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【精選】讀三年級作文錦集20篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的【精選】讀三年級作文錦集20篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀三年級作文1
這篇文章，再結(jié)合我平常的生活，真覺得有點(diǎn)不好意思——我們的差距太大了!烏塔可以自己掙旅費(fèi)，還不用爸媽幫忙，并且只用了三年時間，就有足夠的錢去游歷歐洲。而我呢?還是靠爸媽每半年的那七八塊零用錢，再不就是每天做點(diǎn)家務(wù)事，賺那么一兩毛錢，頂多也不過是五塊。這么說來說去，用的.還是自家錢，當(dāng)然，這并不關(guān)錢不錢的事。就這么一個例子，就可以看出差距有多大了�？磥碚娴南胱粤�，學(xué)會自立，真正自立還是有點(diǎn)難的。但又該怎么做?
我認(rèn)為，并不是模仿烏塔這樣做，就是學(xué)會自立了。真正的自立，肯定還是要從平常生活中起，從最基本的事情上起。以后每天，我都要做點(diǎn)零碎的家務(wù)，起碼都要一件。日積月累，這都會被我認(rèn)為：這都是很平常的事啦!沒什么可驚訝的，我本來就應(yīng)該這樣做嘛。這時候的我就向自立邁了一大步。
然后，我就可以向烏塔一樣掙錢。只要去垃圾回收的地方賣一些廢舊報紙、瓶瓶罐罐什么的。不需要每天，我同樣也做到了自立的第二步。第三步就不用說了，可以像烏塔一樣，自己出國旅游，也可以用很多其他方式。
那時，我就會覺得：學(xué)會自立，就是學(xué)會了生活。自立那么簡單，但不一定要學(xué)習(xí)烏塔那樣。我認(rèn)為，這才是這篇文章要告訴我們的真正道理。
讀三年級作文2
我們新世紀(jì)的小學(xué)生從出生起就與現(xiàn)代科技相伴，平時一般都通過電視傳媒，網(wǎng)絡(luò)信息等現(xiàn)代化手段，了解世界，走進(jìn)世界。但是，對中國傳統(tǒng)文化了解甚少，中華經(jīng)典文化是我國的重要的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。新學(xué)期我校開展《弟子規(guī)》誦讀活動，老師要求我們充分利用早讀時間、課外時間來閱讀，剛剛接觸《弟子規(guī)》的時候，感覺讀起來枯燥無味，在很多的情況下，都是死記硬背，不理解其中的含義，更不知道應(yīng)該如何去做。俗話說“讀書百遍，其義自見”，這句話還是有一定道理的'。我們平時讀的多了，聽的多了，對其中的含義也頗為理解。隨著誦讀《弟子規(guī)》活動的開展，大部分同學(xué)都能夠熟練背誦，理解其義。更可貴的是還有很多學(xué)生明白了如何按《弟子規(guī)》的要求去做。
我們班上就有這樣的一個故事：有一天早上，我們一早到校，在教室里正興致勃勃地誦讀《弟子規(guī)》。正在這時，班上的黃恒恒同學(xué)低著頭慢慢地走進(jìn)教室。我們就被迫停了下來。通過了解才知道，原來他是因為今天早上起床的時候不愿意穿原來的一件舊衣服，就對媽媽大吵大鬧。媽媽沒辦法只好答應(yīng)他給他買新的，他這才來了學(xué)校。老師知道了事情的經(jīng)過，撫摸著黃恒恒同學(xué)的頭，輕聲地問：“孩子，告訴老師，你今天的做法對嗎？我們誦讀的《弟子規(guī)》中是如何要求的？”他停頓了一下，才慢吞吞地說“衣貴潔，不貴華�！边�有……就是“尊長前，聲要低�！彼穆曇粼絹碓降�，臉也越來越紅。最后，他不好意思的說：“老師，我……我知道錯了。”這時班上頓時響起了雷鳴般的掌聲。
經(jīng)典浩如煙海，我們只能擷英粹精。我們在每天的誦讀、積累中收獲著道理、啟發(fā)�；蛟S我們現(xiàn)在有許多還無法解讀，在日后的生活學(xué)習(xí)中也許會豁然頓悟，更重要的是中華文化的脈氣貫注于我們，中華文明的物質(zhì)熔鑄了我們，我們就這樣快樂地走向人生、在誦讀中快樂的成長。
讀三年級作文3
昨天下午的兩節(jié)閱讀課，讓我至今激動不已。
下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到閱覽室閱讀，伙伴們都不自主地贊嘆起來：“啊，好安靜��！哇，好有閱讀的環(huán)境�。 �
