我的老師三年級(jí)的作文300字（通用23篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇1
我有一位樸實(shí)無華、樂觀向上、耐心細(xì)致又深愛著每一個(gè)孩子的班主任——張蕓老師。
她中等身材，我最喜歡她穿藍(lán)色的上衣，黑色的裙子，每天邁著矯健的步伐來到教室。她有一頭披肩的秀發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神會(huì)說話的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴，講起課來口若懸河，滔滔不絕。她那帶著磁性的聲音，假若配上伴奏準(zhǔn)會(huì)讓人陶醉！
張老師對(duì)待工作一絲不茍，改起作業(yè)來非常細(xì)心。我是個(gè)做作業(yè)十分馬虎的淘氣小子，時(shí)常會(huì)因?qū)戝e(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或拼音的聲調(diào)而得不到“A十笑臉”。因此張老師經(jīng)常鼓勵(lì)我改掉粗心大意的毛病，她總是對(duì)我們說“態(tài)度第一”，有了認(rèn)真的態(tài)度才有好的成績(jī)。
生活上，張老師更是時(shí)刻關(guān)心著我們，無微不至。不管哪個(gè)孩子生病，頭疼腦熱，發(fā)燒流涕，她總會(huì)密切關(guān)注著孩子的體溫或哪里不舒服，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系轉(zhuǎn)告情況……
在張老師眼里，每一位孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，她總是用心盡力去溫暖，去呵護(hù)！
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇2
他，黝黑的皮膚，海苔般粗濃的眉毛，如炬的目光，他是勁松的的數(shù)學(xué)老師：華老——華金祥，也是我的父親。
華老的手中有一顆“神奇”的棒棒糖，這顆糖有時(shí)候索然無味，有時(shí)候卻可以甜到心靈的最深處。
從華老那里得到棒棒糖的同學(xué)都會(huì)有一種欣喜若狂的幸福感，讓我對(duì)棒棒糖充滿了無限的向往。一次，我因一分之差又無緣棒棒糖，看著別人幸福地笑著，大快朵頤地品嘗，我的心里有一種說不出的滋味。我企圖用撒嬌討好向父親贏得一顆棒棒糖，父親如炬的目光讓我感到心虛，那天我沒有等他，一個(gè)人背著書包回了家，我翻出家里所有的棒棒糖拼命的吃著，草莓味，西瓜味，可樂味……可我沒有嘗到一絲的甜味，似乎這每嘗一口就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的一次懲罰，這夾雜這苦澀味的棒棒糖讓我幡然醒悟。從那天起，我每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，一絲不茍的完成著每一樣作業(yè)，我在等待那一天的到來……
終于有一天，華老揮著手中的棒棒糖，叫喊著我的名字，向我走來……來之不易的幸福感仿佛一陣電流穿過，我從椅子上蹦起來，快步奔向我的華老，華老的目光含著笑意，泛著溫柔，還夾雜著贊許，我們父女倆相視而笑。
我的老師，我的父親，他就像棒棒糖一樣，一個(gè)既普通又特別的存在。
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇3
我們的語文老師教書非常認(rèn)真。他平時(shí)要求我們寫字要端正勻稱，不寫錯(cuò)別字。他不僅這么說，自己也這么做。我從來沒有發(fā)現(xiàn)老師寫錯(cuò)一個(gè)字。
可是有一次，老師邊講課邊在黑板上板書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他寫了一個(gè)錯(cuò)別字。當(dāng)時(shí)，我想站起來，糾正老師的錯(cuò)誤，但又怕老師不高興。我真是左右為難，說也不是，不說也不是。后來，我還是壯著膽子，高高地舉起手來。老師問我是怎么回事？我說：“老師，您把‘延安’的‘延’字寫錯(cuò)了！”老師驚訝地說：“哦，錯(cuò)在哪？你能幫老師糾正一下嗎？”我得意地說：“延安的‘延’字，第四筆是豎折，您寫成兩筆變成豎和橫。”老師睜大眼睛，看了看書本，抱歉地說：“這個(gè)字，我寫錯(cuò)了十多年
了，沒人給我糾正，今天，多虧你幫我改過來了，老師真心地感謝你！”此時(shí)，全班同學(xué)都向我投來敬佩的眼光。我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇4
在我眼里，我的班主任老師，同時(shí)兼語文老師的楊老師是一個(gè)既關(guān)心又體貼我們的好老師。
記得第一次語文競(jìng)賽的時(shí)候，我們考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，楊老師大發(fā)雷霆，在試卷講評(píng)的時(shí)候，楊老師讓我們看拼音寫詞語和組詞錯(cuò)了的各抄寫五十遍！不巧，我的組詞錯(cuò)了一題，要抄五十遍，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，我忍不住的哭了，老師一題又一題的講評(píng)，講一題罵一題，我一直哭。心想著，下課鈴快點(diǎn)響吧。幸好下一節(jié)課是英語課，可是，再下一節(jié)又是語文課。這節(jié)課楊老師告訴我們今天是他生日，這份禮物該讓楊老師多傷心啊，我真是對(duì)不起楊老師，又默默的哭了。
