三年級(jí)作文：我的同學(xué)15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文：我的同學(xué)，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文：我的同學(xué)1
我有很多同學(xué)，可是對(duì)于我來說最值得一提的是一位男同學(xué)，現(xiàn)在我來說說他的特點(diǎn)，大家來猜猜他是誰吧！
他個(gè)子有點(diǎn)矮，黑瘦黑瘦的，頭發(fā)短短的，戴著一副藍(lán)色的眼睛。嘴上時(shí)常掛著憨厚的微笑。
他博學(xué)多才，知道很多我們不知道的東西。有一次，我們?nèi)?huì)展公園玩，看見了一個(gè)不知道是什么的東西，大家都不認(rèn)識(shí)，只有他知道，并且告訴我們它叫香蘑，并且還和我們說這種東西只有活著的時(shí)候有粘液，一旦死了粘液也就沒了。
他上課也非常認(rèn)真，老師都特別喜歡他。只要一上課，就可以瞧見他端端正正的坐在那里，老師提問題時(shí)，他也積極舉手，聲音回答的特別洪亮。
對(duì)了，他在我們班里可是英語“四大明星”之一呢！他的英語成績一直在90分以上，口語非常的好，說的很流利，能回答出很多人回答不出來的問題。
說了這么多，大家能猜出他是誰了嗎？對(duì)了，他就是龐杰愷。
三年級(jí)作文：我的同學(xué)2
我有一個(gè)既幽默又樂觀的同學(xué)，叫張棋。張棋長著一雙靈活的眼睛，大大的嘴巴，他的臉上整天帶著笑容，活像一個(gè)“開心果”。
記得有一次，我和張棋從食堂出來。來到班級(jí)里，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，在不遠(yuǎn)處叫到“張乞丐張乞丐，天天都去吃鍋蓋，奇怪奇怪！”我以為張棋會(huì)毫不留情地大罵他們一頓，可他卻依然臉上笑嘻嘻的，說：“好極了，我家的鍋蓋壞了，幫我買幾個(gè)吧！”那幾個(gè)同學(xué)無言以對(duì)，跑走了。記得一次下課時(shí)，老師叫他去辦公室，我急忙說：“張棋呀，你說老師會(huì)不會(huì)批評(píng)你呀！”張棋依然笑著說：“那有什么關(guān)系，聽天由命吧！”結(jié)果，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，他回來還說：“老師給我進(jìn)行了很好的教育呢！”
我真應(yīng)該向他學(xué)學(xué)這種樂觀的心態(tài)。
三年級(jí)作文：我的同學(xué)3
我有很多同學(xué)，但有一個(gè)最好的同學(xué)，他就是梁弘運(yùn)。
梁弘運(yùn)雖然長得一般，可他卻有一顆金子般地心靈。
一次圖畫課，同學(xué)們都彎著身子專心致志地畫圖，可只有我挺著身子，呆呆地坐在位子上，梁弘運(yùn)看到了，便輕聲問：“你怎么還不畫？都快下課了�！蔽覔u搖頭，無可奈何地說：“我沒帶尺，畫不直�！彼D(zhuǎn)過身去，從書包里掏出文具盒，把尺子給我說：
“給，你用尺子吧，我拿文具盒邊畫�！�
“那怎么行？難道你不畫了？”
“你看，我用文具盒邊也能畫直，你就用吧！”
“你還是留著自己用吧，我拿回家畫�！�
“都快下課了！你要不用，以后我就不和你玩了�！�
“那我就不客氣了�！�
我拿過尺子，畫了起來。下課鈴響了，我用完尺子還給他，他才露出了笑容。
像這樣的事情還有很多很多，在這我就不一一列舉了。
這就是我的愛助人為樂的同學(xué)——梁弘運(yùn)。
三年級(jí)作文：我的同學(xué)4
他是一個(gè)小胖墩，一笑兩只眼睛就變成了“小月牙”他還說話慢吞吞的，顯得十分憨厚可愛。他就是我的同學(xué)——張東昊。
