉得睡了。傍晚回到家，就是一個(gè)勁兒的想喝水、想睡覺。在飯桌上，我也提不起勁兒，爸爸見了就破例特許我吃完飯后吃一根棒冰。這下有了零食的誘惑，我就大口吃飯，大口喝湯，大口吃菜。眉飛色舞地說起一天的訓(xùn)練情況。多吃點(diǎn)，累了吧。媽媽又夾了一塊排骨給我，多吃些，一會兒才有精神寫作業(yè)呢。頓時(shí)，我明白了爸爸為什么破例讓我吃棒冰了。我笑了笑，也夾了一塊肉給媽媽，你們也吃，我都吃了這么多了。我指了指桌子上的肉骨頭。吃過晚飯，我便開始奮筆疾書。臺燈下，我覺得自己整個(gè)人都蒸騰著熱氣，從內(nèi)而外地暖透了。爸爸媽媽時(shí)不時(shí)得把頭探進(jìn)房間，瞅我一眼，幫我打開電風(fēng)扇。窗外的蟬聲不再刺耳，我手中的筆也舞動起來。我悄悄地在紙上寫下：有家的感覺真好！

　　家是避風(fēng)港，家是安樂窩，家是所有人魂?duì)繅衾@的地方。真的，有家的感覺真好！

三年級真好的作文 篇2

　　書是我們的良師益友，書給我們提供知識。我喜歡看書，我喜歡買書，下面大家聽我講一下我第一次買書經(jīng)歷。

　　星期天，我懷著興奮的心情沖出家門，跑到我的目的地，新華書城。你想知道這次為什么是我一個(gè)人去買書呢？因?yàn)槲疫@次期末考試成績考了滿分100分，家里人商量著讓我一個(gè)人去書臣買一次自己喜歡的書。

　　我拿著媽媽給我的50元到書架旁找一本名叫《馬小跳之暑假奇遇》的書，我圍著書架一排排的找下去，但是找了好久也沒找到。突然一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海里，像我這樣找下去要浪費(fèi)多少時(shí)間�。∵�不如問收貨員阿姨呢！想著想著我就來到了收貨臺，我問到；“阿姨，《馬小跳之暑假奇遇》這本書在哪？”阿姨找了半天，也沒找到，最后一拍腦袋說這本書已經(jīng)賣光了。

　　我聽了，只好到知味書城。我去問收貨員阿姨，阿姨：《馬小跳之暑假奇遇》這本書在哪？阿姨說：“在左邊那排書架。我跑到阿姨指給我的書架，仔細(xì)的一排排看了過去。終于功夫不負(fù)有心人，我找到這本書。

　　我終于學(xué)會了買書。啊！買書的經(jīng)歷真好。

三年級真好的作文 篇3

　　上學(xué)可以交到朋友，上學(xué)可以學(xué)到知識，上學(xué)可以得到收獲

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，是從一個(gè)不知天高地厚的孩童，變成了一個(gè)完全懂事的'學(xué)生。我們從一年級升到六年級，在這條路上，我們有過失敗。我們有過失敗，有過成功，也有過驕傲可是我們也都走過來了，這就是我們的驕傲。

　　上學(xué)，我們可以在下課的時(shí)候與朋友玩耍。在上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犂蠋熤v課，讀書時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地，像品茶一樣細(xì)細(xì)品嘗，才可以看出里面的奧妙。上學(xué)我們大多都來這兒讀，在這個(gè)學(xué)校里還有一個(gè)小花園，里面有許許多多花草樹木，在下課的時(shí)候，我們也會去乘涼、聊天，個(gè)個(gè)都嘻嘻哈哈的。

　　有一次上課的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)傳字條被老師看到了，于是老師便教訓(xùn)了他們，從此就再也沒人敢傳字條了。還有一次，有許多同學(xué)都把作業(yè)做好了交了，可還有三個(gè)同學(xué)在哪里，老師便說了一句：“人生在勤，不索何獲�！边@句話現(xiàn)在我還銘記在心。

　　這幾年我學(xué)會了很多，學(xué)到了上課要專心，學(xué)到了“人生在勤，不索何獲”，學(xué)到了讀書要細(xì)讀這是我成長的搖籃，讀書真好。

三年級真好的作文 篇4

　　微笑，像一縷春風(fēng)，溫暖著我們的心田；微笑，像一絲小雨，滋潤著我們的心田……微笑的感覺，真好！

　　一次上學(xué)，我看到走在前面的羅嘉軒，便踏著小碎步跑了過去，手用力的蒙住了他的眼睛，搖晃著他的身體，“猜猜我是誰？”他也被我這突然的舉動連嗆了好幾口飲料，無奈的拉下我的手，反過頭來。有瞬間都懵了——-認(rèn)錯(cuò)人了！我只好微微一笑，以示歉意！其實(shí)他可以推開我或是責(zé)備我，而他卻幽默風(fēng)趣地說：“沒關(guān)系，我也經(jīng)常認(rèn)錯(cuò)人，誰讓我們朋友多呢！”就這樣，微笑化解了這次尷尬。

　　還有一次班會活動，我們小組準(zhǔn)備表演詩歌朗誦，可是連著排練了好多次，有的讀一會就笑一會兒；有的越讀聲音就越小；還有的不是記不住詞就是記不住動作，也不敢上臺……眼看就要到我們組了，大家都很沮喪覺得一定會出洋相，我硬著頭皮微笑著對大家說：“不要灰心，不試一試怎么會知道結(jié)果呢？”站到講臺上，看著同學(xué)們期待的眼神和鼓勵(lì)的笑容，我們不再膽怯也很流利的把整首詩念完，并且獲得了熱烈的掌聲。是微笑，給了我們勇氣，讓我們各自戰(zhàn)勝了自己的心魔。

　　是的，生活中需要微笑。我們不僅要接受他人的微笑，更要慷慨地給予他人微笑。

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