【熱門】我會(huì)三年級(jí)作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的我會(huì)三年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇1
假如我會(huì)變，我想變成一只鳥(niǎo)兒，一杯牛奶……但我最想變的還是一盒神藥，因?yàn)閶寢屖且晃蛔o(hù)士，經(jīng)常告訴我哪個(gè)孩子有重病，無(wú)藥可救，看著這些孩子被病魔奪去生命時(shí)，我總想變成一盒神藥去救他們。
一天，我來(lái)到病房看望病人，看見(jiàn)一位小女孩傷心地躺在病床上落淚，我連忙走上去詢問(wèn)，原來(lái)她得了白血病，家人付不起昂貴的費(fèi)用，只能等死，我搖身一變，變成了一盒神藥，女孩吃下后立刻好多了，她高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你讓我的病好了，你真是我的恩人啊！”沒(méi)過(guò)幾天，她就出院了。
一次，我去醫(yī)院給媽媽送飯，路過(guò)一個(gè)花壇，發(fā)現(xiàn)里面坐著一位男孩兒，我很好奇，走上前一看，原來(lái)他失明了，他好像在自言自語(yǔ)，他哀哀地請(qǐng)求道：“我多想能看見(jiàn)世界的一切呀！”我取出神藥讓他服下，沒(méi)過(guò)多久，他無(wú)神的眼睛變得又黑又大，可帥氣了！
我要變變，哈哈，假如我會(huì)變，我要讓世界變得更加美好！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇2
假如我會(huì)變，我要變成馬良的那只神筆，用神奇的畫(huà)筆保護(hù)環(huán)境，幫助動(dòng)物和人們。
首先，我要給自己畫(huà)一雙翅膀，在天空中飛翔，尋找需要我地方。飛呀飛呀，我看見(jiàn)一股股濃煙直往天空上飄，我飛近了一看，原來(lái)，這是從幾家造紙廠的煙囪里冒出來(lái)的，氣味十分難聞。于是，我畫(huà)了一臺(tái)空氣凈化器，它把這些濃煙吸進(jìn)肚子里，凈化成干凈的空氣后排出來(lái)，這里的空氣立刻清新了起來(lái)。
我又繼續(xù)起飛了。飛呀飛呀，我飛到一片樹(shù)林里，看到在一棵樹(shù)的樹(shù)杈上有一只正在哭泣的小鳥(niǎo)，原來(lái)，這只小鳥(niǎo)被一個(gè)小朋友打傷了右邊的翅膀，不能飛了，于是便哭了起來(lái)。為了讓小鳥(niǎo)還能再飛，我給它畫(huà)了只翅膀，小鳥(niǎo)又能飛了，開(kāi)心地笑了。
我又飛了起來(lái)。飛呀飛呀，飛到了一個(gè)十分偏僻的農(nóng)家院前，這座平房已經(jīng)非常舊了，里面住著一位年紀(jì)很大的老爺爺。這個(gè)老爺爺?shù)耐冉?jīng)常疼，他該喝牛奶補(bǔ)鈣了，可是老爺爺卻沒(méi)錢買奶，于是我給他畫(huà)了一頭奶牛，他天天都有牛奶喝了，身體也漸漸好了起來(lái)。
我還做過(guò)一些事情，我以后還要繼續(xù)做，你喜歡我這只神筆嗎？
我會(huì)三年級(jí)作文 篇3
假如我有孫悟空的七十二變，我一定要變出一雙天使般的翅膀。在那像藍(lán)寶石一樣的天空中自由自在地飛著，是多么的幸福�。�
為什么我想要飛呢？這是因?yàn)樯蠈W(xué)和放學(xué)回家的時(shí)候，走完了那么長(zhǎng)的路，我已經(jīng)累得上氣不接下氣了，可卻還要爬上那高高的樓梯，真是讓人累得不行。你會(huì)想，可以坐公交車�。】墒�，公交車不僅會(huì)污染環(huán)境，還存在安全隱患，而且，走平路的問(wèn)題解決了，爬樓梯的問(wèn)題該怎么辦呢？所以我開(kāi)始想要飛。
當(dāng)大家放學(xué)時(shí)，我起飛了。一飛上那明凈高遠(yuǎn)的天空，地上就有不少同學(xué)投來(lái)羨慕的目光，傳來(lái)一陣陣贊嘆的聲音。我飛啊飛啊，突然看到一個(gè)龐然大物，我大吃一驚：“這到底是什么東西？原來(lái)是一架飛機(jī)��！”以前在陸地上看見(jiàn)在天空中飛行的飛機(jī)竟然這么大，好酷�。∥以诳罩凶杂勺栽诘仫w著，像一只自由的小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去。微風(fēng)吹拂著我的臉頰；白云為我送行；小鳥(niǎo)、老鷹為我指路；大樹(shù)、小草在不遠(yuǎn)處等我的；藍(lán)藍(lán)的天空與我同行；風(fēng)箏陪我聊天；地上的小雞、小鴨投來(lái)鼓勁的目光……有了這么多的生物陪我，即使天空上只有我一個(gè)人，我也不孤單。
如果我真的能飛，我一定要把朋友、家人、同學(xué)帶上，一起享受這美好的自由時(shí)光，那該有多美好��！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇4
