【精華】螞蟻三年級(jí)作文匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的螞蟻三年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻三年級(jí)作文 篇1
天變黑了，今天輪到烏云妹妹和雨絲姐姐值班了，她們相繼到來(lái)，看守著天空大地。地上的萬(wàn)物生靈也在為她們的到來(lái)做著準(zhǔn)備，以防被雨絲姐姐打中，螞蟻也是這樣。
下雨前幾分鐘，螞蟻首領(lǐng)感覺(jué)到了要下雨的征兆。于是，它讓螞蟻們趕快集合，它再前后左右看看，發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)臺(tái)階，他便對(duì)大家說(shuō)：“大家收拾收拾行李，我們向我的后邊那個(gè)臺(tái)階搬家�！边^(guò)后，有的螞蟻在從洞中，把食物慢慢地推出來(lái)，有的螞蟻更著螞蟻首領(lǐng)勘察上臺(tái)階的路線，還有的螞蟻什么事都沒(méi)干，在這一塊兒左逛逛，右逛逛……選好路線之后，螞蟻首領(lǐng)就組織大家向臺(tái)階上進(jìn)發(fā)!他們慢悠悠的，不管做什么事情。我去弄了點(diǎn)兒水，滴在螞蟻首領(lǐng)的前面，螞蟻首領(lǐng)看見(jiàn)了這幾滴水，帶領(lǐng)大家繞道而行。他們到達(dá)了目的地——臺(tái)階。
他們到達(dá)之后，有開(kāi)始了之前的快樂(lè)生活。我要回家了，去我今天很快樂(lè)，被螞蟻感染了，螞蟻搬家記也結(jié)束了。
螞蟻三年級(jí)作文 篇2
今天下午體育課上，老師讓我們簡(jiǎn)單地做了熱身運(yùn)動(dòng)后，就讓我們玩起了螞蟻搬家的游戲。同學(xué)們高興得歡蹦亂跳，像一只只重獲自由的小鳥(niǎo)。
首先，我們得找到自己的同伴，倆人一組進(jìn)行比賽。你坐在我腳上，我坐在你腳上，拉起手，互相使勁一拉，屁股一抬，就能“走”了。大家都玩了一輪了，王琪還站在那兒皺著眉。我見(jiàn)她還沒(méi)找到搭檔，就跑過(guò)去和她一組，可是試了好幾次，她的屁股就是抬不起來(lái)，不是向左斜，就是向右倒，總也找不到平衡。眼看其他組就要贏了，這可怎么辦。我急，王琪更著急，終于她擺開(kāi)了破釜沉舟的架勢(shì)，雙手扶地，使勁一撐，兩只“螞蟻”艱辛地“走”了起來(lái)。旁邊的一隊(duì)男同學(xué)顯然也沒(méi)找著竅門(mén)，正吃力地練習(xí)著，頭上那不聽(tīng)話的小汗珠一個(gè)連一個(gè)地掉下來(lái)，也顧不得擦，那樣子像倆只笨拙的熊在打架，讓人忍俊不禁�？墒俏液屯蹒鞯臉幼訒�(huì)好看嗎?大家根本顧不得樣子優(yōu)雅，只要能“走”就行。如果當(dāng)時(shí)老師能用照相機(jī)給我們拍下來(lái)，那該多好啊!
一節(jié)體育課不知不覺(jué)地過(guò)去了，可我們?nèi)砸猹q未盡，要是每次體育課能這樣玩就爽了!
