【推薦】三年級(jí)語(yǔ)文作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)語(yǔ)文作文1
這是特別美好的一天。面對(duì)清新的晨風(fēng)，我又一次走進(jìn)了熟悉又陌生的校園，心中充滿了感動(dòng)。
這一天真美好。意味著我們又長(zhǎng)大了，是時(shí)候去爭(zhēng)取新的目標(biāo)了�？吹酵瑢W(xué)和老師慈祥的笑臉，我很激動(dòng)�？粗皇煜さ恼n本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣比黑咖啡還濃。
語(yǔ)文課開(kāi)始了，李老師從教室外面走來(lái)。老師站在講臺(tái)上興致勃勃地講著，學(xué)生們則認(rèn)真聽(tīng)著，仿佛一句話也不肯放過(guò)。“{偷東西}這節(jié)課，作者在哪里讀的書(shū)，在那里讀有什么不便？誰(shuí)來(lái)發(fā)言？我來(lái)！同學(xué)們一一踴躍回答。老師的這種方法讓原本枯燥的語(yǔ)文課變得生動(dòng)有趣。老師把每個(gè)句子和段落都講得很清楚，這使得學(xué)生們徹底理解了課文。
努力學(xué)習(xí)，積累有用的知識(shí)，可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三年級(jí)語(yǔ)文作文2
我的家是一個(gè)美麗的地方，現(xiàn)在我就帶你們看一看吧！
打開(kāi)我的家門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)大魚(yú)缸，里面有九條紅色的金魚(yú)，自由自在地游來(lái)游去。魚(yú)缸的左面是餐廳，餐桌上面放著一盆長(zhǎng)勢(shì)旺盛的四季竹，翠綠翠綠的。魚(yú)缸的右面是客廳，客廳的前面墻上掛著電視，下面的電視柜上擺放的好多盆花，有君子蘭、吊蘭、紅掌等，媽媽平時(shí)最愛(ài)這些花了，經(jīng)常給它們澆水�？蛷d的后面墻上掛著三幅美麗的壁畫(huà)——百合花，其實(shí)我們的客廳窗臺(tái)上就有一盆真的百合花，漂亮極了！客廳的旁邊是書(shū)柜，上面有許多書(shū)……
同學(xué)們，我的家是不是很漂亮？你們的家是什么樣子的？快介紹給我吧！
三年級(jí)語(yǔ)文作文3
許多年前，在大草原上住著一對(duì)夫婦，他們?cè)谕獬雎糜螘r(shí)買(mǎi)了一對(duì)兔子放養(yǎng)在草原上。
草原上既沒(méi)有兔子的天敵，青草長(zhǎng)得又好，兔子就得逞啦！它們瘋狂繁殖，很快數(shù)量已達(dá)幾十萬(wàn)。草原被啃得黃綠相間，隨便在地上踩一腳，就能踩塌兔子洞。
那對(duì)夫婦商量道：“必須治兔害，不然草原遲早變成沙漠�！笨墒�，該怎么辦呢？正當(dāng)這對(duì)夫婦一籌莫展的時(shí)候，外地也有人發(fā)現(xiàn)了這一情況。時(shí)間不等人，猖狂的兔害已經(jīng)快把草原都啃光了。外地人果斷地與這對(duì)夫婦聯(lián)系，用汽車(chē)?yán)?0頭狼放到草原上，又空投了不計(jì)其數(shù)的植物種子，數(shù)管齊下，終于消滅了兔害，草原也恢復(fù)了原來(lái)的模樣。
這件事給我們一個(gè)啟示，用大自然的力量來(lái)解決問(wèn)題是最好的。
三年級(jí)語(yǔ)文作文4
今天，老媽買(mǎi)了一個(gè)新手機(jī)，當(dāng)時(shí)她欣喜若狂。下面我就給你們講講吧！
那個(gè)手機(jī)是直板的，屏幕是液晶觸摸式的，顏色是茶色的，很輕很薄很好看！功能有很多，我來(lái)說(shuō)說(shuō)看吧：除了正常的'通話之外，還能看電視、照相、攝像、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等等等等……
其中我玩過(guò)一個(gè)游戲，名叫：“會(huì)說(shuō)話的湯姆貓”，開(kāi)始我說(shuō)了一句“老爸”，它側(cè)著耳朵偷聽(tīng)到了，然后就像復(fù)讀機(jī)一樣重復(fù)我說(shuō)“老爸”我和老媽不時(shí)被逗得開(kāi)懷大笑。結(jié)果又被它偷聽(tīng)到了，它又哈哈哈哈哈學(xué)我們笑，然后我很生氣！點(diǎn)了它的左腳，它會(huì)說(shuō)“哎呦”！點(diǎn)它的右腳，它會(huì)說(shuō)“嗷嗷”！并作出滑稽的動(dòng)作，點(diǎn)它的頭啪！！的一聲就倒在了地上，原來(lái)被我打暈了……我們又被逗得捧腹大笑！我點(diǎn)他的尾巴，你猜怎么著？它說(shuō)“呦”原來(lái)它也生氣了，是不是我把他打生氣了？
看來(lái)只要我們說(shuō)什么話，點(diǎn)他的什么地方，就會(huì)重復(fù)說(shuō)我的話，做出動(dòng)作和聲音。真神奇！
你們的媽媽有這個(gè)手機(jī)嗎？
三年級(jí)語(yǔ)文作文5
今天，媽媽帶我去看海底生物展覽，我高興極了！