有一次，我和幾個(gè)朋友打電話邀請(qǐng)張東昊去小廣場玩。張東昊很想和我們一塊出去玩。可是媽媽生病了，家里沒有大人照顧。他放心不下媽媽，所以不能和我們一起玩了。張東昊真愛他的媽媽呀！
張東昊不僅是個(gè)有孝心的男孩，他做事還十分有毅力。有一年秋天我媽媽邀請(qǐng)張東昊和我一起走路上下學(xué)。每天我倆在路上邊走邊聊有時(shí)候還比賽跑步呢！不知不覺就走到了校門，真快樂。后來天越來越冷了，有時(shí)候早晨想多睡幾分鐘，還有時(shí)候起晚了，怕遲到，更多時(shí)候偷懶不愿意走路，在鍛煉自己的道路上我還是半途而廢了�？墒菑垨|昊堅(jiān)持了下來，既鍛煉了身體，又磨煉了意志。
張東昊是我最好的朋友，他身上有很多的優(yōu)點(diǎn)，等下次我再慢慢告訴你吧。
三年級(jí)作文：我的同學(xué)5
從上學(xué)到現(xiàn)在，我跟很多同學(xué)坐過同桌，可是跟我最好的是我們學(xué)校的王麒宇。他又高于胖，虎頭虎腦的，很帥氣！很英武！他眼睛圓溜溜、水汪汪的，格外精神。他的頭發(fā)很硬，每根頭發(fā)都立著，留了個(gè)鯊魚頭，很有個(gè)性。他很擅長彈吉他。
有一次文藝班會(huì)，他彈的吉他特別好聽，那音律一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒悠長，一會(huì)兒急促，我們都聽入迷了。演奏完全班同學(xué)都情不不盡地鼓起掌來！我們?nèi)嘀挥兴麜?huì)彈吉他。他還在區(qū)里拿過獎(jiǎng)呢。我很佩服他。他可不止會(huì)彈吉他，數(shù)學(xué)也很棒。有一次數(shù)學(xué)課，老師提了一個(gè)很難的問題，我們大半個(gè)班都不會(huì)，同學(xué)們冥思苦想，他“嗖”地一下舉起了手，說出了答案。老師笑了，同學(xué)們也笑了。通過這件事我們更佩服他了。
王麒宇，我要永遠(yuǎn)跟你做朋友！
三年級(jí)作文：我的同學(xué)6
我有許許多多的同學(xué)、好朋友。馬昊杰，既是我的同學(xué)，也是我的好朋友，和我關(guān)系很好，我經(jīng)常和他在一起玩游戲、玩玩具。
馬昊杰長得不算很高，和我差不多。人比較瘦，估計(jì)只有30公斤不到。他的頭發(fā)有點(diǎn)兒亂，下面的頭發(fā)上蹺，跟戴了一頂蹺邊的帽子似的。他一高興，就哈哈大笑，不停地拍著手，有時(shí)還用力地跺腳。不高興時(shí)，就眉毛向中間一皺，眼睛瞪大，再一轉(zhuǎn)頭，不理人了。
他有一個(gè)綽號(hào)叫“馬大哈”，可能是因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)丟三落四吧。有一次，有個(gè)東西要交，他一翻找后，支支吾吾地說：“徐老師，我……忘在家里了�！蓖瑢W(xué)們聽見了，都笑了起來。因?yàn)樗眯振R，所以同學(xué)們給他起了“馬大哈”這樣一個(gè)綽號(hào)。
馬昊杰為人直爽，也很有趣，我很喜歡這個(gè)好朋友。
三年級(jí)作文：我的同學(xué)7
我的同桌叫徐顧。他矮矮的個(gè)子，皮膚稍黑，卻很健康。他的長圓形的臉上嵌著黑而亮的眼睛，顯得很聰明。
徐顧讀起書來可真是個(gè)“呆子”。“丁鈴鈴”晨會(huì)課的下課鈴聲響了起來，我們趕緊拿出數(shù)學(xué)書作著課前準(zhǔn)備。呀，只見同桌徐顧從桌肚里拖出了一本《純真年華》，津津有味地看著。他呀，可真是個(gè)小書迷，連這短短的五分鐘也不肯放過。
徐顧非常樂于助人。有一次，我因?yàn)闆]有抄完老師布置的家庭作業(yè)，焦急萬分，徐顧毫不猶豫地把自己的家庭作業(yè)記錄本給了我，讓我抄完了老師布置的家庭作業(yè)。抄完后，我趕緊對(duì)徐顧說：“謝謝你，徐顧。”可徐顧卻說：“我?guī)椭闶菓?yīng)該的，不用謝�！�
徐顧還是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。別看他瘦瘦小小的，可是他的腿特別長，所以跑起來非�？�。有一次，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加了短跑比賽。比賽開始了，只見他不慌不忙地走到跑道邊，蹲下腿，兩手支在起跑線上，兩眼緊盯著前方�！芭椤钡囊宦晿岉�，他就像一支離弦的箭，第一個(gè)沖出了起跑線。他咬著牙，有力地?cái)[動(dòng)著雙臂，兩只腳就像飛毛腿導(dǎo)彈一樣飛快地向前沖去，一下子就把所有的對(duì)手甩在了后面。
這就是我的同桌徐顧。我打心底佩服他，我總會(huì)暗暗蹺起大拇指：“徐顧，你真棒！”
三年級(jí)作文：我的同學(xué)8
一雙大大的眼睛，皮膚有點(diǎn)黑，個(gè)子比我高，濃密的頭發(fā)整齊的“蓋”在頭頂，用他自己的話說叫“茶壺蓋兒”。這就是我的同學(xué)——許亞坤。
每天我們一起上、下學(xué)，一起玩耍。學(xué)習(xí)上互相幫助，體育方面，他跑步比我快，我跳繩比他好。
課堂上講過的題，許亞坤問我時(shí)，我會(huì)很認(rèn)真的講給他聽，只到他聽懂為止。有時(shí)候老師布置的作業(yè)，由于我的粗心沒聽清楚，許亞坤就會(huì)給我說得明明白白。學(xué)習(xí)上我們一起進(jìn)步。
體育課上他跑得飛快，看得我有點(diǎn)小羨慕。他告訴我要多吃飯，增加營養(yǎng)，身體強(qiáng)壯就會(huì)跑得快。我跳起繩來又快又好，正跳，倒跳，單腿跳，跑步跳……都很拿手。我對(duì)許亞坤說：技術(shù)很重要，當(dāng)繩子落地時(shí)，腳就要快速跳起來。還有就是一定要多鍛煉。課外活動(dòng)我們共同提高。
我要學(xué)習(xí)許亞坤的優(yōu)點(diǎn)，爭取做個(gè)三好學(xué)生。
我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，到處都有我們歡樂的笑聲。
三年級(jí)作文：我的同學(xué)9
梅勵(lì)昂是我的同班同學(xué)，他戴著一副眼鏡，由于愛動(dòng)腦筋，知道的東西又多，同學(xué)們都叫他“小博士”。
“小博士”有一個(gè)習(xí)慣，就是喜歡打破砂鍋問到底。例如，他看見鬧鐘一上弦就走，他就想知道其中的奧妙，于是，他就悄悄地把教室講臺(tái)上的小鬧鐘拆開，慢慢“研究”……。為了知道其中的奧妙，他可以廢寢忘食。現(xiàn)在，他家里的東西壞了，他還能修哩！
梅勵(lì)昂還讀過很多知識(shí)類的書籍。有一天，他讀了一本關(guān)于螞蟻生活的課外書，心想：如果我也能知道的話，那該多好哇！于是，他拿了一把鐵鍬和一把鏟子，在樹下不停地挖，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，他終于挖到了一個(gè)螞蟻的巢穴，頃刻間，一群黑螞蟻傾巢而出，還有許多螞蟻卵躲在“育嬰房”里不停地顫抖，哈哈，還有一只蟻后呢，像一個(gè)打了敗仗的將軍，倉惶而逃。他高興地歡呼雀躍！這回他可是大飽眼福了。
他愛動(dòng)腦筋，喜歡尋根問底，成績又名列前茅，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
三年級(jí)作文：我的同學(xué)10
那天晚上我在床上睡不著覺，翻來覆去，于是我就想到了以前的事，那件事卻讓我想起了什么是友誼。
