關(guān)于三年級(jí)爭(zhēng)論作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)爭(zhēng)論作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)爭(zhēng)論作文 篇1
去年，我們班去中山公園秋游。
我們穿過了一片翠綠的竹林，來到了一座亭子，亭子上刻著五個(gè)金黃色的大字：西湖天下景。亭子的柱子上刻著大詩(shī)人年蘇軾的一副對(duì)聯(lián)：水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像古代的大詩(shī)人搖頭晃腦的讀了起來。當(dāng)讀到“好”字的時(shí)候我們發(fā)生了爭(zhēng)論，而且各有各的道理。楊一平說：“應(yīng)該是第四聲，因?yàn)檫@個(gè)‘好’是指愛，喜歡，西湖這么美誰不喜歡呢？”“不對(duì)，應(yīng)該是第三聲�！毙焯煊拥腵樣子顯然不高興，說，“因?yàn)楹檬侵竷?yōu)點(diǎn)多，西湖優(yōu)點(diǎn)多不多？再加上好跟明相對(duì)，‘明’是只明媚，‘好’是只美好，他們都是形容詞，形容詞和形容詞可以相對(duì)。那個(gè)好說的是動(dòng)詞，動(dòng)詞和形容詞不能相對(duì)�！睏钜黄铰犃顺踔校f：“今天俺老大輸?shù)眯姆诜�，真不知你這小毛孩有這么大的本事，俺小看你了�！边@句話讓大家哈哈大笑。
我聽了他倆的話，不知誰對(duì)誰錯(cuò)，于是，我只好向王老師去請(qǐng)教這副對(duì)聯(lián)中的“好”字讀第幾聲。王老師告訴我讀第三聲。
這次秋游不僅讓我們放松心情，還讓我知道了遇到問題應(yīng)該多去動(dòng)動(dòng)腦筋或多去請(qǐng)教別人或多去動(dòng)手實(shí)踐才能得到問題的答案。
三年級(jí)爭(zhēng)論作文 篇2
有一天，書本們發(fā)生了爭(zhēng)論，童話書說；我最大，我有著豐富的想像力，我又大又好。筆記本也不甘示落，說；我最大！我可以幫人們記東西，所以我最大！日記本也說；我最大！我可以幫人們記下一天干的事！字典說；我最大，我身上有很多字，可以幫助人們查字和詞，我的功能最大，我應(yīng)該做老大！作業(yè)本也說話了；我是一為很有文化的小學(xué)生，我應(yīng)該做老大！那些小學(xué)生的作業(yè)都寫在我作業(yè)都寫在我的身上，而且字跡整潔，所以我才有資格做老大！
本子們個(gè)個(gè)都面紅耳赤，它們的`爭(zhēng)論被書柜聽見了，書柜對(duì)它們說；孩子們，你們聽我一句，你們?cè)趺茨艹衬兀磕銈兿胂�，你們都有個(gè)的長(zhǎng)處，大家在一起和睦相處，別吵了。書本們聽了不好意思的低下了頭。
從此，它們?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵過，它們和睦相處，過著愉快的生活。
三年級(jí)爭(zhēng)論作文 篇3
“媽媽，你這題教教我��！”“這題太簡(jiǎn)單了，你必須自己先好好想想！”媽媽己經(jīng)不耐煩地說。
記得是上個(gè)星期六上午，我剛上完英語課，我得到了一個(gè)精美的禮物，邊走邊唱，似乎是路邊采完蜜的`小蜜蜂，周圍的草坪就像是被顏料涂過。
我快活地跑進(jìn)家門。
“媽媽，你在哪？我做作業(yè)，你可以在旁邊陪我寫作業(yè)嗎？”我興奮地說。
媽媽從廚房里走出來，爽快地說：“好啊。”
當(dāng)我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)本時(shí)，一道算數(shù)題難倒了我，我著急地問媽媽：“這題怎么做呀！快教一教我！”
“連一道算數(shù)題都不會(huì)！”媽媽滿不在乎地說，“這也太丟臉了吧！不教不教�！�
媽媽的這一句話讓我感到很生氣，真想把家里的桌子給推倒，把飯碗給打破。
我對(duì)媽媽說：“你就教一教我嘛，好媽媽�！�
媽媽還是堅(jiān)定地說：“就是不教，這么簡(jiǎn)單的題，你必須先自己好好想想�！�
我心想：哼，不就是一道計(jì)算題嘛，不教就不教。
這時(shí)，我舉起小手，正想淘氣地打一下媽媽，不料爸爸正好過來來看看我和媽媽在干麻，我連忙縮回了手。
當(dāng)爸爸走了，媽媽說：“大笨蛋！”媽媽的臉漲得通紅通紅。
“壞媽媽！”我邊叫邊蹬腳，我只好先跳過這道題。
我看了看書包，書包沒有放學(xué)時(shí)那樣干凈，書上也似乎灑了一層灰塵，橡皮也不見了……
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