有關(guān)花三年級(jí)作文匯總六篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的花三年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
花三年級(jí)作文 篇1
一個(gè)天氣晴朗的下午，爸爸突然提議：“咱們?nèi)バ踊ü珗@吧？”
我們二話不說(shuō)，果斷上了路。
杏花公園不是太遠(yuǎn)，開(kāi)車沒(méi)過(guò)多久就到了目的地。停好車后，才剛一踏進(jìn)園內(nèi)，一面宛如平鏡的湖面就開(kāi)門見(jiàn)山地展現(xiàn)在我們眼前。三月的湖面使人感到神清氣爽，微風(fēng)掠過(guò)湖面，不時(shí)蕩起一層層碧波，嬉戲著跑向岸邊，輕撫著岸上的鵝卵石，有時(shí)還會(huì)淘氣的觸摸到人們的腳板呢！
我們繞過(guò)湖，迎面就看見(jiàn)了游樂(lè)場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名叫“旋轉(zhuǎn)飛椅”的游戲，大概是個(gè)舒緩放松的游戲項(xiàng)目吧�！靶D(zhuǎn)飛椅”很像旋轉(zhuǎn)木馬，，只不過(guò)把木馬換成了椅子，我暗自竊喜：終于可以休息會(huì)了。買了票，坐上去不一會(huì)“旋轉(zhuǎn)飛椅”就啟動(dòng)了，椅子螺旋升高，一米、兩米、三米、直到近四米時(shí)，椅子才肯停止上升。唔，終于不再升高了。但好事并沒(méi)能持續(xù)多久，椅子轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，我被甩的眼冒金星，恨不得立刻停下來(lái)。感覺(jué)四周的樹(shù)木都在像我靠攏過(guò)來(lái)。幸好只有五分鐘，五分鐘后，被“惡魔”玩弄了五分鐘的我終于解放了，雖說(shuō)是五分鐘，但我似乎在上面過(guò)來(lái)半個(gè)世紀(jì)。
接著我們又坐了摩天輪，摩天輪的小房子漸漸升高，此時(shí)已是傍晚，摩天的大廈映著夕陽(yáng)的余暉中，婆娑的影子使得杏花公園更加美麗，充滿詩(shī)意，直到那丹紅的落日淹沒(méi)在地平線下。
花三年級(jí)作文 篇2
有一個(gè)文具盒里住著兩塊橡皮。花橡皮穿著棕色衣服，薄而苗條的樣子很漂亮；黑橡皮圓鼓鼓、胖乎乎的，樣子很丑，可總能把字擦得干干凈凈。
可是，的花橡皮看不起黑橡皮，常常嘲笑黑橡皮：“丑八怪，你敢跟我比美嗎？”花橡皮傲慢地問(wèn)。
“不敢。”黑橡皮小聲地回答：“我們生來(lái)就是幫小主人擦錯(cuò)字的。說(shuō)到擦字，我的技術(shù)不見(jiàn)得比你差，再說(shuō)了。”
“住嘴！”花橡皮惱怒了：“你怎么敢跟我相提并論，你等著瞧，過(guò)不了幾天，小主人就會(huì)把你扔掉，而我一輩子都呆在這里舒舒服服的�！�
這時(shí)，在鉛筆盒里的尺子先生發(fā)話了：“花橡皮，黑橡皮你們還是和睦相處吧！”
花橡皮固執(zhí)地說(shuō)：“不，跟這丑八怪在一起，我倒霉！”
過(guò)了幾天，主人要清理文具盒。漂亮的花橡皮想：“我這么好看，小主人一定不會(huì)把我扔掉�！�
可大大出乎花橡皮的意料，主人要把花橡皮。花橡皮大叫：“主人，主人，別扔我！我這么美，你怎么忍心不要我呢？”只聽(tīng)主人說(shuō)：“花橡皮，你雖長(zhǎng)得漂亮，可老是擦不干凈字，還把我的本子弄破了。難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在又黑又難看了嗎？可黑橡皮，還是那么好用，那么！”
驕傲的花橡皮聽(tīng)了十分羞愧，它再也不能炫耀自己的了，只能整天和臭哄哄的垃圾一起過(guò)日子。
花三年級(jí)作文 篇3
這個(gè)陶瓷是盤子形的，中間有棵梅花樹(shù)凸起，顏色是鵝綠色的。正面的紋路從里到外，由密到疏，像蜘蛛網(wǎng)，像破了的蛋殼貼在上面，又像漁民打魚(yú)時(shí)用的破漁網(wǎng)，反面中間凹陷進(jìn)去，紋路又細(xì)又密。
正面中間圖案是一棵梅花樹(shù)。樹(shù)干虬曲盤旋、蒼勁有力，像八九十歲的老爺爺伸不直的手臂一樣。它的樹(shù)枝向上生長(zhǎng)，直插天空，顯得樹(shù)枝非常有力。那盛開(kāi)的花，中間的花蕊和旁邊的五瓣花瓣刻的那樣精湛。剛開(kāi)的花，才開(kāi)了一半，沒(méi)有完全盛開(kāi)。有些還只是花骨朵兒。有些梅花，三兩個(gè)擠在一地，有些一朵花孤零零的在枝頭上。我不由得想起了王安石的《梅花》；“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗相來(lái)。”
