有關(guān)三年級(jí)小學(xué)作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)小學(xué)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
20xx年XX月2號(hào)這天，天空中飄下了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，它們的身體是那么潔白，那么柔軟，只要輕輕的碰它一下，它就會(huì)從你手中消失，變成一滴水。記得這天，我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上玩，突然，我感覺到手有些涼，我們有的堆雪人，有的打雪仗&&我聽到李鑫說：雪，你能下多一點(diǎn)嗎？王一鳴那邊又傳來嘻嘻哈哈的笑聲，他們玩得多么開心��！雪一直下了很長(zhǎng)時(shí)間，一直下到晚上5時(shí)，雪停了，整個(gè)世界就像是換了一個(gè)場(chǎng)景，全部被潔白的雪包圍了。我非常感謝這場(chǎng)雪，因?yàn)樗o田野、樹木披上了雪白色棉襖，也把害蟲都凍死了，還有，還有也給孩子們帶來了無盡的歡樂。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，正可謂是“活到老，學(xué)到老”，各種各樣的課后補(bǔ)習(xí)班，興趣培養(yǎng)班如雨后春筍般進(jìn)入了人們的眼簾……興趣班，顧名思義，就是培養(yǎng)孩子的興趣愛好，興趣班能使我們學(xué)到新的內(nèi)容，增長(zhǎng)見識(shí)。接下來我就來講講我認(rèn)為興趣班的三大好處：
第一，上興趣班可以讓我們的生活變得有趣。童年是我們最快樂的時(shí)光，這時(shí)，我們對(duì)許多未知的東西都充滿了興趣。如果我們能將這種探究的渴望改為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就會(huì)給自己的生活增添更多的樂趣。
第二，上興趣班能培養(yǎng)我們堅(jiān)持不懈的堅(jiān)強(qiáng)意志。上興趣班是很累人的一個(gè)過程，不管是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，都必須是風(fēng)雨無阻，按時(shí)上課學(xué)習(xí)，這不僅是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)，更是對(duì)我們孩子的考驗(yàn)。如果能堅(jiān)持學(xué)到底，不論學(xué)習(xí)成果如何，其實(shí)都算是成功，哪怕是階段性的，對(duì)我們都會(huì)起以一種培養(yǎng)出“堅(jiān)持不懈的堅(jiān)強(qiáng)意志”的作用。而我每次上興趣班也從不缺課，不管生病，我都能堅(jiān)持去上課。
第三，上興趣班可以避免我們浪費(fèi)童年美好時(shí)光。與其在家玩游戲，看電視，不如報(bào)上幾門感興趣的課程，讓我們的童年更充實(shí)，學(xué)到更多知識(shí)。
興趣是最好的老師。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)興趣的道路上感悟生活的樂趣，感知生活的活力，在快樂、愉快、輕松的氛圍中不斷成長(zhǎng)。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
終于，我迎來了一個(gè)快樂的周末，可是，一場(chǎng)風(fēng)波就在我家悄悄拉開了序幕。
這一天，我早早地就把所有的作業(yè)全部都做完了，我飛快地奔到了電視機(jī)前面，立刻打開電視機(jī)，剛好在放我最喜歡的電視，我馬上坐到位子上，津津有味地看著電視，突然一只大手從天而降，飛快地?fù)屪吡宋沂种械倪b控器，“啪，啪，啪，啪……”只聽見按遙控器的聲音，電視一下子變成了體育頻道，我抬頭一看，啊!原來是老爸，我急忙去搶爸爸手中的遙控器，老爸哀求我說：“我的心肝寶貝呀!我好不容易才有這么一個(gè)周末，明天我又要上班了，今天你就把電視讓給我吧，下次你來看，求你了�！�
我聽到這些話就心軟了，就回去看書了，這時(shí)突然半路“殺”出了一個(gè)“程咬金”——媽媽，媽媽敏捷地躲到了爸爸后面，搶走了爸爸的遙控器，爸爸還沒來得及反應(yīng)過來，電視早已被媽媽換了頻道。
我正好出來上個(gè)廁所，看見爸爸和媽媽正在“拔河比賽”呢!我馬上過去勸他們，好不容易他們才分開了，我靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)兩全其美的辦法，叫爸爸去看電腦上的電視，讓媽媽繼續(xù)看電視，我去看書。