螞蟻三年級(jí)作文 篇3
以前都聽(tīng)別人說(shuō)“下雨了！螞蟻要搬家了！”，今天早上我因?yàn)槠鸬迷�，所以看�?jiàn)了罕見(jiàn)的螞蟻搬家事件。
早上起來(lái)，天上烏云密布，看來(lái)又要下大雨了。我剛走到樓下，卻見(jiàn)臺(tái)階下有一大片黑乎乎的東西在緩緩地蠕動(dòng)，我懷著好奇心走近一看，哈！是一大群螞蟻呀！只見(jiàn)這些螞蟻三五個(gè)一伙的扛著米粒、面包渣子、肉松渣子，正往臺(tái)階方向趕呢！
我用手指碰了碰其中一只小螞蟻，它嚇得四處亂跑。我心想：你們這些膽小鬼，這是要去哪里呢？不由得對(duì)這些螞蟻起了戲弄之心，隨即找了一些小石子把它們圍住，看它們這下怎么走！可小螞蟻們并不慌，竟從一些小小的縫隙找到了出路，繼續(xù)趕向臺(tái)階。
這時(shí)天上下起了毛毛細(xì)雨，它們加快了速度，一直爬到了屋檐下雨淋不到的地方才停下來(lái)。我好奇地問(wèn)哥哥：“你知不知道小螞蟻為什么要爬走呢？”“因?yàn)橄佈ㄔ诘叵�，下大雨�?huì)被水淹的，所以它們要搬到高地避雨呀！如果不搬走會(huì)被淹死的呀！”哥哥耐心的向我解釋。我恍然大悟，原來(lái)螞蟻還是小小天氣預(yù)報(bào)員哩！
螞蟻三年級(jí)作文 篇4
今天老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，觀察小動(dòng)物。我拿了爺爺奶奶的放大鏡，到樓下仔細(xì)搜索起來(lái)。
我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，于是我蹲下身子尋找小螞蟻，不一會(huì)兒一只出來(lái)了，我高興極了，連忙拿出放大鏡觀察，只見(jiàn)螞蟻是由三個(gè)芝麻大的東西組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻。中間是黃褐色的，像一粒癟了的芝麻。它的身體好象上了一層油，亮亮的。腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕搖動(dòng)。它的嘴像老虎鉗子，一張一合的。螞蟻的腿是細(xì)長(zhǎng)的，一共有六條，爬的速度蠻快的，我越看越覺(jué)得有趣呢。
我把剛吃剩的小塊面包放在了洞旁，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，馬上碰了碰，退了回去，等了會(huì)，又過(guò)來(lái)碰了碰，再退，這樣反復(fù)了好幾次，大概拖不動(dòng)吧，它正想回去，湊巧剛出來(lái)三只，它們好像在交流什么，一起來(lái)到了面包旁。其中一只回去了，過(guò)了一會(huì)，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻出來(lái)了，都爬到了面包上，終于面包慢慢地被移動(dòng)了。我故意在洞口放了一些泥土，它們也不怕，就像我們爬上坡一樣，齊心協(xié)力地把面包拖進(jìn)了洞里。
通過(guò)這次觀察我不但知道了螞蟻是怎樣的，還知道了螞蟻精神。我們也要像它們一樣團(tuán)結(jié)、勤勞、不怕困難。
螞蟻三年級(jí)作文 篇5
“好你個(gè)螞蟻，竟然來(lái)偷我的糖吃……”我憤憤地說(shuō)著，還拿書(shū)“乒乒乓乓”地敲打。剛才，在我興高采烈地想取糖吃時(shí)，有一個(gè)黑黑的、輕飄飄的小東西從糖果上掉了下來(lái)。這是什么？我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小螞蟻。原本我以為它死了，可是，小螞蟻并沒(méi)有死，它重新站了起來(lái)，繼續(xù)搬運(yùn)糖果。我覺(jué)得很奇怪：螞蟻從高處摔下來(lái)，怎么沒(méi)被摔死呢？