小學(xué)三年級(jí)寫景作文（精選31篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)寫景作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 1
星期天，我們小記者去龍山風(fēng)景區(qū)游玩。一進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，優(yōu)美的風(fēng)景就呈現(xiàn)在我眼前。我們游覽了里面的三個(gè)景區(qū)：茶園、寺廟、動(dòng)物園。
我們先到了茶園，我們知道了茶葉的分類，有寶貝茶、姑娘茶、媳婦茶……我第一次知道茶葉還可以按采摘時(shí)間來(lái)分類。
不知不覺中，我們到達(dá)了靈云禪寺。一進(jìn)門就看見兩個(gè)守門的門神，里面有許許多多佛像：東天王、西天王……最引我注意的是韋馱菩薩。我在每個(gè)佛像前都磕過(guò)頭，保佑我們師生一生平安。
最后，我們來(lái)到了動(dòng)物園。這里有鴕鳥、孔雀、獼猴、老虎、獅子、狗熊。讓我最有印象的`就是那只老虎，它的毛黑黃搭配，額頭上有個(gè)“王”字，瞪著大大的眼睛。我們小記者在老虎的籠子前面，老虎看著我們，在籠子里面張牙舞爪，好像要跳出來(lái)把我們吃了似的，怪不得老虎是百獸之王。
龍山真是個(gè)景色優(yōu)美的地方，要是你有時(shí)間，來(lái)這里看看吧！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 2
吃完午飯以后，我和媽媽在院子里散步。路旁的櫻花樹上開滿了繡球般的櫻花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一團(tuán)團(tuán)粉紅色的云霧籠罩在樹上。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，頓時(shí)下起了櫻花“雪”。隨風(fēng)飄落的花瓣猶如成百上千只粉紅色的蝴蝶圍著樹翩翩起舞，緩緩降落。滿天的“蝴蝶”真是美極了，讓我感到心曠神怡。
那些飄落的花瓣有的落進(jìn)水池里，有的落在草坪上。還有些調(diào)皮的花瓣躲進(jìn)行人的帽子里，是想悄悄地跟去做客嗎？另外一些淘氣的花瓣鉆進(jìn)行人的耳朵里、衣領(lǐng)里去呵癢癢，讓人忍不住發(fā)笑。
櫻花“雪”下過(guò)之后，地上鋪了一層厚厚的`花毯。這比媽媽帶我去過(guò)的所有婚禮上的花毯都要美得多，讓人舍不得踩下去。我輕輕地踮起腳尖，走上花毯，就像是去參加春姑娘的婚禮。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 3
秋天的校園真美!
我一走進(jìn)校園的大門口就聞到了淡淡的清香。那是因?yàn)樾@左面有一個(gè)大花壇。花壇中有紅李葉，紅紅的樹葉像一把把燃燒的火把，菊花仙子穿上了五顏六色的裙子。有紅的`、淡黃的、紫紅的、美麗極了!月季花不但開出了鮮艷的花朵，還穿著綠衣裳，微風(fēng)一吹，它就翩翩起舞。
校園右邊有一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍有楊樹，樟樹。它們像一位軍人，筆直筆直地站著，守衛(wèi)校園，一片片樹葉寶寶低依依不舍地離開了大樹媽媽，秋風(fēng)一吹，樹葉寶寶就滿天飛舞，像一只只金色的蝴蝶。
沿著水泥大道向前走，就到了我們的教學(xué)樓，我們教學(xué)樓高大整潔，設(shè)計(jì)美觀。特別是到了秋天，夕陽(yáng)下的黃葉，花壇更美。
我喜歡我們的校園，我們的校園真美。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 4
如果說(shuō)春天是充滿生機(jī)的，夏天是炎熱的，冬天是雪白的，那么秋天就是五彩繽紛的。
我來(lái)到山林，一片片樹葉隨風(fēng)而落，給大地披上了一層薄薄的被子。抬腳輕輕踏下，發(fā)出窸窸窣窣的聲音，驚動(dòng)了林子里的小松鼠�！班病钡囊宦暩Z上過(guò)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹枝，一會(huì)兒就不見了。林中的小鳥在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳，大家都在討論著：“伙伴們，快來(lái)啊，這里有好多野果和肥美的'蟲子呢！”其它小鳥歡快地回應(yīng)著，奏響著樹林里的交響樂(lè)。
我來(lái)到田野，沉甸甸的谷穗彎著腰，把大片的田野染成了金色。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，田野里泛起了滾滾的波浪，農(nóng)民伯伯飛快地?fù)]舞著鐮刀，臉上洋溢著燦爛的笑容。
我來(lái)到果園，一陣陣郭襄撲鼻而來(lái)。是蘋果、是梨、還是葡萄？果娃娃們張開笑臉，閃動(dòng)著手向小朋友們打招呼。我忍不住摘下一個(gè)桔子，剝開金黃的皮，將桔瓣塞進(jìn)嘴里：“呀！真甜！”
我來(lái)到了花園，那兒安靜極了！一條小溪環(huán)繞四周，靜靜地流淌著。秋風(fēng)吹過(guò)，地上已經(jīng)枯萎的花瓣翩翩起舞。地上散落著它們的種子，我拾起來(lái)幾粒，凝視著它，飽滿而又結(jié)實(shí)，充滿著來(lái)年的憧憬和希望。
我喜歡秋天，我想每天都和秋天在一起，我離不開秋天！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 5
我們的校園真美呀！
你們先看見的是教學(xué)樓。教學(xué)樓高樓大廈，高的像大象一樣高。
在看到的是大樹。大叔又高又大。有松樹、柳樹、梧桐樹、葡萄樹、石榴樹等等。松鼠的葉子時(shí)間的。上面有松果，還有蜂窩。蜂窩留有很多蜂蜜和蜜蜂。
樓的前面是就是草地。草地上的草很翠綠。不知道什么時(shí)候漲的這么高。摸的時(shí)候，草的側(cè)身很光滑。
小園還開著五顏六色的小花。有紅色、黃色、黑色、粉色、我看到了我想摘。我看見旁邊有一個(gè)牌子。牌子上寫著；不能隨手摘花。我就不摘了。
再往里走就是小池塘。小池塘的`水很清澈。小魚的顏色有紅色、白色、黑色、金色、粉色、各種各樣的魚，美麗極了。小雨有的在水里游泳，有的給在人們表演躍水。小池塘的中間有假山。假山中間有一個(gè)座位，好像是西游記里面的送悟空做的。
我們的校園真美呀！我愛我們的校園。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 6
微風(fēng)輕輕吹著，秋姑娘慢慢而來(lái)，來(lái)到了金燦燦的田野。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那又彎又黃的稻谷翻起金色的海浪，一望無(wú)際，低著頭好象在歡迎你來(lái)到秋天的田野。
一簇簇細(xì)葦變黃了，在長(zhǎng)樂(lè)江邊彎著腰，一望無(wú)邊，兩旁都是，好象在給秋天伴舞。東一片，西一片的甘蔗，有紫紅的，青綠的，誘人極了，真讓人饞得直流口水!