進(jìn)去后，哇！一個(gè)個(gè)大魚(yú)缸擺在我面前，里面有各種各樣的魚(yú)和珊瑚。先來(lái)看看這個(gè)魚(yú)缸里有什么吧：里面有海參在魚(yú)缸底下懶洋洋地蠕動(dòng)，還有冬瓜蝶、紅龍、大燕魚(yú)，全身布滿彩色的條紋；珊瑚有的像還未綻開(kāi)的小花蕾，有的像開(kāi)放的太陽(yáng)花；另一個(gè)水缸里是水母，在上面看像荷葉，它的觸角像一根根小樹(shù)枝；再看看別的水缸里有千手佛、海膽、面包星、海蘋(píng)果。海膽就像綻開(kāi)的黑菊花，海蘋(píng)果就像一個(gè)彩色的蘋(píng)果，身上有各種顏色，紅色、黃色、藍(lán)色和白色，美麗極了！
這次展覽讓我看見(jiàn)了以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的海底生物，增長(zhǎng)了很多海底知識(shí)，我覺(jué)得今天過(guò)得很開(kāi)心，很有意義！
三年級(jí)語(yǔ)文作文6
讀完了這篇課文，我的感受是：在這樣一所民族學(xué)校里讀書(shū)真是太幸福了。
因?yàn)橥ㄟ^(guò)作者的描寫(xiě)介紹，我們知道了民族小學(xué)坐落于山林間，學(xué)生們每天迎著朝陽(yáng)，走在鋪滿鮮花的小路上，他們身穿艷麗多彩的服裝，三五成群地、手拉手地去上學(xué)。伴隨著銅鐘的鐘聲走進(jìn)了明亮的教室，開(kāi)始了每天的晨讀，窗外有鳥(niǎo)兒、蝴蝶和猴子這些山林的朋友陪伴。下課了，大家還可以一起跳舞、摔跤、做游戲。觀眾也很特殊，竟然是松鼠和山貍，太有趣了。校園也很美，有粗壯的大青樹(shù)，又搖擺的鳳尾竹，有綠油油的草地，有潔白的粉墻，還有可愛(ài)的小動(dòng)物不時(shí)地穿梭。
作者的描寫(xiě)介紹使我身臨其境，我仿佛也穿上了絢麗多彩的衣服走進(jìn)了美麗無(wú)比的校園。
三年級(jí)語(yǔ)文作文7
王佳琪是我的同學(xué)，也是我的朋友，他小小的個(gè)子，留著小平頭，眼睛特別大，鼻子小小的，臉白白凈凈。
王佳琪是個(gè)樂(lè)于助人的人，他總是在你最需要的時(shí)候出現(xiàn)，記得有一次，我到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)忘記帶文具盒了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，一時(shí)不知道該怎么辦了，這時(shí)候，王佳琪跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你有什么事嗎？”我說(shuō)：“我忘記帶文具盒了，怎么上課呀？”他說(shuō)：“我有兩只鋼筆，你先拿著用吧�！�
王佳琪的學(xué)習(xí)也非常好，他不光自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還熱心幫助同學(xué)，只要同學(xué)有不會(huì)做的題，他都會(huì)幫助同學(xué)分析題目，幫助解決。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，他看見(jiàn)了，跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我，我說(shuō)：“老師講的長(zhǎng)方形的面積怎么算的？”他說(shuō)：“長(zhǎng)方形的面積是長(zhǎng)乘寬，想起來(lái)了嗎？”經(jīng)他一說(shuō)，我記了起來(lái)，我說(shuō)：“哦，我記起來(lái)了，是長(zhǎng)乘寬，現(xiàn)在想起來(lái)了，謝謝你！”
這就是我的好朋友王佳琪，一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，又熱心幫助朋友的人。
三年級(jí)語(yǔ)文作文8
秋天的雨，是一把鑰匙，趁你沒(méi)注意，悄悄地打開(kāi)了秋天的大門(mén)，讓我們看到了一幅秋天的圖畫(huà)。
田野里，金黃色的稻子熟了，像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，就翻起了金色的波浪，“嘩嘩”， “嘩嘩”，那是感謝秋天的話語(yǔ)。果園里，果實(shí)累累，葡萄一大串一大串的掛在綠葉底下，有紅色的、紫色的、黑色的……蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰，仿佛微笑著叫人們?nèi)フ�！柿子�?shù)上結(jié)滿了紅彤彤的柿子，好像一個(gè)個(gè)小燈籠。梨樹(shù)上掛滿了黃澄澄的梨子，像幾個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。
花園里，菊花仙子綻開(kāi)了笑臉，有紅的、黃的、紫的、淡黃的、雪白的……吸引了許多小朋友。
樹(shù)林里，那些飄落下來(lái)的葉子，像蝴蝶在空中翩翩起舞。紅紅的楓葉好似一片紅霞。