這一次風(fēng)波終于結(jié)束了，雖然這種事情在我家經(jīng)常會(huì)發(fā)生，但是每次我都能圓滿解決。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。
天空藍(lán)藍(lán)的，大雁排成一個(gè)“人”字，飛向南方，天空下面有一座座山，山已經(jīng)變成了五花山了，山腳下有一個(gè)漂亮的小村莊。
村子的前面種著稻子，稻子豐收了，稻浪一望無際，金黃的一片。稻田的前面有一個(gè)小池塘，池塘里面有幾條小魚，他們?nèi)齼蓛傻亩荚诳旎畹赜蝸碛稳�。池塘旁邊有一片高粱地，高粱紅紅的，火把似的果實(shí)隨風(fēng)擺動(dòng)。高粱地的旁邊種了一棵棵高大的果樹，果樹上的果子成熟了，果實(shí)累累的，散發(fā)出香甜的氣味，一看就很好吃。
秋天帶給大地的是一首歡樂的歌，我愛豐收的秋天。
秋天的田野，是金色的海洋，是豐收的象征，是農(nóng)民伯伯一年來的.心血。到處洋溢著爽朗的微笑。
置身在這金色的海洋中，秋，給人帶來的印象，無非是美。一眼望去，遼闊無垠的田野里，幾個(gè)彎著腰忙著收割稻谷的身影，不時(shí)傳來“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”
說秋天的田野是豐收的象征也不夸張，一棵棵樹上，紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨，紫盈盈的葡萄、甜滋滋的石榴，外加彎彎的香蕉和酸酸的柚子。水果們你爭(zhēng)我打，只聽“咚”的一聲，一個(gè)帶著露珠的大大的紅彤彤的蘋果從樹上掉了下來。石榴笑得咧開了嘴，把肚皮給弄破了，那一顆顆晶瑩的、寶石般的，閃著耀眼光芒的果實(shí)滴著蜜汁，饞的幾個(gè)小孩口水直流。它們仿佛在對(duì)人們說：“來吧！來吧！快來嘗嘗吧！”
農(nóng)民伯伯拿著鐮刀，賣力地割著。果農(nóng)們爬上果樹，把水果們一個(gè)個(gè)摘下來，裝在大筐子里。說：“今年真是個(gè)豐收年呀！”“是呀！你看看這果子，那個(gè)叫好呀！”“你看你看，這谷子一粒粒多么飽滿，唉，要是年年都風(fēng)調(diào)雨順，收成一定一年比一年好！”
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天，是金黃的季節(jié)。
秋天，是充滿喜慶的季節(jié)。
來到果園，紅彤彤的蘋果像一顆顆碩大的紅寶石掛滿一樹。橙色的橘子沉甸甸的，把樹枝壓彎了腰。金黃的香蕉像一輪輪彎彎的明月斜掛在樹干上。咦，怎么沒看見葡萄呢？原來它們伸展著碧綠的腰肢，搭建了一個(gè)個(gè)綠色的涼篷，一串串紫色的葡萄掛在枝條上乘涼。紅艷艷胖乎乎的柿子掛滿一樹，好像一盞盞紅燈籠。那一個(gè)個(gè)大石榴樂得咧開嘴，原來里面都是晶瑩的紅珍珠呀！再往深處走，我還看到了干果——核桃�？磥�，它等了很久，等的人老珠黃好不容易才成熟，卻已滿臉皺紋了。還有板栗，它全身毛茸茸的，長(zhǎng)滿了針刺。 我愛美麗的秋天！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
理想是明燈，照亮我前進(jìn)的道路；理想是航標(biāo)，引領(lǐng)我駛向成功的彼岸；理想是指南針，幫助我找到人生的方向。我認(rèn)為有了理想便有了人生奮斗的目標(biāo)，才能為之努力,拼搏。我的理想還要源于一本我十分喜愛的書——《淘氣包馬小跳》。是這本書然我找到了人生的目標(biāo)——作家。
那天，我在新華書店里漫無目標(biāo)地走著，希望能找到一本稱心如意的書。突然，一個(gè)醒目的書名赫然映入我的眼簾——《淘氣包馬小跳》。我出于好奇買下了這本書，殊不知，我這個(gè)舉動(dòng)改變了我的一生。翻開書的瞬間，我完全被書中情感豐富的人物和跌宕起伏的情節(jié)吸引住了，忘記了世界，忘記了時(shí)間，就連媽媽叫我吃飯也渾然不覺。
從那天起，我就決定當(dāng)一個(gè)作家，專門為兒童寫書的作家，讓書籍陪伴兒童度過快樂的童年。我覺得作家寫的文字能讓讀過的兒童產(chǎn)生共鳴，回味無窮，并會(huì)掩卷深思，那就是一個(gè)真正懂得孩子心的作家。我時(shí)�；孟胱约耗艹蔀檫@樣的作家，但我知道，理想并不是靠幻想就能實(shí)現(xiàn)的，要想實(shí)現(xiàn)理想，就必須得有堅(jiān)持不懈的毅力和迎難而上的信心，還得付出艱辛的汗水。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要從現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備：平時(shí)多看那些著名作家的作品，積累語言，為以后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)；還要注意留心觀察身邊的小事，多積累寫作的素材，把觀察到的用生動(dòng)的文字記錄下來，養(yǎng)成多寫作文的好習(xí)慣，并把老師布置的每篇作文都認(rèn)真仔細(xì)地完成；最后還要多和一些兒童進(jìn)行溝通，了解他們的想法，以便日后能更好的把握住兒童的思想，抓住他們的心。