我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)角破了，聽(tīng)楊老師說(shuō)，是被同學(xué)砸破了，我想：我們今后一定要保護(hù)好陶瓷。
花三年級(jí)作文 篇4
神木的杏花灘，有許多樹(shù)：楊樹(shù)。柳樹(shù)。松樹(shù)。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的地方。
春天，湖面上的水漸漸融化了，樹(shù)木抽出嫩綠的葉子，枯萎的小草也變綠了，樹(shù)上唧唧喳喳的小鳥(niǎo)吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，就像在聊天。
夏天，有的人在湖面上劃船;有的在岸上釣魚(yú);還有的在這里到處閑逛。每到夏天就有許多的人釣魚(yú)，但是只有有恒心的人才可以釣到。為仕么呢?因?yàn)樯衲镜男踊┮坏较奶煳米犹貏e多，到處閑逛的人都受不了，別說(shuō)是釣魚(yú)的'人了。
秋天，楓樹(shù)的葉子紅了，火紅火紅的落葉在林間飛舞。。翠綠的松柏站在門口，好像是在站崗。松柏顯的更蒼翠了。
冬天，雪花在空中飛舞，放眼望去，杏花灘白茫茫一片。但是這里對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，卻是游樂(lè)場(chǎng)：有的穿上溜冰鞋滑得飛快;有的在冰面上坐一塊木板直接滑起來(lái)。
我喜歡杏花灘。
花三年級(jí)作文 篇5
今天是個(gè)特殊的日子——教師節(jié)，我也參加了一個(gè)特別的活動(dòng)——親手制作不織布花束。
早上九點(diǎn)，我到了蕭山日?qǐng)?bào)九樓會(huì)議室，我既興奮又緊張，興奮的是我第一次做玫瑰花，讓我忐忑不安的是能不能做成功。
開(kāi)始了，老師先給每位小記者發(fā)材料。有五顏六色的花片、有花萼、有花和綠葉，還有膠水。小記者們拿著材料，都有些蠢蠢欲動(dòng)了。老師邊講解邊動(dòng)手把制作花的過(guò)程示范給我們看，小記者們都目不轉(zhuǎn)睛地看著，全神貫注聽(tīng)著，生怕漏掉一個(gè)環(huán)節(jié)。
老師一講解完，小記者們就爭(zhēng)先恐后地動(dòng)起手來(lái)，我也不例外，我先用膠水把花片的一端和花莖的一頭粘起來(lái)，這是第一步，也是最重要的一步，老師說(shuō)過(guò)，這第一步就像造房子一樣，如果地基沒(méi)打好，房子就會(huì)塌下來(lái)，同樣，做花的第一步?jīng)]做好，這朵花也就做不成，所以我等它非常牢固以后，再把花片一圈一圈地繞著花莖繞，每繞兩圈，就用膠水粘住，否則就會(huì)松開(kāi)來(lái)，就徒勞無(wú)功了。我在制作過(guò)程中遇到重重問(wèn)題，要么饒得太緊啦，變成了一個(gè)花骨朵，要么沒(méi)粘住，一下子散架啦，要么把花片繞得像一根竹筍似的，怎么也繞不好，急得我像像熱鍋上的螞蟻，頭上直冒汗，但我沒(méi)放棄，再接再厲，經(jīng)過(guò)我多次反復(fù)地練習(xí)，吸取教訓(xùn)，終于繞成功啦�？粗种械幕▋海孟駥�(duì)著我笑，小朋友你真厲害。接下來(lái)就簡(jiǎn)單啦，把花萼用花莖的底端穿過(guò)去，用膠水粘住，再按著老師的方法把花萼緊緊按幾分鐘，直至牢固，最后一步把葉子粘在花莖上，這樣一朵玫瑰花就大功告成了，我心里別提有多高興啦？
這真是一次有意義的活動(dòng)呀！以后我可以親手做花送給我敬愛(ài)的老師。
花三年級(jí)作文 篇6
晚上我看了一本關(guān)于植物的書(shū)，從書(shū)中我看了好多關(guān)于花的知識(shí)�；▋旱姆N類可多啦!有一月的水仙花、二月的梅花、三月的風(fēng)信子、四月的郁金香、五月的芍藥花、六月的石榴花、七月的荷花、八月的鳳仙花、九月的桂花、十月的芙蓉花、十一月的菊花、十二月的臘梅，還有名貴的牡丹花、蘭花……
花兒的種類數(shù)也數(shù)不清，光月季就有兩千多個(gè)品種呢!花兒還有很多的用處，它可以供人們欣賞，還可以做香料，重要的是它還可以美化環(huán)境，使人們的生活多姿多彩。
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