下午，又有一節(jié)楊老師的課，楊老師走進(jìn)教室溫柔的對(duì)我們說：“把試卷訂正好，五十遍不用抄了，五遍總是要抄的吧�！蔽铱偹闶撬闪艘豢跉猓南耄骸皸罾蠋熌敲葱湃挝覀�，我也要加油啊，下一次考試一定要考好”。當(dāng)楊老師批我的訂正卷子的時(shí)候，還提醒我，讓我今后做題時(shí)仔細(xì)讀題，這樣就能得一百分了�！�
這就是關(guān)心體貼我們的楊老師。
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇5
在眾多老師中，我最喜歡我的語文老師——沈老師。
沈老師有一雙明亮的眼睛，上課時(shí)，只要一有小朋友做小動(dòng)作，沈老師就會(huì)提醒他。沈老師有一雙靈巧的`手，你看，沈老師雜黑板上寫的字多漂亮呀！你看，沈老師在打掃衛(wèi)生時(shí)，是多么細(xì)心呀??
沈老師的要求比較高，只要我們有點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)，沈老師都會(huì)不厭其煩的將我們的毛病改過來。沈老師也很關(guān)心我們，比如上次我生病了請(qǐng)假?zèng)]有去上學(xué)，等我病好了，沈老師抓緊給我補(bǔ)課，怕我和其他學(xué)生拉開距離。
沈老師對(duì)成績(jī)比較好的學(xué)生會(huì)鼓勵(lì)他們，希望他們更上一層樓；對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生會(huì)耐心督促他們，希望他們能夠趕上去。
沈老師曾經(jīng)教出的班級(jí)考試在年級(jí)組里排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起！
我相信沈老師今后一定能桃李滿天下。
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇6
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。
回到家，我把留校的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌�，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果��！
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇7
我遇到過許多老師，有的和藹可親，有的非常嚴(yán)肅，有的講課娓娓動(dòng)聽……但，我永遠(yuǎn)忘不了他——一位男老師。
那是我第一次上他的課，老師把今天的卷子發(fā)了下來，說：“同學(xué)們把題目看一下，兩分鐘后我收卷子�！眱煞昼姷搅耍蠋煱丫碜邮樟松先�，問：“同學(xué)們，這次有哪些題目？”“有定義新運(yùn)算！”“有24點(diǎn)！”“有雞兔同籠！”“有年齡問題！”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好，都一百分！”接著，他看了看我們的卷子，眉皺了皺：“第一張，沒名字，第二張，沒名字……第六張，也沒名字！這么多一百分沒人要！""老師！這不公平！您沒叫我們寫名字，沒有！”一個(gè)同學(xué)說。老師嚴(yán)肅地說：“拿到試卷應(yīng)該先寫名字，你們都四年級(jí)了，難道要老師叫你們寫名字嗎？難道一到三年級(jí)都白學(xué)了嗎？”�。±蠋熢瓉硎沁@個(gè)意思！我們立即懂了。老師把試卷發(fā)下來，我們?cè)谏厦鎸懥嗣帧?/p>
老師，我永遠(yuǎn)也忘不了你！
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇8
每個(gè)人都有自己的理想，而我最大的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，讓全世界的人都認(rèn)識(shí)我，知道我。我也想當(dāng)一名受小朋友喜歡的教師，每天都會(huì)聽到小朋友們的歡聲笑語……所以我要努力。只有努力、堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想！
我想當(dāng)教師的原因是想讓小朋友們喜歡我，被我教過的這個(gè)班級(jí)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我。還因?yàn)槲蚁朐诤诎迳蠈懽�，寫出我那漂亮、工整的字跡，讓別人都贊嘆我寫的字漂亮！讓別人都用贊許的目光看著我。更是因?yàn)榻處熋刻於家獛臀覀兣淖鳂I(yè)，非常辛苦，所以我們要乖。教師批改作業(yè)的時(shí)候都會(huì)用紅筆，紅就代表教師在我們的成長(zhǎng)過程中花費(fèi)了許多心血。我當(dāng)教師的時(shí)候就要讓我的學(xué)生體會(huì)到教師的艱辛，要讓學(xué)生理解教師的辛苦。
