【精華】寫(xiě)人三年級(jí)作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)人三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇1
我的老師是一個(gè)和藹可親的好老師。她留著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。長(zhǎng)的可美啦！
有一次，我考試得了我的歷史最低分——80分，當(dāng)?shù)玫皆嚲頃r(shí)，我的眼淚流了出來(lái)。下課后，老師把我叫到辦公室，我以為一定會(huì)被老師罵，誰(shuí)知道，老師并沒(méi)有罵我，而是拿出我的試卷說(shuō)：“怎么了，錯(cuò)了那么多題，我們一起來(lái)看看是怎么錯(cuò)的吧”我一道一道的檢查，發(fā)現(xiàn)20分中有16分是因?yàn)榇中膩G掉的。老師又給我細(xì)心的講解，把我的錯(cuò)題全改對(duì)了，我和老師一起露出了微笑。
還有一次，早晨還是陽(yáng)光明媚，下午卻下起了瓢潑大雨，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)打著傘走了，我心里十分著急，因?yàn)槲覜](méi)有帶傘來(lái)，這是，老師到教室來(lái)關(guān)門(mén)，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有回家，便問(wèn)我：“怎么還沒(méi)有回家呀！”我小聲的道：“我沒(méi)帶傘�！甭�(tīng)了我的話，老師忙把她的傘給了我，讓我快回去。我看了看老師，問(wèn)：“那您呢�！拔疫�有傘�！甭�(tīng)了老師這話，我才放心離開(kāi)了學(xué)校。
這就是我的老師，一個(gè)關(guān)心學(xué)生，和藹可親的老師！
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇2
我的同桌是吳祖乾，他的個(gè)頭和我差不多，瘦瘦的。他長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)微微往上翹的鼻子，兩只大大的耳朵精神的豎在腦袋兩旁，讓我感到神奇的是：他的后腦勺的頭發(fā)下面有個(gè)像英文字母“S”的圖案，他每天上學(xué)來(lái)都是帶著甜甜的微笑。
他特別喜歡歷史，特別聰明、特別認(rèn)真，是班上的小學(xué)霸。每次考試都是班里的.前幾名，家里也有很多的歷史書(shū)，經(jīng)常在課間給我們講七雄并峙百家爭(zhēng)鳴的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、江山統(tǒng)一的短命帝國(guó)秦朝、浪花淘盡英雄的三國(guó)......我們聽(tīng)得如癡如醉，仿佛看到了短刀、弓箭、長(zhǎng)矛、盾牌，感覺(jué)自己已經(jīng)穿越到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。
他還特別喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡足球。記得今年年級(jí)足球賽，他是守門(mén)員，他始終緊緊地盯著球的方向，時(shí)刻準(zhǔn)備著對(duì)方的進(jìn)攻。我深深地記得，有一次對(duì)方把球踢向了球門(mén)，他猛的一撲，把球擋了出去，自己卻摔倒在地。這時(shí)，對(duì)方趁機(jī)又踢了一個(gè)高腳球，他迅速站起來(lái)往前快跑幾步，雙腿“蹭”的在地上一蹬，身體往上一躍，雙手舉過(guò)頭頂，球又被擋了出去。從此他就有了一個(gè)獨(dú)特的名字——“鐵柵欄”。
這就是我的同桌，聰明、認(rèn)真、喜歡歷史、喜歡運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小男孩。
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇3
在教師節(jié)來(lái)到之際，我要對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
您對(duì)我們的恩情如同長(zhǎng)江流水，源源不斷；您的言行舉止就像一面明鏡，映出我們的師生之情；您的諄諄教誨，在我們的面前展現(xiàn)了美好的前程。
老師，您辛苦了！您是一位辛勤的園丁，我們就像一棵棵弱小而沒(méi)有知識(shí)的幼苗，老師每天給我們澆水施肥，不讓我們受餓受寒，把我們撫養(yǎng)成一棵棵強(qiáng)壯而又有知識(shí)的樹(shù)苗。