我們在小組長的帶領(lǐng)下，各自捧著手中的書，迫不及待地讀了起來。我讀的是《李白詩仙》。我一看樂了：“李白可是我最崇拜的詩人之一啊！”
翻看著書，就忘了時間，忘了伙伴，仿佛世界上就只剩我和李白了。我津津有味地讀著，被李白的童年趣事所逗笑，被李白的.悲慘經(jīng)歷所痛苦。
通過這本書，我知道了李白是有皇室血統(tǒng)的，可當(dāng)時他們遭到李世民的殺害。父親在胡地條支府隱姓埋名，才生存下來。李白叫木子白，他的爹爹李客叫木子客。李白入仕途后也不順利，經(jīng)常遭到當(dāng)權(quán)者的冤枉、誣陷，流放到全國各地。
“少年易老學(xué)難成”，我們擁有這么好的生活條件，應(yīng)該好好珍惜。期待著下次的閱讀課，讓我繼續(xù)閱讀《李白詩仙》這本書。
期待著，期待著……
讀三年級作文4
人的夢想是五花八門，各有千秋的。但要怎么樣才能使夢想成真呢？往一個方向努力，要通過閱讀、學(xué)習(xí)是自己見多識廣來升級自己，強(qiáng)化自己，夢的道路才會浮現(xiàn)出來。
怎么樣使自己往夢想前進(jìn)呢?讀書！拼命讀，玩命讀。不拼命，何來夢想？假如夢想唾手可得的話，就不會有這么多沿街乞討的乞丐了。他們是生活的淘汰者，要靠別人的`施舍才能活下去。夢高高在上，對于許多人而言，是遙望而不可及的，所以必須用知識來武裝自己、強(qiáng)化自己，以書為墊腳石，一步一步地向自己心中的夢往上爬。
閱讀為什么可以把夢想成真的概率增加那么多？因為，閱讀可以使我們眼界寬，見識多，有經(jīng)驗，仿佛在周游世界。有古人的前車之鑒，由現(xiàn)在的信息科技，合二為一，另外，還有經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、生化、天文、地理等等等等。把社會的脈摸透了，管你是精忠報國還是財源滾滾，哪怕是發(fā)明創(chuàng)造等等，只要努力配上剛才提到過的閱讀知識，任何夢想都手到擒來。我再次呼吁大家：閱讀吧，向未來的夢想進(jìn)軍。
讀三年級作文5
今天我讀了智慧啟迪這本書，期中有一篇讓我深同感受。
它講述的是秦朝被推翻的時候，項羽，劉邦和其他參加反秦戰(zhàn)爭的各路將領(lǐng)，齊集商議勝利以后怎樣分天下。勢力最強(qiáng)的項羽企圖獨(dú)霸天下，他表面上主張分地封王，心里卻已開始算計將來如何一個個地消滅他們。
項羽唯獨(dú)對劉邦很不放心，他知道劉邦是最難對付的對手。早些時候，他們就曾經(jīng)約定誰先攻下秦都咸陽，誰就在關(guān)中為王，結(jié)果，首先進(jìn)入咸陽的偏偏就是劉邦，項羽不愿意讓劉邦當(dāng)“關(guān)中王",也不愿意讓他回到家鄉(xiāng)一帶去，便故意把巴，蜀和漢中三個群分給劉邦，封為漢王，想把劉邦困在偏僻的山里。項羽則自封為西楚霸王，占領(lǐng)長江中下游和淮河流域一帶的.廣大肥沃土地。
而此時劉邦當(dāng)然很不服氣，可是項羽的勢力很大，大家都不敢違抗，劉邦不得不暫時領(lǐng)兵西上，并且接受張良的計策，這個計策大大的迷惑了項羽，從而放松對劉邦的戒備，這時劉邦發(fā)現(xiàn)部下里有一位才能出眾的軍事家，那就是韓信，劉邦拜韓信為大將，請他策劃向東發(fā)展，奪取天下的軍事部署，對原來燒毀的棧道重新修復(fù)，從而使劉邦大勝敵軍，迷惑了敵軍大獲全勝，這就是”明修棧道，暗度陳倉“的故事。
從這個故事中可以看出，人外有人，天外有天，歷史上的人物都很聰明，各有各的戰(zhàn)術(shù)，還要告訴我們，干大事者一定要深謀遠(yuǎn)略，大丈夫能屈能伸，做事之前一定要考慮后果，精心計劃安排，才能成就一番事業(yè)，才能成為一位英雄，成為后人的楷模。
讀三年級作文6
相信大家和我一樣，已經(jīng)對《語文主題學(xué)習(xí)》叢書不陌生了吧。從一年級開始到現(xiàn)在，《語文主題學(xué)習(xí)》叢書一直陪伴在我們身邊。
讀著讀著，我已經(jīng)上三年級了，主題叢書已經(jīng)陪伴了我整整5個學(xué)期。寒假到來之際，我心里默默的期盼著能與主題叢書再次相約，盼望著盼望著，四本叢書終于發(fā)下來了！別提我心里多么高興啦！拿到書，看著漂亮的封面，更是激發(fā)了我閱讀的興趣。我馬上翻了起來，一個個生動、動聽的故事，一段段優(yōu)美的句子，讓我愛不釋手。這時，我下定了決心：我一定要好好地把《語文主題學(xué)習(xí)》叢書讀一讀。