從現(xiàn)在開始 ，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大做一名優(yōu)秀的教師，加油！
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇9
張老師是我的語文老師，她高高的個(gè)子，不胖也不瘦，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙慈祥的眼睛，。平時(shí)對(duì)我們講話總是輕聲細(xì)語的，當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí)，她總是很耐心的為我們講解這個(gè)題的解題方法，直到我們弄懂為止，但是張老師也有嚴(yán)歷的一面，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她不但批評(píng)我們，還認(rèn)真幫我們糾正錯(cuò)誤。
有一次，我作文沒寫好，改了一次又一次，總是寫不細(xì)至，張老師就拿著我的手，根據(jù)我作文寫的內(nèi)容，來模仿當(dāng)時(shí)的情景，并對(duì)我說，你可以這樣寫：“媽媽拿著你的手�！惫�，我回到座位上后，根據(jù)張老師剛才給我講的，又改了一次，這次動(dòng)作、神情和語言都寫清楚通順了。
張老師教我們識(shí)字的方法也很有趣，比如說岸這個(gè)字，張老師會(huì)說成從前有一座山，山下有一座工廠，工廠里的人在干活，這樣我們就很容易記住這個(gè)字了。
這就是我的語文老師，一個(gè)講課風(fēng)趣，又很有耐心的老師。
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇10
我的班主任李老師，是我們的語文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著一把抓的辮子，說起話來聲音也很洪亮‘李老師知識(shí)淵博，同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。
李老師很有愛心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，李老師剛好也在，她看見了忙說：“你沒事吧?”然后從講臺(tái)下面拿出藥水給我清洗傷口，很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。李老師對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好李老師走了進(jìn)來，見此情景，拿起教鞭往講臺(tái)上狠狠的敲了一下，頓時(shí)教室里安靜下來。李老師又大聲的訓(xùn)了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天!嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇11
我的老師，平平常常，普普通通。
她，雖然沒有迷人的風(fēng)姿，沒有豐富的表情，也沒有美麗的臉龐，但她有一顆火熱、慈祥的心。她教會(huì)了我許多知識(shí)，并且告訴我怎么去做個(gè)完美的人。我知道我不是她最好的學(xué)生，但是她是我最好的老師。
如果說老師是一片大海，我就是一條微不足道的小魚，她給我的是愛，勝似父母。
如果說老師是陽光，我就是一棵幼小的種子，她給我的是溫暖的哺育，激勵(lì)著我探出頭來，望望著美麗而神奇的世界。
如果說老師是藍(lán)天，我就是一朵白云，我依偎在母親的懷抱。正是這個(gè)懷抱，我才知道，我是最幸福的人，有愛我的老師，有愛我的父母。
當(dāng)我跌倒時(shí)，老師會(huì)扶起我，拍打著身上的灰，告訴我：“繼續(xù)向前走，不要回頭。有一雙手會(huì)在后面幫助你安慰你。”
當(dāng)我跌倒時(shí)，父母會(huì)告訴我“快自己爬起來！”也正是因?yàn)檫@兩種語言，告訴了我，有困難就要面對(duì)，不要退縮！
我的老師，我愛你！我偉大的老師，勝似父母的老師！
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇12
我的班主任向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她除了教我們書本上的知識(shí)，還每天教我們思考題，開發(fā)我們的智力。教我們練字，培養(yǎng)我們書寫能力。每天給我們聽寫詞語，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎(chǔ)。
上課的時(shí)候我不喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問題，向老師鼓勵(lì)我，幫助我，有時(shí)候向老師讓我回答問題。當(dāng)我回答問題時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，當(dāng)我回答后，不管答案對(duì)與不對(duì)，老師總會(huì)鼓勵(lì)我，表揚(yáng)我。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來。讓我喜歡上了這個(gè)美麗的校園，讓我喜歡上了語文課，更讓我喜歡上了老師。