有人說友誼就是能夠和朋友一起承擔(dān)任何事，還有些人說友誼就是能夠同甘共苦，可是我覺得友誼就是能夠在朋友有難得時(shí)候能夠來幫助她，我的身邊就有這樣一位好朋友，我很喜歡她。
記得有一次，她和她最要好的朋友鬧脾氣了，她們要求在她們的朋友里選自己，輪到我了，我還不知道該選誰，只能說：“我在考慮考慮吧，”就這樣，一天過去了，到了第二天的大課間，我突然發(fā)現(xiàn)我的筆不能用了，只能向那兩位好朋友“求助”，我剛到那位同學(xué)身邊，我就對(duì)她說：“我的筆不能用了，你能不能借給我一支筆，”可是她卻一口否定了，我只能向另一位好朋友問了問，沒想到她卻一口答應(yīng)了，馬上就借給了我一支筆；后來我又遇到了一道難題，我又去“求助”了，又到了那位同學(xué)旁，我本想讓他教教我，可是她卻說：“哎呀，這么簡單的題你也不會(huì)，真笨！”這時(shí)，那位同學(xué)又走了過來，對(duì)我說：“我來教你吧，”她告訴我該怎么想怎么做，這時(shí)我的心里有數(shù)了，所以我選了那位幫助我的人。
是她告訴我什么才是友誼，偷偷告訴大家，那兩位同學(xué)就是王若琳和任鳴宇。
三年級(jí)作文：我的同學(xué)11
你要問我李進(jìn)最大的特點(diǎn)是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答你：饞！
李進(jìn)確實(shí)是個(gè)小饞貓。記得上星期五，桑秀軍說誰跟著他走就請(qǐng)他吃五角的冰棒，可能是五角的冰棒不太有吸引力，我們拒絕了，只有小饞貓李進(jìn)把身體一振，眼睛一瞪，嘴角慢慢往上翹好像以為又可以白吃一根冰棒了，便大聲叫道："我去！我去！"說罷便連忙飛快地把作業(yè)本把往書包里亂塞一通，書包拉鏈也沒拉好，就沖了出去跟在桑秀君后面生怕別人把他的冰棒搶走了。
走出校門，桑秀軍走進(jìn)商店買了一根冰棒，一包薯片和一包辣條，出來時(shí)遞給李進(jìn)一根冰棒。接到冰棒的李進(jìn)像三天沒吃飯似的連忙把包裝袋撕開，大口大口地吃了起來，不到一分鐘，一根冰棒就戰(zhàn)死在李進(jìn)口中，李進(jìn)美滋滋地舔了舔嘴巴，又閉了一下眼，仿佛還迷戀在那根冰棒的美味中。
睜眼時(shí)他竟然做出了一首詩：桑哥請(qǐng)我吃冰棒，這種盛情難推卻。于是我便接過來，大口大口吃起來。
聽了以后我們哈哈大笑。
這就是我的.小饞貓同學(xué)李進(jìn)！
三年級(jí)作文：我的同學(xué)12
今天，我要在這里介紹一下我一到四年級(jí)的同學(xué)——馬節(jié)進(jìn)。
他運(yùn)動(dòng)很好，一分鐘可以跳一百二十個(gè)個(gè)繩。打籃球可以投二分球，踢足球能踢到別人家的屋頂。
他學(xué)習(xí)不好，明天上課走神，下課也不學(xué)習(xí)，放學(xué)寫完作業(yè)打槍戰(zhàn)。他喜歡拿起棍子在小區(qū)里打架，他打不過了我也只好上去幫他打。我曾幾度被他拉下了成績。
他成績不好還喜歡想象，一直以為自己是游戲里的法師那種職業(yè)。
他還經(jīng)常讓我陪他打槍，我只好買了個(gè)雙射的槍，他見打不到我，就開始犯規(guī)了。有一次他直接，他直接射到了我的鼻子，真的快把我痛死了。
他媽媽因?yàn)樗�，每次都不讓他吃飽，然后他直接就到我家吃。就因�(yàn)檫@件事，我開始管他叫豬了。
他有時(shí)候還看我不順眼，在我要走的前一個(gè)月，我到他家玩，我想看他引以為豪的卡，我拿起來時(shí)，他一口咬定是我想找機(jī)會(huì)把他的卡拿走。真是的，卡把我氣死了。我?guī)讉�(gè)星期不給他玩，他還不知道自己做錯(cuò)了什么。
這就是我的同學(xué)。
三年級(jí)作文：我的同學(xué)13