真巧呀！寒假，老師布置讓我們讀主題叢書，“知我者，老師也”，心里暗自高興。我把叢書中的每一篇文章都讀了兩遍，又把后面問的問題工工整整的寫在叢書上。三天過去了，一本書被我讀完了。我情不自禁的陶醉在叢書的海洋里。讀著讀著，感覺每一本都像一朵美麗的鮮花，發(fā)出了淡雅的清香，那清香是那么的迷人；每一本又都像一盞盞站立的.路燈，幫我們照亮未知的前方，指引著我們一路向前。這一本本的書就像一片蒼茫的大海；這一篇篇文章就像個奔騰的潮頭；這一個個文字就像一滴滴的海水；這一個個標(biāo)點(diǎn)符號就像一條條歡快的小魚，點(diǎn)綴著蒼茫的大海，使海洋更加光彩奪目。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)如果你喜歡讀書，那就算千萬本書也不撐讀。
《語文主題學(xué)習(xí)》叢書是我一個很特別的好朋友，還是我作文道路上的好幫手。我相信，我堅信，《語文主題學(xué)習(xí)》叢書會一直陪伴我到六年級畢業(yè)！
讀三年級作文7
小文說話有些結(jié)巴。他最害怕朗讀。自從那次語文課上，老師請他朗讀課文，受到同學(xué)們的嘲笑后，她下定決心學(xué)會朗讀。
有一天小文問爸爸媽媽。爸爸媽媽說：“以后要在家里多朗讀課文。”聽爸爸媽媽的話，小文下定了決心。
小文問同桌，“什么時候我才不會結(jié)巴呢？”同桌說，“你在語文課上要好好朗讀課文。”聽了同桌的話，小文決定以后要多朗讀課文。
小文問組長：“什么時候我才不會被同學(xué)嘲笑呀？”組長說：“你以后要多朗讀課文或多背誦一些課文。”聽了組長的話，小文決定以后要多讀多背。
小文問班長：“我什么時候才會流暢地讀書呢？”班長說：“你每天要多朗讀課文，多增長見識，才能會讀書。”聽了班長的`話，小文決定要堅持讀書，增長見識。
小文問朋友，“朋友，我什么時候會怎樣讀點(diǎn)好書、背點(diǎn)課文、多學(xué)點(diǎn)知識呢？”朋友說：“你要專心讀書，多背課文，多學(xué)點(diǎn)知識才會有用處�！�
聽了朋友的話，小文決定以后要努力讀書，多背課文，多學(xué)知識，大聲地朗讀課文來面對同學(xué)們的嘲笑。
小文問語文課代表。語文課代表說：“你要多朗讀課文，多背誦課文，多記課文才會讀到好書�！甭犃苏Z文課代表的話，小文下定決心要聽課代表的話認(rèn)真朗讀課文。
慢慢地，小文終于學(xué)會怎樣讀書了。說話也不會結(jié)巴了，心里無比愉悅。
讀三年級作文8
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還學(xué)會了一些俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨�！薄ⅰ岸亲釉诔粘怯��！薄暮x。
在小學(xué)，看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇?dú)v史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記住了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的`諸葛亮、忠肝義膽的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，勇猛無敵的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在初中，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣桑缢岏R謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我們這些“不受之天者”。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因為別人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進(jìn)的地方。