五顏六色的菊花開得真艷，好象在優(yōu)美的歌唱。又香又黃又小的桂花仙子，讓整個(gè)秋天變成一個(gè)香水世界。倒破碗花有雪白的`，紫色的，淡紅的，多美呀!好象在盡情表演呢!喇叭花吹起秋天的顏色，她也太感謝又細(xì)又長(zhǎng)的竹子了，她緊緊的把竹子纏住，緊緊地?fù)肀е褡�，好象在秋天中手舞足蹈�?/p>
嘩啦啦，嘩，嘩，嘩一陣秋雨下了起來(lái)，霧蒙蒙的景色是多么優(yōu)美，是那么清涼，我愛迷人的秋色!
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 7
雪是冬天的使者，結(jié)白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地，像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣輕。
早晨，我上學(xué)的時(shí)候，天空中的雪花像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛如一群身穿著白紗裙的小仙女，牽著那潔白輕柔的舞裙，向人們展示自己的芳姿。
我伸出手，接住幾片潔白的'小雪花如獲至寶似得欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨還要細(xì)密，簡(jiǎn)直如玉屑般無(wú)暇，讓人愛不釋手！雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我張開嘴，迎接雪花，六角形的雪花落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底。
多美的雪景��！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 8
秋天，在我曾生活的地方，是收獲的季節(jié)。從小時(shí)候起，我就喜歡在煦暖的陽(yáng)光下，在微拂的秋風(fēng)中，坐在公園的湖邊，對(duì)著紅彤彤的蘋果，靜靜的嗅上很久、很久，再細(xì)細(xì)的品嘗那香甜的滋味。記憶里，那似乎就是兒童時(shí)代，秋天的味道。
昨夜，偶爾翻起泛黃的日記，才又想起塵封的往事，已逝的童年，才發(fā)覺時(shí)間的飛逝。不覺中，原來(lái)已過(guò)去許多年。我仍舊習(xí)慣，在秋天，坐在公園的湖畔，只是那蘋果，不知從何時(shí)起，已成為記憶里模糊的回憶。我更樂(lè)于在落日的余輝中，獨(dú)自靜靜的坐在那兒，悵然的望著風(fēng)中的落葉、水面的漣漪和天空南歸的孤雁。這一切都是幼年時(shí)所不曾留意的，或許是因?yàn)槭涠兊脩n郁、傷感;或許是因?yàn)樾撵`的自閉，才會(huì)對(duì)這凄美感到無(wú)比的親切，也許是因?yàn)樵谶@頹廢的美景中，能找到我靈臺(tái)的影子。對(duì)于如失群的.鳥兒一般的自己，我不想也無(wú)力改變，只是順其自然的過(guò)著每一天，無(wú)所謂幸�；蚴潜�，快樂(lè)或是痛苦，生活就像一杯清水，平淡無(wú)味。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，日子一天一天的過(guò)去;似乎忘記了，已經(jīng)過(guò)多少個(gè)秋天，或許是因?yàn)檫@許多年，每一年的秋天都像是昨昔的，一塵未變。直到這一年的秋天，我就要離開這座城市，去另一個(gè)地方，開始新的生活。臨別時(shí)，才發(fā)覺，對(duì)于這生活了多年的城市，原來(lái)竟是如此的陌生，心中也絲毫沒(méi)有眷戀之情。只是臨行前，不經(jīng)意的望見那唯一熟悉的湖畔，心中才涌起幾分不舍的晶瑩。我想，這或許是這座城市留給我的唯一的回憶和懷念吧。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 9
外婆家有一個(gè)大大的院子。
院子的東面是一塊菜地，一年四季勤勞的外婆在菜地里種著各種不同的蔬菜。春天，豌豆長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的藤爬上了竹竿，悄悄地開出了紫色的花朵，不久就長(zhǎng)出了鮮嫩的豆莢。我和外婆提著菜籃子，興致勃勃地采摘豌豆。
夏天，菜地里真熱鬧。茄子穿上了紫色的袍子，黃瓜蕩起了秋千，胡蘿卜梳起了綠頭發(fā)，連小青蟲也拖著肥肥的身子在菜葉上散步，可真有趣！
秋天，菜園里的.南瓜成熟了，像一個(gè)個(gè)金色的大鼓躺在地里。冬天的菜地十分安靜，只有蒜苗在悄悄地生長(zhǎng)……
院子的南面是幾棵楊梅樹，每到楊梅成熟時(shí)，一顆顆楊梅就像一個(gè)個(gè)紫紅色的小燈籠。我們歡快地向楊梅樹跑去，用力地?fù)u楊梅樹，頓時(shí)便下起了“楊梅雨”。我們笑著，喊著，開心極了！
院子里養(yǎng)著幾只鴨子，它們每天“呱呱呱”地歌唱，它們仿佛是舞臺(tái)上的歌唱家，周圍的一切都是它們的觀眾。
外婆家的院子不僅給我們提供了各種時(shí)令蔬菜瓜果，還給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。我喜歡外婆家的院子！（九峰小學(xué)鄭旭彬）
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 10
家鄉(xiāng)，是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)，是心中一根然不盡的火柴。每當(dāng)我獨(dú)自騎車到桃花溪，這種對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛就像潮水一擁而上。春風(fēng)吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，此時(shí)碧綠得似一塊翡翠，而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤”當(dāng)做了鏡子，正彎著腰欣賞“鏡子里”的自我呢！