時(shí)間過得真快啊！在老師的教導(dǎo)和幫助下，已經(jīng)度過了兩年。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠實(shí)的、懂事的孩子，教會(huì)了我語文知識(shí)。
這就是我們的老師，我愛我們的老師。
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇13
我的語文老師叫程瑞華，她長(zhǎng)得特別漂亮，我很喜歡她讀課文時(shí)的模樣，滿臉笑容，表情豐富，聲音甜美。
程老師很會(huì)教育我們。我們有時(shí)犯了錯(cuò)誤，老師也很少吵我們，而是用談心的方法來教育我們，我們表現(xiàn)好了，老師會(huì)表揚(yáng)我們。有一次，陳一博同學(xué)不好好聽課，但是程老師沒有吵他，而是用親切的語氣對(duì)他說：“博博，干嗎啦，別亂動(dòng)，認(rèn)真聽課�！惫�，陳一博一節(jié)課都聽的很認(rèn)真。
程老師還很關(guān)心我們，哪位同學(xué)生病了，她都會(huì)親切的問候我們，我們感覺心里很溫暖。有一天正在上課，有位同學(xué)因生病吐了一地，那種味特別刺鼻，同學(xué)們都捂住了鼻子，可程老師一點(diǎn)也不嫌臟，也不嫌這味有多難聞，就仔細(xì)的打掃起來，并且打掃得非常干凈。
我們的語文老師真是一位好老師��！
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇14
如果我們是花兒，老師就是園��；如果我們是小鳥，老師就是藍(lán)天；如果我們是小河，老師就是大海。因?yàn)槭悄巫尾痪氲慕虒?dǎo)我們，指引我們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔。
老師就像是我們的母親，默默的為我們付出。幾年來，您辛苦的培育我們，在這里我想對(duì)您衷心的說一聲：謝謝老師！
老師都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，有時(shí)候會(huì)過來敲敲你的桌子，其實(shí)你是老師心中的好學(xué)生，只不過是為了想提醒你；有時(shí)候你的字寫得龍飛鳳舞，老師會(huì)叫你擦掉重寫，是為了讓你的字寫得更漂亮；有時(shí)候你事情沒做好，老師會(huì)說：“下次再改進(jìn)就好了�！边@是對(duì)你的信任。
數(shù)學(xué)老師教你了一道又一道的數(shù)學(xué)難題；語文老師深夜還在燈下為你的作文，逐字逐句的點(diǎn)評(píng)批改，直到你把作文寫得棒棒的；英語老師就更厲害了，就像一個(gè)魔術(shù)師，讓我們愛上ABCD，個(gè)個(gè)都能說出流利的口語。
老師，我們這些“小樹”在您的栽培下，正茁壯成長(zhǎng)，謝謝您！
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇15
她，有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著一對(duì)彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的小眼睛，一個(gè)高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她，就是我的語文老師——潘老師。
潘老師的課講得特別好，因此，同學(xué)們都喜歡她講課。一篇內(nèi)容枯燥無味的課文，潘老師都能講得有聲有色。有的同學(xué)遇到不懂的問題,總會(huì)利用下課的時(shí)間去請(qǐng)教潘老師,這時(shí)候,潘老師總會(huì)耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解，潘老師就會(huì)講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽懂為止。
潘老師對(duì)同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續(xù)兩天沒去上學(xué)。潘老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對(duì)我說要好好休息，功課她會(huì)給我補(bǔ)的。
潘老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)。
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇16
我的班主任張老師，是一個(gè)和藹可親的老師。她中等個(gè)子，身材很勻稱，穿得也十分整潔，她還有雙會(huì)說話的眼睛，十分美麗。
張老師既是我們班的優(yōu)秀語文老師，也是我們的慈母。有一次，我們班的朱進(jìn)同學(xué)不小心把腳弄破了，張老師好心疼啊！她趕緊帶朱進(jìn)去醫(yī)務(wù)室包扎。包扎完了，老師撫摸著朱進(jìn)的頭說：“下次你可要小心一點(diǎn)啦！”
