關(guān)于小動(dòng)物三年級(jí)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小動(dòng)物三年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇1
初秋的早晨，涼涼的秋風(fēng)颯颯地掃過大街，睡意猶存的我瞇著雙眼、裹緊衣服坐在車?yán)�，媽媽像往常一樣開車送我去上學(xué)。
突然，媽媽來了一個(gè)急剎車，一下子讓我睡意全無了！“嚇?biāo)牢伊耍 眿寢岓@慌地大喊著。我趕緊轉(zhuǎn)過頭來，一臉疑惑地看著媽媽：“媽媽，你怎么了？”
順著媽媽的手勢(shì)，我向馬路中間望去：哇！一只可愛的小刺猬！它正不緊不慢地在穿過馬路！我興奮地在車伸長(zhǎng)了脖子，邊看邊說：“媽媽，這是我第一次看見小刺猬！原來小刺猬長(zhǎng)的那么可愛！”
這真是一只可愛的小刺猬，短短的四肢支撐著胖胖的身體，胖胖的小身體上長(zhǎng)滿了暗黃的刺，尖尖的小嘴好像在嗅著什么……此時(shí)的它，好似一位大英雄，無視路上來往的車輛，在大搖大擺地穿過馬路。更為稱贊的上，路上過往的車輛果真聽話，個(gè)個(gè)都停車避讓，直到小刺猬順利通過馬路，大家才慢慢地駛過去。
“媽媽，大清早的，小刺猬干嘛去啊？”一路上，我腦海中一直浮現(xiàn)小刺猬的身影，更讓我感到好奇。媽媽的回答卻讓我進(jìn)入了一個(gè)美好的想象中：“你看，馬路對(duì)面不是一個(gè)水果店嗎？它去水果店‘偷’棗去。到了水果店，它會(huì)往棗堆上一趟，滿滿的一身?xiàng)椀绞至恕?/p>
上學(xué)的路上，偶遇小刺猬，短暫而美好！
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇2
我家有兩條小金魚，非�？蓯�，今天我就給你們講講吧！
小黑穿著一件“黑色的衣服”，小金披著一件金色的“風(fēng)衣”；兩條小魚的眼睛圓溜溜的，像四顆珍珠；它們的嘴巴一張一合的，好像正吃得津津有味呢！仔細(xì)一看，小黑和小金都長(zhǎng)著小小的魚鱗和魚鰭。小黑的尾巴像剪刀；小金的尾巴像一片楓葉。它們?cè)谒凶杂勺栽诘厣⒉�，愜意極了！
金魚睡覺跟我們可是不一樣的，它們睡覺的時(shí)候是閉著眼睛的。吃東西的時(shí)候，它們互不相讓，一看見食物，就會(huì)像箭一樣地沖過去，把食物放進(jìn)嘴里，不等別的金魚游過來，就已經(jīng)把食物吞下去了。
金魚小黑可是游泳高手，他搖動(dòng)著他那公主裙一樣的尾巴，一會(huì)兒向上游，一會(huì)兒向下游，偶爾還在和同伴竊竊私語呢！
你喜歡我家的小金魚嗎？
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇3
我最喜歡的動(dòng)物就是小白兔，它的耳朵又大又長(zhǎng)只要聽到一點(diǎn)聲音就會(huì)刷的一下豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找聲音發(fā)出的地方，直到聲音沒有了，才恢復(fù)常態(tài)。你見過小白兔的眼睛嗎？紅紅的讓人覺得它是個(gè)愛哭的小家伙。它還有一條毛茸茸的短尾巴，不仔細(xì)看還找不到呢。兔子的上嘴唇中間裂開，它平時(shí)最喜歡吃胡蘿卜和青菜。它吃東西的樣子很可愛兩只爪子捧著食物往嘴里送，兩只潔白的牙齒不停的在吃，樣子可愛極了。它的后腿比前腿稍長(zhǎng)善于跳躍跑得很快，很難抓到它。
別看兔子表情呆呆的，實(shí)際它也有感情哩！它要是不高興或者生氣的時(shí)候就會(huì)發(fā)出咕咕的叫聲。當(dāng)它覺得某些東西或某些行動(dòng)令它感到受到威脅它就會(huì)發(fā)出噴氣聲。兔子的尖叫和人類一樣通常是代表害怕或痛楚。急眼的時(shí)候表面看起來溫順的它還會(huì)咬人呢。所以說兔子的感情是很豐富的。 兔子還有很多功能比如：它的肉可以吃，皮毛可以做衣服做毛筆等等。但我不喜歡這樣對(duì)待它，因?yàn)樗俏业?好朋友，所以希望大家一起來保護(hù)它。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇4
我最喜歡的小動(dòng)物是蠶寶寶。
幾個(gè)月前，爸爸從單位帶回幾條小蠶，它們非常小，還沒有一只小螞蟻大呢。我給小蠶們喂了些桑葉，沒過幾天，它們由黑變白，身體漸漸變大。我還注意到，它們每脫一次皮就變白一些。蠶很喜歡桑葉，我剛把桑葉放進(jìn)盒里，它們就一擁而上，“抱”著葉子沙沙地吃著。有一天，我發(fā)現(xiàn)蠶的身體越來越黃，我聽說這是蠶要吐絲做繭了。幾天后，蠶果然開始做繭了。它先把身體固定在角落里，然后從體內(nèi)抽出幾根黃色的絲，過了一會(huì)，絲越來越多，把它的身子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包在里面，漸漸地，蠶繭由透明變成半透明，顏色也更深了，又過了十幾天，飛蛾從繭中爬了出來，還產(chǎn)了許許多多的蠶卵，蛾子也結(jié)束了生命。
蠶一生的變化可真大呀！
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇5
一天，媽媽買回了六條可愛的小金魚，于是每天看這幾個(gè)小家伙就成了我最喜歡的事了！六條可愛的金魚寶寶非常的有意思。
