【精品】三年級(jí)上冊(cè)作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)上冊(cè)作文10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生能抓住特點(diǎn)把文章寫(xiě)具體，運(yùn)用舉實(shí)例的寫(xiě)作方法。
2、把握好這一訓(xùn)練點(diǎn)，交給生習(xí)作的方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
把握好這一訓(xùn)練點(diǎn)，交給學(xué)生習(xí)作中運(yùn)用舉實(shí)例的方法把文章寫(xiě)具體。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課件(習(xí)作要求)
2、三篇材料
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣引課
孩子們，今天老師把大家?guī)У剿臉枪δ軓d來(lái)上課，看，有這么多的老師來(lái)聽(tīng)課，你想說(shuō)些什么?喜歡幾個(gè)孩子說(shuō)的，看來(lái)誰(shuí)都有誰(shuí)的感受，在課堂上王老師就喜歡這樣，人與亦云我不云，老生常談我不談，每個(gè)人都有自己的聲音，都有自己的看法和見(jiàn)解，能不能做到?
二、揭示課題
師：同學(xué)們，我們學(xué)語(yǔ)文，你們認(rèn)為最困難的，最頭疼的是什么?看來(lái)我今天說(shuō)到你們的心坎坎上了，那么好，我們今天就叫大家寫(xiě)這篇作文容易點(diǎn)，大家都能寫(xiě)，有話(huà)可說(shuō)，什么題目呢?一個(gè)字(板書(shū)：我)我就是自己，你對(duì)自己了解嗎?你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的特點(diǎn)?很多同學(xué)都寫(xiě)，我也出這題叫學(xué)生來(lái)寫(xiě)，可是呢，交上來(lái)的作文千篇一律，千人一面，雷同的。為了避免大家走到這條路上啊，我前面再寫(xiě)三個(gè)字，要寫(xiě)出(板書(shū)：不一樣)讀這三個(gè)字，對(duì)啊!要寫(xiě)出不一樣，人家有的，我就不寫(xiě)，我，身上有的特點(diǎn)人家沒(méi)有我就寫(xiě)。就寫(xiě)人家想不到的，那么我們把這不一樣中間加了一個(gè)字變成題目了(板書(shū)：的)我請(qǐng)三個(gè)同學(xué)來(lái)讀讀這個(gè)題目，一、二、三站起來(lái)。(評(píng)價(jià))知道嗎?老師也有三個(gè)特點(diǎn)：1、愛(ài)看書(shū)2、愛(ài)美3、愛(ài)唱歌。你的特點(diǎn)是什么呢?(生說(shuō))你呢?(生說(shuō))你看多好寫(xiě)，你寫(xiě)出自己的三個(gè)特點(diǎn)，趕快!這孩子動(dòng)筆了，這孩子到現(xiàn)在筆也沒(méi)動(dòng)(生寫(xiě)，師巡視)要寫(xiě)人家沒(méi)有的，我有，我身上特別突出的，寫(xiě)三個(gè)特點(diǎn)。寫(xiě)好的人可以坐正了，坐直。嗯(是繼續(xù)巡視)寫(xiě)好的人站起來(lái)了。嗯!好把筆放下，你看幾位同學(xué)站起來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)他們寫(xiě)了些什么?老師來(lái)輔導(dǎo)一下，好嗎?你來(lái)?(根據(jù)生的回答相機(jī)指導(dǎo))
三、引導(dǎo)定題
師：好了，幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)了幾種，現(xiàn)在你們進(jìn)行取舍，劃掉一個(gè)，比較下來(lái)這兩個(gè)我最喜歡，趕快!這個(gè)女生站起來(lái)你告訴大家，你劃掉的一個(gè)是什么?留下的兩個(gè)是什么?(師抓生寫(xiě)的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo))
師：好了，在進(jìn)行取舍再劃掉一個(gè)，留下一個(gè)。師：好，把筆放下，請(qǐng)三個(gè)同學(xué)，劃掉哪一個(gè)，最終留下的一個(gè)是最有特點(diǎn)的。(師抓生寫(xiě)的特點(diǎn)再進(jìn)行指導(dǎo))