夏日的`炎熱替換了春的清爽，這時(shí)的溪邊成了人們納涼的好地方，此時(shí)人們?cè)诹鴺湎滦獩觯陉帥鎏庡薰�，散步，熱鬧極了。而在一旁默默奉獻(xiàn)的柳樹呢？哦！它們正為人們帶給陰涼呢！
秋的云淡日麗換下了夏的烈日炎炎。大樹上飄下了已經(jīng)迫不及待進(jìn)入旅途的紅葉，有的落在了水中，有的飄在過(guò)道上，風(fēng)一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運(yùn)安排的目的地，一路上他們搖擺著身體，此時(shí)就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉(xiāng)告別。
冬日的嚴(yán)寒使桃花溪難免有些黯然，也許，此時(shí)它正是在為下一個(gè)春的美麗蘊(yùn)育能量吧！
家鄉(xiāng)是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)是心中然不盡的火柴。每當(dāng)我想起它，心中總是暖暖的，就像一個(gè)人在逆境中受到鼓勵(lì)，就像一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)遇到一個(gè)朋友……問(wèn)我的愛在何處？我的愛在家鄉(xiāng)！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 11
同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里已經(jīng)生活了六個(gè)年頭了，學(xué)校里的一花一木都印證著同學(xué)們完美的回憶。今日，我來(lái)介紹我的學(xué)校。
在學(xué)校的正門旁，首先映入眼簾的是五個(gè)強(qiáng)勁有力的字“常蒿路小學(xué)”。走進(jìn)大門，左邊是學(xué)校的宣傳欄，上頭貼著許多優(yōu)秀同學(xué)、優(yōu)秀教師的照片。那一雙雙炯炯有神的眼睛仿佛有魔法似的，鼓勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，天天向上。右邊有一棵蒼勁有力的大樹，好像是守護(hù)著學(xué)校的士兵。
登上四級(jí)臺(tái)階，那里就是我們的操場(chǎng)。每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)就會(huì)沸騰，就算是炎夏銀冬，也擋不住我們玩的'活力。每當(dāng)此時(shí)，操場(chǎng)上還不停的傳出歡笑聲。同學(xué)們有的在踢球、有的在玩跳繩，有的在樹下看書，還有的在跳遠(yuǎn)，整死其樂(lè)融融。
穿過(guò)操場(chǎng)，前面就是我們學(xué)校的花壇，花兒五彩繽紛。紅的、藍(lán)的、紫的……十分艷麗、爭(zhēng)奇斗艷。有的還是花骨朵，藏在花苞里面，像一個(gè)害羞的小姑娘，有的完全開放，盡情地綻放自我的美麗。
花壇的前面就是我們的教學(xué)樓。在那里，我們歡樂(lè)的上學(xué)。每個(gè)教室都是那么的寬敞、明亮。每當(dāng)早上的時(shí)候，都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書聲。
我愛我的學(xué)校，愛這美麗的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 12
我背上書包，打開家門走了出去。
早晨的空氣非常清新濕潤(rùn)，隱隱中還夾著一絲芒果花的芳香。天空的顏色很奇幻，一抹淡藍(lán)，一抹淡紫，一抹淡紅，大概只有著名的畫家才畫得出吧！晨風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉龐，舒服極了。路邊的一棵棵芒果樹整齊地排列著，一簇簇深黃的芒果花堆滿了芒果樹，把樹枝壓得低低的，我隨手摘下一小簇芒果花，放在鼻邊輕輕一聞，哇，真香，我陶醉了！而藏在綠葉后的桂花精靈卻已經(jīng)枯黃了，但我會(huì)記住桂花給我?guī)?lái)的幸福！那棵玉蘭樹的老葉子已經(jīng)掉光了，但卻長(zhǎng)出了新的葉子，那么綠，那么明麗，看上去那么舒服，像一個(gè)個(gè)可愛的綠精靈，給人以生命的希望。
我穿過(guò)馬路，走上了那條通向?qū)W校的路。許多學(xué)生背著書包，穿著清一色的.校服，臉帶笑容地走著。我前面的那一位一年級(jí)的小朋友剛得到紅領(lǐng)巾，一看扎的手法就知道是她自己扎的，多可愛呀！到了學(xué)校，大家都在讀書，都在努力地讀書。我也馬上拿出書來(lái)讀。陽(yáng)光照在我洋溢笑容的臉上。
晨，多么美好！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 13
夕陽(yáng)西下，我邁著歡快的腳步走向公園，太陽(yáng)立刻就落山了，公園的假山是欣賞日落和黃昏最好的地方了。我興奮地向假山跑去，觀察了黃昏。
我坐在假山上，悄悄地仰視天空，等待黃昏的到來(lái)。天空慢慢地變成了威嚴(yán)凜凜的獅子，一會(huì)兒又變成咩咩叫的`小羊，一會(huì)兒又變成獸中之王——老虎……天空真是千變?nèi)f化，奇異萬(wàn)千啊!真像一個(gè)漂亮的童話世界。太陽(yáng)又漸漸向西移去了，由一點(diǎn)點(diǎn)玫瑰紅色慢慢變成面積很大的桃紅色，像熟透了的一個(gè)紅桃子。不一會(huì)兒，天空又變成大紅色，太陽(yáng)也變得通紅通紅的，好像讓那些霞光給它染了另一種顏色，彩霞也在火紅的天空消失了，那漂亮的彩霞和通紅的天空好像成了天空姐姐漂亮的晚禮服，她剛要穿著這套衣服去參與舞會(huì)呢!現(xiàn)在的天空你間或會(huì)觀察紅色下泛著一點(diǎn)兒白光，可是不出一分鐘這些白光就會(huì)完全消逝，取代的是比紅色還要深的天空。接著，最終一抹彩霞也消逝了，夜幕也漸漸降落。
在回家的路上，我回味著今日觀察的夕陽(yáng)西下，漂亮的黃昏真好美呀!