而我所喜愛的蜀國猛將張飛，在當(dāng)陽橋上“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的場景令我欽佩不已。他智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，為蜀國的建立立下了汗馬功勞，對蜀國可謂功不可沒。只可惜關(guān)羽一死，他便頭腦發(fā)熱，失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。與之相反，魏國名將司馬懿則完全是另一種心態(tài)。他對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，最終把諸葛亮拖死在五丈原。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，那后果將不堪設(shè)想。
三國戰(zhàn)場上雖然爾虞我詐，“硝煙”彌漫，一不留神就可能喪命。但正是在這樣的環(huán)境下，才造就了這些充滿智慧、性格迥異的歷史人物。正是他們，使我深深地戀上了三國。
讀三年級作文9
讀《西游記》有感《西游記》是四大名著之一，它在四大名著中是最有趣的，這部名著給我留下的印象特別好，這本書講述了四個人物，師傅唐僧，大徒弟孫悟空，二徒弟豬八戒，三徒弟沙僧的關(guān)于西天取經(jīng)的故事。這四個人都有不同的性格，作者是吳承恩，他生動形象的刻畫出了四個人物，把書中的'每一個人都描寫的活靈活現(xiàn)，講了師傅唐僧以及三個徒弟歷盡艱險前往西天，孫悟空降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最后才取得了真經(jīng)的故事。 孫悟空身上有一種正義的力量，我佩服孫悟空不屈不撓的精神。 其中第一集令我印象深刻，因為唐僧的固執(zhí)，而錯怪了孫悟空，孫悟空因為師父的固執(zhí)走了，后來菩薩變成了一個人，給了唐僧一頂帽子，唐僧又把孫悟空請了回來，悟空見有一頂帽子，就戴在了頭上，結(jié)果怎么也拿不下來，后來帽子一轉(zhuǎn)眼就變成了一個金黃色的頭箍，唐僧念動咒語，悟空疼的在地上打滾，有了這一法寶，悟空再也不敢犯錯了。 只要我能把一件事從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功，因為我去做了。
讀三年級作文10
《童年》中，主要以小主人公阿廖沙,即作者本人高爾基小時候的悲慘生活為題，寫出了沙皇統(tǒng)治時期俄羅斯下層人民的生活狀況。
阿廖沙的生活從小就十分艱苦，而且在父親去世十年后，母親又和一名比她小十歲的大學(xué)生結(jié)婚了。有了繼父以后，生活更加難過了，繼父對他十分不好，而母親也比以前嚴(yán)格了。又過了些時日，阿廖沙上學(xué)了，但是，上了不到一個月的學(xué)，困為他實在太淘氣了，以至于學(xué)校要開除他。恰巧這時一名主教來訪這座學(xué)校，對他的看法卻很好，因為他雖然淘氣，卻是一個心地善良而且聰明的孩子。因為主教看好他，所以學(xué)校也打消了開除他的念頭。這樣，才保住了阿廖沙僅有的幾年受教育的機(jī)會。
阿廖沙還有幾個十分要好的朋友，他天天在放學(xué)之后和幾個朋友去收集有用的東西換錢，但是他有時會去從偷一些木材來賣錢，這樣他就可這些錢來養(yǎng)活自己，而不用大人操心。雖說偷東西這種做法不對，但是身處那種困境之下，人總要想辦法生存，更何況，阿廖沙還是個小孩子啊。而到了十一歲，就被外公驅(qū)逐，讓他到“人間”混生活，阿廖沙就這樣結(jié)束了自己短暫的'童年時光，那充滿艱辛酸楚但也不乏溫馨的童年的回憶，從此就離他而去，才十一歲的年紀(jì)，就過早地投入到復(fù)雜而又冷酷的社會。
而我今年也是十一歲，與阿廖沙闖蕩社會時是一樣的年紀(jì)，自己還是一個在父母關(guān)愛下的孩子，哪知道人間的艱難，也沒為錢發(fā)過愁，更別說自己去想辦法掙錢了，我們有著相同的年紀(jì)卻那么不同的童年。
讀完《童年》，我百感交集，為可憐的小阿廖沙而難過，為他有那樣慈愛的外婆而欣慰，為殘暴的外公而痛恨，為早逝的伊凡而傷心，為那樣一個社會而不平。我想，接下來，我要繼續(xù)閱讀下一部《在人間》了，因為，我實在不想和小阿廖沙分別說再見啊。
讀三年級作文11
今天上午，我看了《活了一百萬次的貓》，心中恍然大悟。死與活原來這么簡單，只不過是一個“是、非”的選擇題。