老師，您辛苦了！可曾記得，在那夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè)？在我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷浸？在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，又是誰(shuí)對(duì)我們曉之以理？是您�。【磹�(ài)的老師！
老師—— 一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)報(bào)酬。
老師—— 一個(gè)多么神圣的名字！9月10日是您的節(jié)日，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)老師——余老師。余老師對(duì)我很嚴(yán)格，有時(shí)候老師罵我，批評(píng)我，但我還是愛(ài)著她的，因?yàn)槲抑览蠋煂?duì)我嚴(yán)格是為我好，在教育我。 余老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副眼鏡，顯得非常有學(xué)問(wèn)。她長(zhǎng)的有點(diǎn)胖，看上去特別可愛(ài)，但是她嚴(yán)厲起來(lái)，讓人有的害怕。
有一次，上課的時(shí)候，余老師正在講課，我在桌子上搞起了小動(dòng)作，我看見(jiàn)余老師看了我一眼，然后我就拿起筆把重要的筆記抄了下來(lái)。不一會(huì)兒，我又搞起了小動(dòng)作，這次余老師不是忘我，而是走下來(lái)把我手里的東西拿走，然后就扔在了地上，我害怕極了，差點(diǎn)就哭了出來(lái)。下課了，余老師叫我進(jìn)辦公室，我一進(jìn)到辦公室，走到老師的面前，余老師說(shuō)：“上課了，不能搞小動(dòng)作，要專心聽(tīng)老師講課”。說(shuō)著我就慚愧的低下了頭。余老師看我難過(guò)，于是就摸摸我的腦袋安慰我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好學(xué)生，老師不是故意批評(píng)你，只是老師想要你做一個(gè)好學(xué)生”。
我有一個(gè)對(duì)我嚴(yán)格的老師，我感到很自豪。
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇5
我的老爸非常小氣，是一個(gè)不折不扣的“小氣鬼”。
有一次我去買(mǎi)修正帶，看見(jiàn)一款日本進(jìn)品的修正帶，便指著那款修正帶，對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，給我買(mǎi)那個(gè)修正帶吧。那是日本進(jìn)口的，班上好多同學(xué)都是用的這款修正帶�！崩习挚戳艘谎蹆r(jià)格，就立即說(shuō)道：“不行，這么貴，你們小孩子要用這么貴的東西干嘛？看，還是這一款好，既便宜，又比較長(zhǎng)，用的時(shí)間就長(zhǎng)，就買(mǎi)這個(gè)了�！彼贿呎f(shuō)，一邊拿著那個(gè)超值裝的修正帶去結(jié)賬了。我看了，發(fā)了一陣脾氣后，才悶悶不樂(lè)地拿著修正帶回家了。
但有一件事，讓我改變了對(duì)爸爸的看法：
那是一個(gè)星期六，我和爸爸一起去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)看電影。在路上，我看見(jiàn)路邊有一個(gè)向貧困地區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，那里有一個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我們?nèi)ゾ椟c(diǎn)錢(qián)吧�！卑职致�(tīng)了，非常贊成我的想法，便從包里拿出了一百元給了我，說(shuō)：“去捐給貧困地區(qū)吧。”我聽(tīng)了非常不解：平時(shí)那么小氣的爸爸今天怎么那么大方呢？便問(wèn)他。他說(shuō)：“貧困地區(qū)的人比我們更需要錢(qián)，我們應(yīng)該金捐些錢(qián)才對(duì)�！蔽衣�(tīng)了，把那一百放進(jìn)了捐款箱，爸爸看到后，露出了欣慰的笑容。
從此，我再也不叫爸爸“小氣鬼”了，因?yàn)�，他其�?shí)并不小氣。
【【精華】寫(xiě)人三年級(jí)作文匯編五篇】相關(guān)文章：
【精華】寫(xiě)人三年級(jí)作文300字三篇05-24
【精華】寫(xiě)人三年級(jí)作文300字10篇05-31
【精華】寫(xiě)人三年級(jí)作文錦集10篇05-30
【精華】寫(xiě)人三年級(jí)作文匯總10篇05-27
【精華】初三寫(xiě)人的作文匯編七篇11-19