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 14
今天晴朗的傍晚，我吃過(guò)晚飯，站在陽(yáng)臺(tái)上，仰望天空。忽然在天邊出現(xiàn)了一道紅霞，宛如仙女輕柔的絲帶，紗一般薄，緞一般柔。漸漸地，那紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，一秒、兩秒。頓時(shí)，紅霞染紅了西邊的天空。
轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)的余輝彌漫了半個(gè)天空，像鋪開了一幅巨大的、雄偉壯觀的天然畫卷。天邊的云一片又一片，像馬、像人、像那飄動(dòng)的五星紅旗，讓我想起媽媽給我買的既蓬松又柔軟的棉花糖，這時(shí)的天空也散發(fā)著香甜味。
遠(yuǎn)處的云彩，薄薄的一片，淡淡的一縷。天，像被人潑上了橘子水，橙紅橙紅的；好似一個(gè)少女羞紅的臉紅得那么醉人。云彩在不時(shí)的變幻顏色，由橘紅變成朱紅，火紅的似一個(gè)大火球，最后變成紫紅色。這顏色越來(lái)越深，越來(lái)越暗淡。被夕陽(yáng)映照的'溪水也變幻著色彩，由深藍(lán)到濃綠，真是五光十色，變化萬(wàn)千。正在這時(shí)幾只晚歸的小麻雀“唧唧喳喳”連飛帶跳的；披著霞光從天水相映的溪面掠過(guò)，它們瞪著圓圓的小眼睛，巡視著四方，好像在覓食，可我瞧著更像是和我一起分享這快樂(lè)的一瞬間......
我眼睜睜地看著太陽(yáng)公公邁著沉重的步履一點(diǎn)點(diǎn)的落下、不見了。它剛才那美麗壯觀的一幕，使我想起了“夕陽(yáng)無(wú)限好，卻是近黃昏”的詩(shī)句。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 15
一年四季，我們總能捕捉到陽(yáng)光的身影。春天的陽(yáng)光最溫和，它常常不知不覺中潛入你的內(nèi)心。
剛過(guò)完寒冷的冬天，所有的動(dòng)植物都開始慢慢蘇醒，等待著第一縷射入體內(nèi)的陽(yáng)光。春天的陽(yáng)光，溫暖地?fù)崦鴦?dòng)植物；春天的陽(yáng)光，不但沒(méi)有讓它們久等，還幫它們舒展筋骨，好讓凍僵的身軀能在溫暖的陽(yáng)光中恢復(fù)生機(jī)。
在春日的午后，不妨拿一本書在窗前靜靜地坐著，陽(yáng)光在樹葉間跳動(dòng)，轉(zhuǎn)而又在指尖跳舞，顯得多么快活�。∮檬衷跁陷p輕撫摸，你會(huì)感受到陽(yáng)光的溫度，那是它在親吻你咧！閉上眼，深呼吸，你會(huì)感受到陽(yáng)光的氣味，一絲香甜而又熱乎的味道直抵你的心尖。
傍晚的太陽(yáng)，竟讓人生出絲絲留戀。它們?cè)诎兹绽镉帽M了力氣去熱鬧去撒潑，晚上便也怏怏地歇下了，好似受了委屈的少女依依不舍地落下，讓人心懷留念。
陽(yáng)光就這樣匆匆而去，皎潔的.月光散落在世界的每一個(gè)角落……
評(píng)語(yǔ)：小作者將太陽(yáng)描寫的活靈活現(xiàn)，整篇文章的太陽(yáng)都似溫柔的少女，讓人心生喜愛，不舍得它的落山。棒！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 16
在那眾多千姿百態(tài)的樹中，我卻只對(duì)那隨處可見的銀杏樹情有獨(dú)鐘，只因它那不同尋常的氣質(zhì)，和那份超凡脫俗的姿態(tài)，在無(wú)數(shù)次的"邂逅“中，我和那一棵棵銀杏結(jié)下了一種不可言說(shuō)的情誼……
我眼中的銀杏身軀永遠(yuǎn)是筆直的！銀杏樹的挺拔是眾所周知的，它們是真的像邊防戰(zhàn)士一樣深深扎根泥層，毫無(wú)怨言。古老而粗糙的樹皮只會(huì)使人敬佩。一年四季，銀杏至始至終保持著一個(gè)姿勢(shì)，一個(gè)最美的姿勢(shì)——堅(jiān)定不移地屹立大地母親的懷抱，那堅(jiān)韌的軀干從未動(dòng)搖。
我耳中的銀杏是最偉大的`音樂(lè)家！秋季的銀杏樹換上了盛裝開始舞蹈，那一片片小金扇一般的銀杏葉在空中打著優(yōu)雅的旋兒，留戀著銀杏的枝干，然后數(shù)不清的銀杏小葉子鋪天蓋地地落下來(lái)，為大地母親披上了金黃色的毛毯。輕輕走在這“金光大道”上，沙沙的足音，宛若一曲曲悠揚(yáng)清脆的小令，這是獨(dú)屬于銀杏的最曼妙的樂(lè)曲！
我心中的銀杏，是最美的！我感謝城里的一棵棵普通又偉大的銀杏，是你們美化了我們的環(huán)境、點(diǎn)綴了我們的生活、甚至洗滌了我們的心靈！我愛你——普普通通的銀杏！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 17
春，總是無(wú)聲地到來(lái)。在枯草中冒出一點(diǎn)兩點(diǎn)新綠。她得意地在和風(fēng)中，細(xì)雨里，綻開美麗的微笑。引得萬(wàn)物都睜開惺忪的雙眼，舒展四肢，迎接春的到來(lái)。
風(fēng)兒很柔，輕輕吹拂在人的身子上。使人感到一種清爽。
仿佛是母親的手，溫柔地摩著臉龐，撫著頭發(fā)，拉著衣角。風(fēng)中帶著各種花兒的香，草兒的香，和新翻的泥土的氣息。
柳樹不經(jīng)意間抽出了新條兒，欣賞著湖中自己的麗姿倩影。風(fēng)兒趕來(lái)嬉戲。使柳樹伴著風(fēng)兒揚(yáng)起柔嫩的枝條，蕩起美麗的綠波。
路旁，小草又挺直了腰，擺著纖細(xì)的身子，婆娑起舞。草葉尖上，滾動(dòng)著一顆晶瑩的露珠�；▋簜円惨蛎髅牡年�(yáng)光而蘇醒，在小草的陪伴下，此起彼伏地伸著懶腰，打著哈欠。而閃著七色光芒的美麗的.露珠，此刻，又依依不舍地離開了小草，消失到空氣中。