上課時(shí)有的同學(xué)不專心聽講，老師總是耐心地提醒他們，可是有的同學(xué)總是屢教不改，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。
有時(shí)放學(xué)了，有的家長(zhǎng)不來接自己的孩子，這些同學(xué)就自己走回家。臨走時(shí)，老師總要再三叮囑他們：“趕緊回家吧！穿馬路時(shí)一定要小心，不要在路上玩，否則你們的爸爸、媽媽要擔(dān)心的�！�
我們大家都覺得張老師是一位和藹可親的老師。今天是教師節(jié)，在這里，我真誠地祝我敬愛的老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)快樂、健康、美麗！
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇17
我的老師叫張海玲，她有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)蘑菇形狀的頭發(fā)，顯得格外利索。
剛開學(xué)，全校班主任老師開大會(huì)，班主任臨走時(shí)交代我們要寫完她布置的作業(yè)，然后就隨著“踏踏踏”的聲音消失了。原本鴉雀無聲的班里變得熱鬧起來：有的同學(xué)在大聲說話，有的同學(xué)干脆把作業(yè)放在一邊拿起了漫畫書，還有的同學(xué)竟然跑到別人的座位上閑聊起來，教室里一時(shí)間亂作一團(tuán)。過了片刻，只聽見“踏踏踏”的聲音由遠(yuǎn)而近，大家都以迅雷不及掩耳之勢(shì)各歸各位。
老師進(jìn)來了，一臉嚴(yán)肅地問道：“作業(yè)呢？”大家自知理虧，嚇得不敢說一句話，只等著老師發(fā)威�？衫蠋焻s溫和地說：“剛接咱們班，你們是在試探老師嗎？下不為例！”大家異口同聲地回答：“我們一定會(huì)改正的！”“我相信你們！”老師高興地說。
這就是我們慈祥的、嚴(yán)肅的、而又平易近人的張老師。
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇18
我的語文老師是李老師，她不高不矮的個(gè)子，咖啡色的頭發(fā)，前面留著齊劉海兒，后面扎個(gè)馬尾巴。淡淡的眉毛下面一雙火眼金睛，總是能看出我們的小動(dòng)作，一張能說會(huì)道的嘴巴講起課來滔滔不絕。
李老師的目光很嚴(yán)厲。上課鈴響了，李老師在進(jìn)教室之前，總是要用她那雙火眼金睛掃視一下教室里的每一個(gè)角落，如果有同學(xué)沒有坐好或者是在說悄悄話，她就會(huì)投來嚴(yán)厲的目光。有一次，上語文課時(shí)，我正在做小動(dòng)作，我剛一抬頭，發(fā)現(xiàn)李老師正看著我，好像在說：“上課時(shí)你要認(rèn)真聽講！”我趕快把身子坐端正，認(rèn)真聽她講課我們都非常喜歡李老師。她上課時(shí)，總喜歡提一些問題讓同學(xué)們開動(dòng)腦筋思考，有時(shí)候會(huì)讓你說一說自己的想法，還會(huì)讓我們交換角色來演一演。你一定以為回答問題錯(cuò)了時(shí)，老師會(huì)批評(píng)你吧！不，李老師可不是這樣的，你回答錯(cuò)了時(shí)，她會(huì)請(qǐng)其他同學(xué)幫你糾正錯(cuò)誤，使你以后不會(huì)再犯了，大家都覺得她和藹可親。
這就是我敬佩的李老師！
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇19
我的語文老師是潘老師，她瓜子臉，白白的皮膚，留有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，身材苗條，每天都穿戴的整整齊齊，很愛笑，有一雙會(huì)說話的眼睛，顯得她是那么和藹可親，可是有時(shí)也很嚴(yán)歷。
潘老師和我們相處有半年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和那一顆愛崗敬業(yè)的心。我很喜歡聽她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對(duì)課文故事進(jìn)行聯(lián)想，教我們與生活、學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系，不時(shí)還說些名言古句，漸漸地我的說話能力提高啦！
每當(dāng)有同學(xué)病了，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎？如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。
一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去辦公室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
我愛我的老師。
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇20