師：有了這一條就能寫(xiě)文，抓住特點(diǎn)把文章寫(xiě)具體。有一個(gè)小孩他有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，他特別喜歡聯(lián)想，看看他是怎樣聯(lián)想的，有一次，看爸爸刮胡子就想到了老師教的詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，真想象力豐富。還有一次，舅媽生了孩子，媽媽帶他去看舅媽?zhuān)飞蠁?wèn)媽媽?zhuān)壕司耸潜本┤司藡屖窃颇先怂麄兒⒆娱L(zhǎng)大后會(huì)說(shuō)什么話(huà)?媽媽說(shuō)當(dāng)然是即會(huì)說(shuō)北京話(huà)又會(huì)說(shuō)云南話(huà)，我就想到了，如果媽媽當(dāng)初嫁給老外就好了。師：好什么呢?我想現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，你說(shuō)?師：光有這點(diǎn)還不夠，要有事實(shí)，有實(shí)例。
四、出示范文
下面看材料，有三段三個(gè)同學(xué)寫(xiě)的，師：我們緊扣名字有點(diǎn)特別這一特點(diǎn)，我們來(lái)聽(tīng)一下他是怎么寫(xiě)具體的?師：我請(qǐng)位同學(xué)上來(lái)念，好嗎?愿意的舉手，好的。你來(lái)，拿著紙上來(lái)。師：這位同學(xué)念材料，大家認(rèn)真看手中的材料。師：讀好啊!我的名字有點(diǎn)特別(生讀)師：你來(lái)說(shuō)說(shuō)小作者是怎樣寫(xiě)具體的?師點(diǎn)評(píng)：是啊!小作者抓住別人不注意的名字來(lái)寫(xiě)，可謂獨(dú)具慧眼，別出心裁。這名兒“喊起來(lái)響亮，寫(xiě)起來(lái)省事�！蔽业酶兄x爸爸。干凈、利索。150個(gè)字，寫(xiě)具體了。
師：這個(gè)孩子好調(diào)皮啊!小作者是怎樣把他的調(diào)皮勁寫(xiě)具體的呢?第二個(gè)材料。(生念) 師：他念，大家一邊聽(tīng)一邊思考，小作者是怎樣把他的調(diào)皮勁寫(xiě)具體的呢?師：你來(lái)說(shuō)?嗯，有的同學(xué)在下面偷偷地笑。師點(diǎn)評(píng)：文通字順，表達(dá)清晰。詳略得當(dāng)，描寫(xiě)生動(dòng)。將“我”“調(diào)皮”的特點(diǎn)刻畫(huà)的惟妙惟肖。同齡的孩子看了一定喜歡。
師：這還有一個(gè)小作者他在習(xí)作的時(shí)候別具匠心，快來(lái)看一看，他是怎樣抓住“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)具體的，(大屏出示第三個(gè)內(nèi)容)師：請(qǐng)孩子們默讀這個(gè)材料。(生默讀)師：一句話(huà)一個(gè)特點(diǎn)，大家都叫他書(shū)蟲(chóng)，六個(gè)單句，六句話(huà)寫(xiě)出他的特點(diǎn)，夠不夠，不夠，具體的實(shí)例有沒(méi)有?(生說(shuō))
師：寫(xiě)的真好，他不是泛泛而談，我喜歡書(shū)，我喜歡書(shū)，我真的喜歡書(shū)，你不相信嗎?我真的喜歡書(shū)，寫(xiě)具體，我信了，他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，所以怎樣抓住特點(diǎn)寫(xiě)具體呢?要把事例寫(xiě)出來(lái)。三個(gè)小作者寫(xiě)具體的最拿手的方法就是舉實(shí)例。(板書(shū)：舉實(shí)例)
五：指導(dǎo)寫(xiě)話(huà)
師：好，現(xiàn)在你根據(jù)你這三個(gè)提綱，或兩個(gè)提綱，寫(xiě)一段話(huà)，開(kāi)始。就像給你三段話(huà)一樣，人家寫(xiě)的那么具體，那么生動(dòng)，你也寫(xiě)寫(xiě)。
六、學(xué)生獨(dú)立習(xí)作。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
8月10日星期五晴天
今天下午，我要在我家的后面陽(yáng)臺(tái)上做了一個(gè)小沙灘。媽媽幫我抬了很多小沙子放在陽(yáng)臺(tái)上。我用一些紅磚攔一截包圍起來(lái)，然后把沙灘玩具放在里面。是這樣的玩，沙子小石頭放在黃色的藍(lán)子里面，籃子里有小風(fēng)車(chē)，小風(fēng)車(chē)是勺子形的，只要勺子里放滿(mǎn)了就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我不停的放，小風(fēng)車(chē)就不停的轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……我玩的很高興!仿佛到了真的海邊小沙灘!