廣場(chǎng)上，小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，各式各樣的風(fēng)箏帶著孩子們的幸福和希望，飛向遙遠(yuǎn)的地方。
啊！秋天帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。我喜歡這美麗的秋天。
三年級(jí)語(yǔ)文作文9
我家樓下有一個(gè)漂亮又干凈的噴水池，池子中間有一個(gè)重疊的噴水柱，一共有三層，水就嘩嘩的從最頂上那層往下流，一直流到水池里，看起來(lái)非常漂亮。
在這個(gè)噴水池里面，周?chē)従臃帕艘恍┬◆~(yú)在里面養(yǎng)著，為了供給大家觀賞和感受養(yǎng)魚(yú)的樂(lè)趣，里面有各種魚(yú)兒，有紅的、白的、金黃的??。小魚(yú)兒們?cè)谇宄旱乃餁g快的游玩，大家都非常喜歡這個(gè)噴水池，有空都會(huì)站在旁邊觀賞。
可是好景不長(zhǎng)，事情是這樣的，有幾次放學(xué)回家，我都看到有幾個(gè)清潔工阿姨把拖帕放在里面清洗，還有一些附近的工人在水池里洗手和洗一些工具，把原本清澈的水洗的一片渾濁，里面的魚(yú)兒也看不見(jiàn)了，水面上漂浮著許多臟東西，不時(shí)有蒼蠅和蚊子在上面飛來(lái)飛去，看著就叫人惡心。再也沒(méi)有人站在池子旁邊欣賞魚(yú)兒游玩了，我傷心極了，直后悔沒(méi)有當(dāng)時(shí)阻止那些人的行為，好保護(hù)好我們這個(gè)清潔的水池。
這里我想對(duì)大家說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
三年級(jí)語(yǔ)文作文10
等待語(yǔ)文考試的結(jié)果是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程！真的是史無(wú)前例的長(zhǎng)，有多長(zhǎng)？我來(lái)告訴你吧。
事實(shí)上，這篇中文論文早在上周四就完成了。我們等了一個(gè)星期才知道結(jié)果。我以為上周五就能知道結(jié)果了。但是到了晚上放學(xué)的時(shí)候，老師沒(méi)有發(fā)試卷，所以沒(méi)有辦法。但是周一老師還是沒(méi)發(fā)試卷。怎么回事？我很想知道結(jié)果！所以，我還是有點(diǎn)失望。那我猜應(yīng)該是周二發(fā)的，但是還是沒(méi)發(fā)。直到星期四，老師才分發(fā)試卷。我真的等著花兒謝。
我們從來(lái)沒(méi)有等了這么久，通常第二天就知道結(jié)果了。但是這一次等了一個(gè)星期，看到我們又要去接下一個(gè)單位，真有意思！
三年級(jí)語(yǔ)文作文11
我的媽媽年齡不大，可謂“歲月不饒人”在時(shí)光老人的鞭策下，頭上的青絲中早已參雜了一縷縷花白的頭發(fā)。我愛(ài)我的媽媽，我的媽媽是一個(gè)農(nóng)民，媽媽生了我們?nèi)齻�(gè)孩子，很辛苦，很累，特別是我小時(shí)候，不聽(tīng)媽媽的話總是闖禍，媽媽總是說(shuō)沒(méi)事以后不要這樣。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，我覺(jué)得我應(yīng)該自己照顧自己了，我姐姐在廈門(mén)，所以我和媽媽也在廈門(mén)，姐姐在廈門(mén)生了一個(gè)小女孩，非常的可愛(ài)，是個(gè)官二代，不過(guò)身體不太好，總是感冒，媽媽非常的擔(dān)心，依依的爸爸是個(gè)軍官，在部隊(duì)，所以他們都去了部隊(duì)，就我沒(méi)去。
他們?nèi)サ臅r(shí)候，我總是在心里說(shuō)依依還小，我長(zhǎng)大了會(huì)吃飯會(huì)上學(xué)可依依不會(huì)，所以依依比我需要照顧，不過(guò)媽媽走的時(shí)候我還是哭了，心里有些嫉妒依依，你為什么搶走我的媽媽？
我想媽媽把我撫養(yǎng)成5年級(jí)的小學(xué)生了，所以依依就像我小時(shí)候一樣需要媽媽的照顧。
媽媽只是以為普普通通的婦女可卻做了讓我感激一輩子的事，一輩子的報(bào)答不完！
三年級(jí)語(yǔ)文作文12
今天，我們班調(diào)整座位了，心里特別高興。
早上，老師一走進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們調(diào)換一下座位吧�！崩蠋煹脑捯魟偮�，大家都高興地叫著：“好啊，調(diào)座位了，調(diào)座位了??”想到馬上離開(kāi)了坐了很久的位置，到一個(gè)新的位置，我也期待著。
教室很快就安靜了下來(lái)，老師先讓靠右邊上的兩豎排同學(xué)站起來(lái)，中間的三組同學(xué)向右移動(dòng)兩組，最左邊的同學(xué)依次向右移動(dòng)，沒(méi)有多久，同學(xué)們就坐到了新的座位了，我們班有的桌子高，有的同學(xué)個(gè)子矮，到新的位子上很不習(xí)慣，覺(jué)得坐著很不舒服。這時(shí)老師又說(shuō)：“哪位同學(xué)感覺(jué)不滿意的？請(qǐng)舉手。”我想和好朋友坐到一起，于是和幾個(gè)同學(xué)就舉起手來(lái)，老師讓我們幾個(gè)一一起來(lái)說(shuō)原因，老師看了看，只同意了一個(gè)同學(xué)重新調(diào)整，我和另外的同學(xué)沒(méi)能調(diào)。在新的座位坐了一會(huì)兒，還覺(jué)得不錯(cuò)。