我的同學(xué)有白白的皮膚，尖尖的瓜子臉，四肢雖細(xì)卻結(jié)實(shí)。他上課認(rèn)真聽講，發(fā)言積極，下課活躍、幽默，他還是我們班的體育健將。
一次體育課，老師給我們進(jìn)行實(shí)心球測試。我們一個(gè)接一個(gè)地?cái)S，但結(jié)果都不理想，沒有一個(gè)到六米的成績。輪到他了，他雙手抱起實(shí)心球，挺身、收腹、頭略向后仰，眼睛盯住斜上方猛地向前擲。實(shí)心球在半空中劃了一條優(yōu)美的弧線，擲出了驚人的六米二十。在一邊觀看的同學(xué)大吃一驚。我也暗暗吃驚，心想：這么瘦弱的他居然能投那么遠(yuǎn)。
十天長假過后的體育課。我們又進(jìn)行了一次體育測試。我們每個(gè)人都在為良好成績苦苦努力時(shí)，他又用一套完美無缺的動(dòng)作，擲出了“班級(jí)歷史”性的七米，我甩甩頭，揉揉眼睛，才確定這是現(xiàn)實(shí)。他卻早已輕松地甩甩手臂，回到座位上了。
他真是我們班的體育健將啊！想知道他是誰嗎？他就是吳嘉程！
三年級(jí)作文：我的同學(xué)14
我有個(gè)好友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彎彎的柳葉眉，一對(duì)水靈靈的大眼睛在眉毛下面。高高的鼻子，一張能說會(huì)道小嘴巴，她很喜歡笑，一笑就露出潔白的牙齒。她還有一身白凈的皮膚。
她是個(gè)“小書迷”，每次下課就拿一本書偷偷躲在安靜的地方“啃書”。我在她看書的時(shí)候吵她，一定會(huì)被她狠狠批評(píng)一頓。她看書十分專注，基本沉浸在書海里，每次看完一本書都會(huì)寫讀后感。
有一次她在操場上看書，上課了，同學(xué)們紛紛像風(fēng)一樣跑進(jìn)教室，就剩她一個(gè)人在操場上看書。老師在課堂上讀書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她的座位上空空如也，還以為她不見了，就跑到操場上去找她。結(jié)果她就在操場中央看書。老師走到她面前說：“你怎么不去上課呢？”她疑惑地說：“不是還沒上課嗎？”“已經(jīng)上課了�！崩蠋煿笮Φ�。這時(shí)她才依依不舍地合上書本，和老師走進(jìn)教室。
這就是我的小書迷同學(xué)，你們喜歡她嗎？
三年級(jí)作文：我的同學(xué)15
她是一個(gè)漂亮的女孩，圓圓胖胖的臉，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光，高挺的鼻子下方一張櫻桃小嘴，兩只羊角辮高高梳起，顯得十分活潑可愛。這個(gè)人就是我的同學(xué)----張麗。
張麗樂于助人，總在別人困難的時(shí)候伸出援助之手。記得有一次，我忘帶文具盒了，老師在課堂上布置的作業(yè)無法完成，這可怎么辦呢？頃刻急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。張麗看見了主動(dòng)問我：“你怎么還不寫作業(yè)呀？下課老師都要收的�！蔽肄抢槻缓靡馑嫉恼f：“今天早晨起來晚了，走的匆忙，忘帶文具盒了�！睆堺愔涝蚝�，立刻從自己文具盒拿出一支鉛筆遞給我用，寫一會(huì)兒，還幫助我削削鉛筆。在張麗的幫助下，我的作業(yè)很快完成了。
張麗同學(xué)不但樂于助人，而且還很幽默風(fēng)趣。為了給同學(xué)們減輕學(xué)習(xí)壓力，她在班里經(jīng)常講笑話，聽她講笑話的人沒有一個(gè)不捧腹大笑、喜淚滿面的。
你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)她了嗎？
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