暑假小學(xué)三年級作文匯編6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的暑假小學(xué)三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假小學(xué)三年級作文 篇1
今天下午，爸爸說要帶我到我們家的后花園去玩，我很驚訝！問爸爸：“我們家有后花園嗎？”爸爸說：“當然了，我們家一出門不遠處的琵琶湖公園，不就是嗎？”噢，我恍然大悟，開心的笑起來。 一會兒，我們來到公園，園里的景色多美�。∮斜叹G碧綠的草地、彎彎的小溪、還有鋪滿石頭的林蔭小道。眼前的琵琶湖在遠處紫金山的襯托下，顯得更加清澈了。 臨走時，我對爸爸說：“我們家的后花園可真美��！”爸爸拍著我的肩膀說：“是啊，這是我們大家的花園，人人都要愛惜它”。
暑假小學(xué)三年級作文 篇2
暑假里，我上了一個輔導(dǎo)班。在這個輔導(dǎo)班里，我認識了一個同學(xué)，他叫張雙麟。他和我年齡相仿，但我的體重卻是他的兩倍，而且個子也比他高了一頭。有一次我無意之間打聽到了他的外號“張跑跑”，可是我卻對他的這個外號百思不得其解，便去詢問老師，老師先笑了笑才搞了他的秘密：原來張雙麟每次聽寫時，都會問老師：“老師，這次一個單詞訂正幾遍呀？”“十遍�！薄芭�，那我還是一個單詞抄十遍吧�！�
有一天，張雙麟跟著同學(xué)一起去看電影沒去輔導(dǎo)班，第二天老師問他：“張雙麟，你昨天為什么沒有來？”他說：“去跟同學(xué)一起看電影了�！薄澳悄愕耐馓柧徒袕埮芘馨��！�
哈哈——怎么樣我的同學(xué)張雙麟很好笑吧！
暑假小學(xué)三年級作文 篇3
同學(xué)們的暑假生活可真是豐富多彩！有的外出旅行，有的在家里爭當爸爸媽媽的小助手，有的回家鄉(xiāng)看望年邁的`長輩們，而我的暑假也有一件令我十分興奮的事，那就是去北京頤和園了。
北京的頤和園位于西北郊，占地290公頃，世界聞名的皇家園林。乾隆皇帝為其母祝壽而建的，它與玉泉山西山群峰山水相連，互相映襯。
走進大門，我就被微風吹來的桂花香給迷住了，向前走去便看見幾棵翠綠的柳樹，他們隨風擺動，像婀娜多姿的少女，翩翩起舞，仿佛對我說：“歡迎來到美麗的頤和園�！鼻宄阂姷椎睦ッ骱o靜的躺在那兒，它好像一塊明亮的鏡子，也好似一塊碧綠的翡翠。接著往前走，便看見十七孔橋，它長150米，西連南湖島，宛如長龍臥波，蔚為壯觀。石柱上還雕刻了544只各不相同的石獅，沒有哪一處是相同的，他們有的在調(diào)皮的玩球，有的在安靜的睡覺，有的還在母親的懷里撒嬌，簡直乖巧極了！它是我國古代智慧的結(jié)晶，是我們的名族之魂��！
接著我們便來到了萬壽山，這里到處綠草如茵，花朵飄香，這都是大自然的氣息��！我頓時感到全身舒暢，精神抖擻。
這就是我的歡樂之旅，一個美麗和充滿芳香的地方，一個擁有歷史氣息的地方，一個令我依依不舍的地方。
暑假小學(xué)三年級作文 篇4
這個暑假，我過得和平常的暑假不一樣，這個暑假過得很奇特，就像甜甜的巧克力美味中帶一點小新意。要說哪里不一樣,讀完你就知道了。
我的姥姥家在東北吉林，這里不像南方那樣的炎熱,還有一些活潑機靈的小動物。當然,這里除了雞、鴨、鵝這幾種家家都有的動物外。燕子和蜻蜓也非常多。有時還可以看見一大群五顏六色的蝴蝶歡聚在一起歡歌笑語、載歌載舞的飛著。也有可愛的小燕子排著整齊的隊伍停在又細又長的電線上，一動不動，就像木頭人一樣。哇！我情不自禁的說，我看到的場景和語文書上寫的一模一樣的。
這里可不只有空中飛的動物，還有在在水里游來游去的小魚。經(jīng)過幾天去小溪里的觀察，我發(fā)現(xiàn)這里的與分好幾種。第一種，就是我們常見的普通小魚，第二種魚很奇特，說它是魚，它又在水里游來游去，它就是泥鰍，它同別的魚的不同就是它身上有不同顏色的花紋，在陽光的照射下波光粼粼，美麗極了。第三種魚身體特別的非常長，游得特別的快，俗稱蛇形魚。最后這種魚如果不仔細看，還有很難分清和普通的魚到底有啥不同，這種魚頭的兩邊長的像泡泡一樣的東西，所以本地人都叫它“白泡子”。
怎么樣，我的老家有趣吧，這里還有很多有趣的事呢，下次再講給你們聽吧。
暑假小學(xué)三年級作文 篇5
“嘩啦啦，嘩啦啦......”下雨啦！雨點像頑皮的小孩，爭先恐后地落到地上，尋找自己的“新大陸”。它們有的落在樹上的鳥窩里，想和小鳥一起睡覺；有的落在花蕊里，想陪花兒一起玩耍；有的落在雨衣上，想和人們一起回家；還有的落在房檐上，草尖上，小河里......真是一群調(diào)皮
暑假小學(xué)三年級作文 篇6
今天下午，我和同學(xué)約好，一起去了吉之島，可是在那里，一件意想不到的事發(fā)生了。
在那里，我和同學(xué)發(fā)現(xiàn)：有一幫人跟著我們，我們走哪，他們就走哪，并且經(jīng)常叫一個人過來，還說要打我們，向我們勒索，要錢。我和同學(xué)嚇壞了，急急忙忙的跑下樓，跑出大門，回頭一看 ，呀！他們還在追著我們。我拉著同學(xué)，指望商店附近的我家里跑，回到家里，我氣喘呼呼。跟媽媽講述了整個過程。現(xiàn)在提起來，還驚心動魄的。
事后，據(jù)我了解，那一幫人是我們學(xué)校六年紀的，經(jīng)常在那里。在此之前打劫過一個人了，我真不明白，為什么他們在光天化日之下?lián)尳�，還沒有人管呢？為什么要搶劫呢？我們的老師教過我們不要做這種事，可怎么還會發(fā)生呢？希望有人管一管，不要讓這種事在發(fā)生了。
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