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
石峰公園在我國(guó)湖南省株洲市石峰區(qū)，是一座美麗的大公園。
春天，公園里的櫻花開(kāi)放了。游客們走進(jìn)櫻花園就像走進(jìn)了一個(gè)如夢(mèng)如幻的仙境，又像走進(jìn)了粉紅色的童話(huà)世界。一陣風(fēng)吹來(lái)，粉紅的櫻花在枝頭上輕輕擺動(dòng)，像一個(gè)個(gè)綻放的笑臉，正招手讓我們來(lái)欣賞呢！
夏天，樹(shù)木蔥蔥蘢蘢的，樹(shù)葉翠綠翠綠的，整個(gè)石峰山被浸在了綠色中。人們從樹(shù)蔭下走過(guò)就像走進(jìn)了一個(gè)天然的空調(diào)房。
秋天，松樹(shù)和柏樹(shù)的葉子頑強(qiáng)地保持著挺拔的身姿立在風(fēng)中，“沙沙沙”地唱著秋天的歌。銀杏樹(shù)的葉子一片片飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)黃色的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。梧桐樹(shù)的葉子變黃了，輕輕地落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的地毯。
冬天，雪后的石峰公園就成了雪的世界。路上偶爾會(huì)有一兩個(gè)堆好的雪人，似乎在欣賞著這晶瑩而寂靜的世界。
石峰公園真是一座美麗的大公園。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
我真的好高興自己生長(zhǎng)在水果天堂，因?yàn)檫@里好山好水，到處都是五花八門(mén)、琳瑯滿(mǎn)目的水果，水果也都個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)，“味”美價(jià)廉，我們真是太幸福啦!
先來(lái)介紹我的最?lèi)?ài)──芒果。它那金黃色的大衣，真是個(gè)可愛(ài)的金元寶!入口即化的好口感，深深地?fù)铽@了我貪婪的'心，我好吃的嘴。每回吃芒果，我總是最捧場(chǎng)的一位“吃”眾，“芒果偎大塊”，我急忙捧起最大塊的芒果，放到口中，狼吞虎咽、大快朵頤一番!媽媽總是笑我太貪心，但是誰(shuí)叫芒果那么鮮甜，那么美味，那么令我愛(ài)不釋手!
當(dāng)然，你也絕不能錯(cuò)過(guò)夏天鮮嫩美味的“紅寶石”啦!無(wú)論如何，不管你是太忙，還是太閑，你就是不能錯(cuò)過(guò)!錯(cuò)過(guò)了，你可就遺憾終生啦!到底紅寶石有什么魅力，能讓我如此著迷?我現(xiàn)在就對(duì)你說(shuō)分明。一剝開(kāi)紅寶石，晶瑩剔透的“白珍珠”就在眼前，你知道它是什么了吧?沒(méi)錯(cuò)!它就是楊貴妃的最?lèi)?ài)──荔枝!荔枝的果肉香香甜甜，一剝開(kāi)它，霎時(shí)間，香氣撲鼻而來(lái)，令我神魂顛倒，好陶醉!只要到了吃荔枝大餐的時(shí)刻，絕對(duì)少不了我這個(gè)貪吃鬼。我總是吃得最多，吃得最飽，吃得最滿(mǎn)足!我就是這樣愛(ài)吃，猛吃，狂吃……差點(diǎn)沒(méi)撐破肚皮才善罷甘休!還好，我雖然這要愛(ài)吃，卻永遠(yuǎn)吃不胖，所以，我也就當(dāng)不了歷史上愛(ài)吃荔枝的現(xiàn)代楊貴妃了!