春燕悄悄地來(lái)了，身后烏黑的雙剪裁出了天的遼闊，地的廣博。天上的風(fēng)箏漸漸多了，孩子們盡情地跑著叫著，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空中。
“一年之計(jì)在于春。”春的夢(mèng)總是最美的，她帶給我們希望。我們必須在這美好的季節(jié)里，開好頭，起好步，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
春，就是這樣無(wú)聲地到來(lái)，她把最美好的景色獻(xiàn)給了人間。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 18
記得一個(gè)冬天的清晨，雪不期而遇。雪花飄到樹梢上，也飄到了屋頂上。我站在窗口靜靜地欣賞起了雪景。
雪花漫天飛舞，像一個(gè)個(gè)勇敢的小傘兵，從云端一躍而下在風(fēng)中飄擺著，輕輕地落到了大地上;雪花像被子覆蓋著大地，給大地帶來(lái)了溫暖;雪花像柳絮一樣，不由得讓我想起了謝道韞的話：未若柳絮因風(fēng)起。
雪落在了湖面上，雪就凍住了;小魚，小蝦也都不見了，雪落在車頂上，每輛車都戴上了白帽子;雪落在了樹上，迎風(fēng)的那一面，一片潔白。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一段黑，一段白，甚是美麗。
我跑下樓，捧起一片雪花放在顯微鏡下看，發(fā)現(xiàn)它們形狀各異，有的分出了5片花瓣，像長(zhǎng)矛一樣，有的分出了6片，那幾片又分出了幾個(gè)小片，還有的看著像假的。我不由得贊嘆起了雪花的奇妙。
這時(shí)，我偷偷地把雪揉成了一團(tuán)，朝我的.小伙伴扔了出去。我的小伙伴嚇了一跳，也用雪球扔我。而我不慌不忙地彎下腰，把手伸進(jìn)雪里，偷偷地做起雪球來(lái)，同時(shí)腳來(lái)回移動(dòng)躲避伙伴的攻擊。終于我把大雪球做好了我就馬上把雪球扔了出去。結(jié)果他摔了個(gè)四腳朝天。然后，我們都大笑起來(lái)。
雖然雪已經(jīng)融化，歡聲笑語(yǔ)也早已遠(yuǎn)去。但那次經(jīng)歷卻深深地烙在了我的腦海里。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 19
我愛風(fēng)，無(wú)論它是什么季節(jié)，它都有著令我著迷的獨(dú)特魅力。
最柔和的春風(fēng)就像媽媽的手輕輕撫摸你就是這樣，您將了解“吹風(fēng)”這個(gè)成語(yǔ)是什么樣的魔幻體驗(yàn)。它輕輕地?fù)崦�，什么！這也許是所有風(fēng)中最接近的。
夏日的微風(fēng)與春季的`微風(fēng)有很大的不同，它非�；钴S。但是在炎熱的夏天，這種風(fēng)并不煩人。但這使小情人然而，在這樣的夏天，風(fēng)是最受歡迎的。但是它來(lái)得很快，也去得很快，請(qǐng)嘗試一下！過(guò)了一會(huì)兒，它暈倒了。與其他風(fēng)相比，它可能是最強(qiáng)烈的。
秋風(fēng)總是很敏感的看著！在上一陣狂風(fēng)過(guò)后不久，又刮起了一陣風(fēng)。雖然不是很冷但是這種不連貫的性格總是很煩人，就像《紅樓夢(mèng)》中感激不已的“農(nóng)林”。
冬季風(fēng)是所有風(fēng)中最不愉快的。更不用說(shuō)體驗(yàn)了，僅聽聲音就足夠嚇人了。也許只有冒險(xiǎn)的冒險(xiǎn)家才會(huì)討厭這一點(diǎn)。但是，如果您真的外出，您會(huì)發(fā)現(xiàn)它比您想象的要可怕得多。冬天的風(fēng)猛烈地吹你的臉，使你的臉立即變紅。這絕對(duì)是最煩人的風(fēng)。
這是我家鄉(xiāng)不同的季節(jié)，我最喜歡春風(fēng)，對(duì)嗎？
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 20
第一場(chǎng)大雪當(dāng)天下雪了。哥哥和我去了綠地廣場(chǎng)，那變化真大��！綠地廣場(chǎng)簡(jiǎn)直是白雪王國(guó)。樹木變成了白雪樹。我們一起打了雪仗。有我、哥哥和哥哥的同學(xué)。開始吧，我拿著雞蛋大雪球扔給哥哥。哥哥啪的一聲，隕石般的大雪球朝我飛來(lái)。啪的聲音沒(méi)關(guān)系。我的`臉上都是雪。希望如此)過(guò)了一會(huì)兒，我們開始堆雪人，沒(méi)有打架。找了四個(gè)大球，都被我們甩了，真解氣。之后，我看到我的同學(xué)，就去找他們玩，找了七八個(gè)大雪球！又被我們甩了，真解氣，我們又打雪仗了。我用隕石那么大的東西打了他。距離太遠(yuǎn)了，沒(méi)打。我做了一個(gè)小雪球，這次扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓他嘴里咬眼睛。哼，和我玩的時(shí)候又來(lái)了女學(xué)生。我想：切，破女人。沒(méi)想到，一個(gè)小女孩的威力真大。我會(huì)反擊的。我拿三個(gè)雪球打了三連擊，真涼快。告訴你一個(gè)小秘密，除了我以外，同學(xué)們是一對(duì)情侶，小夫妻！不要告訴別人，要保密。這場(chǎng)大雪紛紛下了一天，家里只能望著這場(chǎng)鵝毛大雪，但不能出去。(一個(gè)家庭)。我喜歡下雪天
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 21
我有一個(gè)美麗的校園新華小學(xué)。它坐落在衢江江畔，那是個(gè)生機(jī)勃勃的地方。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該積極投身入創(chuàng)衛(wèi)中。我們應(yīng)該做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂貼、不亂擺亂放我們要做的不是給自己的家園添麻煩，而是樹立一個(gè)好榜樣，一起為我們美麗的家園出分力，讓那些破壞環(huán)境的人醒悟。