我的語文老師姓潘，她苗條的身材，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，有一雙會(huì)說話的眼睛。她常常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事，告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。她上課總是和我們說說笑笑，我們做錯(cuò)了事她就會(huì)叫我們下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
記得那天，小明的錢丟了，潘老師沒有馬上叫那個(gè)同學(xué)出來，而是對(duì)我們說：“小明的錢掉了，一定有同學(xué)撿到了，還沒來的及交給我，這時(shí)交又害怕別人說他是小偷，所以沒有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保秘，我相信班上沒有小偷，大家說對(duì)嗎？”
我們異口同聲地回答：“對(duì)�！�
我們的潘老師一直對(duì)我們都很好，記得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機(jī)那去接水，老師看見了，就對(duì)我說：“別忙，我把我的熱水給你喝，�！崩蠋煱褵崴菇o了我，我立刻喝了一口，頓時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇21
濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)。猜猜他是誰---他就是我的作文班老師“橘子”。
那次拔河比賽，在我組即將取得勝利的時(shí)候，不知對(duì)方哪來那么大勁，一下子將勝利奪了過去。再后來放錄像的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)了秘密，原來老師和一位姥姥去幫忙了，真是偏心，雖然老師幫了對(duì)方但是對(duì)方一點(diǎn)也不高興，因?yàn)樗麄儽成狭送尜嚨淖锩?/p>
記得那次春游，她讓我們體驗(yàn)毛毛蟲。剛開始，老師說讓我們光腳爬，但是經(jīng)過幾位同事的勸說他只同意讓我們穿上鞋，沒有把這個(gè)活動(dòng)取消。到了終點(diǎn)，我的褲子都么出一個(gè)大洞這個(gè)老師真夠狠的。車明時(shí) 還 發(fā)現(xiàn)一株靈芝但被粗心的老師扔了。
老師快四十歲了但仍有顆未泯的童心，那一次跳竹竿，老師的動(dòng)作實(shí)在讓人驚訝在以前我還沒發(fā)現(xiàn)，他一邊跳一邊喊口號(hào)，當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)他還拍手叫好。
老師的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，我非常喜歡她。
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇22
我的老師長(zhǎng)著一張方正的臉，我很喜歡他，為什么呢？聽我慢慢說來。
剛剛認(rèn)識(shí)這位老師是一年級(jí)時(shí)，他豐富的內(nèi)心世界一下就把我吸引住了。在不知不覺中，他教會(huì)了我拼音。我更加喜歡他了，從此和他形影不離。
隨著年齡的增長(zhǎng)，老師教我的東西越來越多，他的身體也愈發(fā)肥胖了。從古詩到古文；從歷史到社會(huì)；從天文到地理；從數(shù)學(xué)到奧數(shù)；從日記到作文，老師從來不發(fā)脾氣，即使我把身上弄臟了他也不說我，對(duì)我來說，老師的身上是受益匪淺的。
幾年來，老師對(duì)我的幫助是不可估量的。記得有一考試，我因?yàn)榍耙惶鞗]有好好復(fù)習(xí)只落了一個(gè)七十九分，正當(dāng)我快落淚時(shí)，眼前出現(xiàn)一行醒目的大字：世上無難事，只怕有心人。�。∈抢蠋�。于是，我打起精神來，上課認(rèn)真聽講，下課整理，晚上復(fù)習(xí)。在下一次考試中，我果真取得了九十六分的好成績(jī)！這全歸功于老師。
老師��！您的名字，眾所周知，那就是——書！
我的老師三年級(jí)的作文300字 篇23
我的語文老師是賀老師，性別女，大概有40多來歲，她很嚴(yán)厲而且很偏心。
她嚴(yán)厲的時(shí)候像只“大老虎”恨不得把我們吃掉，不過這樣也是在幫我們，“嚴(yán)師出高徒”嘛，只要有人上課往別的課文上看，賀老師那雪亮的眼睛像有光芒直射過來一眼就看穿，所以大家在語文課上像只綿羊。不過一下課，老師就非常和藹可親，和我們說說笑笑好不熱鬧。
我們的老師不但嚴(yán)厲而且很偏心，如果女生犯了錯(cuò)誤，老師只會(huì)對(duì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的女同學(xué)臭罵一頓再打幾個(gè)重重的手板，其它女同學(xué)被打手板像在撓癢癢一樣，一到男生犯錯(cuò)誤，賀老師六親不認(rèn)把男生打的落花流水，一顆顆豆大的像小珍珠一樣的眼淚從他們眼眶里流出來，我真想說同在屋檐下，做人的差距怎么這么大？
這就是我的語文老師，她教我們做人的道理，帶我們到知識(shí)的海洋遨游。
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