我覺(jué)得調(diào)座位真有意思，希望老師過(guò)一段時(shí)間就能給我們調(diào)一下座位。
三年級(jí)語(yǔ)文作文13
星期天，爸爸媽媽陪我到羊城廣場(chǎng)上去學(xué)滑冰。
廣場(chǎng)很寬闊，我看到別人在那里滑來(lái)滑去，很輕松，所以我就戴著頭盔，開(kāi)始滑起來(lái)了，可我站都站不起來(lái)，怎么滑呢？沒(méi)辦法，只有爸爸媽媽扶著我了。我勉強(qiáng)站了起來(lái)，沒(méi)滑兩步，就摔倒了，我只能又站起來(lái)，扶著墻，繼續(xù)滑。可是我還是滑得摔倒了，摔得我屁股都疼了，這次我真的不想學(xué)了。我坐下來(lái)，看著別人滑冰，只見(jiàn)別人一只腳一蹬，一只腳一滑，真是又穩(wěn)當(dāng)又自由自在。我看了真羨慕，就再站起來(lái)滑冰，這次我扶著欄桿，滑了幾下，竟然沒(méi)摔倒，我心里別提有多高興了。我接著不扶欄桿了，自己滑起來(lái)，誰(shuí)知，又摔了一個(gè)跤。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，扶起我親切地說(shuō)：“滑冰不是這樣的，在滑的時(shí)候，身子要往前傾，這樣才滑得好�！蔽野凑諎寢尩恼f(shuō)法做了一遍，��！結(jié)果我終于學(xué)會(huì)了滑冰，我可以左右擺動(dòng)得滑，還可以轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去呢！
經(jīng)過(guò)一整天的訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了滑冰，真是世上無(wú)難事，只怕有心人！
三年級(jí)語(yǔ)文作文14
悄悄地，悄悄地，秋姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。天氣漸漸涼爽了，湛藍(lán)的天空像洗過(guò)的藍(lán)玻璃。一群大雁朝南飛，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！”
我跟幾個(gè)小伙伴沖出家門(mén)，奔向山野，去尋找秋天。秋天像一位畫(huà)家，畫(huà)出了五彩繽紛的圖畫(huà)。秋天像一位留著金胡子的老人，給我們帶來(lái)累累果實(shí)。
你看，樹(shù)林疊翠流金。有的樹(shù)脫去綠色的衣服，換上金色的沙裙。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子落在樹(shù)媽媽的腳下，鋪成了地毯。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。梧桐樹(shù)的葉子像我們張開(kāi)的手掌，而楓樹(shù)的葉子又像一枚枚郵票……
田野里，高梁舉起燃燒的火把，玉米露出金黃的牙齒，稻田變成金色的海洋，農(nóng)民伯伯笑的眼睛都瞇成了一條線。
走進(jìn)果園，蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅燈籠，梨子像一個(gè)個(gè)美麗的葫蘆，而葡萄又像一顆顆紫寶石，逗得我們口水直流。
三年級(jí)語(yǔ)文作文15
1. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
2. 文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
3. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
4. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
5. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
6. 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
7. 本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程
8. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
9. 語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
10. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě) 真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
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