其實(shí)，每種水果都是健康美味的圣品，只要我們吃得均衡，吃得高興，就可以身材苗條“水當(dāng)當(dāng)”，快樂(lè)又健壯!
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
不做井底蛙
自從聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)天是無(wú)邊無(wú)際大得很后。青蛙就一直想跳出井來(lái)看看，可每次都是花了九牛二虎之力都跳不出那口井，就在青蛙無(wú)可奈何的時(shí)候，一只老鷹落在了井沿上，青蛙看見(jiàn)了說(shuō)：“朋友，你來(lái)這里做什么呀？”老鷹說(shuō)：“我飛了幾萬(wàn)多里，口渴了， 下來(lái)找點(diǎn)水喝�？赡隳蔷盍�，我喝不著正發(fā)愁呢！”
青蛙靈機(jī)一動(dòng)笑著說(shuō)：“朋友，我把水給你帶上來(lái)，你也幫我一個(gè)忙好嗎？請(qǐng)你把我?guī)咸彀桑∥蚁肴タ纯赐饷娴氖澜�。�?/p>
老鷹聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭笑著同意了。于是青蛙把水盛到了荷葉上給老鷹喝。
最后 老鷹把青蛙帶上了天，原來(lái)，天真的是和小鳥(niǎo)說(shuō)的那樣無(wú)邊無(wú)際，大得很那！我這真是一葉障目，不見(jiàn)泰山啊！從此我決不再做井底蛙，我也要像小鳥(niǎo)一樣飛得高看得遠(yuǎn)。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
大年初一的下午，我正在客廳玩，忽然聽(tīng)見(jiàn)外面有人喊：“下雪了，快來(lái)看啊�！蔽疫B推開(kāi)窗戶(hù)，啊!
好美啊!
鵝毛般的大雪越下越大，草地上，房頂上，樹(shù)木上，都積滿(mǎn)了雪，白茫茫的一片，就像變成了雪的世界。
雪越下越大，樹(shù)上的葉子仿佛變成了梨花，晶瑩透亮。我接了一片雪花，轉(zhuǎn)眼間，雪花就化成了水，好象它有替身術(shù)似的，和我在捉迷藏。
我多么想讓雪下到明天，這樣的話(huà)，我們就可以打雪仗，堆雪人，聽(tīng)著那歡聲笑語(yǔ)多美好，還可以滑雪，沖上滑下，可好了。
多可惜啊，雪只下了幾個(gè)小時(shí)，沒(méi)有達(dá)成我的愿望，不過(guò)，雪給新年的大地還是點(diǎn)綴得很美。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
我的課余生活真是豐富多彩，有爬山、跳舞、還有溜真冰其中，我最喜歡溜真冰。
寒假里，媽媽和我叫上浩浩哥哥、小宇哥哥，一起到溜冰場(chǎng)，我們穿上溜冰鞋。呀，這里人山人海，我們好不容易才擠了進(jìn)去。我看著哥哥們，他們好像在大魚(yú)群中游來(lái)游去的小魚(yú)自由滑行。我下定決定，一定要學(xué)會(huì)溜真冰！
我扶著扶手摸索著學(xué)滑行。一開(kāi)始，鞋子像個(gè)調(diào)皮的娃娃，不聽(tīng)我的指揮，慢慢地，慢慢地，他開(kāi)始乖了來(lái)。努力了一個(gè)小時(shí)后，我有信心了，就往人群中滑。
啊，我成功了，我成功了！我會(huì)滑了！媽媽?zhuān)憧�！你看！我真的�?huì)了，我真的會(huì)滑了！我興奮地對(duì)人群外的媽媽喊道。媽媽微笑的對(duì)我點(diǎn)頭，豎起大拇指：好樣的！你真棒！