我們升小學(xué)二年級(jí)時(shí)，百合終于忍不住和蘇銘說(shuō)話了：嘿！百合笑了，笑得甜甜的，像柔軟的春風(fēng)劃過(guò)小河一般，可是，得到的卻是蘇銘卻說(shuō)出如冰一般的言語(yǔ)刺傷了百合，百合哭了，盡管她有多么的堅(jiān)強(qiáng)，她哭了，緊緊撲到我的身旁，嚎啕大哭起來(lái)，這是我第一次見到她的`眼淚。
小學(xué)，我有一個(gè)特別好的朋友，我們?cè)谛W(xué)玩了六年了，在一起歡笑，一起哭泣，拿對(duì)方開玩笑，偶爾也會(huì)有些小爭(zhēng)吵，可我們的友誼，卻是從沒(méi)有變過(guò)的。
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)論文4生活化教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)本身的需要，是現(xiàn)實(shí)生活本身的需要，也是時(shí)代發(fā)展的需要。新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：應(yīng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，從學(xué)生熟知、感興趣的生活事例出發(fā)，以生活實(shí)踐為依托，將生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與，煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的活力�；仡櫼酝慕虒W(xué)實(shí)踐，我有以下的幾點(diǎn)感悟：
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 22
春雨，無(wú)聲無(wú)息，帶來(lái)了許多雨或者寶寶們。雨寶寶一個(gè)調(diào)皮學(xué)生跳進(jìn)水池，跳入花壇，落到自己地上。雨寶寶對(duì)于調(diào)皮的玩耍，給春天帶來(lái)了發(fā)展生機(jī)
春雨，帶著那絲絲涼意，從那朦朧的空氣中；從那白云中；從那春風(fēng)迎，悄悄地到..
有些人喜歡夏天的雨，喜歡它的大膽，開朗;有些人會(huì)喜歡秋天，寒意會(huì)喜歡它，我愛它也可能是憂郁的，優(yōu)雅的。我愛雨，它看起來(lái)像它的活力。
春雨，是一位學(xué)生溫柔文靜的少女。她，懂得中國(guó)交響樂(lè)，在音樂(lè)的伴奏中，悄然而至，時(shí)而可以輕輕的`撫摸你的臉龐，使你感到非常涼爽，舒適。時(shí)而出現(xiàn)又會(huì)開始大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)雷霆，讓你感到的不止是春雨那怒放的生命力，還有就是她那調(diào)皮。春雨一樣調(diào)皮的打在一個(gè)人間社會(huì)之上。它隨風(fēng)飄逸，在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線，向世人我們展示以及她那沒(méi)有美麗和諧動(dòng)人的身姿。
晴春雨，滂沱春雨，多變.. 這一切都來(lái)自他的交響樂(lè)，高潮，暴雨；帷幕落下，細(xì)雨交織，使世界變得更加生機(jī)勃勃。
雨，但萬(wàn)物復(fù)蘇的來(lái)源，但生命之源。所有的生命，都開始恢復(fù)。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 23
我的家在寧海西店。我愛家鄉(xiāng)浩瀚的大海。它寬廣遼闊，浩浩蕩蕩，神秘莫測(cè)。它有時(shí)波濤洶涌，像只猛虎;有時(shí)風(fēng)平浪靜，像位溫柔的母親;有時(shí)微波粼粼，金光閃爍，如仙境一般。
我更愛家鄉(xiāng)的石孔山。石孔山是生在海上的兩座小山。
漲潮時(shí)，它被海水包圍著，只露出一半的身體，就像鑲嵌在海面上的兩顆綠寶石，格外引人注目。那是大海媽媽的.眼睛吧!
退潮時(shí)，可以看見山的全身，就像一雙靴子，那是很久以前哪個(gè)捉蝦的漁民不小心丟在海里的吧!沿著一條松軟的沙灘，可以來(lái)到山腳下。山腳下有許多千姿百態(tài)的礁石橫躺著。礁石上長(zhǎng)著綠綠的海苔，礁石縫里還有許多美味的海螺，如果你想吃可以親手來(lái)采哦!仰望石孔山，你會(huì)覺得有點(diǎn)怪，因?yàn)閯e的山全身都長(zhǎng)滿花草樹木，可石孔山卻只有山頂才有，其它地方全是巖石。那是因?yàn)槭咨匠１缓Ｋ莸木壒�。山頂郁郁蔥蔥的草木，好像給石孔山戴上了一頂綠色的帽子。這些樹中有一棵迎客松最吸引人，它從山頂斜掛下來(lái)，就像石孔山張開雙臂在迎接客人的到來(lái)。
家鄉(xiāng)的大海不僅有美麗的石孔山，還有豐富的海鮮，有牡蠣、蝦、蟹、魚……
瞧，家鄉(xiāng)的大海多美呀!它使我流連往返。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 24
窗外越來(lái)越黑，要下雨了。
那萬(wàn)里無(wú)云的晴空本是淺藍(lán)的，像明凈的水，現(xiàn)在藍(lán)色漸漸加重，越來(lái)越濃。天空的顏色不斷變化，由淺灰，漸變到了深灰，烏沉沉黑壓壓的，好像一不小心咳嗽一聲都會(huì)掉下來(lái)砸在我頭上似的。