我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我箭步如飛地跑下樓去，準(zhǔn)備抓幾只螞蟻。一不小心，我踩到了一團(tuán)軟綿綿的東西。會(huì)是什么呢？我驚慌失措地抬起腳，仔細(xì)一看，原來(lái)在一團(tuán)紙上，竟然附著幾只還在掙扎的螞蟻。想到這幾只小生命馬上要離開(kāi)世界了，我欲哭無(wú)淚。可是，過(guò)了許久，它們依舊還在努力掙扎，腿在搖擺不定。不一會(huì)兒，它們又勇敢地站起來(lái)，向前爬去。我想：“螞蟻既摔不死，也踩不死，真是太厲害了！”
后來(lái)，我回到家，打開(kāi)電腦，查詢相關(guān)的信息。我終于弄明白了，螞蟻摔不死、踩不死的原因有兩個(gè)：一、螞蟻全身沒(méi)有一根骨頭，而身上卻“穿”著一件“盔甲”，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，“盔甲”能保護(hù)螞蟻；二、螞蟻掉落時(shí)，它的六肢張開(kāi)，像降落傘一樣，所以才不會(huì)摔死。螞蟻真神奇呀！
大自然里藏著許多的秘密，只要我們仔細(xì)觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。
螞蟻三年級(jí)作文 篇6
那天是周末，我自己一個(gè)人在家里非常煩悶，無(wú)耐之下我出了門(mén)，想到外面透透氣，沒(méi)想到剛一出門(mén)，我就看到了一堆類似球狀的簇?fù)淼男∥矬w。
那球差不多有一顆黃豆大小，看上去黑乎乎的，長(zhǎng)度大約有3-4厘米左右，寬度大約有2-3厘米左右。
由于好奇，我湊近一看才知道，哦！原來(lái)是一大群螞蟻團(tuán)成球想要搬東西��！只見(jiàn)那球向前方不停的滾動(dòng)，滾的同時(shí)卻遇到了一個(gè)小石子，螞蟻大軍被小石子擋住了，但是它們沒(méi)并有放棄，不停的調(diào)整姿勢(shì)想要超過(guò)這塊小石子，終于螞蟻以自己頑強(qiáng)的毅力、團(tuán)結(jié)的力量滾了過(guò)去，并繼續(xù)不斷的前行，終于它們找到了合適的家并鉆了進(jìn)去。
看到這兒，我想：螞蟻搬東西對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)是輕而易舉的事，可對(duì)于那么小的它們卻是個(gè)宏偉的工程，這讓我想到為我們建設(shè)高樓大廈的工作者，那些為保護(hù)我們環(huán)境衛(wèi)生的清潔工，還有精心培育祖國(guó)花朵的園丁等，他們干的事業(yè)都是平平凡凡的，但他們?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)有著頑強(qiáng)拼搏的精神。
是啊，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像螞蟻一樣有頑強(qiáng)的毅力，和堅(jiān)貞不屈的精神，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦！啊，小螞蟻，我喜愛(ài)你！
螞蟻三年級(jí)作文 篇7
一天下午，我正在陽(yáng)臺(tái)下澆花，只見(jiàn)一只螞蟻在葉子上爬來(lái)爬去，一不小心，把這只螞蟻沖到了下面。
我趕緊跑下樓，向院子里張望。頓時(shí)，我被眼前的.一幕驚呆了，那只被水沖下來(lái)的螞蟻竟然還活著，它怎么沒(méi)摔死呢？它的生命力難道就這么頑強(qiáng)嗎?這一連串的問(wèn)題在我的腦中蕩來(lái)蕩去。
于是，我決定去一探究竟，做一做實(shí)驗(yàn)，搞清這幾個(gè)問(wèn)題。