故事中的主人公是一只漂亮的虎斑貓。它活了100萬次又死了100萬次，有100萬個人在他死時為它而哭，它卻不屑一顧。因為那些人只會用錢來打扮它，用錢來陪它玩，沒有聽過一只貓的任何傾訴。直到有一次，它成了一只野貓，它才喜歡自己，有主見，有思想快樂的貓，它喜歡上了白貓，最終一起走上天堂，沒有起死回生過。是愛讓它知道為了什么而活， 一個人或動物沒有“愛”這個詞，活了別說一百萬次，就是一千萬次也毫無意義。“愛”它沒有“錢”可以隨心所欲，但它能做的是“錢”能做的一百倍。
愛也是特殊的.，小偷可能偷錢，但不能偷“愛、感情”，偷也偷不走。這本書也許能挽救一場即將失敗的婚姻。這句話是一位名人看完這本書的評價。是的，愛就是這種力量。這位日本作家給予這本書的是金錢不能給予的，每個東西都不是十全十美，愛也一樣，但愛最怕的就是“金錢!”
請人們選擇愛，抓住愛，讓世界沒有為錢而爭，為譽(yù)而爭，為地而爭，這是一個小學(xué)生的傾訴，也是世界兒童的傾訴。這本書是一只貓的傳奇，也是生與死，情與愛的偉大寓言，也預(yù)言著：“金錢”會被“愛”打敗。
讀三年級作文12
一本書又被我啃完了，真是痛快！《五月35日》中的康德拉的形象始終在我的腦海里縈繞。這個名叫"康德拉"的小孩為了完成一篇"關(guān)于南太平洋"的作文，他正在苦腦的不知怎樣完成時，一匹會說話的黑馬出現(xiàn)了……
黑馬向康德拉要方糖吃，可是康德拉身上沒有帶�？吹匠蠲伎嗄樀目档吕眯牡暮隈R決定幫一幫這個可憐的'孩子。看看，康德拉多幸運(yùn)啊，為什么我就從來沒有遇到過這樣的黑馬呢，要是那樣我的作文也不用這么愁了，爸爸媽媽不知道有多開心！……黑馬為了完成康德拉的作文，就帶他同他的叔叔從一個陳舊的柜子里出發(fā)了，踏上了去南太平洋的路，一路上他們經(jīng)過了懶人國，懶人國的人都是大胖子每個人的體重都超過250磅，真叫人吃驚！
接著住前走，他們又來到古城堡，在這里，他們見到了一些過去的侯爵好將軍，在顛倒的世界里，有許多父母在上課受教育，太不可思議了！接下來他們來到了自動城，那里的一切都是自動的，人民幸福的生活著。讀到這里，我又開始浮想聯(lián)翩了！如果我們國家的人民和他們一樣過上世界上最最幸福的生活該多好��！爸爸媽媽再也不用像以前那樣奔波勞碌了，一家人只要坐在飯桌前就有可口的飯菜，媽媽不知道會省多少力氣！
不過，后來那里的一切都亂了套，因為電流太大，所有東西都失靈了，幸虧康拉德他們騎著馬才逃了出來，真危險！終于，他們到了南太平洋看見了很多可愛的小動物，最后他們在拉巴拉絲的幫助下回到了家里。
讀完這本書后，讓我感悟很深，總覺得我們的生活不應(yīng)該像現(xiàn)在這個樣子，如果我能讓爸爸媽媽生活在自動城里，我想他們一定會非常開心，非常幸福的。所以，我要努力學(xué)習(xí)，將來也要建設(shè)一座自動之城，讓天下所有辛苦的父母生活在里面，那該多好……
讀三年級作文13
暑假里，我讀了一本世界科幻名著——《海底兩萬里》，這本書語言生動幽默，內(nèi)容豐富多彩，讓我愛不釋手。
書中的主要人物是“鸚鵡螺”號的船長尼摩，在我看來，他是一個很古怪的人。還有教授阿龍納，和他的'仆人孔賽爾。以及跟教授他們一起被困在“鸚鵡螺”號上的“魚叉王”奈德蘭。
《海底兩萬里》描寫了主人公們在海底的重重驚險奇遇，但他們都一一克服。它給我講述了被人民誤會為海怪的“鸚鵡螺”號潛水艇的神出鬼沒，政府拍出了艦隊，去追逐這個神秘海怪，結(jié)果受到了“鸚鵡螺”號的攻擊，教授等三人不得已逃到了“海怪”里面被尼摩船長當(dāng)做人質(zhì)，隨后又成為了船長的好朋友。船長帶教授和孔賽爾一起去做一次海底探險。就這樣教授慢慢適應(yīng)了這里的生活。但“魚叉王”奈德蘭一直想著逃離“鸚鵡螺”號時，他們遇到了冰山封路，章魚襲擊......許多險情。這些事情的情節(jié)都是非常曲直緊張，撲朔迷離。瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融為一爐。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界，《海底兩萬里》既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識的百科全書，同學(xué)們,快來看吧!