通過(guò)這次溜真冰，我發(fā)現(xiàn)：只要有信心，什么事都能辦成。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
水果大戰(zhàn)斗
我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，一個(gè)火龍果和一個(gè)蘋(píng)果在戰(zhàn)斗。
我問(wèn)它們：“你們?yōu)槭裁匆獞?zhàn)斗呢？”火龍果說(shuō)：“它把我的鎧甲掰下來(lái)了，我能不生氣嗎？”還沒(méi)等火龍果說(shuō)完，蘋(píng)果就說(shuō)：“它把我吃了一口，我能不生氣、發(fā)火嗎？”我說(shuō)：“你們繼續(xù)戰(zhàn)斗吧，我當(dāng)你們的裁判！”火龍果和蘋(píng)果異口同聲地說(shuō)：“好！”
“第一回合，開(kāi)始！"火龍果和蘋(píng)果不分上下，最后打得兩敗俱傷。它們倆趕緊回家，抹了點(diǎn)酒，又回來(lái)了。
“第二回合，開(kāi)始！”火龍果和蘋(píng)果又打了起來(lái)�！疤炷�！這回火龍果被咬了一口，蘋(píng)果也被咬了一口！”我心里想：“干脆我把它們吃掉好了！”想完，我就把火龍果和蘋(píng)果吃掉了。
回到家里，眼前的景象讓我當(dāng)場(chǎng)暈倒。我看見(jiàn)了火龍果和蘋(píng)果的鬼魂朝我飛來(lái)！我想：“它們是要來(lái)打我的嗎？我還是假裝暈倒在地上吧！”想完，我就開(kāi)始裝暈。它們倆兒還以為我是真死了呢，就飛走了。
天哪！這個(gè)世界不能再住了！
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
小狗跑呀跑，他跑著跑著聽(tīng)到了“汪汪汪”的聲音，小狗不知道這是誰(shuí)在叫，他朝著聲音走去，發(fā)現(xiàn)有一只大狗在“汪汪”地叫。小狗跑去說(shuō)：“你這是怎么叫的呀？”我也想學(xué)，大狗笑笑說(shuō)：你只要先吸很多空氣，然后再用力的叫出來(lái)。小狗試了一次，兩次，三次，四次，五次，六次……結(jié)果他試了好幾十次，終于在他叫第32次的時(shí)候，汪汪汪……汪汪……它終于會(huì)叫了，大狗和小狗同時(shí)笑了起來(lái)。它們高興極了。小狗會(huì)叫了，它離開(kāi)了大狗，從此再也沒(méi)有人嘲笑它了。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇10
今天，我去舞陽(yáng)玩，中午吃完飯，我去姐姐家放風(fēng)箏。
姐姐的風(fēng)箏上是喜羊羊與灰太狼的圖案，風(fēng)箏是三角形的，下面還有六條尾巴呢。
到了廣場(chǎng)，我們撐好風(fēng)箏，就開(kāi)始放了。姐姐拉著風(fēng)箏線(xiàn)，后面是妹妹和我拿著風(fēng)箏，我們一松手姐姐就跑起來(lái)了，風(fēng)箏就飛上了天空�？墒俏覀兊募夹g(shù)不太好，風(fēng)箏沒(méi)有別人的飛得高。
廣場(chǎng)上還有許多人在放風(fēng)箏呢，風(fēng)箏的樣子真是太多了，有美人魚(yú)、老鷹、蝙蝠、金魚(yú)、機(jī)器貓，還有翼龍和飛機(jī)，并且他們放的也很高，真是讓人羨慕��！我回去要拿著我的風(fēng)箏多練練哦！
我真喜歡放風(fēng)箏啊！
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