“螞蟻是怎樣安全降落的？”我先抓起那只螞蟻從二樓扔下來(lái)，但它還是精神百倍，用力舞動(dòng)著觸角。這使我迷惑不解，我一連做幾次實(shí)驗(yàn)，螞蟻的身子看起來(lái)還是完好無(wú)損。突然，刮起了一陣風(fēng)，地上的螞蟻被風(fēng)吹離了地面幾厘米，又飄了下來(lái)，這使我靈感大發(fā)，明白了這個(gè)道理：螞蟻在下降時(shí)因速度快形成了風(fēng)，螞蟻體重又小，風(fēng)的氣流足以把它吹起來(lái)，這就可以斷定，螞蟻是隨風(fēng)飄落下來(lái)的，而不是摔下來(lái)的。
“它的生命力難道就這么頑強(qiáng)嗎?”我先拿一杯水，把水倒在它的身上，它沒(méi)反應(yīng)，隨后又把它放入水盤(pán)中，呵!它竟然沒(méi)沉底！我拿了把椅子，坐在旁邊。不知不覺(jué)八分鐘過(guò)去了，我又伸長(zhǎng)脖子看了一下，它還在努力掙扎著。這說(shuō)明，螞蟻在野外的生命力也是很強(qiáng)的。
通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，我真是受益不��！我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。
螞蟻三年級(jí)作文 篇8
一天是小螞蟻的生日，有很多好朋友要來(lái)給它過(guò)生日。小螞蟻很早就起床了，要親自去買一些既好吃又新鮮的食物拿回家招待朋友們。在去的途中，小螞蟻一不小心失足掉進(jìn)小河里，正好被一只小燕子看見(jiàn)了。小燕子急得像熱鍋上的螞蟻：如果我回去找救兵，肯定來(lái)不及了！怎么辦呢？小燕子“嘰——嘰——”叫個(gè)不停�！把嘧咏憬�，快救救我呀，我快招架不住了！”小螞蟻一邊拼命劃著，一邊大叫。這時(shí)岸邊的樹(shù)上落下一張樹(shù)葉，小燕子靈機(jī)一動(dòng)：“有了！”它趕快銜來(lái)一張樹(shù)葉放到小螞蟻的身邊：“爬上來(lái)！快！”小螞蟻吃力地爬著，爬到葉子中央時(shí)，小燕子叼起樹(shù)葉凌空飛起。小螞蟻得救了。小螞蟻感激地說(shuō)：“謝謝燕子姐姐。今天是我的生日，有很多好朋友要到我家玩。你也去我家玩，好嗎？”“好的。”它們一起去買了很多食物，興高采烈地回到了小螞蟻的家。
小螞蟻過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。
螞蟻三年級(jí)作文 篇9
畫(huà)家畫(huà)了許多蜜蜂采蜜的圖,詩(shī)人寫(xiě)了許多贊美蜜蜂的詩(shī),甚至連剛會(huì)說(shuō)話的小孩都唱起了《我們的生活比蜜甜》。螞蟻很嫉妒蜜蜂，在窩里左思右想，怎么想也想不通：“我們跟蜜蜂一樣起早貪黑，什么事都不落后于它，為什么就沒(méi)有的得到人們的夸獎(jiǎng)呢？”螞蟻想了一夜都沒(méi)想通，他越想越氣，后來(lái)簡(jiǎn)直就是火冒三丈。有一天，它在覓食的時(shí)候，看見(jiàn)了一只小蜜蜂一邊哼著歌兒一邊采蜜，于是走過(guò)去氣沖沖地問(wèn)道：“小蜜蜂，你說(shuō)我們勤勞嗎？”“當(dāng)然了！”小蜜蜂和氣地說(shuō)。
“那為什么我們就得不到人們的贊美呢？”小蜜蜂說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題不難回答，因?yàn)槟銈兯龅娜菫榱俗约�，而我們辛勤工作全是為了他人�！蔽浵伮?tīng)了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了�！段浵伜兔鄯洹愤@個(gè)故事，相信你聽(tīng)了后會(huì)有所收獲和啟發(fā)，人人為我，我為人人，這樣我們的生活才會(huì)比蜜還要甘甜、純美�！段浵伜兔鄯洹愤@個(gè)故事，相信你聽(tīng)了后會(huì)有所收獲和啟發(fā)，人人為我，我為人人，這樣我們的生活才會(huì)比蜜還要甘甜、純美。
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