突然，刮起了風(fēng)，風(fēng)像一個(gè)喜歡顯擺的大力士，抱住路邊高高的大樹，搖晃著，好像要把它折斷。慢慢地，雨下起來(lái)了，剛開始，像一根根又細(xì)又長(zhǎng)的銀絲從天空中掛下來(lái)，灑在地面上，騰起一片朦朦朧朧的水霧。雨越下越大，往遠(yuǎn)處看去，仿佛一塊灰幕遮住了視線，只能隱隱約約看到高速路上汽車的燈光。頃刻間，什么也聽不見了，只能聽見噼噼啪啪的雨聲，世界只剩下了我和雨，僅僅是我和雨，除了我和雨，已經(jīng)別無(wú)他物。
豆大的雨滴打在玻璃上，啪啪啪；打在樹葉上，沙沙沙；打在地面上，嗒嗒嗒。這仿佛形成了一場(chǎng)氣勢(shì)龐大的交響音樂(lè)會(huì)，這音樂(lè)比任何音樂(lè)都美妙，因?yàn)檫@是大自然的演唱，我屏息凝神，不想錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)音符，一個(gè)細(xì)節(jié)。又過(guò)了一會(huì)兒，雨小了，小了，變成了毛毛細(xì)雨，路邊的'花掛著露水，小草也越發(fā)的綠了。
天放晴了，天空漸漸泛白，明亮了起來(lái)，變得透明晶亮。推開窗戶，雨后的空氣，更加新鮮，啊！萬(wàn)物經(jīng)過(guò)了雨的洗禮，更明亮了！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 25
海珠湖公園位于廣州市海珠區(qū)。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是個(gè)人人向往的好地方。
進(jìn)入海珠湖公園，首先映入眼簾的是一座石橋。名叫“待月橋”，橋的兩側(cè)有石欄，上面雕刻著一些圖案。橋的兩邊掛著許多栽滿各色花草的花盆，簡(jiǎn)直讓人目不暇接！
登上待月橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見的是一個(gè)非常大的湖。湖水十分清澈。陽(yáng)光一照，湖水就散發(fā)出道道金光，像許多閃爍的黃金。湖中還有許多搖搖擺擺的鴨子，走起路來(lái)憨態(tài)可掬。靈活敏捷的魚，在水里飛快地穿梭，總是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓人琢磨不透。活潑可愛的大白鵝，昂首挺胸地展示自己漂亮的冠子，真像一個(gè)驕傲的國(guó)王！
沿著海珠湖的堤岸走，我們來(lái)到了一個(gè)名叫“謔翠堤”的地方。這里是海珠湖風(fēng)景最美麗的地方，吸引了許多游客。只見他們有的放風(fēng)箏，有的散步，有的曬太陽(yáng)，還有的爭(zhēng)先恐后地拍照……“謔翠堤”的花朵也很美麗，有紅的、黃的、綠的'、藍(lán)的、橙的、紫的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪上了一層厚厚的花毯子
我相信，隨著社會(huì)的發(fā)展，海珠湖將會(huì)更加美麗！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 26
早晨，這位勤快美麗的姑娘終于到來(lái)了，催醒了正在沉睡的天地萬(wàn)物，也催醒了夢(mèng)中的人們，隨后，她用美妙的畫筆開始為人間各個(gè)角落描繪絢麗多姿的圖畫。
我起了個(gè)大早，因?yàn)槲乙蛬寢屢黄鹑ス洳耸袌?chǎng)。早晨為菜市場(chǎng)描繪出了一派繁華喧鬧的景象。起早的賣主們?cè)缫褦[好了小貨攤，綠油油的.青菜;新鮮的大雞蛋;紅彤彤的西紅柿;還有水槽里游來(lái)游去，各種各樣的魚兒真是琳瑯滿目，好不叫人喜歡。人們隨著川流不息的人群，有的打招呼，有的則這里瞧瞧，那里看看，選購(gòu)著自己需要的東西。真是好不熱鬧!賣主的吆喝聲，自行車的車鈴聲，人們的談話聲，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，構(gòu)成了一曲美妙、動(dòng)聽的樂(lè)曲。
我和媽媽一起穿梭在人來(lái)人往的熱鬧的市場(chǎng)，“哎，大姐，來(lái)看看我的青菜喲!今天早上摘的，新鮮著呢看我這瓜，我這瓜又大又好，買回去褒湯準(zhǔn)好吃各種聲音在我耳邊響起，我和媽媽開心地選購(gòu)著物品。
不一會(huì)兒，媽媽提著的菜藍(lán)都“撐破了肚皮”，看來(lái)，今天中午我有口福啦!
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 27
我猜小朋友們應(yīng)該都很喜歡雪，當(dāng)然我也不例外。整個(gè)冬天我一直盼望著能有一場(chǎng)大雪降臨，可是老天爺一直都很調(diào)皮，總是和我唱反調(diào)。春節(jié)前幾天，天氣預(yù)報(bào)天天說(shuō)有雪，結(jié)果卻沒(méi)下雪。
我一直盼啊盼。吃飯的時(shí)候我問(wèn)媽媽什么時(shí)候下雪;睡覺的.時(shí)候我想著下雪的事;睡夢(mèng)中我在雪里舞蹈�？傊視r(shí)時(shí)刻刻都在盼著下雪。也許是我的虔誠(chéng)感動(dòng)了天，春節(jié)剛過(guò)幾天，終于下雪啦!那天早上我剛睡醒，爬出被窩，一眼就瞟見窗外白茫茫一片。哇!下雪了。似乎整個(gè)天地都被冰雪籠罩，這銀裝素裹的世界真是美不勝收!太好了!我要去鬧“雪宮”了!
我戴上帽子、手套，圍上圍巾，全幅武裝到位，興致勃勃地跑下樓去。我先和媽媽打了一會(huì)雪仗。后來(lái)我還通過(guò)搬運(yùn)、堆積、建造、整修等一系列工序，造了一個(gè)冰沙發(fā)。我感覺特別有成就感，所以還拍照留念了�；丶业臅r(shí)候，我依依不舍的，最后我滾了個(gè)大雪球帶回家，裝在盆里玩了好久。
雖然今年的雪不是特別大，可我依然玩得很盡興。這也算是我人生“小記憶錄”里很重要的一頁(yè)了吧!