讀三年級作文14
宇宙這個神秘而遙遠(yuǎn)的地方，讓我充滿了好奇。 宇宙里有什么？日食、月食是怎么回事？宇宙是怎么誕生的？地球是怎么形成的？為什么有白天和黑夜？又為什么會有流星等等。為了解答這些好奇，媽媽給我買了《宇宙》這本書。從中我明白了宇宙是產(chǎn)生于150億年前的一次大爆炸中，逐漸形成的。大爆炸散發(fā)的物質(zhì)在太空中漂游形成星系。我們的太陽就是這無數(shù)恒星中的`一顆。地球繞太陽轉(zhuǎn)一圈就是一年的時間，所以太陽比地球要大的多，因為距離地球太遠(yuǎn)，我們看到的太陽只有球體大小。除了太陽，還有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、和海王星。所有恒星和行星都是運(yùn)動的。當(dāng)月球剛好位于太陽和地球中間時，月亮擋住了地球的主體部分，這便是日食。
當(dāng)?shù)厍蛭挥谔柡驮虑蛑虚g時，地球擋住了月球，這就是月食。由于地球總是朝著同一個方向轉(zhuǎn)動，每24小時恰好自轉(zhuǎn)一圈，當(dāng)我們居住的地方轉(zhuǎn)到朝太陽一面時，就是白天。轉(zhuǎn)到背向太陽一面時，就是黑夜。我還知道，拖著長長的尾巴，偶爾從天空劃過的叫彗星。我們平時看到的流星或流星雨，就是彗星上的冰凍物質(zhì)和塵粒的碎片，透過大氣層來到地球，而形成的美麗瞬間。書中的知識實在是太多太多，講也講不完 。
宇宙還有許許多多的秘密等待人們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn)。突然感到我們祖國的偉大與繁榮，從神舟一號到神舟五號、從神舟七號到天宮一號，人們在逐步探索宇宙的奧秘 ，為人類作出巨大貢獻(xiàn)。 到目前為止，地球是我們?nèi)祟惪梢陨娴奈ㄒ恍乔�，我們現(xiàn)在要做的就是要保護(hù)好我們的地球，從小事做起，減少污染，延長地球的生命。努力、努力再努力，更快更好地學(xué)習(xí)更多的知識，讓我們一起奮斗，一起探索，將那些好奇與夢想都變成現(xiàn)實。
讀三年級作文15
《戴小橋和他的哥們兒》的作者是梅子涵，專門寫給小學(xué)生看的。這本書主要寫得是戴小橋和他的幾個哥們兒間發(fā)生的故事。書中的：戴小橋是一個天真、可愛淘氣的小男孩子，同學(xué)們都叫他“大香蕉”；他的'爸爸叫戴豆豆，同事們都叫他“大土豆”，戴小橋的媽媽說他們像一對大活寶。他們的語文老師叫“毛小弟”，是個有趣、幽默的老師，小時候經(jīng)常偷吃別人的饅頭。他們的數(shù)學(xué)老師姓“吳”，因他她講話很兇，哇哇地叫，所以同學(xué)們背地里都叫她“哇哇老師”。
戴小橋和哥們兒只要有空，都會在一起吃麥當(dāng)勞、踢足球、打籃球……通過這本書，我知道童年最珍貴的是快樂，雖然有時候會很遺憾、有時候會很失落，有時候會很難過……童年是短暫的、是快樂的、是幸福的、友情是永遠(yuǎn)的。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的少先隊員了，我要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。讓我們和爸爸、媽媽、老師一起度過童年這美好的時光吧！
讀三年級作文16
暑假我捧起了昆蟲學(xué)家法布爾寫的名著《昆蟲記》，細(xì)細(xì)品讀書中的每個故事。今天，我就給大家介紹一種在戰(zhàn)場上勇敢無比的昆蟲——悍蟻。
