三年級(jí)植物的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)植物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)植物的作文 篇1
春天，草長(zhǎng)鶯飛，百花爭(zhēng)艷，燕子從南方飛來(lái)，桃花就快要開(kāi)了。
二三月的春日里，桃花開(kāi)得艷麗無(wú)比，就像一座美麗的桃園。有大紅的、淡粉的、純白的……有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全展開(kāi)，露出深粉色的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。
在五六月的夏日里，那桃花書(shū)上又香又脆的蜜桃水靈靈的.，看起來(lái)就多肉多汁。如果你能吃上一口，那香甜的味道會(huì)直達(dá)你的心底，夏日的炎熱也會(huì)煙消云散。
桃花，我愛(ài)你！
三年級(jí)植物的作文 篇2
陽(yáng)春三月，正是桃花開(kāi)放的時(shí)節(jié)。
清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到了一陣花香。我趕緊往桃樹(shù)林那里跑去。桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，粉紅色的桃花壓滿了枝頭。有的展開(kāi)了兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出紫紅色的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)脹鼓鼓的，隨時(shí)就會(huì)破裂似的。
這么多的桃花，一朵有一朵的姿態(tài)。聞聞這一朵，一股淡淡的花香撲鼻而來(lái)；聞聞那一朵，那香味沁人心脾。這一片桃花林，這一樹(shù)樹(shù)的桃花，真的好似一幅美麗的畫卷。
媽媽告訴我，六月時(shí)大多數(shù)桃樹(shù)就結(jié)出了誘人的果實(shí)，也就是又大又紅又甜的桃子，但也有只開(kāi)花不結(jié)果的桃花，人們稱它為“觀賞桃花”。原來(lái)桃花也分種類呀。
這就是我的植物朋友——桃花，你喜歡嗎？
三年級(jí)植物的作文 篇3
上個(gè)學(xué)期我學(xué)到了蒲公英，這個(gè)學(xué)期我又學(xué)到了蒲公英。說(shuō)蒲公英長(zhǎng)滿了草地，蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，草地會(huì)變成金色的。
今天早上，我和媽媽登上山坡，去仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)草地上長(zhǎng)著一簇簇蒲公英，它的花很奇特，一個(gè)傘形的小花球，微風(fēng)吹拂，蒲公英的絨球隨風(fēng)飄落，像無(wú)數(shù)個(gè)小傘兵告別了秋天，飛向四方去安家落戶。
這時(shí)，我隨手摘了一朵蒲公英的花，“呼”地吹了一下，那些花飛舞在空中，像會(huì)飛的雪花，一會(huì)兒就無(wú)影無(wú)蹤。就這么一吹，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)蒲公英是靠這些會(huì)飛的種子傳播，種子飛到哪里，就把根留在那里，安靜地等待，第二年春天，就在那里發(fā)芽長(zhǎng)大。
通過(guò)蒲公英的觀察，使我知道了以后對(duì)什么事物都要仔細(xì)觀察。
三年級(jí)植物的作文 篇4
一陣淡淡的清香，被我直接吸入鼻腔。我尋著香味，看到一片花瓣如絲綢般的玫瑰花，美麗的模樣，路過(guò)此處的人們都會(huì)停下來(lái)贊美一番。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿園的玫瑰花就像一片玫紅色的花海。走近細(xì)看，有的花瓣全展開(kāi)了，像一個(gè)玫紅色的飯碗。有的才展開(kāi)一兩片花瓣，就像小朋友丟手絹一樣一層一層的圍起來(lái)。有的還只是花骨朵，看起來(lái)像一個(gè)紅色的小燈籠。玫瑰花的根和刺就像一個(gè)個(gè)穿著鎧甲的騎士，手里拿著長(zhǎng)矛，好像隨時(shí)要把對(duì)方刺倒似的。
站在花海中，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵玫瑰花 ，穿著玫紅色的衣裳。站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，不止是我一朵，整座山都在舞蹈。
我既不喜歡百花之王牡丹，也不喜歡嬌小可愛(ài)的水仙花，我只喜歡高貴無(wú)比的玫瑰花。
三年級(jí)植物的作文 篇5
當(dāng)你們看到《多肉植物》這個(gè)題目時(shí)你們一定會(huì)想：本文是不是主要介紹“多肉植物”？其實(shí)，我不是寫一種植物，而是寫一節(jié)課。
現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入正文吧！
4月9日的下午，小李，小章和小華給我們上了一節(jié)課。首先她們把這節(jié)課的題目印在白板上：《多肉植物》。然后，小李笑著說(shuō)：“大家好，今天由我，小章和小華來(lái)上《多肉植物》這節(jié)課�！苯又�，小章放出一張圖片，圖片上赫然地印著六個(gè)字：多肉植物的好處。于是，我馬上把腦袋從過(guò)去，，這時(shí)，小李開(kāi)始介紹多肉植物的好處。于是，她繪聲繪色的介紹這種植物：“多肉植物是一種十分特別的植物，因?yàn)樗圃煅鯕獾呐c其它植物截然不同。別的植物都是在白天制造氧氣，晚上制造二氧化碳但是，但是多肉植物卻是在白天制造二氧化碳，晚上制造氧氣，所以多肉植物是一種十分奇特的植物”。當(dāng)我們聽(tīng)完這段“不尋常”的簡(jiǎn)介時(shí)，我們都十萬(wàn)分地驚訝，因?yàn)闆](méi)有一種植物與多肉植物的制造氧氣的方式是一樣，所以我們十萬(wàn)分地驚訝！
現(xiàn)在，我們要進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)“你知道嗎？”
首先，小章放出了一種植物的圖片，接著，小華問(wèn)我們這是哪種多肉植物時(shí)，我們都傻了，所以我們只好求助于小華了。于是，小華大聲的說(shuō)：“這種多肉植物的名字是：雷神！”然后小章又放了一種黑黑的小小的植物后，我們又傻了，當(dāng)我們?cè)诎l(fā)愣發(fā)傻時(shí)，突然傳出了一種如鐘聲般的洪亮的聲音：“這是‘黑巫師’�！薄皬堊屿�，你真牛！”胡老師突然出現(xiàn)，驚訝地說(shuō)，“你是怎么知道的？”“我們家就養(yǎng)過(guò)這種植物！”張子炫自豪地說(shuō)。
最后，小章、小華和小李給我們看了幾張多肉植物的圖片，講述了一些“離譜”的知識(shí)和一些吃多肉植物的蟲(chóng)子后，才結(jié)束了這場(chǎng)班隊(duì)課。
通過(guò)這節(jié)課，我懂得了許多關(guān)于多肉植物的知識(shí)，所以我很開(kāi)心！
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