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 28
吃完午飯，我看見媽媽在拆快遞�！皨寢�，這是什么東西呀？”我好奇地問(wèn)。“這是送給你的禮物。”媽媽回答。我打開一看竟是一些枯枝。我大吃一驚，心想：難道這些樹枝是來(lái)對(duì)付我和弟弟的嗎？我警惕地跑到陽(yáng)臺(tái)躲起來(lái)。媽媽看到我那個(gè)小模樣，不禁笑著說(shuō)：“呵呵呵，這是雪柳。從現(xiàn)在開始，就由你呵護(hù)它，直到它開花為止哦！”聽完媽媽的`話，我心里的一塊大石頭終于落地了。
媽媽叮囑我說(shuō)：“我們要先把雪柳干枝浸泡在水里三個(gè)小時(shí)，然后斜剪四十五度，最后把它插到花瓶里，你一定要記得每天噴水哦。”
大概過(guò)了一周，雪柳開始冒出了綠綠的嫩芽?jī)毫�，枝葉也開始瘋了般的長(zhǎng)，越長(zhǎng)越密，越長(zhǎng)越大，看上去像是飽脹得快要破裂似的。
到了第二周，我準(zhǔn)備給雪柳噴水時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)細(xì)細(xì)的枝條上開出了幾朵雪白雪白的小花，這一朵朵雪柳花很像一個(gè)謎。不不，它就是一個(gè)謎！我忍不住想：這一朵朵白心小花里到底藏著幾朵冬天的夢(mèng)呢！多么美麗又潔白的雪柳花�。�
不知過(guò)了多少天，雪柳花開始凋落了，它像一只只翩翩起舞的白蝴蝶，又像雪白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
雪柳太神奇了，它可以在冬天里長(zhǎng)出綠葉，又開出朵朵雪白的花，真是冬天的秘密��！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 29
在大門關(guān)閉的那一刻，你離開了。這一站注定是一個(gè)碰巧路過(guò)午睡的路人，而不是在這里呆了很久的主人。
不要看身后的大門，不要錯(cuò)過(guò)美好的時(shí)光，不要錯(cuò)過(guò)歡笑，不要錯(cuò)過(guò)鮮花，不要錯(cuò)過(guò)流水，不要錯(cuò)過(guò)天空，不要錯(cuò)過(guò)土地，不要錯(cuò)過(guò)云彩。這一切都將成為永恒，但不會(huì)持續(xù)下去。
收拾行李，摸黑上路！雖然沒(méi)有陽(yáng)光，但也只是短暫的一夜。
讓星星給你指路，你就不會(huì)迷路。
最終，天要亮了，會(huì)有一個(gè)新的郵局。
讓夏光觸摸你的眼睛，在：的下一站看到另一個(gè)美麗的風(fēng)景！
年輕的身材，微笑的臉，溫柔的.手，含情脈脈的眼睛。
青山綠水，一件白襯衫，一句問(wèn)候，一句提醒，一個(gè)擁抱，刷掉你全身的疲憊，刷掉你全身的灰塵。太陽(yáng)為你起舞，春風(fēng)為你歌唱，青草為你歡呼，白云為你翱翔！能不醉嗎？
下一站是另一個(gè)美麗的風(fēng)景。人只有不斷前進(jìn)，才能獲得新的收獲。人生怎么可能是秋天？怎么會(huì)是秋天！
下一站是另一個(gè)美麗的風(fēng)景。多看點(diǎn)風(fēng)景，體驗(yàn)會(huì)更豐富。
下一站又是一道美景，你不會(huì)后悔的！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 30
昨天下午，天空灰蒙蒙的，好像要塌下來(lái)似的。不一會(huì)兒，天空就下起了雨。晚上，“呼——呼——”刺骨的寒風(fēng)吹起了一場(chǎng)大雪。地上就像一只只銀蝶在翩翩起舞。遠(yuǎn)處，山上、屋頂上、稻田上、道路上，每個(gè)地方都銀裝素裹。沒(méi)有葉子的樹林上也堆積了一層厚厚的雪。看著這白茫茫的雪，我的`腦海中有了一個(gè)疑問(wèn)：“雪是什么味道的?”所以，忍不住接了一片雪花放在嘴里。雖然剛放在嘴里就化了，但是雪的味道是甜甜的，涼涼的。
雪已經(jīng)停了，姐姐提議說(shuō)，“我們一起堆雪人吧!”“好啊!”我回答道。于是，我們?nèi)蔽溲b的把自己包裹著，在雪地里踩來(lái)踩去。開始堆雪人了，我們先滾雪球，姐姐滾了一個(gè)大雪球，我們把頭搬到了雪球身上。然后，我找來(lái)煤炭和樹枝，煤炭做眼睛，樹枝做手臂，還要用胡蘿卜做鼻子。最后，我們給雪人戴上圍巾、帽子和手套，讓雪人也暖和起來(lái)。這樣，一個(gè)雪人就堆好了。除此之上，我們還玩了打雪仗、堆雪堡。
雪使我們歡快起來(lái)，雪象征著明年的豐收，我喜歡潔白的雪。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文 31
游覽湖光巖當(dāng)天，我們學(xué)校為去野餐-湖廣巖舉行了一次外出活動(dòng)。我們準(zhǔn)備有秩序地坐公共汽車去！我們都很高興到了湖光巖，一進(jìn)門，像孔雀一樣的一尊雕像和兩只龍好像還活著。拐個(gè)彎兒就到了陰涼的小徑，有許多植物。明亮的花，淺綠色的草，高聳的大樹成了五顏六色的.風(fēng)景畫。花多種多樣：有牽�；ā⒒ㄉ�、野花等�；ㄇё税賾B(tài)：有的會(huì)長(zhǎng)出兩三個(gè)花瓣。有些都開花了。有些像剛出生的孩子！草很綠樹很茂盛，三個(gè)人可以抱，下面還可以透透氣。中午到了，我們?nèi)バ菹⒁幌掳伞Ｎ沂前嚅L(zhǎng)我們老師叫我來(lái)，讓同學(xué)吃午飯。我告訴同學(xué)要吃飯。我說(shuō)完，同學(xué)們都帶著自己的東西出來(lái)了。我到了湖邊，看到了馬湖。湖是清澈的，波濤閃閃，像鏡子一樣安靜，像翡翠一樣綠。那里有很多傳說(shuō)，例如術(shù)語(yǔ)救人，還有水怪。很奇怪湖面上一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，掉下任何垃圾就看不見了。湖邊柳樹很多，微風(fēng)吹過(guò)，就像妙齡少女在梳理自己的頭發(fā)一樣。同學(xué)們都吃完午飯了，我們又開始出發(fā)了。湖光巖具有自我凈化功能，湖內(nèi)氣溫比湖外低3度等，要解開自然之謎。湖光巖多么美麗�。�
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