今天，我給它們吃魚蟲干，紅金魚好像在對(duì)小白魚說：“上面有我們最喜歡吃的魚蟲干”。小白魚不相信的說：“小主人很討厭我們，她才不會(huì)給我們吃魚蟲干呢”。紅金魚說：“你不相信，那我自己去吃了�！�
紅金魚吃飽后，在水里游來游去，像一個(gè)可愛的小精靈在游泳。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇6
去年，我在家里養(yǎng)了一只可愛的小兔子，那是爸爸送給我的生日禮物。
小兔子的樣子很可愛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的尾巴，全身一片潔白，毛茸茸的。最有趣的是那紅紅的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，漂亮極了！
有一天，我?guī)е⊥米尤M陽光的草地上吃又嫩有綠的小草，順便和小兔子一起呼吸新鮮空氣，做游戲、散步。太陽下山了，我和小兔子一起進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早晨，我忽然想起來，小兔子“家”的門沒關(guān)，我趕緊跑過去發(fā)現(xiàn)小兔子已經(jīng)不在“家”里了，我到處找也沒找到它。我跑道媽媽面前說：“小兔子為什么要走呢？和我一起做游戲、散步，不是很好嗎？”媽媽笑著說：“孩子，小兔子喜歡大自然，喜歡綠綠的小草，喜歡美麗的花兒�！钡谌�，我終于找到了小兔子，我高興地跳了起來。我抱著小兔子對(duì)它說：“下次我一定好好照顧你。”我說完，小兔子輕輕地在叫，好像在說：“好啊，好��！”我開心地笑了起來。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇7
不知道在什么時(shí)候，忘了為什么，媽媽的同事把一只小松鼠寄養(yǎng)在我們家。小松鼠成為了我們家的臨時(shí)居民。
小松鼠可比它的本家兄弟——老鼠討人喜愛多了。它那黑珍珠似的眼睛比夜空中的星星還要亮。它披著一身咖啡色的毛，每一根毛的末端都帶著一絲橙色，宛如一個(gè)時(shí)髦的姑娘在發(fā)梢上染了色。它的尾巴蓬蓬松松的，據(jù)說冬天的時(shí)候松鼠可以當(dāng)被子蓋，從高高的樹上跳下來時(shí)可以當(dāng)降落傘。這大尾巴肯定很柔軟吧!我多想去摸一摸啊!說不定這只松鼠就是我在西湖邊上見過的那只，現(xiàn)在來和我做伴了!我對(duì)這個(gè)新家庭成員又多了幾分愛意。
聽說松鼠喜歡吃果仁，我們就撒了一把白果給它吃。沒想到，一直到第二天，那些白果也“毫發(fā)未損”。于是，我們又改喂外婆親手種的花生，這一下，松鼠狼吞虎咽地吃了起來，只留下一籠子的花生殼等著我們?nèi)デ謇�。我們又每天定時(shí)喂它胡蘿卜、蘋果，給它增強(qiáng)營養(yǎng)。每天傍晚去看它時(shí)，還為它加一點(diǎn)水。
有一天傍晚，我發(fā)現(xiàn)小松鼠把屎拉在了它的喝水槽里。我連忙叫來媽媽一起清理籠子。而小松鼠卻睜著那兩顆黑珍珠似的大眼睛，不解地望著我們，仿佛在說：“你們?nèi)祟愑旭R桶，我們動(dòng)物就不能有嗎?”哎，真是一只不講衛(wèi)生的小松鼠啊!我們又是洗，又是擦，忙活了好一陣子。
過了不久，媽媽的同事回來了，我們依依不舍地送走了小松鼠。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見小松鼠來和我告別。它回到了綠意蔥蘢的山林間，正和它的小伙伴們一起奔跑、跳躍……
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇8
師：昨天，老師布置的作業(yè)是什么？
生：背誦《灰雀》第一自然段。
師：我們一起背。
生：有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
師：想想，老師為什么要我們背這一段呢？
生１：因?yàn)檫@一段寫的好。
師：怎么好？
生１：寫出了灰雀的顏色。
生２：還寫出了灰雀的叫聲。
（一般來說，作文由不會(huì)寫到會(huì)寫，由寫不好到能夠?qū)懞茫家?jīng)過由仿寫到創(chuàng)作的過程。特別是三年級(jí)的小學(xué)生來說，從學(xué)生熟悉的課文著手，減少習(xí)作的坡度。以課文內(nèi)容為憑借，孩子們能在熟悉材料的基礎(chǔ)上開始對(duì)材料的積累。）
師：同學(xué)們讀書很認(rèn)真，收獲也很大。老師這兒有兩段話，請(qǐng)同學(xué)們比較一下，同樣是寫灰雀，哪一段話寫得好？
１、公園里有一棵白樺樹，樹上有三只灰雀。它們顏色很漂亮，叫聲也很好聽，非常惹人喜愛。
�。�、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。
生１：第二段話寫得好，它寫出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的，”還有“它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌”。
生２：“公園里有一棵高大的白樺樹”寫出了白樺樹的高大，這樣寫很完整。
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