從小到大，我一直在不斷地學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大，有很多本領(lǐng)我已經(jīng)忘記是怎樣學(xué)會(huì)的，但是，學(xué)自行車卻讓我記憶猶新。
那年夏天，我看到有許多小孩騎著自行車在大街小巷里自由的穿梭，我羨慕極了。從那天晚上開(kāi)始，我心里有了想學(xué)自行車的決定。
說(shuō)做就做，第二天一早，我推起自行車興沖沖地來(lái)到花園，在我騎上車前，心想：等我騎上去以后會(huì)不會(huì)跌倒��！會(huì)不會(huì)東倒西歪呢？就這樣，我?guī)е唤z憂慮上了車。
上了車之后的我開(kāi)始緊張起來(lái)，果然，才騎了幾秒，真像我預(yù)料一樣，摔了個(gè)四腳朝天！結(jié)果剛好被旁邊的一位正騎著自行車的哥哥看見(jiàn)了，邊看邊帶著嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：”嘻嘻，這么大的女孩還不會(huì)騎自行車！太可笑了！“我爬起來(lái)，垂頭喪氣地回家了。
第二天，我又信心十足地來(lái)到花園繼續(xù)練習(xí)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次又摔了個(gè)四腳朝天！逗得別人哈哈大笑,我又羞又氣地回了家······
第三天，我繼續(xù)練......
如今，我不再羨慕那些孩子，因?yàn)槲乙呀?jīng)可以可以和那些小孩一起自由穿梭在大街小巷里了！古語(yǔ)說(shuō)得好——”功夫不負(fù)有心人“！我相信大家都能做到的！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇5
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只翱翔在天空中的雄鷹。我會(huì)脫開(kāi)爸爸媽媽溺愛(ài)的雙手，自己翱翔在天空中；我會(huì)走出老師關(guān)注的雙眸，自己自覺(jué)的學(xué)飛。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只小雞，自由地在陽(yáng)光下奔跑；我會(huì)慢慢長(zhǎng)成雄雞，叫醒懶惰的人，感受勞動(dòng)的美好。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一架火箭，帶著探索月球的希望，奮勇向前。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成神筆馬良，畫(huà)出許多面包，給饑餓的人補(bǔ)充能量；我會(huì)畫(huà)出許多衣服，給沒(méi)有衣服穿得孩子送去溫暖。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一雙鞋，一雙美麗合腳的鞋，給沒(méi)有鞋子的人前進(jìn)的力量。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成小沈陽(yáng)，給沒(méi)有快樂(lè)的人送去快樂(lè)，讓從來(lái)不笑的人展露笑顏，讓他們感受歡樂(lè)。
��！如果我會(huì)變，該是多么的美妙！
如果想讓想象變成現(xiàn)實(shí)，那就開(kāi)始努力吧，現(xiàn)實(shí)不只需要想象的翅膀！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇6
我向往飛翔，假如我會(huì)飛，我希望飛到我夢(mèng)想的地方。
假如我會(huì)飛，我想飛到美國(guó)，第一站去夏威夷看美麗的雅典娜女神像。那里有藍(lán)藍(lán)的`大海，一望無(wú)際；那里有細(xì)軟的白色沙灘，踩上去舒服極了。我想與大海擁抱，與沙灘嬉戲。我還想嘗嘗那里誘人的大牛排，品味一下那里牛排的獨(dú)特之處。第二站我想去佛羅里達(dá)，因?yàn)槟抢锼募救绱海惺澜缟系谝蛔纤鼓針?lè)園。我想去看那可愛(ài)的米老鼠，并跟它合影。我還想去看那神秘的城堡，探究一下城堡里到底隱藏著多少個(gè)美麗動(dòng)人的故事。我想扮演一位有魔力的小仙子，讓昏睡的睡美人醒來(lái)，把灰姑娘變成美麗的公主。我還想拯救被冰凍的安娜，使艾倫戴爾王國(guó)的夏天早日到來(lái)。第三站我想去世界上最有名的哈佛大學(xué)，去參觀學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)樓，體驗(yàn)名校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