悍蟻的身體是紅色的，所以又叫紅螞蟻。悍蟻最大的特點(diǎn)就是堅強(qiáng)。假設(shè)它們要過河，隊伍前面的悍蟻淹死了，后面的悍蟻也不會改變路線，前面的死了，后面的又繼續(xù)沖上去，它們永遠(yuǎn)不會后退。打了勝仗的悍蟻，凱旋歸來時走的路線和出發(fā)時的路線一模一樣。因為它們會在出發(fā)的路上撒下荷爾蒙，這樣回來的時候就不會迷路了。正是悍蟻頑強(qiáng)的精神和嚴(yán)明的紀(jì)律，所以它們會打仗，打勝仗。
雖然悍蟻很會打仗，但是他們對料理家務(wù)卻一無所知，所以每次打了勝仗，悍蟻總是搶一大批黑螞蟻的幼蟲回來，待他們長大后成為奴隸，每天為悍蟻做各種家務(wù)，等這批奴隸要老死了，悍蟻再搶一批來，就這樣反復(fù)循環(huán)。悍蟻攻打黑螞蟻，由于悍蟻的體型是黑螞蟻的幾倍，對付黑螞蟻是輕而易舉，不費(fèi)吹灰之力就可以完成。但是，悍蟻不會殺掉黑螞蟻，精明的'悍蟻要留著黑螞蟻繼續(xù)產(chǎn)卵，繼續(xù)為它們創(chuàng)造奴隸。那些被搶走的悲慘的黑螞蟻，終身都為奴隸，它們做的每一件事都是在悍蟻的監(jiān)視下完成，根本沒有機(jī)會逃跑。
每一種生物都有自己的生存規(guī)則，這才是有序的生態(tài)平衡。但是，我還是很同情那些黑螞蟻，我希望每只昆蟲都是平等自由的，我希望有一天和平的陽光可以射進(jìn)黑暗的蟻穴，照亮蟻穴。
昆蟲的世界真奇妙！
讀三年級作文17
早操時，老師宣布了一個“驚人”的消息------看電影。我么全班都期待著下午的“精彩”電影……
電影里主要講的是岳飛。小岳飛出生了，一只千年鱉精為了殺死小岳飛，水淹了岳家村，他的爸爸不幸喪失了生命。他和媽媽經(jīng)歷千辛萬苦，終于到達(dá)了一個小村莊。十幾年后，岳飛長成了一位善良的少年。一天他救了一條小蛇。那條小蛇為了報恩，就請求千年鱉精把自己變成人形，千年鱉精把它變成一個少女——紅豆。
一天，紅豆正在曬被子，千年鱉精出現(xiàn)在她眼前，并讓她去把岳飛家的鎮(zhèn)家之寶、守護(hù)神——青云劍拿來給它。紅豆偷了青云劍給了鱉精，可青云劍在鱉精手里連塊石頭都辟不動。突然，鱉精想到了一個壞主意。它把紅豆變成了一條巨蟒，想借紅豆之手除掉岳飛。他們急忙趕到藏青云劍的秘密山洞，巨蟒已經(jīng)等在那里了。戰(zhàn)斗開始了，岳飛跳起來，把紅豆的鈴鐺打掉了，巨蟒看著鈴鐺，解除了魔咒，想起了一切�？删驮谶@時，岳飛的兩個好兄弟讓岳飛快點(diǎn)躲開，他們要推石頭砸巨蟒。可此時岳飛的腳卻被一些碎石給壓住了，就在這千均一發(fā)的時刻，巨蟒圍著岳飛繞成了一個圈。大石頭砸向了巨蟒。后來他們知道這巨蟒就是紅豆，可為時已晚。紅豆死了后，變成了一支矛。……
紅豆死了后，變成了一支矛。岳飛自暴自棄，他媽媽來了，安慰了他，岳飛重拾回了自信，打死了鱉精。最后他媽媽在他身上刺了四個字——精、忠、報、國！
我覺得岳飛雖然自暴自棄，但是最后拾回了自信，這才是最值得學(xué)習(xí)的。紅豆，雖然最后死了，但是她永遠(yuǎn)留在我么的.心中，因為她那舍己救人的精神令我們感動。王峰，雖然是一個并不是特別重要的一個人物，但是他更襯出了岳飛的勇敢，堅強(qiáng)，說到就做到……
讀三年級作文18
讀《青銅葵花》時，我有時會不住地放聲大笑，有時會心驚膽顫，還有時會感動的流淚，，應(yīng)為作者把愛寫到了極至，把苦難寫到了深刻之處。
《青銅葵花》告訴我們：災(zāi)難可以把我們和親人分開，但分不開的是親人之間的愛，因為真愛是永恒的，任何災(zāi)難不能把愛毀滅！