我知道，單憑這些還無法成為一個(gè)作家，但我會(huì)持之以恒地朝著理想的山峰奮力攀登，不管前方的路有多么困難，充滿著多少荊棘坎坷，我都會(huì)堅(jiān)持不懈地走下去。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
早晨，鉛筆盒公公打開了大門，鉛筆和橡皮一起蹦出來，鉛筆刨著急地說：“等等我，你們兩個(gè)等等我�！彼鼈儊淼奖咀由�，鉛筆正在工工整整地寫字，一不小心寫錯(cuò)了，橡皮幸災(zāi)樂禍地說：“哼，鉛筆只不過寫寫字而已，你一寫錯(cuò)我就能派上用場(chǎng)�！便U筆神氣地說：“你就能擦，我呢，字寫得干干凈凈，工工整整，像我人一樣漂亮！”鉛筆刨說：“你們倆別吵了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處�！彼鼈�?nèi)齻�(gè)吵得像菜市場(chǎng)的噪音。
一個(gè)人說一句，另一個(gè)人反對(duì)它一句，它們誰都斗不過誰，鉛筆刨建議：“我們?nèi)フ毅U筆盒公公吧！”
它們走到家，說：“鉛筆盒公公，我們誰的用處最大？”鉛筆盒公公和藹地說：“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，像鉛筆的用處是幫主人寫字，橡皮是寫錯(cuò)字可以擦干凈，讓卷面更清楚，鉛筆斷了，可以找鉛筆刨幫忙。這就是每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。”
它們聽了鉛筆盒公公的勸阻，覺得非常非常地慚愧，從今以后它們便成了最好的朋友。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
春日，猶如一襲白衣的清純少女，裙角隨微風(fēng)輕柔地?cái)[動(dòng)，笑顏似盛放的百合花，活潑地舞動(dòng)在溫暖和煦的陽光下，頭頂插著一朵嫩黃色的油菜花，隨著青春搖動(dòng)的身影跳躍。
在那清澈的眸子里，閃爍的是充滿勃發(fā)活力的金黃色的火焰。白皙的肌膚上，點(diǎn)綴的是溫潤(rùn)如玉的潔白珍珠。
光和影，在蔚藍(lán)天空下如眾星捧月般為少女伴舞；雨和淚，浸濕了綻放著無限光芒的瑰寶；鶯和燕，放開甜美如蜜的歌喉，縱情歡唱，用婉轉(zhuǎn)的嗓音譜寫一支悠揚(yáng)的贊歌。
巍峨高山，為少女的倩影低吼，龐大的身軀恨不能拜倒在她的腳下。潺潺流水，屏住呼吸，停滯腳步，再無那一往無前、奔騰翻涌的雄壯氣勢(shì)，駐足停留只為一睹少女的風(fēng)采。
浩瀚宇宙，浮動(dòng)著千萬顆燦爛的明星，卻絲毫不能同少女周身閃耀的熒光相比。廣袤花海，散發(fā)著芬芳的香氣，鋪天蓋地，直沖云霄，席卷而來，與少女嬌軀上的處子幽香相比，竟顯出了幾分俗氣。
腳掌上沾滿了松軟的泥土，少女毫不在意，哼唱著輕柔舒緩的曲調(diào)，一步步踏在大地上，留下串串翠綠印記，朝著剛烈的驕陽，無限延伸下去，直到天際，直到海角天涯。
春天過去了嗎？沒有。
她的靚麗身影深深烙印在我們的心里，她的甜美嗓音充斥著我們的腦海，她的芬芳?xì)庀⑾礈熘覀兊撵`魂。
我們深愛春的美麗，萬物因春的到來而萌芽，又隨春的離去而寂滅。但愿春日永恒！春日永恒！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
“我殺、殺、殺！”電視里發(fā)出了吵吵鬧鬧的聲音。“媽媽，不要再看這無聊的電視了！”
我記得那時(shí)我上三年級(jí)下學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，那時(shí)，風(fēng)靡一種電視劇，叫“穿越劇”。當(dāng)時(shí)媽媽看了一部叫《步步驚心》的電視劇，她看的挺著迷，我以為好看也跟著看了起來�！罢媸呛f！”我看完后像一頭公�？匆娏思t布，氣不可言呀！里面的故事都不對(duì)，這里的電視背景發(fā)生在清朝，可是清朝歷史并沒有這樣的事情呀，為了保衛(wèi)國家歷史，我以后再也不看這種片子了！因?yàn)楣适虑楣?jié)不對(duì)，如果給不知道歷史的大人或者小孩去看，就玩了！
當(dāng)時(shí)，我發(fā)出了一個(gè)念頭，設(shè)立一個(gè)節(jié)日“歷史節(jié)”。我會(huì)把它設(shè)在國慶節(jié)之后，因?yàn)閲鴳c節(jié)是我們國家的建國節(jié)日，第一天先讓大家看看現(xiàn)在的祖國，第二天就是歷史節(jié)再讓大家看看以前，看看歷史。做個(gè)對(duì)比不是很好嗎！到時(shí)，所有的歷史景點(diǎn)、博物館全部免費(fèi)開放。讓大家一天都成為“歷史小博士”！
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