假如我會(huì)飛，我還想有一條阿拉丁的魔毯。我要站在高高的云端，盡情欣賞祖國(guó)的大好河山。放眼望去：雄偉蜿蜒的長(zhǎng)城是世界八大奇觀之一；西安著名的秦陵兵馬俑形態(tài)各異，氣勢(shì)恢宏；黃山的奇松、怪石令人心馳神往……
假如我會(huì)飛，這該是一件多么美妙的事��！我夢(mèng)想能繞地球媽媽一圈，看著她對(duì)著大地露出燦爛的微笑。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇7
假如我會(huì)變，我要變成一架自動(dòng)照相機(jī)。插上翅膀，飛往全球各地，把人們童年時(shí)的美好時(shí)光記錄下來(lái)；再飛到照相館，把照片打印出來(lái)，悄無(wú)聲息地放在書(shū)桌上。當(dāng)然，人們知道放照片的我，不會(huì)誤以為是哪個(gè)素不相識(shí)的人。
而且，人們還非常喜歡我呢！如果有某些壞人在某個(gè)地方做壞事，我就會(huì)直沖那里，速度是非常快的，人們敏銳的目光都只能瞥見(jiàn)我的背影。一待我到達(dá)目的地，就會(huì)分成兩個(gè)，一個(gè)拍照片，把照片傳送在警察局的電腦上，再把警察拉到這兒；另一個(gè)就是在警察來(lái)之前使用魔法把壞人固定住，使他們動(dòng)彈不得，直到警察來(lái)到以后魔法才能解除。結(jié)局嘛，就是哎呀，不用我說(shuō)你也知道！
假如我會(huì)變，我要變成一支想象智能羽毛，飛到全世界沒(méi)有想象力的小朋友那里去。小朋友們一握著我，只要構(gòu)思一下，就能想出好，提起筆就可以寫(xiě)出好文章，老師不會(huì)像以前那樣批評(píng)他們，說(shuō)他們的是如何爛；老師總要表?yè)P(yáng)小朋友們妙筆生花、下筆生章。當(dāng)然，我是在被他們握住羽毛的那一刻，才給他們豐富的想象力。
假如我會(huì)變，我要變成馬良，擁有一支神筆，給生活上有困難的人們畫(huà)畫(huà)。
比如，這家人缺房子，我就畫(huà)一座大房子和一些生活用品，讓他們一家過(guò)得舒舒服服的。再比如，這家人很久沒(méi)吃一頓像樣的飯了，我就給這家畫(huà)一桌了香噴噴熱騰騰的飯菜，讓他們吃個(gè)夠總之，生活上有困難的人們，你們需要什么，就來(lái)向我求助吧！
假如我會(huì)變，我要變成……
哦！我多么希望，這不是假如，而是現(xiàn)實(shí)呀！幫助別人的感覺(jué)真好。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇8
聽(tīng)奶奶說(shuō)，爸爸八歲就會(huì)做飯了;姥姥說(shuō)，媽媽也七歲就會(huì)炒菜了。我都九歲了還不會(huì)，真感到臉紅啊!我學(xué)點(diǎn)什么呢?對(duì)，先學(xué)西紅柿炒雞蛋吧。
我把買來(lái)的西紅柿洗好，放在菜板上，又拿水果刀把西紅柿切成一小塊一小塊的。我覺(jué)得自己切的挺好的，正得意的時(shí)候，結(jié)果一走神，刀就差點(diǎn)切著手了，看到這一情景，心里像揣著一只小兔子一樣砰砰地跳著，嚇得我出了一身冷汗�？磥�(lái)真的要小心啊!接著，我又從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，輕輕一搖，再在碗邊輕輕一磕，蛋黃伴著蛋清“唰”的一下掉進(jìn)碗里，我把雞蛋殼隨手扔進(jìn)了垃圾桶里。我拿起筷子使勁地?cái)嚻饋?lái)。
雞蛋終于攪好了，準(zhǔn)備工作也完成了!我迫不及待地往鍋里加了點(diǎn)油，讓媽媽幫我打開(kāi)煤氣爐，我把鍋放了上去，又倒上油，不一會(huì)兒，油就冒煙了。我猶豫著，不敢把雞蛋倒進(jìn)鍋里，生怕?tīng)C著手。過(guò)了一會(huì)兒，我壯著膽子把雞蛋汁倒進(jìn)了鍋里，雞蛋汁立刻固定在了一起，像親姐妹一樣抱在了一起。慢慢地我看見(jiàn)雞蛋上鼓起了一個(gè)個(gè)很大很大的泡，像一朵盛開(kāi)的蓮花。我一看都快氣球了了，趕緊拿鏟子翻了一下，把切好的西紅柿倒了進(jìn)去。我拿著鏟子翻來(lái)翻去，可是菜總是想往外跑，我只好翻一下，把它們?cè)夔P回來(lái)。炒了一會(huì)兒，我的胳膊就酸了，炒菜真不容易呀!
我又翻炒了幾下，在一旁指導(dǎo)我的媽媽說(shuō)：“笑笑，菜差不多行了，可以放鹽了�！庇谑牵乙税肷}，均勻地撒在菜里，然后又翻炒了幾下，我?jiàn)A起一塊嘗了嘗，嗯，不淡不咸剛剛好。于是，我把菜盛到了盤子里，讓媽媽嘗了一口，媽媽說(shuō)：“寶貝，你做得太好吃了，你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的大廚師的!”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。
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