這本書之所以讓我感動，是因為青銅對葵花的那些想法、動作。他為了妹妹，可以讓自己不上學(xué)。為了讓妹妹高興，他可以讓妹妹騎在自己的肩膀上，自己不看馬戲。為了不讓妹妹受欺負(fù)，他可以去和別人拼命……讀到這樣的故事，誰不會落淚呢？
我記得羅曼·羅蘭說過一句話：我們應(yīng)該敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們是鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能體味她們的。方懂得人生的價值和離開人生時的.甜蜜。
我覺得人生就是這樣，人生的道路上難免會有些挫折，面對它們，我們應(yīng)該跨過去，不讓它成為我們的絆腳石。即使過不去，也不要灰心，應(yīng)該多想些辦法解決。所以面對困難，關(guān)鍵看你的態(tài)度如何。人生就像那句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……
讀三年級作文19
《失落的一角遇見大圓滿》講的是一個半圓在尋找它的一角，有許多都不合適，有的合適，但是它會長大，有的很小，不適合它，而且有的很大，但它不合適，但它會長大，有的很小，而有的.很大，經(jīng)過每一段路程，它遇見了一個圓，失落的的一角想讓大圓帶它走，大圓告訴它：“想要是把尖角磨掉，失落的一角一起一摔，一起一摔，很痛，經(jīng)過一番波折，失落的一角終于把那個尖叫磨掉，變成了一個圓圓的圓，可以滾動，不像以前的時候不能滾動，還必須在原地等人把它帶走。
現(xiàn)在它會滾動了，不弄再等別人把它帶走，現(xiàn)在可以自己走了，比以前更舒服了，它會唱著歌，高高興興地，過了一會兒，它對大圓滿說：“謝謝你給我提的建議，”讓我有了自由。
最讓人印象最深的是，失落的一角第二次遇見大圓滿開心的時候，還有失落的一角忍心磨掉的一角。
我的讀后感：如果你的東西找不到了，一定要自己找，堅持就是勝利，不要放棄。
讀三年級作文20
假期里，我讀了《愛麗絲夢游仙境》這本書。
這本書講的是愛麗絲做了一個奇怪的夢，她掉進(jìn)了一個很深的洞里，并且來到了一個大廳。愛麗絲看見桌子上有一把小金鑰匙，還有一扇小門，可是她太大了,進(jìn)不去。愛麗絲看見地上有一個瓶子，上面寫著“喝我”。她就喝了。結(jié)果她變得很小，可她卻又拿不到桌子上的鑰匙了。她又看見有一塊蛋糕上面寫著“吃我”。愛麗絲就吃了。她又變得非常大。有一只兔子進(jìn)來，卻被愛麗絲嚇跑了。愛麗絲戴上了白兔掉下的手套，結(jié)果又變小了，她就哭了。她的眼淚變成了池塘，很多動物都來游泳。愛麗絲又遇見了壁虎比爾、碰到了毛毛蟲，參加了三月兔和帽匠的'茶會……又參加了王后的棒球大賽。大賽是用活仙鶴當(dāng)球棒，用活刺猬當(dāng)球，用士兵的手腳當(dāng)球門。當(dāng)愛麗絲睜開眼睛時，才發(fā)現(xiàn)自己在做夢。
讀了這本書后，我感到愛麗絲是個天真活潑、勇敢善良的小姑娘，她特別聰明，愛動腦筋。通過這件事，我要向愛麗絲學(xué)習(xí)：只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。學(xué)習(xí)也是這樣，只要勤思考，就能取得優(yōu)異的成績!
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